행사를 원활하게 진행하기 위해서는 사전에 훌륭한 행사 계획을 수립해야 하는 경우가 많습니다. 행사 계획은 시간, 장소, 목적, 예상 결과, 예산 등을 명확히 기록한 서면 계획입니다. , 이벤트의 활동 방법. 그렇다면 과학적 활동 계획을 수립하는 방법은 무엇입니까? 다음은 제가 정리한 지진 예방 및 재해 감소 주간 활동 계획입니다(5개 기사 선택). 모든 분들께 도움이 되기를 바랍니다. 지진 예방 및 재해 감소 주간 활동 계획 1
푸젠성 재해 감소 위원회의 "20xx 재해 예방 및 감소의 날 관련 작업 수행에 관한 고시"의 정신을 성실하게 구현하기 위해 우리는 유치원의 재해 예방 및 감소에 대한 홍보 및 교육을 효과적으로 강화하고 학생의 수준을 향상시킵니다. 우리 공원의 실제 상황과 결합하여 공원 내 교사와 학생의 자기 구조 및 자기 보호 인식과 능력을 향상시키기 위해, 이 활동 계획은 특별히 다음과 같이 공식화되었습니다.
1. 지도 이념
재해 예방 및 감소에 관한 일련의 홍보 및 교육 활동을 수행함으로써 다양한 유형의 재해에 대한 기본 지식과 대중화 재해 예방 및 회피, 자구 및 상호 구조의 기본 기술. 학교와 교실에 방재 및 감소 지식 도입을 심층적으로 추진하고, 교사와 학생의 안전 의식과 자기 보호 능력을 효과적으로 향상시키며, 캠퍼스의 안전과 안정성을 보장합니다.
2. 활동 주제
법에 따른 과학적 재난 감소 및 대응
3. 시간 조정
5월 11일 ~ 17일 , 20xx
IV. 활동 내용
(1) '재난 예방 및 감소 홍보 및 교육 주간'을 위한 주도 그룹 구성
팀장: 장 Shanshan
부팀장: Wang Jinfang Yan Tiantian
구성원: Xu Jianying, Wu Qingdan, Wu Shanni, Ke Yali
(2) "8"을 유지하세요 원즈' 활동.
1. 입사식.
국기 아래의 연설을 활용하여 공원 전체의 교사와 학생을 대상으로 방재 및 감소에 대한 특별 연설을하고 공원 전체의 교사와 학생에게 안전 교육을 제공합니다.
2. 특별한 만남.
'재난 예방 및 감소 홍보 및 교육 주간' 활동 계획을 연구하고 활동을 준비하기 위해 모든 교사 회의를 소집합니다.
3. 안전 위험 조사.
교습소, 사무실 건물, 식당, 대형 장난감 및 기타 건설 시설에 대한 안전 위험 조사를 중심으로 잠재적인 재난 위험에 대한 조사 및 시정을 수행합니다. 발견된 위험에 대해서는 책임을 이행하고 즉시 조치합니다. 숨겨진 위험을 즉시 예방 및 통제 조치를 취하십시오.
4. 특수 교육 활동.
학급별로 아이들의 연령 특성과 관심도에 따라 집중 활동, 게임, 동화 등의 조직적 형태를 활용해 어린이들을 위한 방재 및 경감 안전교육을 진행하고, 어린이들에게 도움을 주고 있다. 일상의 기본 안전 지식을 습득하고 기본 예방 방법을 이해합니다.
5. 재난 예방과 감소에 관한 만화.
각 학급 교사들은 아이들의 안전의식 제고와 자기구조 및 자기보호 능력 향상을 위해 방재·경감 만화 '두꺼비소년'을 시청하도록 아이들을 편성했다.
6. 비상대피훈련.
학교는 모든 교사와 학생을 조직하여 '밟힘 및 지진 방지' 대피 훈련을 실시했으며, 모의 대피를 통해 교사와 학생의 비상 의식과 재난 발생 시 안전하게 대피할 수 있는 능력을 강화했습니다. 향상.
7. 지진 예방 및 재해 감소를 위한 전자 정보 홍보.
학교는 전자 디스플레이, 웹사이트, WeChat 그룹, QQ 그룹 등 현대적인 정보 방법을 사용하여 학교 전체의 교사, 학생 및 학부모에게 홍보 및 교육 슬로건을 보내 교사, 학생 및 학부모의 역량을 강화합니다. '재난 예방 및 감소에 대한 인식을 높이고 예방 행동을 향상시킵니다.
8. 요약 및 반성.
학교에서는 활동 진행상황을 신속하게 보고하고, 이를 반성하고 홍보하며, 이번 홍보교육주간의 실효성과 더욱 강화되어야 할 점을 정리하는 데 중점을 두고 있다. 향후 활동에 대한 참고자료입니다.
20xx년 5월 지진 예방 및 재해 감소 주간 활동 계획 2
1. 활동 목적
쓰촨성 원촨에서 일어난 대지진은 세계를 충격에 빠뜨렸습니다. 재해 이후, 우리는 모든 교사와 학생에게 지진 예방 및 재해 감소에 대한 교육이 시급하다는 점을 깊이 인식하고 있습니다. 상사의 관련 정신을 성실하게 구현하고 Z 카운티 교육 시스템의 지진 예방 및 재해 감소 활동에 대한 문서 요구 사항에 따라 지진 예방 및 재해 감소 과학 교육 활동을 적극적으로 수행하고 지진에 대한 인식과 의식을 향상시킵니다. 교사와 학생의 방재 및 경감을 도모하고, 지진 방재 및 자구·상호 구조 능력을 향상시키는 등 본교의 실태에 기초하여 특별히 수립한 계획입니다.
2. 조직 리더십:
학교 지진 예방 및 재해 감소 선도 그룹을 구성하며 직원은 다음과 같습니다.
팀 리더: z
부팀장 : z
팀원 : z
3. 주요 내용
1. 지진 예방 및 재해 감소 작업을 수행하고 자생력을 강화합니다. 구조 및 상호 구조 역량
2. 지진 예방 및 재해 감소에 관한 과학 교육을 적극적으로 실시하고 지진 예방 및 재해 감소 업무 수준 향상을 위해 노력합니다
4. 구체적인 활동 준비
1. 5월 10일 학교 지진 예방 및 재해 감소 선도 그룹이 구성되어 특별 회의, 연구 및 활동 준비
2. 5월 10일. 지진, 화재 예방, 홍수 통제 등을 위한 홍보 전광판.
3. 캠퍼스 게시판, 학교 웹사이트 및 기타 채널을 활용하여 지진 예방 및 재해 감소 지식에 대한 홍보 및 교육을 실시합니다.
4. 5월 10일 월요일에는 국기 게양 연설 발대식을 통해 각 학급에서 반 및 팀 수업을 통해 지진 예방 및 재해 감소를 주제로 한 활동을 진행했습니다
5. 5월 10일 조직 준비 각 학급 학생들이 지진, 소방, 홍수 방지 홍보 전광판을 참관했습니다.
6. 5월 12일 학교에서는 차분함과 질서, 효율성이 요구되는 지진 예방 및 재해 감소를 위한 비상 대피 훈련을 실시했습니다.
7. 학교에서는 지진 예방 및 재해 감소 지식 경진대회 활동을 실시하고 다수의 상을 수여합니다.
8. 각 학급에서는 지진 예방 및 재해 감소를 주제로 칠판 신문을 들고 있습니다. 각 학생은 지진 예방 및 재해 감소에 대한 리뷰를 하나 이상 작성합니다.
5. 활동 요구 사항
1. 모든 교사와 학생은 참여해야 하며 공식적이고 실용적이며 효율적인 활동을 만들기 위해 노력해야 합니다.
2. 각 링크의 활동은 사람에 의해 구현되어야 하며, 활동 과정이 진정으로 기록되어 다양한 아카이브 자료를 남겨야 합니다.
3. 지진 예방 및 재해 감소에 관한 과학 교육에 대한 홍보 및 보고를 잘 수행하십시오. 지진 예방 및 재해 감소 주간 활동 계획 3
1. 활동 지침
지진 예방 및 재해 감소 훈련을 조직하고 실시함으로써 " 안전 제일, 예방 제일' 정책은 캠퍼스 안전의 만리장성을 건설하여 학교 교사와 학생의 안전을 보호하고 교사와 학생이 지진 예방 및 대피에 대한 지식을 이해하고 지진에 침착하게 대응할 수 있는 조치와 방법을 습득하는 것입니다. 긴급 지진 탈출, 교사와 학생의 긴급 회피, 자기 구조, 자기 보호 및 대응 능력을 향상시키고, 학교는 자연 재해에 신속하고 효과적으로 대응하고 적절하게 처리할 수 있는 능력을 갖추고 이를 통해 학생의 생명 보호를 극대화합니다. 특히 지진이 아닌 불필요한 부상을 줄입니다.
2. 활동 준비
1. 드릴 시간: 20xx년 5월 12일
2. 참가자: 모든 교사 및 학생
3 .훈련 내용: 비상 대피 훈련
3. 훈련 요구 사항
1. 침착하게 명령을 따르고 준비 사항을 준수하십시오.
2. 조용히 하고, 비상시 충격을 피하고, 신속하고 표준적이며 질서정연하게 행동하여 충돌로 인한 부상을 방지합니다.
3. 정해진 통로와 동선에 따라 질서있게 대피하고, 선을 넘지 않는다. 충돌, 짓밟고 넘어지는 사고를 방지하기 위해 밀기, 당기기, 충돌 및 밀집을 금지합니다.
IV. 훈련 준비
1. 지진 비상 훈련의 목적, 직위, 주의사항을 명확히 합니다.
2. 훈련 전, 각 학급은 팀 수업 시간을 활용하여 지진 재해 감소, 긴급 지진 회피, 긴급 대피, 자구 및 상호 구조 방법, 기술 및 기타 지식을 구성하고 수행합니다. 지진 재해 경감 훈련의 목적, 의의 및 주의사항을 학생들에게 알리고 비상 충격 방지 및 비상 대피의 올바른 방법을 익히고 학급 비상 대피 경로, 안전한 중앙 장소 도착 및 관련 징계를 명확히 하기 위한 교육 및 훈련을 촉진합니다. 요구 사항.
V. 훈련 절차
1. 긴급 지진 회피 훈련
(1) 신호수(Zheng Jinglian)가 '지진 경보' 신호를 보냅니다(3개). 짧은 호루라기) (소리)
(2) 담임교사(교사)는 즉시 수업을 중단하고 학생들에게 머리를 잡고, 눈을 감고, 입을 다물고, 아래에 쪼그려 앉거나, 책상 옆에서 몸을 최대한 웅크리고 몸의 중심을 낮추고 책가방을 사용하여 머리와 목을 최대한 보호하십시오. 벽에 머리, 두 팔이 이마 앞에서 교차, 오른손은 왼팔을 잡고 왼손은 뒤로 오른팔을 잡거나 이마를 팔에 기대거나 손으로 책가방을 잡고 머리를 보호하고 머리를 감습니다. 눈과 입, 코로 숨을 쉬고 구석에 쪼그리고 앉으십시오.
(3) 1분 후 신호원은 "지진 경보" 신호를 발령했습니다(계속 긴 휘파람 소리). 이는 '긴급 대피' 신호이기도 하다.
※지진 경보 신호 요건:
(1) 긴급 지진 회피 및 긴급 대피 훈련은 경보음을 시작 신호로 사용합니다.
(2) 지진 경보 신호 : 지진 예방 및 재난 감소 경보(짧은 휘파람 3회), 지진과 비상 대피소에 있는 학생들을 나타냅니다.
(3) 지진 발생 후 대피 조직을 위한 신호: 계속되는 긴 휘파람. 본진이 종료됨에 따라 학생들은 대피했습니다.
※긴급 충격 방지를 위한 주의사항:
(1) 담임교사가 학생들에게 긴급 충격 방지를 조직하고 지도할 때, 학생들의 잘못된 자세와 동작을 즉시 교정해야 합니다.
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(2) 비상충격완화훈련 중 충돌 부상 등의 사고가 발생할 경우, 신속하게 비상대응 조치를 취해야 한다.
2. 비상 대피 훈련
(1) '긴급 대피' 신호가 전송된 후 교장 선생님과 교사는 학생들에게 지진이 끝났음을 알립니다. 또한 학생들에게 고개를 들고 눈을 뜨고 일어나라고 지시했다. 앞문과 뒷문 근처에 있던 두 학생은 즉시 앞문과 뒷문을 열었고, 동시에 학생들을 교실에서 대피시키도록 조직하고 안내했다. 질서있게 대피하고 미리 정해진 대피 경로와 경로를 따라 운동장 내 "안전한" 장소로 신속하고 질서 있고 안전하게 대피하십시오.
(2) 각 복도 층의 피난자는 피난 중 복도 계단에서 학생들의 안전한 지도를 위해 교장(교사)과 협력해야 한다.
(3) 각 학급의 학생들이 운동장의 '안전한' 장소로 대피한 후, 즉시 학급의 안전한 대피 학생 수를 세어 Xie Changzhu 교장에게 보고합니다.
※대피 시 주의사항 및 압사사고 방지를 위한 응급조치 :
(1) 각 학급 대피 시 학생들은 양손으로 머리를 보호하거나 책가방이나 책을 들고 있어야 합니다. 신속하고 질서있게 대피하고, 당황하거나 소란을 피우거나 난폭하게 달리지 마십시오.
(2) 비상 대피 과정에서 각 복도 층의 교사는 협조해야 합니다. 담임 선생님과 함께 수업 진행 상황과 밀도에 따라 학생들의 대피를 합리적으로 조정하고, 지정된 경로에 따라 대피하고, 안전 지도를 제공하고, 말다툼, 밀고 당기기, 충돌 및 밀집을 금지하고, 충돌 부상, 짓밟힘 부상 및 넘어짐을 방지합니다. 사고;
(3) 비상 대피 중에는 담임 교사가 팀을 처음부터 끝까지 따라가서 대피 규율을 유지하고 우발적인 부상을 예방합니다.
(4) 각 학생이 끝난 후; 학급이 집합 장소에 도착하면 학생들은 쪼그리고 앉아 양손으로 머리를 보호하거나 책가방이나 책과 머리 보호대를 잡아야 합니다.
(5) 학생이 대피 중 넘어지는 등 부상을 입었을 경우, 넘어짐, 타박상, 짓밟힘 및 기타 갑작스럽고 우발적인 비지진 부상이 발생한 경우 교장 및 복도 보호 교사는 즉시 비상 대응을 잘 수행해야 합니다.
6. 훈련 요약
1. 훈련 중 교사와 학생의 성과, 비상 대피 훈련 시간, 훈련 중 안전 사고 발생 여부, 훈련의 목적이 달성되었습니다.
2. 훈련이 끝난 후 질서있게 교실로 돌아오십시오. 지진 예방 및 방재 주간 활동 계획 4
올해 5월 12일은 우리나라에서 제xx번째 '방재 및 방재의 날'입니다. 지진 과학 지식을 더욱 널리 알리기 위해 관련 지방자치단체의 요구 사항과 학교의 업무 준비에 따라 교사와 학생의 지진 예방 및 재난 감소에 대한 인식을 제고하고 자체 구조 및 상호 구조 능력을 향상시킵니다. 올해 초에는 '지진 예방 및 방재' 특수교육·홍보의 달과 '5.12' 안전을 위해 시내 초·중·고·유치원에서 지진·화재 예방 등 콘텐츠를 지속적으로 편성·실시하기로 했다. 드릴 활동. 관련 사항을 다음과 같이 공지합니다.
1. 활동 시간
구체적인 시간은 20xx년 5월 12일경 각 학교별로 결정됩니다.
2. 참가자
시내 초중등 학교와 유치원의 모든 교사와 학생. 기숙학교는 주로 소방 훈련을 실시하고, 기숙학교가 아닌 학교는 지진 훈련을 실시합니다.
3. 내용 및 형식
(1) '5일' 교육 및 홍보 활동을 종합적으로 수행
1. 교육 및 홍보물 인쇄 및 배포 지진 예방 및 재해 감소에 관한 자료입니다.
2. 비상 훈련의 강도를 높입니다. '5.12 재해 예방 및 감소의 날' 홍보 캠페인 동안 각 학교와 유치원은 최소 1회의 지진 예방 또는 화재 탈출 자구 및 상호 구조를 실시합니다. 비상훈련. 모든 학생과 어린이가 한 번 이상의 훈련에 참여하도록 하십시오.
3. 특별 교육 영화를 시청하도록 준비하세요. 행사 기간 동안 각 학교는 최소한 일주일에 한 번 장편 영화를 상영하며, 학생들은 자신의 경험에 대해 최소한 한 편의 기사를 작성하게 됩니다.
4. 지진예방 및 재해경감 교육용 그림전시판이나 창문을 배치하고 제작한다. 모든 학교에 특수교육 전광판이나 창구 게시판이 있는지 확인하고, 특수 콘텐츠를 최소 1개월 동안 보관하세요.
5. '안전한 피난처 찾기' 활동을 수행하세요. 학생들은 교사나 가족과 협력하여 교실, 집 및 기타 장소에서 실내외 가장 안전한 피난처를 찾습니다. 교사, 학생, 학부모 등 활동에 참여하는 모든 사람이 이를 인지하도록 하십시오.
(2) 캠퍼스의 잠재적 안전 위험에 대한 종합 조사
1. 학교의 잠재적 안전 위험에 대한 종합적인 조사 및 시정을 기반으로 각 카운티의 교육 및 스포츠국. 시는 관할 구역 내 초중등학교와 유치원에 대한 종합점검을 실시해야 한다. 안전위해요소 조사업무를 재배치하고, 구체적 지도를 강화하며 숨겨진 위험요소 조사 현황을 파악하고, 학교 내부의 안전상황도 파악해야 한다. 캠퍼스 및 주변 환경을 교실, 벽, 기숙사, 스포츠 장비, 수도 및 전기 시설 등을 중심으로 포괄적이고 꼼꼼하게 조사합니다. 적시에 시정하고 장부를 구축 및 개선합니다.
2. 내진 요구 사항을 충족하지 못하는 건물과 안전 위험을 초래하는 건물 및 장식 부품은 법률 및 규정에 따라 가능한 한 빨리 보강하거나 철거해야 하며, D급 위험 건물의 철거는 반드시 학교 건물의 잠재적인 안전 위험을 제거하기 위해 수행됩니다.
IV. 조직 및 요구 사항
1. 조직 리더십을 효과적으로 강화합니다. 각 현, 시의 교육체육국과 각급 학교는 학교 재해 예방, 감소, 구호 사업을 중시하고 조직적 지도력을 효과적으로 강화하며 학교 유치원을 종합적으로 조직하고 신중하게 계획하고 지도, 감독해야 합니다. "Five Ones" 교육 및 홍보 활동을 수행합니다.
2. 교육 및 홍보를 강화합니다. '방재 및 경감의 날' 등을 계기로 방재, 경감, 구호를 주제로 심층적인 홍보 및 교육 활동을 실시하고, 교사와 교사들에게 재해 위험 예방 지식을 널리 알리겠습니다. 재학생. 학부모 회의, "부모님께 보내는 편지" 및 기타 양식을 통해 학생 부모에게 방재, 감소 및 구호 지식을 홍보하고 학생과 부모가 방재 활동에 협력하도록 상기시킵니다.
3. 철저한 훈련 계획을 수립하세요. 교육부에서 발행한 '초·중·유치원 비상대피훈련 지침' 문서 요건에 의거, 학교 건물의 실제 배치, 학생 연령층 등을 기준으로 한다. ., 각종 비상훈련에 대한 구체적인 계획이 세심하게 수립되어 있습니다.
4. 훈련 중에는 통일된 지휘를 실시하고 각급에서 책임을 이행하며, 특히 각 회랑별로 임무를 배치하고 지도해야 한다. 훈련이 안전하고 원활하게 수행되고 효과적인 결과를 얻을 수 있도록 특별한 체격을 가진 학생들은 보호되어야 하며 훈련에 참여하도록 요구되지 않아야 합니다.
5. 활동과 훈련을 주의 깊게 요약합니다. 각 학교는 안전 훈련에 대한 데이터 수집 및 정리, 촬영된 이미지 데이터 저장, 경험 요약, 훈련 중 발생하는 문제 해결 및 훈련 효율성을 지속적으로 향상시키는 일을 잘 수행해야 합니다. 각 군·시·시립학교 교육체육국은 '5·12' 안전훈련 상황(요약, 활동정보, 전자사진)을 5월 15일까지 시 교육체육국에 보고해야 한다. 지진 예방 및 재해 감소 주간 활동 계획 5
1. 활동 목적
쓰촨성 원촨 대지진과 재난 이후 야안 지진은 세계를 충격에 빠뜨렸습니다. , 우리는 모든 교사와 학생에 대한 중요성을 깊이 인식했습니다. 학생들이 지진 예방 및 재해 감소 교육을 수행하는 것이 시급합니다. 상관의 정신을 성실히 이행하기 위해 마장현 교육 시스템의 지진 예방 및 재해 감소 활동에 대한 문서 요구 사항에 따라 지진 예방 및 재해 감소 과학 교육 활동을 적극적으로 수행하여 지진에 대한 인식과 의식을 향상시킵니다. 이 계획은 교사와 학생 간의 방재 및 재해 감소, 지진 방재 및 자구 및 상호 구조 능력을 향상시키는 데 중점을 두고 있으며 본교의 실제 상황을 바탕으로 특별히 수립되었습니다.
2. 조직 리더십
학교는 지진 예방 및 재해 감소를 위한 선도 그룹을 설립했습니다.
팀장: z
부팀 리더 : z
팀원 : z
3. 주요 내용
1. 자구 및 상호구조 강화를 위한 지진예방 및 재난감소 훈련을 실시한다. 능력.
2. 지진 예방 및 재해 감소에 관한 과학 교육을 적극적으로 실시하고, 지진 예방 및 재해 감소 수준 향상을 위해 노력합니다.
IV. 시간 조정
2020년 4월 24일**부터 2020년 5월 12일**까지.
5. 구체적인 활동 준비
1. 4월 24일 오전, 학교 지진 예방 및 재해 감소 선도 그룹이 구성되었으며 특별 회의가 개최되어 다음 사항을 연구하고 준비했습니다. 활동.
2. 4월 24일 오전에는 지진 예방 및 재해 감소에 관한 안전 교육이 진행되었습니다.
3. 4월 24일 오후 지진예방 및 재해경감 홍보판이 제작됐다.
4. 4월 24일 오후에는 지진 예방 및 재해 감소에 관한 교육 영화를 시청하기로 했습니다.
6. 4월 25일 오후에는 '지진 예방과 재난 완화, 재난에 대비하라'라는 주제로 학급회의가 열렸습니다.
7. 4월 24일 오후 14시 28분에는 지진 예방 및 재난감소를 위한 비상훈련이 진행되며, 원촨 대지진으로 희생된 동포들을 추모하는 묵념식이 진행된다. '지진 발생, 지진 예방 훈련을 실시합니다.
6. 활동 요구 사항
1. 모든 교사와 학생은 참여해야 하며 공식적이고 실용적이며 효율적인 활동을 만들기 위해 노력해야 합니다.
2. 각 링크의 활동은 사람에 의해 구현되어야 하며, 활동 과정이 진정으로 기록되어 다양한 아카이브 자료를 남겨야 합니다.
3. 지진 예방 및 재해 감소에 관한 과학 교육에 대한 홍보 및 보고를 잘 수행하십시오.