열린 교육은 하나의 학교와 복합지구에서 자원을 공유하고 학교 간 상호 인정을 실현하는 이상적인 방법입니다. 이는 교사 교육에 학업 자격과 비학업 자격을 통합하는 것입니다. 서비스 전후 교육 간의 연결과 의사소통은 하이브리드 학습 모델을 구축하기 위한 전통적인 교육과 온라인 교육의 시작점입니다.
열린 교육은 학습자가 자유롭게 참조하고 배울 수 있도록 기존 교육 리소스를 개방합니다. 여기에는 두 가지 의미가 있습니다. 하나는 학습 자원을 완전히 즐기는 것이고, 다른 하나는 학습자의 자유입니다. 개방형 교육은 폐쇄형 교육과 관련이 있습니다. 일반적으로 개방형 교육은 교사, 학교, 교육을 중심으로 하는 것이 아니라 학생과 학습을 중심으로 다양한 교수학습 방법을 사용하여 학습에 대한 다양한 제한과 장애를 해소하는 기본 특성을 가지고 있다고 생각됩니다. 개방형 교육은 지원자의 나이, 직업, 지역, 학업 자격 등에 많은 제한을 두지 않습니다. 특정 문화 및 지식 기반을 갖춘 학습자라면 누구나 입학 시험을 치르지 않고 입학을 신청할 수 있습니다. 코스 선택 및 미디어 사용의 자율성 학생들은 필요에 따라 학습 방법, 학습 진행 상황, 시간 및 장소를 결정할 수 있으며 교육에는 현대 정보 기술 방법이 사용됩니다. 개방형 교육의 본질은 모든 사람이 평생 교육을 받을 권리가 있다는 것입니다. 이는 교육 대상에 대한 개방성을 의미할 뿐만 아니라 더 중요한 것은 교육 개념, 교육 자원 및 교육 과정의 개방성을 의미합니다. 개방교육은 원격교육과 대면교육의 조건으로 이루어질 수 있으나, 대면교육에 비해 개방교육을 구현하는 데에는 원격교육이 더 적합하다. 현대 원격교육과 개방형 교육을 결합한 것을 우리는 현대 개방형 원격교육이라고 부릅니다. 세계의 개방대학은 모두 원격교육을 실시하고 있습니다. 광전대학의 발전 목표는 중국 특유의 현대적인 원격교육 개방대학을 조속히 건설하는 것입니다.