산둥성 교사 직함 기준은 다음과 같이 소개됩니다.
산둥성 초중등학교 교사 직함 평가 기준은 관련 국가 정책과 산둥성 실제 상황. 다음은 산둥성 초중등학교 교사 평가 기준의 일반적인 조건입니다.
1. 교사 윤리: 올바른 도덕적 품성, 교사 직업 윤리 준수, 고상한 교육 정서 및 인본주의적 배려.
2. 교육 요건: 일반적으로 학사 학위 이상이 필요합니다. 일부 특별 직위 평가에는 석사 학위 이상이 필요할 수도 있습니다.
3. 교육 및 교수 능력: 탄탄한 교과 지식과 우수한 교육 및 교수 능력이 필요합니다. 교재 내용에 대한 능숙함, 다양한 교수 방법과 수단을 유연하게 사용하는 능력, 학생들의 종합적인 자질과 혁신 능력을 배양하는 능력을 포함합니다.
4. 교육 및 교수 성과: 교육 및 교수 논문 출판, 교육 및 과학 연구 프로젝트 수행 및 완료, 수상 등 교육 및 교수 업무에서 일정한 결과를 달성하는 데 필요합니다. 교육 및 교육 연구 결과 등
5. 교사 윤리 및 윤리: 학교와 지역 사회의 교육 및 교수 개혁과 교사 윤리 및 윤리 구축에 적극적으로 참여하고 우수한 조직 및 조정 기술이 필요합니다. 그리고 팀워크 정신.
또한 구체적인 평가 기준은 직위 수준에 따라 달라질 수 있으며, 주제 영역에 따라 목표 요구 사항이 있을 수도 있습니다. 산동성의 특정 직업 직위 평가 작업에도 상응하는 세부 규칙과 운영 절차가 있으며 교사는 요구에 따라 자료를 준비하고 제출해야 합니다. 가장 권위 있고 구체적인 평가 기준은 산동성 관련 교육 당국이 발행한 문서를 기반으로 합니다.