고등학교 물리학 필수과목 1과목의 운동설명은 가장 먼저 배우게 되는 내용입니다. 고등학교 물리학 필수과목 1단원이 도움이 되기를 바랍니다.
고등학교 물리학 필수과목 1의 운동 기술 지식
1. 기본 개념
1. 참고 체계 3. 좌표계 4. 시간과 합 시간 간격 5. 거리: 물체의 궤적 길이 6. 변위: 물체의 위치 변화를 나타냅니다. 시작점에서 끝점까지 방향이 있는 선분인 벡터로 표현할 수 있습니다. 변위의 크기는 거리보다 작거나 같습니다. 7. 속도(Speed): 물리적 의미: 물체의 위치가 얼마나 빨리 변하는지를 나타냅니다. 분류 평균 속도: 방향은 변위 방향과 동일합니다. 순간 속도: 속도와의 차이 및 연결 속도는 스칼라인 반면, 평균 속도 = 거리/입니다. 시간 순간 속도의 크기는 순간 속도와 같습니다. 8. 가속도 물리학 의미: 물체의 속도가 얼마나 빨리 변하는지 나타냅니다. 정의: (즉, 속도 변화율과 같습니다.) 방향: 물체의 방향과 같습니다. 속도는 변하지만 속도의 방향은 불확실합니다. (또는 합력과 동일한 방향)
2. 모션 이미지(선형 모션만 연구됨)
1. x?t 이미지(예: 변위 이미지)
(1) 세로 절편은 물체의 초기 위치를 나타냅니다.
(2) 기울어진 직선은 물체가 일정한 속도로 직선으로 움직이는 것을 나타내고, 수평 직선은 물체가 정지해 있음을 나타내며, 곡선은 물체가 움직인다는 것을 나타냅니다. 다양한 속도로 직선으로 이동합니다.
(3) 기울기는 속도를 나타냅니다. 기울기의 절대값은 속도의 크기를 나타내고 양의 기울기 또는 음의 기울기는 속도의 방향을 나타냅니다.
2. v?t 이미지(속도 이미지)
(1) 수직 절편은 물체의 초기 속도를 나타냅니다.
(2) 경사진 직선은 물체가 일정한 속도로 직선으로 움직이는 것을 나타내고, 수평 직선은 물체가 일정한 속도로 직선으로 움직이는 것을 나타내며, 곡선은 물체가 일정한 속도로 직선으로 움직이는 것을 나타낸다. 물체가 일정한 속도로 직선으로 움직인다는 것을 나타냅니다(가속도의 크기가 변합니다). (3) 세로축은 속도를 나타낸다. 세로좌표의 절대값은 속도의 크기를 나타내고, 세로좌표의 양수와 음수는 속도의 방향을 나타낸다.
(4) 기울기는 가속도를 나타냅니다. 기울기의 절대값은 가속도의 크기를 나타내고, 양의 기울기 또는 음의 기울기는 가속도의 방향을 나타냅니다.
(5) 영역은 변위를 나타냅니다. 가로축 위의 영역은 양의 변위를 나타내고, 가로축 아래의 영역은 음의 변위를 나타냅니다.
3. 도트 타이머를 사용하여 속도 측정
1. 두 도트 타이머의 유사점과 차이점
2. >
(1) 시간 간격은 종이 테이프로 직접 판단할 수 있으며 변위는 눈금으로 측정할 수 있습니다.
(2) 특정 지점을 통과하는 순간 속도를 계산할 수 있습니다
(3) 가속도를 계산할 수 있습니다
고등학교 물리 학습 방법< /p >
1. 학습 목적을 명확히 하고 학습에 대한 흥미를 자극합니다.
관심이 있어야만 배울 의지가 생깁니다. 기꺼이 배우려고 노력해야만 배움의 기쁨을 찾을 수 있습니다. 재미와 장기적인 끈기가 있으면 학습에 대한보다 안정적인 관심이 생성됩니다. 학습을 의식적인 행동으로 바꾸는 것은 성장에 있어서 없어서는 안 될 일입니다. 시간이 지나면 결국 결과를 얻게 될 것입니다.
2. 학습 전략을 숙지하고 전체를 잘 파악하세요
?전체는 부분의 합보다 큽니다. 어떤 내용을 공부하기 전에 먼저 주요 내용을 이해하세요. 전체적인 관점과 거시적인 관점에서 방법, 구조와 아이디어, 내부 논리적 관계 등을 파악하고, 부분과 세부 사항부터 시작하여 각각의 지식 포인트를 숙지하고, 그들 사이의 내부 연결을 명확히 하고, 적용을 강조하고, 내면화하고 이해합니다. 응용 프로그램에서는 동화와 적응을 통해 학생들의 지식 구조를 풍부하게 하고 여러 노드가 연결된 지식 네트워크를 구축합니다. 마지막으로 학습 과정을 전체적인 관점에서 바라보고, 선언적, 절차적, 전략적 지식을 완전히 이해하고 적용합니다.
예를 들어, "서문" 교안 설계에서는 먼저 교과서의 표지, 그림, 목차, 각 장의 내용, 예문의 배열 등을 대략적으로 읽어 고등학교에 대한 전반적인 이해를 얻습니다. 물리학은 어떤 내용이 포함되어 있고 어떻게 배열되어 있는지에 관한 것입니다. 그럼 먼저 『서문』이 몇 부분으로 나누어져 있는지, 각 부분에서 해결된 핵심 문제는 무엇인지, 핵심 문제에 대해서는 어떤 예시가 제시되어 있는지 등을 먼저 알아보겠습니다. , 우리는 학생들이 서문을 공부함으로써 다음을 달성할 수 있기를 바랍니다* **지식: 고등학교 물리학의 유용성과 흥미; 고등학교 물리학을 잘 배울 수 있는 자신감을 가지십시오. 물리학을 잘 배우기 위해 따라야 할 법칙이 있습니다.
3. 절반의 노력으로 두 배의 결과를 얻을 수 있는 마스터 학습 방법
물리 학습은 다른 지식 학습과 주요 측면에서 미리 보기, 강의, 복습, 숙제 등이 동일합니다. 피드백, 검토 및 통합을 파악한 다음 연습, 심화, 개선 및 기타 링크를 수행해야 합니다. 작은 측면에서 우리는 모든 수업을 듣고 모든 질문을 잘 푸는 데 주의를 기울여야 합니다. 교과서 내용을 처음 읽을 때에는 주의 깊게, 천천히 읽고, 생각하고, 기억해야 합니다. 주의 깊게 공부하고, 아이디어를 명확히 하고, 개념을 적극적으로 생각하고 분석하고, 규칙을 익히고, 적용하는 방법을 배우세요. 연습을 하려면 읽기, 복습, 구성, 구성, 해석, 사고의 6단계를 따라야 합니다. 즉, 질문을 받은 후에는 질문의 의미를 읽고, 조건을 검토하고, 연결을 설정하고, 모델을 구성하고, 정확하게 대답하고, 분류하고 반영해야 합니다. 복습을 할 때에는 시간 내에 복습하고 잊어버리기 전에 하는 것이 필요합니다. 효과적으로 검토하려면 하나의 사례에서 추론을 도출하고 수직 및 수평으로 연결하고 지식 구조를 풍부하게 하고 기술 및 기법을 익히는 데 주의를 기울이십시오. 학습 과정에서 협동 학습에 주의를 기울이고 교사 및 급우와의 협력과 의사 소통을 강조하며 자신을 바보로 만드는 것을 두려워하지 말고 감히 자신의 의견을 표현하고 감히 질문하며 교사와 함께 이해하고 발전하십시오. 급우. 실제 사물이나 현상을 다룰 때에는 문제의식을 갖고 이를 물리적인 관점에서 의식적으로 성찰하며, 상황에 대한 탐구정신을 키워야 한다. 과정 학습에 주의를 기울이고 정서적 경험을 강화하십시오. 학습에 있어서 우리는 열심히 일하고, 더 많이 실험하고, 신중하게 관찰하고, 잘 요약하고, 직접적인 경험을 얻고, 실용적인 능력을 키워야 합니다. 또한 물리학 지식 및 방법과 다른 학문의 지식 및 방법의 교차 및 침투에 주의를 기울여야 하며, 서로에게서 배우고, 유사점을 찾고, 세부 사항을 비교하고 생각하며, 남들이 발견하지 못한 방법을 발견하고 혁신 역량을 강화해야 합니다. . 모든 학생은 개개인의 특성을 갖고 있으며, 그 학생에게 꼭 맞는 기성 학습 모델은 없습니다. 학생 개개인의 성격 특성과 학습 습관에 따라 적합한 학습 방법을 찾는 것이야말로 학습의 타당성과 효율성을 높일 수 있습니다. 학습이 향상됩니다.
4. 학습에 대한 자신감을 키우고 좌절감을 견디는 능력을 강화합니다.
장훈걸의 다리가 정말 부러졌나요?