행복하고 건강한 운동 대반 수업 계획안 1 활동 목표
아이들은 캐릭터의 역동성과 스포츠 장비의 조합을 인식하는 기존의 경험을 활용하여 움직임의 상황을 대담하게 상상하고 움직임의 즐거움을 경험할 수 있습니다.
준비할 활동
동작 사진, 그리기 도구
활동 과정
(1)경험적 기억 - 움직이는 사람의 다양한 역동성을 지각하기게임:추측하기 - 인물의 움직임을 지각한다. 다양한 움직임주요 질문:(1)그가 무엇을 하고 있는지 맞춰보세요?
(2)어디서 보셨나요? 그의 행동에 대해 말해 보세요.
Ppt:스포츠 사진 - 행복한 스포츠에서 자신과 동료들을 감상하고 인식합니다. 핵심 질문:(1), 무엇을 하고 있나요? 운동할 때 기분이 어떤가요?
(2) 왜 운동을 하나요?
요약: 운동할 때 사람의 모든 부분이 움직입니다. 운동은 우리 몸을 단련할 뿐만 아니라 자신감과 행복을 가져다줍니다.
(2)주제 만들기-건강하고 행복한 운동(3)소통과 감사-운동의 즐거움을 체화하며 주제 만들기를 쌓아갑니다. 체험 1. 누구와 어떤 운동을 하는지 이야기해 보세요.
2. 스포츠에서 재미있는 것에 대해 이야기하고 수행 경험을 쌓는다.
교육적 성찰
이 활동의 내용은 신중하게 설계되었으며,이 수업에 참여하는 아이들의 실제 상황에 따라 치열하고 흥미로운 경쟁 활동을 준비했습니다. 자유로운 의사 소통, 개인적인 경험, 외로움을 느끼는 활동을 통해. 아이를 행복한 분위기로 만들고 신체 운동의 중요성을 이해하고 건강을 돕습니다.
운동 행복 건강 대반 수업 계획 2 활동 목표
아이들은 캐릭터의 역동성과 스포츠 장비의 조합을 인식하는 기존의 경험을 활용하여 움직임의 상황을 대담하게 상상하고 움직임의 즐거움을 경험할 수 있습니다.
준비할 활동
동작 사진, 그리기 도구
활동 과정
(가) 경험 기억 - 움직이는 인물의 다양한 역동성 인지하기 게임 :
추측하기 - 인물의 움직임을 인지한다. 다양한 움직임에 초점을 맞춘 질문 :
(1)그가 무엇을 하고 있는지 맞춰보세요?
(2)어디서 저걸 봤나요? 그의 행동에 대해 말해 보세요.
Ppt:스포츠 사진 - 자신과 동료들이 즐겁게 움직이는 모습을 감상하고 인식합니다. 핵심 질문:
(1), 무엇을 하고 있나요? 운동할 때 기분이 어떤가요?
(2) 왜 운동을 하나요?
요약: 운동할 때 사람의 모든 부분이 움직입니다. 운동은 우리 몸을 단련할 뿐만 아니라 자신감과 행복을 가져다줍니다.
(나) 테마 만들기 - 건강하고 행복한 운동
(다) 교류와 감상 - 운동의 즐거움을 구현하고 테마 만들기 경험을 축적합니다.
1. 누구와 어떤 운동을 하고 있는지 말해 주세요.
2. 스포츠에서 재미있는 점을 이야기하고 공연 경험을 쌓아주세요.