도덕 교육 원칙 전술: 가이드 지존, 재치 때문에.
1. 지향성 원칙: 올바른 정치 방향을 견지하고, 덕육 목표는 새로운 시대의 방침, 정책, 총임무의 요구에 부합해야 하며, 덕육의 이상과 현실성을 결합해야 한다.
2. 원칙 완화: 이치를 설명하고, 사상을 소홀히 하고, 속물로 유도하고, 선유도를 따르고, 인센티브를 표창하고, 긍정적인 교육을 하며, 학생의 진보를 긍정한다.
3. 학생을 존중하고 엄격하게 학생을 요구하는 원칙: 교육자는 책임감, 존중, 보살핌, 교육 목적과 덕육 목표에 따라 학생에게 엄격한 요구, 열심히 관리해야 한다.
4. 지행통일원칙: 이론교육은 학생들의 사상도덕인식을 제고하고, 학생들이 각종 사회실천활동에 참여하도록 지도하며, 감정체험을 심화시키고, 좋은 행동습관을 기르도록 유도한다. 학생을 평가하여 지행통일을 견지하고, 교육자는 솔선수범하고 자신을 엄하게 단속해야 한다.
5. 정면교육과 규율구속의 결합 원칙: 정면교육 준수, 사실, 이치, 이복, 학교 규칙과 단체조직의 공약, 수칙, 엄격한 관리, 진지하게 집행한다.
6. 긍정적인 요인에 의지하여 부정적인 요소를 극복하는 원칙: 둘로 나누고, 전면적으로 분석하고, 학생의 장점과 단점을 객관적으로 평가해야 한다.
7. 교육의 영향의 일관성과 일관성 원칙: 교사의 집단적 역할을 발휘하고, 학부모와 사회의 협력을 쟁취하며, 덕육의 반복성과 제도화를 유지하고, 연결업무를 잘 처리한다.
8. 적성에 따라 가르치는 원칙: 학생의 개성적 특성과 내면세계를 이해하고, 어떤 것은 화살을 쏘아 교육을 하고, 나이 특징에 따라 계획적으로 교육을 진행한다.
덕육 임무:
1, 학생을 양성하여 초보적으로 확고하고 정확한 정치 방향을 세우다
정확한 정치적 관점이 없다면 영혼이 없는 것과 같다. 초중고 덕육은 학생들에게 확고하고 정확한 정치 방향을 세우고, 사회주의의 길을 견지하고, 조국을 사랑하고, 인민을 사랑하고, 사회주의 현대화 건설 사업을 위해 노력하기로 결심해야 한다.
2, 학생들이 점차 과학적 인생관과 세계관을 확립하도록 지도한다
초중고 덕육은 학생들에게 개인, 집단, 국가의 관계를 정확하게 인식하고 처리하고, 삶의 가치를 정확히 인식하고, 전심전력으로 국민을 위해 봉사하는 사상과 과학적 인생관을 확립하도록 교육해야 한다. 또한 학생들이 용감하게 실천하고 실사구시하는 작풍을 키우고, 과학을 존중하는 태도를 배양하고, 옳고 그름을 분별하는 능력을 제고하고, 유물주의와 역사 유물주의의 세계관을 형성해야 한다.
3, 학생들의 좋은 도덕적 자질 육성
청소년기는 도덕적 자질 형성의 중요한 시기이다. 도덕적 품질은 특정 사회의 도덕 원칙과 규범이 개인의 사상과 행동에 반영된 것이다. 초중고 덕육은 사람의 성장에 중요한 역할을 하며, 학생의 도덕 인식 수준을 높이고, 도덕적 신념을 도야시키고, 도덕적 의지를 단련하고, 도덕적 행동 습관을 길러야 한다.