일명 홈스쿨 컨택은 선생님과 부모님의 소통과 교류, 그리고 유치원이나 집에서 아이들의 활약을 말하는 것입니다. 다음은 유치원 학부모 선생님의 말씀입니다! 제가 여러분을 위해 편집한 회의 초안을 읽고 참고해 보세요!
친애하는 학부모님:
안녕하세요!
먼저 바쁜 일정에도 불구하고 시간을 내어 저희 학교 학부모-교사 회의에 참석해 주셔서 감사드립니다. 중산층 여러분의 지속적인 이해와 지원에 감사드립니다. 이번 학부모 회의를 소집하는 주요 목적은 첫째, 이번 학기 교육 활동에 대해 학부모님께 보고하는 것과 동시에 이번 학부모 회의를 통해, ,
이번 학기에는 Hu 선생님과 Zhao 선생님, 저와 제가 여러분 자녀의 교육과 보육을 책임질 것이라고 믿습니다. 우리 세 선생님의 공동 노력으로 여러분의 자녀는 건강, 언어, 과학, 사회, 미술, 음악, 행동 습관 등에서 더 큰 발전을 이룰 것이며, 성격도 더욱 완벽해질 것입니다. 이번 학기에도 아이들이 모든 면에서 발전할 수 있도록 계속 협력하고 협력해 나가기를 바랍니다.
1. 반 아이들의 현황:
중학교 2학기가 거의 두 달 동안, 모든 아이들은 자신의 본래 수준에 어느 정도 진전을 이루었습니다. 구체적인 징후는 다음과 같습니다. 어린이의 자기 관리 능력이 크게 향상되었습니다. 예를 들어 쉬진타오(Xu Jintao)와 같은 어린이는 대부분 스스로 신발을 올바르게 입고 신을 수 있고, 자신의 장난감을 보관할 수 있고, 자신의 소지품을 정리할 수 있으며, 의식적으로 물건을 집어 들고 놓을 수 있습니다. 책 속 재료를 활용하고 스스로 물건을 관리함으로써 아이들은 집에서 물건을 정리하는 법을 배우며 책임감을 갖게 됩니다. 자신과 다른 사람의 노동. 모든 사람은 매일 정중한 표현을 사용하며, 교사가 상기시켜주면 수업 루틴을 준수하고 자신의 행동에 주의를 기울이며 다른 사람의 일에 영향을 주지 않고 의식적으로 활동 순서를 준수합니다. 개인위생에 주의하고, 식사 전 손을 씻으세요. 아이들의 이러한 발전은 부모의 올바른 지도와 불가분의 관계에 있습니다.
2. 유아 분석:
1. 생활 측면:
(1) 식사: 이제 우리 반 아이들은 모두 혼자서 식사를 할 수 있습니다. 그러나 아이들은 때로는 매우 감정적입니다. 기분이 좋거나 오늘의 요리를 좋아하기 때문에 교사의 지시 없이도 독립적으로 식사할 수 있습니다. , 그렇다면 선생님의 도움이 필요합니다. 어떤 아이들은 조건을 만들 것입니다. 예를 들어, 아이는 식사할 때 다음과 같이 말할 것입니다. 오늘 음식이 마음에 들지 않으니 흰 쌀을 다 먹겠습니다. 우리가 그를 수용한다면 그의 점심이 영양가 있다는 것을 어떻게 확신할 수 있습니까? 우리가 그에게 식사를 강요한다면 그의 감정을 어떻게 관리할 수 있습니까? 우리의 방법은 그가 좋아하지 않으면 음식을 덜 주는 것입니다. 식사 중에 드십시오. 수프와 요리에 충분한 양을 추가하십시오. 선생님의 격려 덕분에 그는 언제나 행복하게 밥 한 그릇을 비울 수 있습니다. 물을 마시는 경우에도 마찬가지입니다. 우리는 하루에 두 번 함께 물을 마십니다. 때로는 아이들이 물을 마시고 싶어하면 작은 컵을 사용하여 보온병에서 물을 가져옵니다. 우리는 위의 방법을 사용하여 아이들이 싫어하는 것을 먹고 싶어하게 만들고 물을 더 많이 마시는 법을 배우게 합니다. 제가 여기서 구체적으로 언급하는 이유는 우리 선생님들이 아이들이 적절하고 균형잡힌 영양을 섭취할 수 있도록 매일 열심히 노력하고 있기 때문입니다. 그러므로 가정에서도 부모들이 아이들을 수용하거나 아이들을 위해 모든 것을 해줄 필요는 없다고 주장할 수 있기를 바랍니다. 편식하지 않고 혼자 먹는 좋은 습관. 많은 부모님들은 아이들이 유치원에서 잘 자라서 더 많이 먹고 더 잘 먹기를 바라십니다. 그래서 우리가 집에서도 이 방법을 꾸준히 실천한다면 아이들의 몸은 반드시 잘 자랄 것이라고 믿습니다. 또한, 어떤 아이들은 먹을 때 나쁜 습관을 갖고 있고, 말하기를 좋아하며, 대부분의 아이들은 식사 후에 입을 닦는 습관을 갖고 있지 않습니다. 이러한 습관은 우리와 부모가 지속적으로 길러야 합니다.
(2) 낮잠: 이런 측면에서 아이들은 큰 발전을 이루었습니다. 이제 모든 아이들은 침실에 들어간 후 자신의 유아용 침대를 찾을 수 있고, 능력이 약한 아이들은 스스로 코트와 신발을 벗을 수 있습니다. 선생님의 도움을 기다리는 방법도 알 수 있습니다.
낮잠시간은 12시 10분, 취침시간은 기본적으로 1020분이지만, 어떤 아이들은 더 느리게 잠들기도 합니다. 마찬가지로, 아이들이 주말에 집에 있을 때 유치원 일정에 따라 낮잠을 주선하여 아이들이 좋은 낮잠 습관을 기를 수 있기를 바랍니다.
2. 학습:
모든 교육 게임에서는 학급 전체의 열정이 매우 높으며 운영하려는 욕구도 매우 강하다는 단점이 있습니다. 우리 반 아이들은 활동적입니다. 그 과정에서 표현에 사용되는 단어는 줄어들고 표현에 사용되는 몸의 움직임이 많아집니다. 물론 이러한 현상은 어린아이들의 언어 표현 능력이 약하기 때문에 발생하는 현상이다. 이러한 이유로 우리는 다음과 같은 대책을 세웠습니다. 첫째, 일상 활동에서 어린이의 언어 표현에 특별한 주의를 기울이십시오. 지도자로서 교사는 먼저 아이들이 항상 언어로 자신을 표현하도록 지도해야 하며, 그런 다음 이를 바탕으로 아이들이 단지 단어가 아닌 문장을 말할 수 있도록 보다 완전한 언어 표현을 사용하도록 지도해야 합니다. 우리의 질문에서는 무엇을 더 사용합니까? 어디서? 선택적인 질문 대신에 아이들이 예, 아니오라고 대답하게 하십시오. 그러면 부모도 자신의 행동을 되돌아볼 수 있습니다. 자녀와의 대화에서 선택적인 질문을 하는 것이 아니라, 자녀와 소통할 수 있는 소중한 기회를 십분 활용하기보다, 자녀의 언어 표현력을 키우는 데
두 번째는 그룹 활동을 통해 기회를 만들어주는 경우가 많습니다. 아이들이 자신을 표현할 수 있도록 하는 아침 대화 활동은 물론, 그룹 앞에서 아이들의 언어 능력과 표현력을 훈련시켜 아이들이 여러 연습과 경험을 통해 점차 더 관대해질 수 있도록 하는 것이 탁월합니다. 원래 수준보다 언어 능력이 향상되었습니다. 물론, 부모의 지원과 협조 없이는 이 모든 것이 불가능할 것입니다. 아이들이 성장함에 따라 듣기 능력과 집중력을 키우는 것도 매우 중요합니다. 그러므로 부모님들이 귀가 후 1520분 동안 듣기 활동이나 조용한 활동을 하시기를 제안합니다. 예: 이야기 감상, 만화 감상 및 기타 활동(물론 만화 선택도 매우 중요합니다. '울트라맨'과 같은 폭력적인 장면이 포함된 만화는 피하고 매 순간을 최대한 활용하여 아이들이 즐길 수 있도록 하세요. 올바른 지침). 20분 동안의 활동을 마친 후에는 아이들이 하고 싶은 일을 자유롭게 즐기며 좋은 습관을 기를 수 있습니다. 이는 아이들의 미래 학습을 위한 좋은 기반이 될 것입니다.
3. 아이들의 능력 측면에서:
아이들이 성장함에 따라 이번 학기에 우리 반의 모든 아이들은 언어 표현 측면에서 상당한 발전을 이루었습니다. 이제 우리 반의 일부 아이들은 Wang Yujie, Li Xiaopeng, Li Li, Li Yuekai 및 다른 아이들과 같이 완전한 이야기를 말할 수 있습니다.
수학적 숫자의 측면에서: 기본적으로 모든 어린이는 10 이내의 숫자를 이해하고 쓰는 방법을 마스터했습니다. 10 이내의 숫자는 다른 순서로 배열할 수 있지만 Chen Haojie, Fu Jue, Fu Miaojie, Li Xiaopeng 등과 같이 이 측면에서 강화되어야 할 어린이의 수는 여전히 매우 적습니다.
과학과 예술: 아이들이 그림이든 수공예품이든 아이들의 창의력과 상상력을 발휘하는 모습이 참으로 놀랍습니다. 능력으로는 Wang Yujie, Liu Yefei, Zhou Hao, Li Yuekai, Li Li 등이 이 측면에서 더 두드러집니다.
자기 관리 능력 면에서는 유치원에서 자는 우리 반 아이들이 스스로 옷과 신발을 신고 벗을 수 있고, 이불 개기, 침대 정리 등을 할 수 있는 등 많은 아이들이 할 수 있다. 또한 교사가 테이블을 청소하고 의자를 옮기는 등의 작업을 돕습니다. 예를 들어 왕이보(Wang Yibo), 리샤오펑(Li Xiaopeng), 리자창(Li Ziqiang) 등도 생활 습관이 개선되어 이제 교사의 감독 없이도 기본적으로 장난감 정리, 학용품 정리, 식사 전 손 씻기 등을 할 수 있습니다.
또한 최근 수업에서 큰 발전을 이룬 몇몇 어린이들에게도 칭찬을 드리고 싶습니다: Wang Yibo, Dong Chenyi, Zhao Zhangyan, Xu Jintao, Zhou Hao 등.
최근 수업에서 퇴보한 몇몇 아이들에 대해서도 이야기하고 싶습니다: Lin Yuhang, Liu Yefei, Yan Songzhe, Yu Zhijin, Fu Zhenyi, Hui Mennging 등.
4. 가정에서의 협력
1. 아이들 앞에서 선생님에 대한 좋은 이미지를 구축하십시오. 이것은 작은 일처럼 보일 수 있지만 아이들의 관심을 끌기를 바랍니다. 부모. 부모는 자녀와 대화할 때 교사에 대한 긍정적인 이미지를 구축해야 합니다. 제가 말하는 내용은 다소 추상적일 수 있으므로 예를 들어 보겠습니다. 아이가 집에서 나쁜 행동을 하거나 실수를 하면 일부 부모는 다음과 같이 말할 수 있습니다. 너. 우리의 경험에 비추어 볼 때, 부모가 자녀에게 가장 좋아하는 질문은 다음과 같습니다. 어떤 교사가 가장 좋습니까? 어떤 교사가 가장 악합니까? 선생님, 나쁜 선생님, 나쁜 선생님, 좋은 선생님, 마음에 드는 선생님. 무엇인가 마음에 들지 않으면 아이는 반드시 당신의 생각에 따라 가장 악랄한 선생님, 가장 좋아하는 선생님을 선택해야 합니다. 가장 좋은 것. 언급된 세 사람은 모두 같은 교사일 가능성이 있습니다. 그의 사고 능력은 여전히 당신이 그에게 부여한 매우 제한된 범위를 벗어나지 못하기 때문에 그는 가장 친숙한 선생님만을 언급했습니다. 따라서 부모는 이 문제에 대해 잘못된 방향을 취하고 있습니다. 나는 부모가 자녀에게 교사가 그의 좋은 친구이고, 교사가 자녀에게 어려움이 있을 때 많은 것을 가르쳐 줄 것이라는 점을 이해시켜 주기를 바랍니다. 아이가 실수를 하면 선생님이 아이를 교육하겠지만, 아이에게 해를 끼치지 않는 것을 기본으로 합니다. 이렇게 하면 아이는 선생님을 두려워하지 않고 아이를 선생님처럼 만들 것이며 선생님과 기꺼이 소통하게 될 것이며 선생님이 비난한다고 해서 유치원에 가는 것을 거부하지 않을 것입니다. 부모는 말과 행동에 주의를 기울이고 자녀의 첫 번째 교사가 되어야 합니다.
2. 교사와 자주 대화하고 우리 사이에 오해가 있어서는 안 됩니다. 아이들이 집에서 특별한 행동을 보일 때 부모는 제때에 교사와 대화해야 합니다. 유치원에 반영됩니다. 이것은 가정이 아이들의 나쁜 습관을 바로잡는 데 협력하는 데 도움이 될 것입니다. 물론, 선생님들께 어떤 의견이나 제안이 있으시면 저희와 직접 소통하실 수 있기를 바랍니다. 귀하의 합리적인 의견을 기꺼이 받아들이겠습니다. 대면 소통이 불가능하다고 생각되는 경우에는 아이의 몸 상태에 대해, 휴직을 요청하는 등 전화로 소통할 수 있습니다. 왕유지에의 어머니는 휴가를 요청하는 일을 매우 잘 해낸다. 자녀의 상황이 어떻든 휴가를 요청하거나 집에 일이 있어서 늦게 들어와야 할 때, 주도적으로 전화를 걸어준다. 교사가 먼저 논의하도록 하세요. 그러면 교사도 더 마음이 편해질 수 있습니다. 이제 부모님들도 우리 유치원에 이런 규칙이 있다는 것을 알고 계시기 때문입니다. 만약 아이가 8시 30분까지 유치원에 오지 않거나 전화로 휴학을 요청하지 않으면 선생님이 부모님에게 전화해서 물어볼 것입니다. 원활한 업무 진행을 위해 학부모님들의 적극적인 협조를 부탁드립니다.
5. 학부모님들의 요구사항
1. 아이들이 아침 활동에 참여할 수 있도록, 정상적인 활동을 지연시키지 마십시오. 교육 활동을 위해 학부모님들은 자녀가 오전 7시에서 8시 사이에 유치원에 도착할 수 있도록 최선을 다하시기 바랍니다. 특별한 사유로 유치원에 일찍 오거나 늦게 오실 경우, 미리 담당 선생님께 말씀해 주시기 바랍니다. 유치원에 일찍 가지 않도록 노력하세요 최근 우리 반의 어떤 아이들은 선생님이 출근하기 전에 유치원에 와서 시간이 다 될 때까지 기다렸다가 이런 식으로 들어갑니다. , 아이의 안전은 보장할 수 없으며 아이의 기분에도 영향을 미칩니다.
2. 아이가 집에서 정서적으로 불안정하거나 신체적으로 건강하지 못한 경우, 아이를 유치원에 보낼 때 제때에 선생님께 알려주시면 아이에게 더욱 주의를 기울여 사고를 예방할 수 있습니다.
3. 아이들은 가족의 보물이다. 음식을 위해 입을 벌리고, 옷을 위해 손을 뻗는다. 이제 중학교에 진학한 아이들은 어느 정도 자립심과 자아를 갖춰야 한다. -돌봄 능력은 아이들이 집단 생활에 더 잘 적응하는 데 도움이 될 것입니다. 아침저녁으로 집에서 잠자리에 들 때 옷을 입고 벗게 하고, 아이들의 셀프서비스 능력이 발휘될 수 있도록 옷을 깔끔하게 개어 놓도록 지도하고 격려해 보세요. 그들만의 것.
4. 부모는 자녀의 성장 파일을 작성할 때 자녀의 성장 파일에 있는 월별 업무 보고서에 주의를 기울이고, 집에서 자녀의 숙달을 확인하는 시간을 활용해야 합니다.
5. 자녀의 안전을 더욱 잘 보호하려면, 특별한 상황이 있는 경우 매일 자녀를 데려오고 데려가는 일을 담당하는 고정된 부모가 있는 것이 가장 좋습니다. 시간에 맞춰 수업 중.
위 내용은 오늘 학부모-교사 회의의 주요 내용입니다. 앞으로도 잘 해낸 일을 계속해서 이어 나가겠습니다. 부족한 점은 학부모님들께 지적해 주시기 바랍니다. 이제 학부모님들께서 저희 수업에 대한 여러분의 견해와 의견, 기대하는 바, 유치원에 대한 좋은 아이디어와 제안이 무엇인지 자유롭게 이야기해 주시기 바랍니다. 우리의 작업이 더 나아질 수 있도록 귀하의 소중한 제안과 요구 사항을 알려주시기 바랍니다.
오늘 소통은 여기서 마치겠습니다. 궁금한 사항이 있으신 학부모님께서는 행사 종료 후 소통하시거나 다른 시간을 이용해 소통해주시기 바랍니다. 저희 세 분의 선생님들은 성실하고 열정적인 자세로 모든 부모님들을 모시며, 모든 부모님들이 편안하고 만족하실 수 있도록 노력하겠습니다.
결론:
와주신 부모님들께 다시 한 번 감사드립니다. 소규모 수업을 하는 시대에 우리 아이들과 함께 발전할 수 있기를 바랍니다. 부모님, 유치원 교육이 전부는 아닙니다! , 하지만 유치원은 최선을 다할 것입니다. 가족 교육은 필수입니다. 부모님이 더 많은 관심을 가져 주시기를 바랍니다. 궁금한 점이 있으면 더 자주 소통할 수 있기를 바랍니다. 여러분처럼 모든 어린이가 더 나은 내일을 보낼 수 있기를 바랍니다. 앞으로도 최선을 다할 수 있다고 장담할 수는 없지만, 아이들을 사랑하고, 아이들을 돌보고, 아이들을 잘 보살피는 것을 목표로 삼고, 더 나은 일을 하기 위해 최선을 다할 것입니다. 사람들이 마음의 평화와 마음의 평화를 누릴 수 있도록. 동시에 우리가 하는 일의 부족한 점이나 교육 방법에 대해 모든 학부모님들께서 서로 다른 의견을 가지시기를 부탁드리며, 더 좋은 제안이 있으시면 제안해 주시면 우리 아이들을 더 잘, 더 과학적으로 교육할 수 있기를 바랍니다. 앞으로도 계속해서 우리를 지원할 것입니다.