1. 공자는 “때때로 배우고 실천하는 것이 즐겁다”고 말했다. 배움은 참으로 행복한 일이라는 공자의 이 문장은 우리에게 말한다. 중학교 학생들에게 학습은 매우 중요한 일이지만 일부 학생들은 학습에 지루함을 느낍니다. 그들의 관점에서 학습은 지루하고 지루하며 고통스럽습니다. 하지만 배움은 참 행복한 일인 것 같아요. 공부하면서 어려운 문제를 해결하면 기분이 좋아지고, 친구들과 문제를 토론하고 공부할 때도 행복해지기 때문입니다.
2. 열심히 고민하고 고민한 끝에 마침내 어려운 문제를 해결하게 된다면 기쁘고, 공부에서도 좋은 결과를 얻게 될 것입니다. 당신이 배운 지식을 생활의 실제적인 문제를 해결하는 데 사용할 때, 당신이 배운 지식을 사용하여 조국 건설에 기여할 때 그것은 기쁨을 느낄 것입니다. , 당신은 무한한 행복과 기쁨을 느끼며, 배움 자체에는 큰 즐거움이 담겨 있습니다. 공부를 좋아하고 열심히 공부하는 사람이라면 누구나 즐길 수 있습니다.
3. 학습은 사람마다 다릅니다. 쉽다고 느끼는 사람도 있고 어렵다고 느끼는 사람도 있습니다. 실제로 학습에는 학습자 측의 방법과 인내 및 인내가 모두 필요합니다.
4. 남들이 보기에 학습에는 좋은 일과 품격, 읽고 쓰는 능력도 포함되지만, 위에서 말했듯이 학습의 주요 목적은 이러한 미미한 "미량 요소"에 설정되어서는 안 됩니다. 고귀함과 완벽함을 추구합니다.
5. 공부하느라 많이 바쁘고 피곤하지만 그래도 공부하는 즐거움을 느낄 수 있어요. 중국어 수업에서 선생님은 우리를 문학의 세계로 데려가서 우리가 꿀을 흡수하고 맛보는 법을 배울 수 있게 해 주셨습니다. 시가 넘치는 이백과 두보가 조국에 충성하는 악비와 문천향을 만나 중국과 외국 문화를 배웠다. 수학 시간에 선생님은 우리를 디지털 왕국으로 인도하여 우리가 돌아다니며 생각하는 법을 배울 수 있게 해 주셨습니다. 어려운 문제에 부딪혀 그것을 해결하기 위해 애쓰고 있을 때, 선생님의 인내심 있는 설명을 통해 그것을 극복할 수 있어서 정말 뿌듯했습니다.
6. 남들이 모르는 지식을 많이 배워서 공부하는 것도 행복하고, 시험에서 좋은 결과를 얻었을 때 이런 것 때문에 굉장히 행복하다고 느끼시나요? 예를 들어, 한 가지 방법을 사용한 후에 다른 계산 방법을 사용하여 문제를 해결하려고 했더니 선생님이 저를 칭찬해 주셨습니다. 나는 두뇌를 사용했고 부모님은 나를 똑똑하다고 칭찬하셨습니다. 이때 나는 매우 행복했고 내 마음은 꿀을 먹는 것보다 달콤했습니다.
7. 대학 입시는 누구나 직면해야 하고, 그도 결과를 직면해야 한다. 어떤 사람은 대학 입시에서 좋은 성적을 거두지 못하고 그 큰 타격을 견디지 못해 자살하기도 합니다. 친구들이여, 우리는 영광스러운 내일을 위해 생명을 소중히 여기고 항상 노력해야 합니다. 지금 싸우지 않으면 언제부터 어제를 잊어야 할까요? , 오늘을 붙잡고, 내일을 창조하고, 우리 자신의 삶을 위한 아름다운 청사진을 계획하세요.
8. 누구나 행복에 대한 기본적인 정의를 내릴 수 있지만 궁극적으로는 행복이란 무엇인가라는 질문을 던지게 됩니다. 고대부터 현재까지 모든 사람은 자신만의 행복을 가지고 있습니다. 이백의 행복은 시를 쓰는 것이며, 굴원의 행복은 조국을 위해 봉사하는 것입니다. 야오밍의 행복은 농구를 하는 것입니다. 당신의 행복은 무엇입니까? 연 날리기인가? 축구를 해? 아니면 Cuju를 플레이하시나요? 그리고 제가 말씀드리고 싶은 것은, 저의 행복은 배움입니다.
9. 배움의 행복은 학습 내용에 대한 흥미와 깊이에서 나옵니다. 세상 사람은 누구나 배우는 것을 좋아하지만, 배우는 방법과 내용은 다릅니다.
10. 부지런히 공부하는 것은 우리 모두의 공통 목표입니다. 이 목표를 달성하는 것은 우리 모두의 꿈이기도 합니다. 그러면 우리는 어떻게 이 목표를 달성할 수 있습니까? 열심히 노력해야만 성공하고 목표를 달성할 수 있습니다.
11. 학습은 일종의 즐거움입니다. 문제를 해결할 때마다 행복을 얻습니다. . 남들은 자유롭게 놀 수 있는데 우리는 그럴 수 없다고 늘 생각하지 말고, 우리가 배우면서 누리는 행복이 놀 때는 얻을 수 없는 것이라는 생각을 해본 적 있으신가요? 사람들! '물류를 거슬러 항해하면 전진하지 않으면 후퇴한다'는 말을 기억하시기 바랍니다.
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12. 땅콩이 으깨지지 않는 이유는 단단한 열매가 있어서 으깨지지 않고 많은 어려움을 이겨낼 수 있기 때문이다. 좌절에 직면했을 때, 우리는 더 큰 발전을 이루고 성공의 길로 나아갈 수 있도록 새로운 수준에 도달하기 위해 강한 마음을 가져야 합니다. 저는 갑자기 낙담해도 새로운 단계에 도달하는 데 도움이 될 수 없다는 것을 깨달았습니다. 그래서 저는 기운을 내고 용기를 냈으며 학업에서 더 나은 결과를 얻기 위해 계속해서 열심히 노력했습니다.
13. 사람은 타고난 영감 없이는 살 수 없고, 습득한 교육 없이는 살 수 없습니다. 우리가 중학교 1학년 때 배운 '상중용'이라는 글처럼요. 중용은 천재였지만 배움의 중요성을 모르고 결국 평범한 사람이 되었습니다. 영감도 중요하지만, 배울 줄 모르면 아무리 똑똑해도 바보가 됩니다. .
14. 중국에는 고대부터 현대에 이르기까지 많은 위대한 인물들이 등장했습니다. 고대에는 Li Bai, Du Fu, Zhu Yuanzhang, Su Dongpo 등이 있으며 현대에는 Lu Xun, Bing Xin, Yuan Longping 등이 있습니다. 그들이 천재라고 말하는 것은 절제된 표현이다. 하지만 내 생각에는 그들이 더 부지런한 것 같다. 유명한 과학자 에디슨은 이렇게 말했습니다. 천재는 99%의 땀과 1%의 영감입니다. 1%의 영감도 중요하지만 배움은 허점을 이용하거나 영리하게 행동하기보다는 열심히 일하는 것에 더 가깝습니다.
15. 매일 발전하는 것은 인내하는 것입니다. 다른 모든 일과 마찬가지로 배움도 3일 동안 낚시하고 이틀 동안 그물을 말리거나 중간에 포기하는 것이 되어서는 안 됩니다. 서서 멀리뛰기 동작의 핵심을 익히기 전에, 시간에 맞춰 훈련하고, "가면서 배우고 연습"하고, 마침내 숙달될 때까지 계속 연습해야 합니다. 운동 과정이 지루할 수도 있지만 포기하지 마세요. 이를 위해서는 인내와 인내가 필요합니다. 인내하고 매일 조금씩 발전해야만 미숙련자에서 숙련자로 탑을 쌓고 성공의 길에 다가갈 수 있습니다.