한단 학보가 무슨 뜻이에요

단 학보의 의미는 맹목적으로 다른 사람을 모방하는 것을 비유하며, 능력을 배우지 못했을 뿐만 아니라, 오히려 원래의 능력도 잃어버렸다는 것이다.

확장 자료:

하지만 일부 학자들은 실제로 걸음걸이를 배우는 것은 보통 걷는 걸음걸이가 아니라 배우는 춤 스텝이라는 연구결과가 나왔다. 당시 조국에서는 발돋움이라는 춤이 유행했는데, 현대 서양 발레와 비슷한 발끝으로 춤을 추는 춤이었다. 매우 아름다웠다.

하나, 성어 전고

는' 장자 추수' 에서 나왔다 그리고 아들은 혼자 부수릉여자의 학행을 듣지 않고 한단과 함께 하는가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 국가 에너지를 얻지 못했지만, 또 그 옛 행보를 잃어버리고, 곧장 엎드려서 귀로 돌아갔다. 오늘 아들은 가지 않고, 아들을 잊는다. 아들을 잃은 사업. 클릭합니다 [1] "이백시가 말했다: 수릉은 본보를 잃고, 웃음을 터뜨렸다.

예 ◎ 청 양소임' 양추우암 수필' 볼륨 1

원문 장자 추수' 조 () 의 도성 () 은 걷기에 능하며 발걸음이 경쾌할 뿐만 아니라 자태도 매우 아름답다.

번역: 연국수릉에 한 소년이 있는데, 천리만리까지 한단에 와서 사람들이 걷는 자세를 배우려고 합니다. 그 결과, 그는 조나라 사람들이 걷는 모습을 배우지 못했을 뿐만 아니라, 자신이 원래 걸어온 걸음도 잊고, 결국 기어돌아가야 했다.

둘째, 단어 차별화 및 분석:

속성, 객체, 절로 사용; 맹목적으로 다른 사람을 숭배하는 사람을 가리킨다. 문법: 부분 공식; 술어, 목적어, 절로 삼다. 비하적 인 구조 부분 공식 반의어 표기 신립, 독자적 경로, 자기작고, 선선선선선부터, 남달리, 독창적인 장인심

근의어 앵무새 학설, 동시효용, 고양이 화호, 생동학식, 이보, 조롱박

변형단:' 단일' 을 쓸 수 없다.

' 단 학보' 와' 수전 망조' 를 분별하는 것은 모두' 본본 잊기' 를 의미한다. 그러나' 수전 망조' 는 이런 의미밖에 없다. 그리고' 학보' 와' 다른 것은 아무것도 배우지 못했다' 는 의미도 있다.

셋, 성어 분석

' 장자 추수' 편은 "그리고 아들은 혼자 부수릉 여자학을 듣지 않고 한단에서 행합니까? 국능을 얻지 못하고, 또 그 옛 행보를 잃어버리고, 곧장 엎드려서 귀로 돌아간다. "

이 전고는 전국시대에 조국도성 한단 사람들이 걸음걸이가 아름다운 것으로 유명하다는 뜻이다. 연나라 사람이 한단에 와서 그들이 어떻게 걷는지 배워야 한다. 그는 온 거리의 사람들이 다르게 걷는 것을 발견했지만, 모두 우아하다는 것을 알고, 하나를 보고 하나를 배웠다. 그 결과, 그는 아무것도 배우지 못했고, 자신이 어떻게 걷던 것조차 잊어서 기어올라갈 수밖에 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)

당대의 대시인 이백은' 수릉이 본보를 잃고 웃음꽃을 피우다' 는 시구가 있었다. 성어 전고' 단 학보' 는 바로 이 이야기에서 나온 것이다.

일부 학자들은 실제로 걸음걸이를 배우는 것은 보통 걷는 걸음걸이가 아니라 배우는 스텝이라고 연구한다. 당시 고도시 () 에서 발돋움춤이 유행했는데, 현대 서구 발레와 비슷한 발끝으로 춤을 추는 춤이었다. 매우 아름다웠다.

"회차골목이 좁고 비싸고, 보행교가 넓은 가수릉을 배운다." 이것은 오늘날 마신민이 창작한' 단 푸' 중의 한 문장이다. 저자는 수릉소년이 와서 공부하는 것은 걷는 것이 아니라 오늘날의 발레 스타일과 비슷한 춤 스텝이라고 생각한다.

수릉소년은 열심히 공부해서 발을 부어서 걸을 수 없는 지경에 이르렀는데, 이런 정신은 비웃을 수 없을 뿐만 아니라 오히려 상을 받아야 한다.

외부인이 사람들에게 맹목적으로 모방해서는 안 된다고 경계해도 본성을 잃는다. 그러나 사람들은 결코 이것으로 농담을 해서 열심히 공부하는 사람을 비웃어서는 안 된다.

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