영어의 음표 * * * 는 48 개로 모음과 자음으로 나뉜다.
모음 ***20 개
단모음 12 개 포함: [I:], [i], [e], [A], [[:], [B:], [Q], [b:], [c:]
이중 모음 8 개: [ei], [ai], [Ci], [aU], [[U], [i[], [Z[], [U[]
자음 ***28 개발파음 6 개 포함: [p],, [t], [d], [k], []
마찰음 10 개: [f], [v], [P], [T], [s], [z], [r], [F], [V], [h]
지우개 6 개: [ts], [dz], [tr], [dr], [tF], [dV]
콧소리 3 개: [m], [n], [N]
반모음 2 개: [w], [j]
변음 1 개: [l]
다음은 천천히 문장을 낭독하는 방법을 소개하여 발음을 연습하고, 그것들 사이의 차이를 자세히 체득한다
첫째, 원음 (Vowel Sounds)
아래의 각 발음 그룹마다 유사점이 있으니 반드시 구분하십시오:
첫 번째 그룹: [I:] 와 [i]
[I:] 긴 소리로 구강으로 발성하는 곳이 앞쪽에 있고, 입모양이 납작하고, 입술이 양쪽으로 활짝 펴져 미소를 짓는다.
[i] 짧은 소리, 목구멍 에 의해 발행, 발성소 뒤, 입모양이 약간 좁고, 이 소리를 낼 때 짧고 힘이 있어야 한다.
속도를 낮추십시오:
Please say it again ..
This is a sheep.
These are ships ..
두 번째 그룹: [e], [A] 및 [ei]
이 세 모음은 쉽게 혼동되기 쉬우므로, 학습자가 이 세 음을 잘 낼 수 있도록 한 조에 넣는다.
[e] 를 보낼 때 혀끝은 이를 내리고 혀의 앞부분은 약간 들어 올립니다. 입을 너무 크게 벌리지 마라, 상하 치아 사이의 거리는 차라리 작게 한다.
[A] 를 보낼 때 입을 벌리고, 크게 벌리고, 최대한 넓혀야 하며, 연습을 시작할 때 조금 과장할 수 있다.
[ei] 를 보낼 때 입모양이 [e] 에서 [i] 로 미끄러진다. 발음 과정에서 턱이 위로 접히면 혀의 위치도 약간 높아진다. 연습할 때 먼저 [e] 음을 낸 다음 [i] 음으로 전환할 수 있습니다. 반복해서 연습하면 이 음을 잘 낼 수 있습니다.
속도를 낮추십시오:
He is very happy to receive a letter ..
Tom is planning to take the cake back home.
He makes his bed before breakfast every day.
세 번째 그룹: [[:] 과 []
이 두 발음은 입의 중간 위치에서 완성된다. 혀옆은 치아에 닿고, 혀의 중간 부분은 턱 가까이로 내려갑니다. 혀와 혀끝이 구겨져 꼬리음이 R 화되었다. [[:] 긴 소리로 입에서 나오는 것이다. [[] 짧은 소리로 목구멍에서 나오는 매우 짧다.
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내 fatherworks very hard ..
The mother asks the little girl to buy some sugar ..
내 sis ter prefers a purple skirt to a blueone.
네 번째 그룹: [b:], [Q], [c:] 및 [C]
이 네 개의 발음은 약간 비슷해서 서로 혼동하기 쉽다.
[B:] 긴 소리입니다. 발음할 때 혀는 구강의 바닥에 놓여져 있고, 구강은 완전히 열리지만 둥글지는 않습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 언어명언) 이것은 음표 중 필요한 입형이 가장 큰 개음절이다. 발음은 잠시 멈추는 것이다.
[Q] 음을 낼 때 입이 약간 벌리고 입모양이 [B:] 보다 작으며 발음이 짧고 모호하게 들린다.
[c:] 와 [C] 의 입모양은 앞의 두 음에 비해 둥글어야 합니다. 그 중에서도 [C:] 를 보낼 때 입술을 더 둥글게 접고 작게 해야 하며 힘껏 앞으로 튀어나와야 한다. 이 음은 입에서 나오는 것이다. [C] 목구멍을 통해 나오는 짧은 소리입니다. 연습할 때, 너는 좀 과장하고, 가능한 수탉이 울리는 소리를 모방하여, 네가 이 음을 잘 낼 수 있게 할 수 있다. [C] 소리는 짧고 모호하게 들린다.
속도를 낮추십시오:
Well begun is half done.
You can drive a car to for lunch ..
He is telling a story about a dog ..
I buy a cup in this shop ..
다섯 번째 그룹: [u:] 와 [U]
긴 소리 [U:] 혀뿌리를 들어 올리고 팽팽하게 하고 혀끝을 아랫니를 떠나야 한다. 입술은 둥글고, 입술은 둥글고, 약간 앞으로 튀어나온다.
짧은 소리 [U] 의 혀는 긴 소리를 내는 [U:] 보다 낮고, 혀는 릴랙스하고, 입술은 약간 둥글어 중모음 [] 으로 만들지 않도록 한다.
속도를 낮추십시오:
Don't be rude;; It's made of wool.
He put the cool picture into the pool.
This is a very good book about rooms.
여섯 번째 그룹: [ai], [Ci], [aU], [[U], [i[], [Z[], [U[]
앞의 단모음 몇 개를 잘 연습한다면, 이 쌍모음은 모두 두 개의 단모음으로 이루어져 있기 때문에 쉽게 연습할 수 있다.
[ai] 를 보낼 때 [b:] 음을 먼저 낸 다음 [i] 음으로 전환할 수 있다.
[Ci] 를 보낼 때 [C] 음을 먼저 낸 다음 [i] 음으로 전환할 수 있다.
[aU] 를 보낼 때 [b:] 음을 먼저 낸 다음 [U] 음으로 전환할 수 있다.
[[U] 를 보낼 때 [] 음을 먼저 낸 다음 [U] 음으로 전환할 수 있다.
[i[] 를 보낼 때 [i] 음을 먼저 낸 다음 [] 음으로 전환할 수 있다.
[Z[] 를 보낼 때 [e] 음을 먼저 낸 다음 [] 음으로 전환할 수 있다.
[U[] 를 보낼 때 [U] 음을 먼저 낸 다음 [] 음으로 전환할 수 있다.
이 그룹은 모두 이중 모음이기 때문에 음이 길다.
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The boys are playing with snow outside the houses.
I'm sure she has long hair ..
How are you doing these years?
Where is your home?
둘째, 자음 (Consonant Sounds)
첫 번째 그룹: [p] 와 [b], [t] 와 [d], [k] 와 [g] 는 모두 발파음이다.
(1)[p] 와 [b]
[p] 음을 낼 때, 입술을 꼭 다물고 입안에 기운을 쌓은 다음, 빠르게 입을 벌리고 숨을 통해 이 소리를 낸다.
[b] 음을 낼 때, 입모양은 [p] 음과 같지만, 이 음은 구강을 통해 나오는 것이다.
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These are somebooks and pens on the desk.
Please wait a bit.
(2)[t] 와 [d]
[t] 음은 혀와 윗니가 충돌하여 숨을 통해 소리를 낸다.
[d] 음의 입모양은 [t] 음과 같지만 [d] 는 입에서 나오는 것이다.
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The dog runs very fast ..
I have much work to do.
(3)[k] 와 [g]
[k] 음을 낼 때, 혀를 상하 치아 사이에 동등하게 하고, 상하턱에 닿지 말고, 이를 만지지 말고, 숨을 통해 소리를 낸다.
[g] 음의 입모양은 [k] 음과 같지만 [g] 는 입에서 나오는 것이다.
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He is a good cook ..
They walk slowly toward the gate.
두 번째 그룹: [f] 와 [v]
[f] 음을 낼 때 윗이빨로 아랫입술에 닿아 숨결을 통해 소리를 낸다.
[v] 음의 입모양은 [f] 음과 같지만 [v] 는 입에서 나오는 것이다.
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It's a very sharp knife ..
I'd invite you to visit, but I have a fever.
세 번째 그룹: [s] 와 [z], [P] 와 [T]
이 네 개의 음은 다소 어려울 수 있으며, 처음 두 개와 마지막 두 개를 혼동하기 쉽다. 왜냐하면 그들의 발음은 약간 비슷해 보이기 때문이다. 이제 그것들 사이의 차이를 자세히 구분해야 한다.
[s] 와 [z] 는 모두 혀가 평평해서 [s] 음을 낼 때 혀로 잇몸을 만져 숨을 통해 소리를 낸다. [z] 음의 입모양은 [s] 음과 같지만, [z] 음은 입을 통해 방출된다.
[P] 와 [T] 라는 두 음을 보낼 때 가장 중요한 것은 혀를 살짝 내밀고 위아래 이빨로 혀를 가볍게 깨물고 발음하는 것이다. 그것들의 차이점은 [P] 음이 숨결에서 나오는 반면 [T] 는 목을 통해 나오는 것이다. 이 두 음을 연습할 때, 학습자는 좀 과장하고, 혀를 길게 내밀고, 위아래 이빨로 혀를 깨물고, 이 두 음을 발음해 볼 수 있다.
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Tom always [z] goes [z] to school by bus ..
Something is better than nothing.
A mouse has[z] a mouth.
네 번째 그룹: [r] 과 [l]
많은 곳의 사람들이 이 두 음을 잘 내지 못한다, 특히 [r].
[r] 음을 낼 때, 입을 약간 벌리고, 혀의 앞부분을 말아 (입의 윗부분에 닿지 않음), 혀의 뒷부분을 풀고 발음한다. 이 음을 낼 때는 반드시 혀를 말려야 한다.
[l] 음을 낼 때 혀를 잇몸에 올려놓은 다음 아래로 가볍게 눌러 발음한다.
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Please read after the leader ..
They live in a house near the river.
Look at the light on your right ..
다섯 번째 그룹: [h] 와 [w]
[h] 음을 낼 때 입을 살짝 벌리고 숨을 통해 바깥쪽으로 입만 내쉬면 나올 수 있다.
[w] 음을 보내는 입모양은 [h] 음과 약간 다릅니다. 입을 약간 벌리고 입술을 바깥쪽으로 뒤집은 다음 입으로 소리를 내야 합니다.
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What a nice hat!
There is a hole in the wall.
여섯 번째 그룹: [F], [V] 및 [j]
[F] 와 [V] 라는 두 음을 낼 때는 입을 정사각형으로 비집고 있어야 한다. [F] 음을 낼 때, 입을 삐죽거리고, 아래위 이를 약간 벌리는 전제하에, 바람을 불면 이 음을 낼 수 있다. 혀가 상하치나 상하턱에 닿지 않도록 주의하세요.
[V] 음의 입모양은 [F] 음과 같지만 [V] 음은 입을 통해 방출된다.
[j] 음을 보낼 때 [V] 음과 혼동하지 마세요. 이 음을 낼 때 입을 약간 벌리고 한자 "도" 소리를 낸다.
속도를 낮추십시오:
It's a pleasure to share your past experiences.
What measure would you take to handle this situation?
그룹 7: [ts] 와 [dz]
[ts] 음을 낼 때, 입을 약간 벌리고 혀로 치아의 뿌리를 받쳐 한어병음' ci' 소리를 내면 된다.
[dz] 음을 보내는 입모양은 [ts] 음과 마찬가지로 한어병음 속의 "zi" 만 보내면 됩니다.
속도를 낮추십시오:
These students are my friends ..
There are lots of odds and ends in the huts.
그룹 8: [tr] 과 [dr]
이 두 음을 낼 때, 입이 약간 펴지고, 입술이 바깥쪽으로 뒤집히고, 혀끝이 잇몸 뒤쪽에 닿아 발음한다.
속도를 낮추십시오:
I had a strange dream in the train ..
He prefers strong drinks ..
그룹 9: [tF] 와 [dV]
이 두 음을 낼 때, 입을 약간 벌리고 밖으로 뒤집는 것이 아니라 양쪽으로 당기면 [tr] 과 [dr] 의 차이다.
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John urges Jane to buy a digital watch ..
They reach the village in the end.
열 번째 그룹: [m], [n] 및 [N]
이 세 가지 음은 모두 콧소리여서 초보자는 늘 잘 발음하지 못한다. 그러므로 그들의 발음 방법에 특별한주의를 기울여야 한다.
[m] 음을 낼 때 입술은 자연스럽게 닫혀 코 앞부분을 통해 발음한다.
[n] 두 가지 발음이 있는데, 하나는 흐릿한 음이고, 하나는 또렷한 음이다. 흐릿한 소리를 낼 때, 입이 약간 벌리고 코로' 응' 소리를 내는 이 음의 발음 방법은 중국어의 앞비음과 비슷하다. 또렷한 음을 낼 때, 입이 약간 펴지고, 혀끝이 이빨을 힘껏 받치고 나서 발음한다.
[N] 음을 낼 때 입술이 닫히고 코 뒤쪽을 통해' 음' 소리가 납니다. 발음 방법은 중국어의 뒷비음과 비슷합니다.
속도를 낮추십시오:
Jim makes noises in my room ..
Your singing and dancing are charming.