부 편판 7 학년 국어 교과서 하권 모든 고시

고시는 우리 나라 문화의 최고봉으로 다양한 정신세계를 가지고 있습니다. 제가 여기서 관련 자료를 정리했습니다. 도와드리겠습니다.

"목란사" (전문은 반드시 외워야 한다! )

북조 민요

짹짹 짹짹짹 기계 귀 소리는 듣지 않고, 여자 한숨만 듣는다. (오직: 오직) 여자에게 무슨 생각을 하고, 여자에게 무엇을 기억하는지 물어본다. 여자도 생각도 없고 여자도 기억이 없다. 지난 밤에 군사 게시물, 칸 대점병, 군서 12 권, 권에는 나리 이름이 있다. 할아버지는 큰 아이가 없고, 목란은 맏형이 없고, 시 안마를 위해 기꺼이, 이때부터 나리를 대신해서 징발하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)

동시는 준마를 사고, 서시는 안장을 사고, 남시는 굴레를 사고, 북시는 장채찍을 산다. 일단 음성 yeniang 이동, 황혼 황하변, yeniang huanzhuan 여성 소리 를 듣지 않지만, 황하 물 소리가 튀는 것을 들었다. 일단 음성 황하, 황혼 검은 언덕, yeniang huanzhuan 여자 의 소리를 듣지 않지만, Yanshan 후진타오 승마 짹짹 을 들었다.

만리 룽 기계, 관산도가 날아가는 것 같다. 삭기전 김비, 차가운 빛 철옷. 장군은 백 번 싸워 죽고, 장사는 10 년 만에 돌아온다.

가 돌아와 천자를 보고 천자가 명당에 앉다. 정책 훈 열두 차례, 백 천 강 보상. 칸이 원하는 것을 묻자, 목란은 상서랑을 쓰지 않고, 천리족까지 달려서, 아이들을 고향으로 돌려보내려 한다.

yeniang 웬 여자, 구오 xiangfu 장 밖으로; 자매 웬 자매, 가구 리 레드 메이크업; 동생이 언니를 듣고 칼을 갈고 돼지 양에게 호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호 내 동각문을 열고, 내 서각 침대에 앉아, 내 전시복을 벗고, 내 옛날 옷을 입고 있다. 창문이 구름귀밑머리를 다듬을 때, 거울이 노랗게 물들었다. (서양속담, 자기관리속담) 집을 나서서 불 동반자를 보면, 불 동반자들은 모두 놀라서 바쁘다. 동행한 지 12 년이 되었는데, 목란이 여자인지 모르겠다.

수컷 토끼 발 파삭, 암컷 토끼 눈 흐리게; 쌍토끼 옆으로 걸어가면, 앤이 나를 수컷으로 구별할 수 있을까? -응?

' 누추한 실명'

돈? 유우석

산이 높지 않고 선칙이 있다. 물은 깊지 않고, 용은 영이 있다. 스리랑카는 누추한 방이지만, 나의 덕신이다. 태흔은 상위가 녹색이고, 풀은 커튼이 푸르다. 담소에는 홍유가 있고, 왕래에는 백정이 없다. 소금을 조절하고 김경을 읽을 수 있다. 실크죽의 어지러운 귀도 없고, 사건의 노형도 없다. 남양제갈려, 서촉자운정. 공자 구름: "무슨 누추한 것이 있는가? 클릭합니다 -응?

' 애련설' (전문은 반드시 외워야 함)

송씨? 주돈이

수륙초목의 꽃, 귀여운 사람 매우 팬. 진 도연명은 혼자 국화를 사랑한다. 이당래부터 세상은 모란을 매우 좋아한다. 단독 애련의 진흙은 물들지 않고, 맑고 잔잔하며 요염하지 않고, 중외는 곧고, 덩굴도 가지도 없고, 향도 멀고, 향기도 맑고, 정정정정정순식도 있지만, 멀리서 볼 수는 있지만, 신성하게 놀 수는 없다. (공자, 논어, 논어, 지혜명언)

국화, 꽃 은둔자; 모란, 꽃의 부귀자도; 연꽃, 꽃의 군자도. 허! 국화의 사랑, 도후의 냄새는 거의 없다. 연꽃의 사랑, 함께 주는 사람은 누구입니까? 모란의 사랑, 거의 모든 사람들이 수행한다! -응?

' 유주대 노래 등정'

돈? 천자앙

이전에는 옛사람을 보지 못했고, 뒤에는 오는 사람을 보지 못했다.

천지의 유유함을 읽으며 홀로 눈물을 흘렸다. -응?

' 망악' (필수 등)

돈? 두보

다이종부는 어때요? 제루청은 아직 끝나지 않았다.

행운종 신수, 음양 컷 희미한 새벽.

가슴에 구름이 생겨 귀새에 들어가기로 했다.

는 절정으로 모든 산을 한눈에 볼 것이다. -응?

' 플라잉 피크' (필등)

송? 왕안석

이 비래봉에 천상탑을 찾아 닭소리가 나날이 솟아오른다고 들었다.

구름 가리지 않고 맨 윗층에만 있다. -응?

' 산시촌 유람'

송송? 육유

모소 농가 랍주훈, 풍년에 닭 돌고래를 남긴다.

산중수복에는 길이 없고, 류암화명은 또 다른 마을이다.

소고는 춘사를 따라다니며 소박하고 고풍스러운 옷차림을 하고 있다.

지금부터 한가하게 달을 타면 지팡이를 짚고 밤마다 문을 두드린다. -응?

' 기해잡시'

청청? 공 zizhen

호탕한 이별 하루 경사, 음과 채찍 동쪽 손가락 즉 수평선.

낙홍은 무정한 것이 아니라 봄진흙으로 변해 꽃을 더 잘 보호한다. -응?

' 강중석수'

청청? 기윤

"범강에서 돌을 잃으면 상류층을 추구해야 한다. 커버 돌 강한, 모래 성 느슨한 부동, 물 충격, 그 반격력, 바위 아래 영수 에서 모래 동굴 을 갉아먹는 것, 점점 더 깊은 흥분, 돌 반 에, 돌 은 동굴 을 던질 것이다. 다시 갉아먹는 경우, 돌 은 끊임없이 돌고, 다음 역 흐름 에 실시한다.

저속하고 고질적인 것을 추구하다. 찾는 곳, 더 이상 흔들리지 않습니까? 클릭합니다 그 말대로 과일은 몇 마일 떨어진 곳에 있다. 그렇다면 세계 의 일 이지만, 그 중 하나 를 알고, 나는 두 사람 이 더 많은 사람 을 모르는, 추론 오늘 밤 에 따라 할 수 있습니까?

' 죽리관'

당? 왕위

혼자 그윽한 인감에 앉아 거문고를 연주하고 긴 울음소리를 재다.

심림인은 모르고 밝은 달이 사진을 찍는다. -응?

' 봄밤 록시티 피리'

돈? 이백

누구의 옥피리가 어두컴컴한 소리로 봄바람에 흩날리고 있다.

이 야곡에서 꺾인 버드나무 냄새를 맡으니, 누구도 고향 정을 감당할 수 없다. -응?

' 봉입경사'

당? 진삼

고향 동망길이 길어서 쌍소매 용종이 눈물을 흘리며 하지 않는다.

곧 만난 종이없는 펜, 군전어로 핑안. -응?

' 늦봄'

돈? 한유

초나무는 봄을 알고 곧 돌아오며, 온갖 붉은 자두방비를 하고 있다.

양화느릅나무 꼬투리는 재능이 없지만, 눈 덮인 하늘을 풀 뿐이다. -응?

' 팔진화이'

당? 두목

연기장 한수월롱사, 밤포진화이 근주점.

상녀는 망국의 한을 모르고 강을 사이에 두고 후정화를 불렀다. -응?

' 자생'

돈? 이상은은

선실 구현방문신하, 가생재 () 가 더욱 조리가 없다.

불쌍한 밤 반 가상 앞 좌석, 창생에게 귀신을 묻지 않는다. -응?

' 송원 아침 취사 페인트 가게'

송송? 양완리

모옌 하령은 어렵지 않고 행인의 잘못된 사랑을 얻었다.

정입만산 포위안에, 한 산이 한 산을 놓아 가로막았다.

송? 조사수

황매 시절 집집비, 풀연못 곳곳 개구리.

한밤중까지 오지 않고 바둑돌을 한가하게 두드려 등불을 떨어뜨린다.

국어 본문 빠른 기억 방법

1. 이야기 시나리오에서 의미기억 체험

국어 학습에서 좋은 어구를 축적하는 활동 (예: 인교판 실험 교과서 제 5 권 국어원 4 권) 이 빼놓을 수 없다

는 각기 다른 과과 채소가 12 개월 동안 서로 다른 성장 특징을 형상적으로 반영한 것이다.

문장 대결, 읽기도 비교적 상투적이며, 학생들은 낭독을 비교적 좋아하지만, 내용이 길기 때문에 학생들이 암송하는 것은 다소 어려워 보이는데, 특히 학곤생들에게는 더욱 그러하다. -응?

이런 어려움에 직면하면, 우리가 정경기억과 의미기억을 결합한다면, 학생들이 이 가요를 기억하는 것이 쉽지 않을까요? 그래서 이 부분을 가르치기 전에, 나는 먼저 가요에 관련된 내용을 멀티미디어 코스웨어로 만들어 학생들에게 그들을 아름다운 농가로 데려갈 것이라고 말했다. 그곳에서 우리는 일년 사계절 12 개월 동안 자란 과과 채소를 볼 수 있을 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언)

이 시점에서 학생들은 이미 관심이 많았고, 나는 가이드로서 학생들을 데리고 이 채소과과를 일일이 참관하고 가요의 내용과 결합해 소개했다. 그런 다음 학생들에게 직접 이 가요를 읽으라고 부탁했고, 숙독한 후 즉시 외워달라고 부탁했고, 아이들은 좀 어리석었다. 처음 익혔을 때 등을 확언하게 하는 것이 모두 공기가 빠진 고무공처럼 단번에 흥이 나지 않았다.

이런 경우는 국어 학습에서 가정요리다. 나는 아이들에게 방금 농가 마당을 방문했던 정경을 회상하게 하고, 자신이 본 모든 장면을 한 번 회상하며, 아까의 광경을 회상하면서 보낸 가요를 생각해 보라고 했다. 천천히 아이들은 다시 신이 나서 가요를 외울 수 있을 것 같았다. 이때 그들도 원래 회상 정경의 방법으로 기억하는 것이 매우 즐거운 일이라는 것을 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)

2. 의미? 레노버 메모리 훈련소

소위' 의미'? Lenovo 의 기억 방법은 문자 그대로 의미 기억과 Lenovo 화면을 결합한 기억 방법이다. 그렇다면 국어 학습에서 이 방법을 어떻게 사용할 수 있을까? 종종 우리는 관련이 없는 단어들을 기억하는 것이 비교적 일반적이다.

예를 들어, 학생들이 인교판 실험 교과서 제 6 권 국어원지 1 에서' 독서기' 라는 12 개의 4 자 단어를 축적했을 때, 많은 학생들이 기억하기가 어려웠다. 그래서 학생들에게 자신의 상상력으로 이 12 개의 단어를 연결시켜 재미있는 이야기를 만들 수 있게 해 달라고 요청했습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언)

상상력이 풍부하지만 3 학년도 가장 큰 장점을 가지고 있어 그들의 이야기는 매우 흥이 난다. 이런 연상 창작 방법으로 학생들은 모두 5 분 안에 12 개의 4 자 단어를 모두 기억하고 있다. 이때 나는 아이들의 웃는 얼굴에 이야기를 엮을 때의 흥분이 가득한 것을 보았고, 짧은 시간 안에 이렇게 많은 것을 기억하는 기쁨과 자랑으로 가득 차 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 의미인가? Lenovo 의 기억 방법은 정말로 그들이 기억에서 즐거움을 찾을 수 있게 해준다.

3. 마인드맵? 이미지 기억과 의미 기억의 완벽한 조화

마인드맵, 일명 심지도는 발사적 사고를 표현하는 효과적인 그래픽 사고 도구다. 간단하면서도 매우 효과적이며 혁명적인 사고 도구이다. 마인드 맵 (Machine Map) 은 그림과 그림을 병행하는 기교를 운용하며, 각 급 주제의 관계를 상호 종속과 관련 계층 다이어그램으로 표현하고, 주제 키워드와 이미지, 색상 등을 메모리 링크를 만들고, 마인드맵 (Machine Map) 은 좌우뇌의 기능을 충분히 활용하고 있다.

기억, 읽기, 사고의 법칙을 이용하여 사람들이 과학과 예술, 논리, 상상력 사이에서 균형 있게 발전하여 인간의 뇌의 무한한 잠재력을 발휘할 수 있도록 돕는다. 따라서 마인드맵은 인간 사고의 강력한 기능을 가지고 있다.

마인드맵은 느낌, 기억, 생각 등 방사성 사고를 구체화하는 방법이다. 문자, 숫자, 코드, 음식, 향기, 선, 색상, 이미지, 리듬, 음표 등을 포함한 모든 것이 사고의 중심이 될 수 있으며, 이 중심에서 수천 개의 관절을 밖으로 발산할 수 있으며, 각 관절점은 중심 주제에 대한 링크를 나타냅니다.

각 링크는 또 다른 중심 주제가 될 수 있으며, 수천 개의 관절을 밖으로 발산할 수 있으며, 이러한 관절에 대한 링크는 개인 데이터베이스인 기억으로 간주될 수 있습니다.

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