2017년 새해를 맞이하여 포핑중학교 천용명 교장선생님으로부터 수필집 『진령산심』을 선물로 받았습니다. 이것은 새해 최고의 선물로 간주되어야합니다.
돌이켜보면 제가 포핑중학교에 다닐 때 우연히 같은 반의 담임선생님이셨던 첸 선생님이 저를 위해 가르쳐 주신 것은 아니지만, 첸 선생님의 훌륭한 교육 예술이 있었습니다. 그의 행실은 오랫동안 학교 안팎에서 알려져 감탄할 만하다. 첸 선생님의 수필집 "진령산 깊은 곳"이 출판 된 후 오랫동안 들었지만 감히 물어볼 수 없어서 제때에 걸작을 읽을 수 없었습니다. 몇 년 전, 첸 씨가 편집장을 맡아 "포핑 문학과 예술"이 창립되었습니다. 그는 저에게 원고를 요청했고 대화 중에 첸 씨의 겸손에 깊은 감동을 받았습니다. , 관대함 및 접근성. 나는 첸 선생님에게 책을 요청했고, 첸 선생님은 재빨리 누군가에게 서명 된 걸작 "진령산 깊은 곳"을 가져다달라고 부탁했습니다. 나는 그것을 계속해서 읽고 많은 것을 느꼈습니다.
"진령산심(Deep in the Qinling Mountains)"에는 첸 선생님이 2012년부터 2015년까지 바쁜 교직 업무에서 여가 시간에 쓴 100개 이상의 절묘한 에세이가 포함되어 있으며 총 24만 단어에 달합니다. 책에서 첸 선생님은 산문을 사용하여 자신이 인생에서 경험한 사소한 일들을 이야기하며 지난 반세기 동안 포핑현에서 일어난 엄청난 변화를 보여줍니다.
이것은 우리가 지나온 역사의 한 부분입니다. 이 역사를 되살리면 포핑의 자연 생태의 아름다움을 볼 수 있을 뿐만 아니라 포핑의 소박하고 정직한 민속 풍습을 볼 수 있습니다. 사람들은 평화롭고 만족스럽게 살고 일하며 새 시대의 혁신과 발전에 대한 밝은 전망을 가지고 있습니다.
포핑현의 역사는 그리 오래되지 않았지만, 비록 진령산맥 깊은 곳에 있는 알려지지 않은 마을이었지만 키가 크고 포핑 사람들의 마음 속에는 신성한 곳이었습니다. 모두가 동경하는 '대도시'. 군민들은 '공공식품'을 먹고, 건물에 거주하며, 매일 출퇴근하며, 여유롭고 편안하며, 시골 사람들과 비교할 수 없는 우월한 생활을 누리고 있다. 그러나 첸 선생님의 "진령산 깊은 곳"은 골목길, 강 옆, 현 정부 성벽 밖의 뒷산에 사는 현 주민들이 항상 가난과 굶주림을 경험하지 못했다는 것을 알려줍니다. , 그리고 그들은 또한 가난과 굶주림을 경험했습니다. 운명은 끈질기게 싸웠습니다.
"진령산심(Deep in the Qinling Mountains)"의 모든 산문은 생생한 이야기를 담고 있습니다. 첸 선생님은 삶 속의 작은 것, 사물, 동물, 나무를 세심하게 관찰하여 자신의 생각을 촉발하고 자신의 감정을 직접적으로 표현합니다. 이 이야기는 단편적이지만 시간의 맥락을 통해 연결되어 거의 반세기에 걸친 포핑현의 완전한 발전 역사를 형성합니다.
'큰 나무의 경외심' 첫 장에는 "알고 보니 우리 집 앞, 군청 담 옆에 네 그루쯤 둘러싸야 할 만큼 큰 편백나무가 있었다"고 적혀 있다. 1960년대와 1970년대에도 나는 여전히 “어렸을 때 나무 밑에서 놀곤 했다”고 했다. 큰 나무가 빠진 것 같지만 사실은 그 시대의 배경을 가리킨다. 첸 선생님의 어린 시절 기억에는 물자가 매우 부족하여 "나무 아래로 가서 편백나무 열매를 따서" 일부를 모아서 말려서 군 약재 회사에 1위안 이상을 주고 팔아야 했습니다. , 펜, 연습장 등 학용품도 살 수 있었어요.” 또 다른 예는 『소강도랑을 소중히』에 적혀 있다. “1960년대에는 급수장이 우리 집 옆, 길에서 100미터도 안 되는 거리에 있었는데, 1970년대에는 급수장이 20미터 이상 올라갔고, 1980년대에는 20미터 이상, 1990년대에는 30미터 이상 올라갔습니다. "시대의 흔적이 분명한 이러한 설명은 카운티가 경험한 발전과 변화를 반영합니다.
1960년대의 낡은 집과 우울한 거리, 황폐한 땅에서 지금에 이르기까지 고층빌딩이 솟아오르고, 길 양쪽에 상점들이 번성하고, 고속도로와 철도가 즐비하다. 외부 세계를 연결하는 다리로서 건설된 포핑현은 진령산맥 깊은 곳에 박힌 빛나는 진주처럼 땅을 뒤흔드는 변화를 겪었습니다.
'진령산심(Deep in the Qinling Mountains)'은 오늘날 현 사람들의 좋은 삶을 묘사하는 데 초점을 두지 않고 많은 펜과 잉크를 사용하여 과거의 삶의 경험을 검토합니다. 예를 들어 『산에서 약초를 채취하다』에는 “당시 집집마다 형편이 좋지 않았다. 우리 집에는 누나가 많아서 형편이 더욱 나빴다. 약초는 돈으로 팔 수 있어서 친구들과 약속을 잡고 등에 대나무 장대를 메고 괭이를 들고 산에 올라 약초를 채취했습니다.
첸 선생님은 또한 "진령산맥"의 몇 장을 사용하여 국가의 뛰어난 교사이자 지방의 스타 교장으로서 끈질긴 교육 추구와 현재 교육 시스템에 대한 그의 생각을 표현합니다. 예를 들어, "큰 나무의 경외심"에서 학교가 녹화 작업을 할 때 그는 캠퍼스의 무거움을 높이고 학생들에게 스승에 대한 경외심을 이해시키기 위해 큰 나무 몇 그루를 남겨두라고 고집합니다. "잊을 수 없는"과 같은 큰 나무를 존경하는 것에서 시작합니다. "캠퍼스의 청송"에 나오는 화산 소나무는 수년간의 비바람으로 시들었지만 40년이 넘는 활기차고 끈질긴 삶의 과정은 여러 세대의 학생들에게 영감을 주었습니다. 열심히 일하고 열심히 공부하세요. "어려운 여정" "기부 과정"은 각계각층의 교사와 학생들의 강력한 지원을 받아 "6월 9일" 홍수로 인한 포핑 중학교의 심각한 파괴를 실제로 재현합니다. 학교가 하나로 뭉쳐 어려움을 극복하고, '더 이상 수영하지 마세요'에서는 안전 문제 때문에 학생들이 수영을 배울 권리를 박탈당해서는 안 된다는 제안과 정부에 촉구합니다. 학생들이 "영원한 꿈"에서 수영을 배울 때 더 이상 목숨을 바칠 필요가 없도록 중학교에 수영장을 짓기 위해 Chen은 역사적인 이유로 포핑 중학교에 가지 않았습니다. 포핑중학교 교장이 된 그는 "내 고향 학생들이 뒤처지지 않도록 학교를 잘 운영하기 위해 더욱 노력하고 있다"고 생각했다. 성실하고 책임감 있는 교육자의 마음이 페이지에 생생하게 담겨 있습니다.
『진령산심』의 각 글은 엄밀한 배치와 완성도 높은 구조를 갖고 있어 단순해 보이지만 사실은 사상이 풍부하고 충격적인 합리성의 빛을 담고 있다. 나는 이것이 첸 선생님의 오랜 고등학교 수학 교사 경력과 관련이 있다고 생각합니다. 우리 모두는 고등학교 수학 문제를 풀 때 신중하게 생각하고, 충분한 논증을 갖고, 공식과 정리를 유연하게 사용하고, 가장 간단한 방법으로 결과를 입증해야 한다는 것을 알고 있습니다. 기사. 수학 논문의 창작 과정. 천 선생님은 산문을 쓸 때 분명히 이 스타일을 사용했습니다. "진령산맥"에 있는 대부분의 기사의 리듬은 일관되며 문단이 무작위로 산재해 있는 것처럼 보이지만 실제로는 교묘하게 배열되어 있습니다. 설득력 있는 주장처럼, 글이 끝날 때까지 서로 연결되어 없어서는 안 될 존재로, 갑자기 결말이 멈칫거리고, 흐트러짐 없이 관점이 서술되어 있어 든든하고 만족스럽다. 예를 들어 『수영이 더 이상 고통이 되지 않게 하라』는 이 점을 잘 보여준다. 기사에는 고대와 근대를 거치며 시대와 지역을 달리하여 발생한 안전사고가 나열되어 있으며, 결국에는 “학생들이 더 이상 고통을 겪지 않게 하라”는 생각으로 이어진다. 수영을 배우면 목숨을 바쳐야 한다." 이 관점은 자연스럽고 합리적이다. 이런 글들이 많이 있는데, 독자들이 스스로 천천히 이해할 수 있을 것입니다.
『진령산심』의 언어는 단순하고 직설적이며 진정한 내면의 서사를 완벽하게 따르고 있다. 비록 산문의 목적은 감정을 표현하는 것이지만, 첸 선생님은 화려한 언어를 사용하여 장식하지 않았다. 오히려 사투리와 속어를 많이 사용하고, 간결한 서술어를 사용해서 마치 누군가와 마음을 터놓고 대화를 나누는 듯한 첸 선생님의 글을 읽으려면 천천히 읽어야 합니다. 폭넓은 감정. 이런 서정성은 말없이 촉촉하게 적셔주는 부드러움, 딱 맞는 터치다.
『진령산심(深陵山深)』은 헛되고 성급한 글을 너무 많이 읽다 보면 자연스럽게 진령산맥 깊은 곳에서 나온 진정한 생태학적 문헌을 보게 될 것이다. Liang님, 이것은 Chen 선생님의 노고가 담긴 작품이며, 초보 작가들을 위한 필사 모델이기도 합니다. 주의 깊게 읽어보시면 분명 많은 도움이 될 것입니다.