좋은 사람은 미리 계획이 있다는 말이 있잖아요. 유치원 교사들은 학생들이 자신이 가르치는 수업을 더 잘 듣고 더 잘 배우기를 바랍니다. 교사는 학생들의 효율성을 높이기 위해 수업 계획을 미리 준비하면 교실 수업의 효율성을 효과적으로 높일 수 있습니다. 유치원 수업 계획에 가장 적합한 내용은 무엇입니까? 이를 위해 "2022년 중급자 화재안전 수업안 선정"이라는 내용을 꼼꼼히 정리하였습니다. 꼭 읽어보시고 수집하시고, 주변 친구들과 공유하셔도 좋습니다! 2022년 화재 안전 수업 계획 1부 선정
?1. 활동 목표
?아이들에게 화재에 대한 지식을 이해하고 화재가 사람에게 미치는 이점과 해로움을 이해하도록 하십시오.
? 2. 활동 준비
? 성냥, 양초, 다양한 크기의 잔 3개, 화재 예방 및 소화 벽 도표.
?3. 활동 포인트
?불의 사용법을 이해하고, 간단한 화재 예방 조치를 익히며 어린이의 자기 보호 의식을 향상시킵니다.
?4. 활동 과정
?1. 활동을 수수께끼 형태로 소개합니다. 새빨간 색에 큰 천개를 가지고 있으며, 바람을 보면 더욱 공격적이며, 입 없이 세상의 모든 것을 먹을 수 있으며, 비를 가장 두려워하지만 바람은 그렇지 않습니다.
?2. 화재 발생을 이해하기 위해 벽 차트를 보여줍니다. 소개: 불은 어디에서 왔는가?
?가장 초기의 방법은 나무를 뚫어 불을 피우는 것이었지만, 나중에는 부싯돌로 성냥을 발명했고, 이제 우리는 전자 점화 장치를 사용할 수 있게 되었습니다.
?3. 실험을 통해 불의 특성을 이해한다.
?a. 촛불을 켜고 어린이들에게 불꽃의 색깔(파란색, 노란색, 빨간색)을 관찰하게 하고 관찰을 통해 불이 빛을 낼 수 있다고 말하게 합니다.
?b. 촛불에 불을 붙이고 어린이들이 불 가까이에 손을 넣어 불이 만들어내는 열기를 느껴보게 하세요.
?c. 불을 태우려면 공기가 필요하다는 것을 이해하세요. 세 개의 양초에 불을 붙이고 크기가 다른 세 개의 비커를 덮으세요. 결과적으로 가장 작은 컵은 공기가 가장 적기 때문에 불이 가장 빨리 꺼지고, 가장 작은 컵은 공기가 많기 때문에 가장 느리게 꺼집니다.
?d. 불과 물의 특성을 이해합니다. 타고 있는 양초에 물을 부으면 불이 꺼집니다.
?4. "불 형제" 이야기를 통해 어린이들이 불의 용도와 위험에 대해 토론하도록 지도합니다.
?아이들이 이야기를 들은 후,
?선생님은 아이들에게 다음과 같이 대답하도록 안내했습니다:
?a. (조명, 난방, 요리, 물, 발전...)
?b. (잘못된 사용이나 부주의로 인해 사람이 타거나, 집과 나무가 타거나, 화재가 발생할 수 있습니다.)
?5. 어린이들에게 화재 예방 및 소화 벽 도표를 시청하면서 간단한 화재 예방 방법을 이해할 수 있도록 하십시오. 화재는 매우 해롭지만 두려워할 필요는 없습니다. 이를 위해서는 화재 예방에 대한 지식이 필요합니다.
?a. 불장난을 하지 말고, 불 근처에서 가연성 물체를 가지고 놀지도 말고, 불꽃놀이도 하지 마세요.
?b. 실수로 물건을 태운 경우 즉시 신고하세요. 2022년 화재 안전 교육 계획 파트 2
?활동 목표:
?1 .다양한 화재안전표지에 대한 초기 이해와 그 의미와 기능을 이해한다.
?2. 화재 예방의 중요성을 알고 생명과 숲의 나무를 소중히 여깁니다.
?3. 일련의 산불 예방 조치를 이해해 보십시오.
?활동 준비: 수업 전 체험 준비: 다양한 유형의 표시 패턴(화재 관련 표시)에 대한 사전 이해, 소방 단편 동영상 활동 과정:
?1. 다양한 표시 유형 이해 화재 안전 표지판
?1. 다양한 표시와 패턴을 표시합니다. 질문: 자기야, 이게 뭔지 알아?
?2. 교사 요약: 화재 표시는 표시 신호입니다. 특정 상징적 의미를 지닌 그래픽, 기호, 텍스트로 구성되며 특정 색상과 조화를 이룹니다.
?2. 다양한 화재 안전 표지판의 의미를 이해합니다.
?1. 사진 보기: 표지판 분류 1) 화재 경보기 및 수동 제어 장치 표지판: 화재 수동 시동기, 화재 경보기 전화기 기다리다.
?2) 비상 대피로 표시 : 비상구, 대피 통로 방향 등
?3) 소화장비의 흔적 : 소화기, 소화전 등
?4) 화재 위험이 있는 장소나 물질의 표시: 불이 붙지 않음, 불을 끄기 위해 불을 사용하지 않음 등
?5) 기타 유형 : 화기사용을 금하며, 감전 등의 주의가 필요합니다.
?2. 프로젝션 징후는 무엇입니까? 이 로고는 어떻게 생겼으며 무엇을 의미합니까? (화재수동시동장치, 사이렌소리, 화재경보전화, 비상탈출구, 지상소화전, 폭발 및 독물조심, 안전통행, 금연, 폭죽금지, 폭죽발포, 가연성 물질 터뜨리기) 3. 설명 유치원의 소화전.
?3. 소방 영상 보기:
?잘 보고 토론하기:
?1. 방금 영상 속 아기에게 무슨 일이 일어났나요? 지금? 그들은 그것을 어떻게 처리했는가? 화재 발생 시 소방서에 어떻게 연락해야 하나요?
?화재경보 119. 사고 위치와 화재 상황에 대한 자세한 설명 2. 요약: 영상을 통해 우리에게 어떤 지식이 전달되었나요? 또 어떤 상황에서 화재가 발생할 수 있나요?
?불이 나면 어떻게 해야 하나요? 화재를 예방하는 방법은? 도움을 받으려면 어떤 전화번호로 전화해야 합니까?
4. 숲 속 화재 예방 방법에 대한 그룹 토론
?1. 그룹 토론: 숲에 불을 피울 수 있나요? 왜 안 돼? .
?2. 산불의 위험성을 요약합니다
?5. 요약을 정리합니다
?1. 경찰서 전화번호는 무엇입니까? 그리고 응급센터?
?악당을 만나면 110번, 불이 나면 119번, 응급센터는 120번으로 신고하세요.
?2. 화재나 위험한 상황이 발생하면 침착함을 유지하고 신속하게 조치를 취하세요. 2022년 화재 안전 수업 계획 3부 선정
?교육 목표
?1. 기꺼이 안전 동영상을 시청하고 듣고, 이야기 내용을 이해하고, 화재 예방 의식을 제고합니다. .
?2. 삶의 경험을 바탕으로 불에 대한 이해와 불장난의 결과에 대해 이야기할 수 있다.
?요점과 어려움
?화재 예방 인식을 높이고, 불에 대한 이해와 불장난의 결과에 대해 이야기합니다.
?교육 준비
?1. 'Fire Baby' 사진, 어린이 안전 동영상 'Relentless Fire', 음악 '양지송'.
?2. 웃는 얼굴과 우는 얼굴 표시, 안전한 불 사용과 안전하지 않은 불 사용, 불장난 사진.
?교육과정
?1. 주변의 불아기
?선생님: 이게 뭐예요? ('파이어 베이비' 사진을 보여주세요.) 여러분 주변에 파이어 베이비가 있나요? Huowa는 우리에게 무엇을 도와줄 수 있나요?
선생님: 네, 불 아기는 정말 능력이 있어요. 요리하는 데도 도움이 되고 따뜻함도 가져다 주죠. 하지만 불 아기 없이는 살 수 없어요. 불을 사용하거나 불장난을 하면 어떻게 될까요?
?2. The Relentless Fire
교사: 네, 불은 무자비합니다. "The Relentless Fire" 이야기를 한 번 들어보세요.
교사: 이야기에서 무슨 일이 일어났는지 누가 말해줄 수 있나요?
선생님: 네, 사람들이 불을 제대로 사용하지 않고 아이들이 불장난을 하면 불아기들이 화를 낼 거예요!
?3. 안전한 건너기, 옳고 그름
?교사는 불의 안전한 사용, 불의 안전하지 못한 사용, 불장난의 그림을 하나씩 보여주며 어린이들에게 알아보도록 합니다. 옳은 행동과 그른 행동을 동시에 보여주고, 웃는 얼굴과 우는 얼굴의 신호를 보여주세요. 옳다고 생각하면 웃는 얼굴 앞에 서세요.
?4. 게임: 나는 꼬마 소방관이다
?선생님: 정말 불이 나면 119에 전화해서 소방관을 불러야 해요. “꼬마 소방관”! 들어보세요 - 소방관들이 집결하고 있습니다!
교사는 음악을 연주하며 어린이들에게 꾸준하고 파워풀한 음악 스타일을 느낄 수 있도록 유도하며, 어린이들에게 음악을 듣고 소방관의 동작을 흉내 내도록 유도합니다(소방헬멧, 소방복 착용, 소방관 착용) 고무장화, 집합, 출발 소방차 출동, 물총을 이용한 화재진압, 구조 등) 소방안전수업계획 2022 선정 4부
활동목표 :
1. 화재예방 및 소방에 대한 기본 상식을 이해하고, 화재예방에 대한 어린이의 인식을 높여줍니다.
?2. 아이들에게 드릴링 동작을 연습하도록 지도하고, 어린이의 균형 능력을 향상시키며, 어린이의 움직임 조정을 훈련시킵니다.
?활동 준비:
?1. 소방관 사진 및 화재 영상.
?2. "가금류, 가축, 맹수"의 집 장면과 함께 화재를 진압하는 소방관의 사진(워드 카드 포함),
?3. 구멍 4개를 뚫고 평균대 4개, "울음, 울리는 전화, 소방차" 오디오 테이프.
?활동 과정:
?1. 수집한 사진을 교환합니다.
?아이들이 소방관에 대한 놀라운 사실을 기억하고 흥미를 불러일으킬 수 있도록 안내합니다.
?2. 소방관의 업무와 사람의 관계를 살펴보세요
?1.
?2. 토론
? (1) 화재는 왜 일어나는가?
? (2) 당신이 소방관이라면 어떻게 불을 끄겠습니까?
? (3) 소방관들은 무엇을 했나요?
?3. 영상을 다시 보세요
? (1) 불을 무서워하는지 알려주세요? 왜?
? (2) 소방관은 불을 두려워하나요? 그 사람은 어떤 사람이라고 생각하시나요?
?4. 요약
?3. 게임 "꼬마 소방관"
?1. 경보음, 선생님: 동물의 왕국에 불이 났어요. 모두가 필요합니다. 가서 불을 끄는 데 도움을 주세요.
?아이들의 게임 참여 흥미를 자극하는 활동을 소개합니다.
?토론: 작은 동물을 구출하는 방법은 무엇입니까?
?2. 어린이들이 기본적인 소방 지식을 이해할 수 있도록 그림을 보여줍니다.
?교사는 "물"을 사용하여 "불"을 끄는 방법을 보여 주고(단어 카드를 사용하여 시연) 다음과 같이 토론했습니다. 물 외에 불을 끄는 데 사용할 수 있는 것은 무엇입니까?
?3. 게임: 꼬마 소방관
? (1) 역할을 설명합니다. 교사가 소방대장으로 바뀌고 아이가 소방관이 됩니다. 빨리 화재 배지를 착용하세요.
? (2) 선장은 작업과 요구 사항을 설명했습니다. 동굴을 뚫고, 외판 다리를 건너고, 근처 강으로 가서 "불"을 끄려면 "물"을 찾으십시오. 각 소방관은 한 번에 한 마리의 작은 동물을 구출했습니다.
? (3) 소방관들이 조치를 취하기 시작했고, 소방서장은 소방관들에게 최대한 빨리 불을 끄고 작은 동물들을 구출하라고 지시했습니다.
?교사는 아이들에게 드릴링 동작을 연습하도록 지도하는 데 주의를 기울이고, 앞뒤로 반복적으로 달리는 동안 아이들의 동작 조정을 훈련합니다.
? (4) 구조된 동물을 집으로 보내기: 아이들이 동물의 이름을 읽고 가금류, 가축, 야생동물별로 분류하여 해당 집으로 돌려보냅니다.
? (5) 두 번째 게임을 플레이하고 해당 한자를 다시 복습하고 읽어보고 훈련을 해보세요.
작은 동물들의 '울음' 소리를 듣고 소방관들은 다시 화재 현장에 진입해 작은 동물들을 구조해 집으로 돌려보냈다.
? (6) 소방서장은 오늘의 활동을 요약하고 소방관들의 성과를 평가합니다.
?추천 도서
?활동 목표:
?1. 화상이 신체에 미치는 해로움을 사전에 이해합니다.
?2. 간단한 예방법과 자구방법을 이해한다.
활동 준비:
1. 피부 화상에 대한 다양한 사진을 수집하세요.
?2. 화상을 입기 쉬운 고온 장비의 사진을 수집하세요.
활동 과정:
1. 화상이 신체에 미치는 해로움을 이해하기 위해 다양한 피부 화상 사진을 보여줍니다.
? (1) 이 사진 속 사람들에게는 무슨 일이 일어났나요? 어떻게 이럴 수가 있지? 화상을 입은 적이 있나요?
? (2) 교사 요약: 이 사람들은 자신의 배려나 타인의 부주의로 인해 화상을 입는 경우도 있고, 화상을 입은 후 추악한 상처를 남기기도 하고, 때로는 생활에 불이익을 초래하기도 합니다. . 영향.
?2. 인생에서 어떤 것들이 우리를 불타게 만들 수 있는지 토론해 보세요.
? (1) 우리를 태울 수 있는 것은 무엇입니까?
? (2) 이런 것들이 어떻게 우리를 태울 수 있습니까? 화상을 방지하려면 어떻게 해야 합니까?
? (3) 유치원에서 우리를 화나게 하는 것은 무엇입니까?
? (4) 이런 것들이 어떻게 우리를 태울 수 있습니까? 화상을 방지하려면 어떻게 해야 합니까?
? (5) 우리를 태울 수 있는 다른 것들은 무엇입니까? 이런 일에 있어서 우리는 무엇에 주의해야 합니까?
?3. 경미한 화상의 치료 방법에 대해 토론해 보세요.
? (1) 토론: 실수로 화상을 입었을 경우 어떻게 해야 합니까? 그것을 처리하는 가장 좋은 방법은 무엇입니까?
? (2) 선생님 요약: 화상을 입었을 경우 찬물로 잠시 헹구신 후 움직이지 말고 깨끗한 거즈나 수건으로 덮으신 후, 어른에게 도움을 받아 약을 바르거나 바르도록 하세요. 병원에 가다. 절대로 화상 부위를 임의로 만지작거리지 마십시오. 화상이 심할 경우 윗옷을 직접 벗을 수 없으며, 그렇지 않으면 더 큰 피해를 입게 됩니다. 2022년 화재 안전 수업 계획 5부 선정
? 1. 이 주제 수업 회의의 목적:
학생들에게 화재 안전 인식을 확립하고 화재 예방 방법을 이해하게 합니다. 경찰에 신고하는 방법, 화재 시 자신과 서로를 구하는 방법 등 소방 지식은 학생들의 자기 보호 및 자기 구조 능력을 향상시킬 수 있습니다.
?2. 활동 준비:
?1. 학생들에게 화재 사고에 관한 소식을 수집하게 하세요.
?2. 화재 안전 지식을 이해합니다.
? 3. 이번 학급회의 주요 내용
? 모니터: 학생 여러분, 불은 우리에게 빛을 가져다 주고 인류 사회를 문명화하도록 촉진합니다. 그러나 일단 불이 걷잡을 수 없게 되면 재앙이 닥칠 것입니다. 오랜 세월 동안 무자비한 화재가 셀 수 없이 많았습니다.
학생들의 안전 주의 사항에 대한 인식을 높이고 학생들의 자기 보호 및 자기 구조 능력을 향상시키기 위해 "화재 안전"을 주제로 한 수업 모임을 준비했습니다.
? (1) 멀티미디어를 사용하여 학생들이 수집한 화재 사고에 대한 뉴스와 사진을 표시합니다.
? (2) 학생들은 자신의 의견을 토론하고 표현했습니다.
? (3) 화재 안전 지식을 이해하세요.
?1. 불이 나면 어떻게 해야 하나요?
?화재 발생 시 학생들은 침착함을 유지해야 합니다. 화재 초기에는 대개 매우 작은 지점이고 연소 면적도 크지 않으며 발생하는 열도 많지 않습니다. 이때, 모래, 마른 흙, 물에 적신 수건, 이불, 자루 등으로 덮으면 초기 불을 끌 수 있습니다. 불이 매우 심하게 번지거나 번질 우려가 있는 경우에는 불을 끄려고 하지 말고, 즉시 불을 피하고 119에 신고한 후 소방서에 신고하여 불을 끄십시오.
?2. 화재 경보를 신고하는 방법은 무엇입니까?
? (1) 화재 경보기 번호 119를 기억하세요. 농촌, 산간벽지 등 전화나 소방대가 없는 곳에서는 징, 호루라기, 고함을 울려 주변에 알리고 이웃을 동원해 불을 끌 수 있습니다.
? (2) 경찰에 신고할 때는 소방서, 구역(군), 거리, 골목, 집 번호 또는 마을 주소를 알려주십시오.
? (3) 무엇이 불타고 있으며 불의 강도는 얼마나 되는지 설명하세요.
(4) 경찰에 신고한 사람의 이름, 전화번호 및 주소를 명시하십시오.
? (5) 경보를 울린 후 사람들이 거리 입구에서 소방차를 기다리도록 하고 소방차를 화재 현장으로 안내합니다.
? (6) 화재가 발생하면 지켜보지 마세요. 일부 학생들은 호기심 때문에 소방차를 보는 것을 좋아하는데, 이는 소방관의 업무를 방해할 뿐만 아니라 학생들의 안전에도 도움이 되지 않습니다.
?참고: 화재 경보기에 무작위로 전화를 걸지 마십시오. 화재경보기를 위조하는 행위는 공공질서를 교란하고 공공의 안전을 저해하는 불법행위입니다. 누군가 화재 경보기를 허위로 보고한 것으로 밝혀지면 이를 중지해야 합니다.
?3. 난로 사용 시 주의할 점은 무엇인가요?
? (1) 난로를 설치할 때 난로는 침대, 종이 천장, 나무 창틀 등 가연성 물질과 거리를 두고 설치해야 한다는 점을 부모에게 상기시켜야 합니다. 농촌 지역에서 사용되는 벽돌 및 흙 난로는 장작과 멀리 떨어져 있어야 합니다.
? (2) 화로 근처에 폐지, 부스러기, 기타 가연성 물질을 두지 마십시오.
? (3) 베이킹 의류는 전문 인력의 감독을 받아야 합니다.
? (4) 슬래그가 완전히 꺼질 때까지 기다린 후, 붉은 불과 함께 슬래그를 붓지 않도록 각별히 주의하세요.
?4. 모기향에 불을 붙일 때 주의할 점은 무엇인가요?
?여름밤에는 모기로 인해 잠을 이루지 못하는 경우가 많습니다. 모기향을 사용하여 모기를 퇴치하는 경우가 많습니다. 모기향은 크기가 작지만 잘못 사용하면 화재가 발생하기 쉬우므로 잠자리에 들기 전에 꼭 확인하세요.
? (1) 모기향은 브래킷에 배치해야 합니다. 스탠드를 판지 상자 테이블이나 나무 바닥 위에 놓지 마세요. 금속판, 도자기판, 시멘트 바닥, 벽돌바닥 위에 놓으면 훨씬 안전합니다.
? (2) 창턱이나 바람에 쉽게 날리는 장소에는 모기향을 켜지 마십시오.
? (3) 전기 모기향을 사용할 때는 종이, 나무 테이블 등의 가연성 물질과 떨어진 곳에 놓아두어야 하며, 휘발유를 사용하지 마십시오. , 등유 및 디젤은 연소를 지원하여 격렬하게 연소되어 화재를 일으키는 것을 방지합니다.
? (5) 학생들은 불장난을 할 수 없으며 부싯돌을 가지고 다닐 수도 없습니다.
?1. 성냥이나 라이터 등을 가져올 수 없습니다.
?2. 임의로 불을 피울 수 없으며, 가연성 및 폭발성 물질 근처에서 불을 사용하는 것도 금지됩니다.
?3. 공공장소에서는 폭죽을 터뜨릴 수 없으며, 폭죽을 던지는 것도 허용되지 않습니다.
?4. 들판에서 불장난을 하지 말고 능선을 태우지 말고 황량한 산등성이를 태우지 말라.
5. 담배를 피우지 마세요.
?4. 가스중독 예방
?날씨가 추워 난방기간 중에는 가스중독 예방에 주의해야 합니다. 날씨가 좋을 때는 창문을 자주 열어 환기를 시켜 실내 공기 순환을 확보하고, 집에 아무도 없을 때는 반드시 가스를 꺼주세요!
?5. 이번 학급회의 효과
?이번 학급회의 학습을 통해 학생들은 화재 예방 지식을 더 많이 배우고 화재 예방 인식을 제고하며 자기 능력을 향상시킬 수 있습니다. 화재안전을 염두에 두고 안전한 캠퍼스 조성의 기반을 마련합니다. 2022년 화재안전 수업계획 6부 선정
활동 출처 :
화재안전은 국민의 삶과 밀접하게 연관되어 있으며, 생활 구석구석까지 파고들어왔습니다. 어린이들은 생활 경험이 부족하여 화재의 위험성을 이해하지 못하고 불을 안전하게 사용하는 방법을 모릅니다. 종종 호기심과 장난기가 작은 불을 재앙으로 바꾸어 돌이킬 수 없는 비극을 초래하기도 합니다. 따라서 일상생활에서 흔히 접하는 문제와 현재 발생하고 있는 일부 화재 사례를 바탕으로 어린이들에게 화재의 위험성을 이해시키고 어린이의 화재 예방 의식을 높이며 화재 안전 지식을 대중화하고 어린이의 탈출 및 자구 능력을 향상시킵니다.
활동 목표:
1. 화재의 위협과 화재로 인한 피해를 느껴보세요.
?2. 화재진압방법과 화재예방의 기본지식을 간략하게 이해한다.
?3. 여러 가지 탈출 및 자구 방법과 기술을 미리 익히고 자기 보호 능력을 향상시킵니다.
?4. 게임 활동에 적극적으로 참여하고 자신을 보호하는 방법을 배울 수 있습니다.
?5. 놀기 쉽지 않은 장소에 어떤 종류의 안전 위험이 존재하는지 알 수 있습니다.
?요점 및 어려움:
?요점: 화재의 위험성을 알고, 단순히 소방방법을 이해하며, 화재예방의 기본상식을 이해합니다.
?난이도: 화재를 만났을 때 두려워하거나 당황하지 마십시오. 처음에는 여러 가지 탈출 및 자구 방법과 기술을 익히고 자기 보호 능력을 향상시키십시오.
?활동 준비: 멀티미디어 코스웨어 활동 프로세스:
?1. 화재의 용도와 위험을 이해합니다.
?2. 불?
?1. 주요 소방 방법
? (1) 화재 경보기 호출 방법을 배웁니다.
?
?2. 탈출 및 자조 기술과 주의사항
?(1) 올바른 탈출 방법
?(2) 안전 출구 표지판을 읽으세요
p>
? (3) 불이 붙으면 어떻게 해야 하나요?
? (4) 화재로 인해 출구가 막혔을 경우
?3. 화재 예방 방법
?1. 화재 예방은 나부터 시작하세요
p >
?2. 누가 옳고 누가 그른가?
?성찰 교육:
?1. 유치원에서는 안전이 최우선이고, 화재 안전이 최우선입니다. 최우선. 아이들의 삶은 다채롭다. (본 기사. 출처: 유치원 학습 네트워크. 수업 계획 네트워크) 안전 교육도 기회를 잡아야 한다. 일상생활에서 발생하는 화재의 예를 통해 어린 아이들에게 안전에 대해 교육함으로써 아이들이 실제 감정을 느끼고 더 잘 받아들일 수 있도록 하십시오.
?2. 활동 중에는 아이들의 생활 경험의 여러 단편을 토대로 아이들이 일상생활에서 쉽게 화재를 일으킬 수 있는 물건을 적극적으로 탐색하고 찾아보게 하고, 아이들이 그것을 가지고 놀 수 없다고 스스로 말할 수 있도록 하십시오. .이유는. 어린이의 언어 표현 능력을 키우고 어린이의 안전 및 화재 예방 지식을 풍부하게 하며 어릴 때부터 안전 의식을 함양합니다.
?3. 아이들의 안전과 질을 향상시키기 위해서는 유치원만으로는 충분하지 않으며, 사회 전체의 지원이 필요합니다. 앞으로는 학부모님들의 협조를 얻어 학부모님들이 진정으로 교사들에게 좋은 조력자이자 유치원의 좋은 파트너가 되어 아이들의 발달과 건강한 성장에 가장 큰 역할을 할 수 있도록 더욱 적극적으로 노력하겠습니다. 2022년 화재 안전 수업 계획 7부 선정
활동 목표:
1. 산불 예방과 숲 관리의 중요성을 이해합니다.
?2. 화재가 발생하는 여러 가지 원인과 예방 방법을 어린이들에게 알려주세요.
?3. 여러 자구 탈출 방법과 기술을 미리 익히고, 자기 보호 능력을 향상시키세요.
활동 준비:
교육용품, 사진, 장난감, 수건, 전화기, 여러 가지 화재 안전 표지판.
?교육 과정:
?1. 다양한 화재 안전 표지판을 이해합니다.
?1. 다양한 표지판과 패턴을 보여줍니다.
?교사의 진술: 화재 표시는 일종의 지시 표시이며 특정 상징적 의미를 지닌 그래픽 기호로 구성되고 특정 색상과 일치합니다.
?2. 다양한 화재 안전 표지판의 의미를 이해합니다.
?1. 작은 칠판을 보여주고 표지판을 분류합니다.
?1) 화재경보 및 수동제어 표시, 화재경보전화 등
?2) 비상 대피 경로 및 비상구, 대피 통로 방향 등.
?3) 소화설비의 표시 : 소화기, 소화전 등
?4) 화재 위험이 있는 장소나 물질의 표시: 불이 붙지 않음, 불을 끄기 위해 불을 사용하지 않음 등
?5) 기타 유형 : 화기사용을 금하며, 감전 등의 주의가 필요합니다.
?2. 경보 표지판, 어떤 표지판을 알고 있는지 알려주세요. (사이렌 소리, 화재 전화, 비상구, 폭발 조심, 안전 통행, 정지 신호) 흡연, 폭죽, 폭죽, 인화성 물질)
?3. 소화전 소개.
?3. 산불 예방 코스웨어 시청: 모두가 주의 깊게 성과를 관찰한 후 토론합니다.
?1. 어떻게 대처해야 합니까?
화재 발생 시 소방서에 연락해 119에 신고하고 위치와 자세한 주소, 화재 상황을 설명하세요.
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?4. 산불 예방 조치 설계에 관한 그룹 토론
?1. 그룹 토론: 화재 안전 표지판 디자인의 중요성.
?2. 요약: 화재 안전 표지판의 일반적인 특징(간결한 선, 명확한 패턴, 명확한 패턴 또는 그래픽을 방향 표지판과 결합하여 사용할 수 있음) text) 의미)
?3. 상상력을 발휘하여 창의적으로 불꽃 로고를 디자인하세요.
?4. 댓글을 교환합니다.
?5. 통합 요약
?1. 경찰, 화재 경보기, 응급 센터의 전화번호는 무엇입니까?
?110에 전화하십시오. 나쁜 놈을 만나면 119에 신고하고, 120구급센터로 신고하세요.
?2. 화재나 위험한 상황이 발생하면 침착함을 유지하고 신속하게 조치를 취하세요.