1. 공부할 때는 먼저 배움에 대한 열정을 가지고, 둘째, 학습 태도를 바로잡고, 공부하면서 생각하는 법을 배우고, 마지막으로 자신에게 맞는 학습 방법을 찾아야 합니다.
2. 아침에 일어나서 먼저 세수와 양치질을 하고, 아침을 먹고, 자전거를 타고 학교에 가고, 마지막으로 교실에 앉아 새로운 하루를 시작합니다. 삶.
3. 강아지는 밥을 먹을 때 누가 오는지 먼저 살펴보고, 코로 냄새를 맡고, 혀로 핥고, 결국 먹어치운다.
4. 화학실험을 할 때는 먼저 고글을 착용하고, 그다음 실험복을 입고, 진한 황산에 물을 붓고 마지막으로 현상을 관찰했습니다.
5. 시험 중에는 먼저 시험지를 살펴보고 오류가 있는지 확인해야 합니다. 둘째, 문제를 풀 때는 먼저 간단한 문제를 낸 다음 복잡한 문제를 풀고 마지막으로 시험을 확인하세요. 다시 종이.
6. 만두를 끓일 때에는 먼저 냄비에 물을 끓인 후, 만두를 냄비에 넣고 익힌 뒤, 건져서 그릇에 담고 마지막으로 드세요.
확장 정보:
문법 적용
1. 상충관계:
이 절은 두 가지 상황을 표현하며, 하나를 선택하고 폐기합니다. 일종의.
관련 단어는 다음과 같습니다: "I would 차라리...than..."
2. 전환 관계:
이전 절에는 의미가 있으며, 후자의 절은 의미를 가지고 있으며, 앞 절의 의미를 따르지 않고 반전을 가하며, 앞 절의 의미와 완전히 반대되거나 반대되는 의미를 갖습니다.