훌륭한 교육자로서 교육 활동을 더 잘 구성할 수 있는 수업 계획을 작성하는 것은 불가피합니다. 수업 계획은 어떻게 작성해야 할까요? 다음은 제가 여러분을 위해 수집한 10가지 유치원 미술 수업 계획입니다. 이 내용은 여러분에게 도움이 되기를 바랍니다. 유치원 미술 수업 계획 1부
1. 활동 목표:
1. 간단한 선을 사용하여 윤곽을 그릴 수 있습니다.
2. 간단한 구성 요건을 숙지하세요.
3. 예술 활동이 주는 즐거움을 경험해 보세요.
4. 지정된 범위 내에서 미술 활동을 고르게 수행하는 방법을 더 자세히 배웁니다.
5. 아이들의 예비 창의력을 키워주세요.
2. 활동 준비:
돼지 인형, 알록달록한 집의 간단한 그림, 색연필, 백지
3. 활동 과정:
< p> 1. 교사는 아이들에게 운율 활동을 하도록 지도합니다.2. 수수께끼 추측 형식으로 주제를 소개합니다. 수수께끼(눈은 쪼개진 부분, 배는 양동이 모양입니다. 더 먹고, 더 먹습니다. , 일하지 않고 먹습니다)
이 사람이 누군지 맞춰보세요?
3. 교사는 아이들의 학습 흥미를 자극하기 위해 돼지 인형을 보여줍니다.
선생님: 새끼 돼지들은 집 짓는 법을 모릅니다. 비가 오면 비에 노출되고, 여름에는 햇빛에 노출됩니다. 겨울에는 너무 추워서 몸이 떨립니다.
아기 돼지는 불쌍하지 않다고 하더군요. (나쁨)
4. 선생님께서 시연사진을 보여주시며 아이들과 함께 즐겼습니다. (오늘 선생님께서 돼지를 위한 집을 지으셨습니다. 돼지는 너무 예쁘다고 생각했는데 돼지는 더 좋겠다고 했어요. 아이들이 만든 집. 아이들이 돼지를 위한 집을 지어주길 바라나요? )
5. 선생님이 그림 그리는 과정과 주의사항을 아이들이 주의 깊게 관찰할 수 있도록 보여줍니다.
6. 어린이 그림, 선생님 견학 안내
7. 미술 작품을 함께 감상하고 평가합니다.
성찰 교육:
아이들은 학습 의욕이 매우 높습니다. 그러나 그림을 그리기 시작했을 때 감히 그림을 시작하지 못하고 선생님의 격려와 지도를 받은 후에야 그림을 그리기 시작하는 아이들이 적지 않았습니다. 원인을 분석해본 결과, 운동 기회가 부족하고 자신감이 부족했기 때문인 것으로 나타났습니다. 이번 활동에서는 선생님의 활동 절차가 명확하고 질서정연했으며, 진행 과정이 활발하고, 활동 시간이 너무 길었다고 다들 생각했습니다. 흥미롭고 방법도 적절했어요. 더 중요하게는 교사의 교육 스타일, 언어 및 어조가 항상 전염성이 있어 아이들이 적극적이고 적극적으로 활동에 즐겁게 참여할 수 있다는 점입니다. 이상적입니다.
소백과사전: 집은 중국어로 방자(fáng zi)로 발음되는데, 사람이 거주하거나 사회 활동을 하거나 기타 목적을 위해 짓는 건물을 가리킨다. 그것은 인간의 가장 기본적인 삶의 수단이다. TV 시리즈의 제목이다. 유치원 미술 수업 계획 2
수업 상황 분석:
이 학급의 아이들은 상류층에 속합니다. 그림에 대한 감상 수준이 일정 수준이고, 그림에 대한 감상 수준이 일정 수준이며, 다양한 사물의 모양을 잘 파악하고 있습니다. 그러나 여러 가지 감상 활동을 하면서 아이들이 그림 속 줄거리를 상상적으로 묘사할 수는 있지만 그림 속 사물의 모양과 특징을 요약하는 것은 매우 어렵다는 것을 알게 되었습니다. 이는 어린이들이 감상에 있어서 일반화를 활용하는 방법을 터득하지 못했고 이를 자신의 작품에 충분히 반영하지 못하고 있음을 보여준다. 그래서 아이들이 과장된 그림을 통해 등장인물의 전체적인 형태와 특징을 쉽게 인지할 수 있도록 흥미로운 과장 그림 감상 활동을 기획했습니다. 그리고 그러한 디자인의 목적을 이해합니다. 아이들이 과장된 기술을 사용하여 캐릭터의 움직임, 모양 및 생활 습관의 특징을 묘사하고 처음에는 과장된 예술적 표현의 아름다움을 경험할 수 있도록 노력하십시오.
활동 목표:
1. 그림 속 인물의 다섯 가지 표정과 형태의 과장된 모습을 감상하고 인식하며, 그림 속 과장된 그림의 의미를 이해합니다.
2. 감상을 통해 처음에는 과장되게 그리는 연습을 해보세요.
3. 아이들에게 다양한 예술적 아름다움을 느끼고 그림 그리는 즐거움을 경험하도록 영감을 주세요.
4. 다양한 이미지를 상상하고 만들어가는 즐거움을 경험해보세요.
활동의 포인트와 난이도:
1. 포인트: 그림 속 인물의 과장된 표현과 형태를 감상하고, 그것이 표현하는 의미를 이해할 수 있다.
2. 난이도 : 감상을 통해 과장될 수 있는 요소를 찾아 자신의 그림에 반영할 수 있다.
어린이를 위한 준비 경험:
1. 만화를 감상하고 더 잘 이해할 수 있습니다.
2. 그림에 대한 기초가 확실하고, 캐릭터의 특징을 표현할 수 있는 능력이 있으신 분.
환경 재료 :
1. '두 사람'의 과장된 그림
2. 색펜과 도화지
활동 과정 : < /p>
(1) 소개:
1. 과장된 그림 1을 보여주고 "그에게 무슨 일이 일어났나요?"라고 질문합니다. “아이들이 그림에서 이유를 찾고 추측하도록 유도합니다. (이 부분은 아이들이 감상에 관심을 갖게 만드는 부분입니다. 즉, 캐릭터의 표정과 행동을 보고 추측하고 판단하도록 유도할 수 있습니다. 추측과 판단의 기초는 다음과 같습니다. )
2. 과장된 그림 2를 보여주고 다음과 같이 질문합니다. “그에게 무슨 일이 일어났나요? 무슨 일이에요? "아이들이 사물의 원인과 과장된 그림 1과 과장된 그림 2의 연관성을 추측하도록 유도합니다. (캐릭터의 과장된 줄거리에서 이야기의 이유나 결과를 상상하도록 유도합니다.)
3. 아이들에게 '두 가지 '개인' 이야기를 이야기하게 하고, 아이들에게 이야기 이름을 지어주도록 지도합니다.
4. 교사는 과장된 그림을 소개하고, 그림에서 과장된 부분을 다시 찾도록 지도하고, "그들은 왜 입을 그렇게 크게 그리는 걸까요?"라고 묻습니다. "그들은 우리에게 무엇을 말하려고 하는 걸까요?" "(과장의 역할을 이해하고 어린이 창작의 길을 닦으며 교육의 핵심 포인트를 완성합니다.)
(2) 창작 링크 :
1. 아이들이 회상하도록 영감을줍니다. 인생의 어떤 플롯 속 인물의 특징을 찾아 과장될 수 있는 요소를 찾아 아이들이 어떤 과장된 그림을 만들고 싶은지 고민하게 만든다.
2. 아이들이 과감하게 그림을 그릴 수 있도록 격려한다.
(3) 작업 공유 세션: 내 이야기를 들려주세요
활동에 대한 반성:
이 수업을 가르치면서 저는 만화가 시각 예술이며, 오늘날의 어린이 세계는 만화와 만화의 세계라고 해도 과언이 아니지만, 실제로 어린이들의 이해는 혁신이나 상상력 없이 일부 만화 캐릭터를 흉내내는 것에만 그칩니다. , 내 생각에 복사는 아이들의 그림 기술을 훈련시키는 수단으로만 사용될 수 있으며, 교실 수업 연습의 유일한 목적으로 사용될 수는 없습니다. 궁극적으로 학생들의 창작물의 대상으로 사용해야 합니다. 학생들이 유머로 관찰하고 표현하는 법을 배울 수 있도록
저는 학습에 있어서 가장 좋은 교사는 바로 흥미라고 믿습니다. 예를 들어, 낯선 선생님에게 배우도록 자극하기 위해 감상 단계, 친밀감을 조성하기 위해 미리 나만의 만화 아바타를 그려서 학생들이 누구인지 추측할 수 있도록 스타 아바타 사이에 배치했습니다. 별을 맞추려고 애쓰는데 갑자기 웃긴 선생님 초상화가 나타나더니 갑자기 너무 기뻐서 "루 선생님이에요"라고 말했다.
과제의 최종 결과로 볼 때 계획된 학습 계획이 완료된 것 같습니다. 글쎄요. 학생들은 수업이 끝난 후에도 계속해서 자신의 작품을 만들고 전시하고 싶었습니다. 하지만 수업 시간이 제한되어 있기 때문에 교사는 콘텐츠를 확장하고 학생들의 관심을 더 잘 유지하기 위해 다양한 도구를 추가했습니다. 이 수업 창작의 핵심은 감상 단계의 세심한 지도와 불가분의 관계이며, 결국 감상에 의존하여 내용을 생활로 확장하고 분석하는 것이 이 수업의 필수 초점이 되었습니다. : 회화는 2차원 평면이다. 손으로 자연을 모방하는 예술은 중세 유럽에서 흔히 '원숭이 예술'이라고 불렸다. 원숭이가 인간의 활동을 모방하는 것을 좋아하는 것처럼 회화도 장면을 모방하기 때문이다.
유치원 미술 수업 계획 3
귀여운 닭(수묵화)
디자인 아이디어
중국 수묵화는 오랜 역사와 전통을 지닌 다민족 예술이며, 유치원에서 수묵화 교육을 실시하는 것도 양질의 교육의 중요한 부분입니다. 중국화는 간결하고 일반화되어 있는 것이 특징이다. 클 수도 있고 작을 수도 있고, 두꺼울 수도 있고 얇을 수도 있고, 건조하거나 따뜻할 수도 있고, 자유롭게 놀 수 있고, 끝없이 변화하고, 즐거움이 가득한 중산층 아이들의 사고는 주로 구체적인 이미지 사고를 기반으로 하며, 사물을 관찰하는 능력도 향상되었습니다. 크게 개선되었습니다. 닭은 아이들이 좋아하고 친숙한 작은 동물입니다. 어린 아이들에게 닭을 그리는 법을 가르치는 것은 비교적 쉽습니다. 그림을 그리는 데 대담하고 과장된 생각을 가진 아이들에게 매우 적합합니다.
활동 목표
1. 수묵화에서 펜을 잡고 사용하는 방법을 배웁니다. 브러시의 측면 가장자리를 이용해 타원, 중앙 윤곽선, 점을 그려 닭의 모습과 다양한 자세를 표현해 보세요.
2. 과감하게 글을 쓸 수 있고 아이들의 수묵화에 대한 흥미를 자극할 수 있습니다.
3. 민속 예술에 대한 아이들의 사랑을 키워주세요.
활동 준비
1. 벽 차트 "닭"을 가르치면서 아이들이 닭의 외형 특성과 역학을 관찰하도록 유도합니다.
2. 어린이들이 몇 가지 간단한 수묵화를 감상하도록 유도합니다.
3. 소재는 '치킨', 이동식 벨벳치킨, 라이스페이퍼를 활용한다. 잉크, 붓, 펜병, 헝겊 등
활동 과정
1. 아이들이 닭을 관찰하고 흥미를 불러일으킬 수 있도록 지도합니다.
1. 선생님은 상자에서 새끼 세 마리를 꺼내 아이들에게 관찰하라고 했고, 어미 닭에게 귀여운 병아리 떼를 부화시켰다고 말했습니다. 아이들에게 어미 닭이 부화할 수 있도록 도와달라고 하세요. 어떤 병아리가 부분적으로 구성되어 있는지 확인하세요. 어떻게 보입니까?
아이들이 대답한 후 교사는 다음과 같이 결론을 내렸습니다. 병아리는 둥근 머리, 둥근 몸체, 뾰족한 입, 배 아래에 두 개의 얇은 다리가 있어 매우 귀여워 보입니다.
2. 아이들이 "닭" 그림을 감상하도록 지도하세요.
"닭" 사진 보여주기: 질문: 화가의 할아버지가 그린 닭 무리가 어떻게 생겼을 것 같나요? 그들은 무엇을 하고 있나요?
교사들은 아이들이 닭에 대한 평소의 이해를 결합하여 중국화 속 닭 각각의 역동성을 이해하고 아이들의 상상력을 최대한 발휘할 수 있도록 격려합니다.
3. 애니메이션 벨벳치킨을 보여주고, 닭의 다양한 자세를 바꿔보고, 아이들에게 관찰하도록 안내하고, 다양한 표정의 닭을 그릴 수 있다는 점을 상기시켜줍니다.
2. 아이들에게 수묵 붓터치의 기본 사용법을 배우도록 지도합니다.
1. 오늘 교사는 아이들에게 수묵화 방법을 사용하여 닭을 그리는 방법을 가르칠 것입니다. 붓과 잉크로 칠해져 있습니다.
2. 교사 시연: 먼저 브러시를 잉크에 담그고 브러시를 눕힌 다음 약간의 힘을 사용하여 닭의 머리와 날개를 그립니다. 날개는 머리보다 약간 커야 합니다. 그런 다음 펜 끝을 사용하여 닭이 걷는 것처럼 윤곽을 그립니다. 닭의 입, 가슴, 배, 발을 그리고 마지막으로 펜 끝을 사용하여 (점프하는 것처럼) 닭의 눈을 그립니다.
3. 회계 요건, 어린이 그림, 교사 지도
이제 엄마 닭은 아이들에게 닭 그림을 그려달라고 부탁하고 싶습니다. 그린거야? 뭐하세요?
아이들은 먼저 조작 자료를 관찰한 후 빈 공간에 그림을 그립니다. 교사는 엄마 닭의 말투를 사용하여 아이들에게 펜 사용 방법을 익힐 수 있도록 지도합니다.
4. 요약 및 평가
교사는 아이들이 병아리의 초상화를 어미닭의 목소리로 그려준 것에 대해 고마움을 표했다. 게임: "치킨 리틀은 어디 있지?"
활동 제안:
교사의 활동 치킨은 자석이므로 교사와 어린이가 쉽게 조작할 수 있습니다.
활동 확장:
1. 아이들에게 수묵화 도구와 재료를 제공하여 닭 그림 기술을 강화합니다.
2. 학급에서는 식물의 뿔을 키우고 닭을 키웠습니다.
3. 원과 타원을 이용해 다양한 자세의 닭을 만들어 보세요. 유치원 미술 수업 계획 4부
활동 목표:
1. 수선화의 생김새에 대한 이해를 바탕으로 수묵화를 활용하여 수선화를 그리는 방법을 배웁니다.
2. 수선화의 모양을 표현하기 위한 윤곽선과 채색방법을 미리 익혀주세요.
3. 아이들의 수묵화에 대한 관심을 자극합니다.
활동 중점:
수선화의 모양을 표현하기 위해 윤곽선과 채색 방법을 익힙니다.
활동 어려움:
브러시로 칠할 때 선이 굵고 매끄러우며 처음에는 공백 방법을 사용할 수 있습니다.
활동 준비:
1. 체험준비 : 수선화의 기본부분과 특징을 이해한다.
2. 라이스 페이퍼, 붓, 잉크, 페인트, 양동이, 헝겊 몇 개.
3. ppt 코스웨어, 데모 도면.
활동 과정:
1. 추억 소개
교사: (수선화 사진을 보여주며) 아이들아, 우리 모두 수선화를 알고 있는데, 수선화에 대해 말해 줄 수 있니? 수선화 꽃은 어떤 부분으로 구성되어 있나요? 그들은 어떻게 생겼나요? (개별 어린이에게 답변하도록 요청)
교사 요약: 수선화에는 둥근 구근, 긴 구부러진 뿌리, 긴 녹색 잎, 흰색 6개의 꽃잎이 있는 꽃이 있습니다.
2. 수선화의 모습 그리는 법 배우기
1. 그림 재료 소개
선생님: 오늘은 수선화를 그려보겠습니다. 선생님이 준비한 자료를 살펴보세요. (붓, 먹, 물감, 라이스페이퍼, 타올)
요약: 오늘은 수묵화를 이용하여 수선화를 그려보겠습니다.
2. 예를 보여주고 그리는 방법에 대해 토론하세요
(1) 교사: 무엇을 먼저 그려야 한다고 생각하세요? (아이들에게 성장 규칙에 따라 그림을 그리도록 지도합니다: 구근을 먼저 그립니다.)
(2) 교사: 수선화 구근은 어떻게 생겼나요? (마늘과 같다고 어린이들에게 안내합니다.)
교사는 수선화 구근을 그리는 방법을 보여줍니다. (그림을 그리면서 잉크를 담그고 펜을 잡을 때 주의할 점을 알려주세요)
(3) 교사: 전구에서 천천히 자라는 것은 무엇인가요? (가늘고 긴 뿌리와 긴 녹색 잎) 먼저 아이에게 수선화 뿌리와 잎을 그려달라고 했어요(아이들은 시도합니다)
(4) 선생님도 그리고 싶다고 하셨는데, 선생님의 생각은 어떠세요? 그리는 방법이 그 사람이랑 똑같나요? (선생님 시범) 이제 남은 나뭇잎도 함께 그려볼까요? 붓을 들고 천천히 그려주세요.
알림: 나뭇잎을 칠할 때 수선화를 더 아름답게 만들려면 한 획을 사용해야 한다는 점을 기억해야 합니다.
(5) 교사: 마지막으로 수선화 꽃을 그려주세요. (수선화는 둥근 꽃 중앙과 6개의 꽃잎으로 구성됩니다.)
교사 요약: 구근, 뿌리, 잎, 꽃까지 수선화의 성장 패턴을 따라갑니다. 이제 색칠된 수선화를 장식해 보세요. . (선생님이 화분을 추가합니다) 유치원 미술 수업 계획 5부
활동 목표:
1. 선 분할, 간단한 그래픽 또는 색상 블록 대칭과 같은 방법을 사용하여 나비 패턴을 장식하는 방법을 배웁니다.
2. 감상한 사례를 바탕으로 장식적인 경험을 쌓고 과감하게 패턴을 만들어 보세요.
3. 대칭의 아름다움을 느껴보세요.
활동 준비: 나비 표본, 동화책, 윤곽선 펜, 오일 파스텔, 테이프.
활동 과정:
1. 아이들의 흥미를 불러일으키기 위해 표본을 보여줍니다.
1. 오늘 선생님께서 나비 표본을 많이 가져오셨어요. 이 아름다운 나비들이 무엇인지 살펴볼까요?
2. 어떤 나비 패턴이 가장 마음에 드나요? 왜?
3. 경극 얼굴 화장 패턴에 대해 무엇을 배웠나요? 나비의 무늬를 자세히 살펴보면 뭔가 발견되는 게 있나요?
2. 교사는 나비 장식 방법을 보여줍니다.
1. 교사는 칠판에 큰 나비의 윤곽을 그리고 질문합니다. 이것이 무엇인지 아시나요? 아름답다고 생각하시나요? 왜? 어떻게 해야 아름다운 나비로 만들 수 있나요?
2. 아이들에게 다음 사항에 대해 생각해 보도록 격려하세요. 나비의 날개를 어떻게 장식하고 싶나요?
3. 교사는 아이들에게 다음과 같은 아이디어를 내도록 영감을 주었습니다. 먼저 다양한 선을 사용하여 나비의 날개를 나눈 다음 간단하고 일반적인 패턴을 사용하여 나비의 날개를 장식합니다.
4. 아이들에게 어떤 선과 패턴을 장식에 사용할 수 있는지 말하게 하고, 교사는 나비의 날개를 장식합니다.
3. 어린이들이 동화책을 펼치도록 지도하고, 그림 속 나비를 관찰하게 하며, 대칭 장식 기법을 더욱 이해하게 합니다.
4. 어린이의 그림 그리기 및 장식 활동.
선생님은 아이들에게 나비를 밝은 색으로 장식하라고 일깨워준다. 개별 어린이에게 필요한 지도와 도움을 제공합니다. 그리고 아이들이 꾸미는 과정에서 좋은 패턴에 대해 적시에 피드백을 제공하여 다른 아이들이 자신의 아이디어를 더욱 발전시킬 수 있도록 합니다.
5. '나비' 음악과 함께 어린이 작품을 감상해보세요. 그리고 당신이 가장 좋아하는 나비를 찾아보세요. 유치원 미술 수업 계획 6부
활동 목표:
1. 3월 8일은 여성의 날인 여성의 날임을 알아두세요.
2. 어머니의 직업과 취향을 이해하고 좋아하세요.
3. 직접 튤립을 만들어 어머니께 축하 인사를 전해보세요.
4. 적극적으로 활동에 참여하고 축제의 즐거움을 느끼고 싶습니다.
5. 축제의 유래를 간략하게 이해하고 축제의 이름, 날짜, 의미를 알아보세요.
활동 준비:
1. "My Good Mother", "Only Mother is Good in the World" 등 일부 노래 오디오 테이프.
2. 빨간 종이, 흰 종이, 풀, 오일 파스텔.
3. 어머니에게 보내는 메시지.
활동 과정 :
(1) 진행자가 활동을 소개합니다
1. 3월 8일 여성의 날의 유래에 대해 이야기하고 어린이들에게 3월에 대해 알려줍니다. 제8회 여성의 날은 여성의 축제이다.
(2) 축하
1. 모든 아이들은 엄마를 찬양하는 노래 '나의 좋은 엄마'와 '세상에 엄마만이 좋다'로 엄마에 대한 사랑을 표현했다. 어머니.
2. 아이들은 어머니가 집에서 열심히 일하시고 그들을 보살펴 주신 것에 대해 이야기합니다.
3. 선생님 요약 : 우리 엄마들은 정말 능력있고 열심히 일하십니다. 우리 엄마들에게 함께 비밀 메시지를 전해보세요. 예를 들어, 나는 어머니에게 드레스를 주었고 그녀가 항상 아름답기를 바랐습니다. 교사 기록.
(3) 선물 만들기 ---- 튤립
"아이들은 엄마에 대한 강한 사랑에 이끌려 아이들의 주도성과 열정이 높아질 것입니다. 따라서 선물 만들기 이때 선물을 주는 것은 감정의 연속입니다.
1. 선생님의 지도하에 튤립 만들기를 완료하세요.
참고: 만드는 과정에서 아이들은 매우 조심스럽고 끈질깁니다. .. 작은 행동 하나하나가 어머니에 대한 깊은 사랑을 표현합니다.
(4) 선물 주기
이 활동의 하이라이트는 아이들이 어머니의 평소 행동 방식에 대해 이야기하는 것입니다. 엄마가 집에서 해야 할 일이 많아요. 내레이션에서 아이들은 엄마의 노고를 직접 경험하고, 평소 선물 만들기를 꺼리는 아이들에게 고마운 마음을 표현했습니다. 선생님의 격려 덕분에 차근차근 완성할 수 있었어요. 아이들은 모두 엄마에게 선물을 받았으면 좋겠어요. , 그리고 축복을 전했고 모든 어머니들은 얼굴에 달콤한 미소를 지었습니다.
앞으로는 녹음을 중심으로 아이들을 위한 '엄마를 도와요' 노트를 만들 수 있을 것입니다. 집에서 어머니를 돕는 아이들.
가르침 묵상:
이 수업을 통해 아이들은 세상에 대한 이해를 갖게 될 것입니다. 3월 8일 여성의 날. 이렇게 나를 키워주신 어머니께 감사와 축복을 전하고, 유치원 미술 수업 계획에 직접 참여하는 축제입니다.
활동 목표
1. 살펴보세요
2. 활동에 적극적으로 참여하고 일정한 표현력을 가질 수 있습니다
< p> 3. 대칭과 활용의 특징을 이해합니다.4. 활동이 끝난 후 아이들이 그림 그리기 재료를 정리하고 좋은 습관을 기르도록 지도하세요.
5. 작품의 아름다움을 느껴보세요.
활동 준비
구아슈 물감, 나뭇잎, 콩, 동식물 그림, 도화지.
활동 과정
1. 아이들이 대칭의 특징을 발견할 수 있도록 동물과 식물의 다양한 대칭 그림을 보여줍니다.
2. 대칭적인 인쇄물을 보여주고 어린이들에게 그림에서 대칭 효과를 얻는 방법에 대해 토론하도록 영감을 줍니다.
3. 교사는 종이를 반으로 나누고 한쪽에는 구아슈 물감을 칠한 다음, 물감이 아직 젖어 있으면 다른 쪽을 접어서 이중 인쇄 그림을 만드는 과정을 보여줍니다. 반으로 나누어 인쇄하면 완성입니다.
4. 아이들은 대칭적인 동물이나 식물을 자유롭게 선택하고 대칭적인 프린트를 만듭니다.
성찰 교육:
아이들은 학습 의욕이 매우 높습니다. 그러나 그림을 그리기 시작했을 때, 많은 아이들은 감히 그림을 시작하지 못하고, 선생님의 격려와 지도를 받은 후에야 그림을 그리기 시작했습니다. 원인을 분석해본 결과, 운동 기회가 부족하고 자신감이 부족했기 때문인 것으로 나타났습니다. 이번 활동에서는 선생님의 활동 절차가 명확하고 질서정연했으며, 진행 과정이 활발하고, 활동 시간이 너무 길었다고 다들 생각했습니다. 흥미롭고 방법도 적절했어요. 더 중요하게는 교사의 교육 스타일, 언어 및 어조가 항상 전염성이 있어 아이들이 적극적이고 적극적으로 활동에 즐겁게 참여할 수 있다는 점입니다. 이상적입니다. 유치원 미술 수업 계획 8부
활동 목표
1. 수묵화 속 반얀나무의 수묵의 변화무쌍한 색조의 아름다움을 느끼고, 수묵의 표현적 특징을 감상해 보세요. 그림.
2. 붓을 사용하여 간단한 페인팅을 시도합니다.
3. 동료들과 함께 그림을 그리며 협업하기 위해 다양한 방법을 사용하는 재미를 경험해 보세요.
4. 아이들이 보조재료로 작품을 풍성하게 하고, 과감한 혁신 능력을 키울 수 있도록 지도합니다.
활동 준비
1. 다양한 새소리 녹음.
2. "새의 낙원" 어린이 학습 자료 ② 페이지 10-11.
3. 중국 전통 그림 물감, 냅킨, 붓, 라이스 페이퍼(어린이 활동 자료 패키지 참조)
활동 과정
1. 녹음본을 재생하여 어린이들에게 새소리를 듣고 새들의 기쁨을 느껴보라고 하세요.
질문: 무엇을 들으셨나요? 이 작은 새들이 무엇을 하고 있을 것 같나요? 그들은 행복합니까? 무엇이 그들을 행복하게 만드는지 추측해 보세요.
요약: 이 작은 새들은 매우 행복하고 행복합니다. 왜냐하면 그들은 새들의 천국에 살고 있기 때문입니다.
어린이들에게 새의 천국이 어디인지 추측해 보라고 하세요.
2. Wu Guanzhong의 중국 전통 회화 "Birds of Paradise"를 감상하세요.
(1) 10~11쪽에 있는 어린이 학습자료 ②를 읽고 어린이들에게 그림 속 큰 반얀나무와 우리가 흔히 보는 나무의 차이점에 대해 이야기하고 그림을 그려보라고 하세요. 손가락 라인으로 반얀 트리.
(2) 교육용 벽도와 결합하여 반얀나무의 특징인 잎이 무성하고 가지가 얽혀 있는 모습을 간략하게 소개합니다.
질문: 사진에는 잎이 무성한 반얀나무 외에 또 무엇이 있나요? 이 새들은 어떤 색으로 칠해져 있나요? 당신이 새들 중 하나라면 어떤 기분이 들겠습니까? 새들은 왜 큰 나무와 함께 있기를 좋아할까요?
그림 속 먹의 농도 변화와 새와 숲의 조화로운 아름다움을 어린이들에게 발견할 수 있도록 지도합니다.
3. 선생님께서 작품 내용을 간략하게 소개해주세요.
광동성 신회에 있는 작은 섬은 우리나라 최대 규모의 자연 조류 관찰 천국으로, 그곳에서 "나무 한 그루가 숲이 되어" 수천 마리의 새가 모여들어 새들의 천국이 됩니다. 매일 아침 새들이 춤추고 노래하는 모습은 정말 장관입니다. 화가 우관중은 섬의 자연스럽고 조화로운 새와 나무의 풍경에 깊은 매료되어 이 수묵화 "새들의 천국"을 만들었습니다.
4. 아이들은 붓을 이용해 간단한 그림 그리기를 시도합니다.
교사는 아이들에게 그림 그리기를 지도할 때 그림과 바탕 화면을 깨끗하고 깔끔하게 유지하도록 노력해야 합니다.
성찰 교육:
아이들은 학습 의욕이 매우 높습니다. 그러나 그림을 그리기 시작했을 때, 많은 아이들은 감히 그림을 시작하지 못하고, 선생님의 격려와 지도를 받은 후에야 그림을 그리기 시작했습니다.
원인을 분석해본 결과, 운동 기회가 부족하고 자신감이 부족했기 때문인 것으로 나타났습니다. 모두가 이 활동에서 교사의 활동 절차가 명확하고 질서정연했으며 과정이 활기차고 흥미로웠다고 생각했습니다. , 방법이 적절했습니다. 더 중요하게는 교사의 교육 스타일, 언어 및 어조가 항상 전염성이 있어 아이들이 적극적이고 적극적으로 활동에 즐겁게 참여할 수 있다는 점입니다. 이상적입니다. 유치원 미술 수업 계획 9부
유용한 학습 경험:
1. 차량의 바퀴 패턴에 주의를 기울이고 차량에 대한 이해를 깊게 합니다.
2. 함께 일하는 기쁨을 경험하세요.
준비:
다양한 색상의 물감, 스펀지, 작은 접시 몇 개, 장난감 자동차, 백지.
활동 및 지도:
1. 어린이들에게 장난감 자동차를 뒤집어서 바퀴의 고르지 못한 패턴을 살펴보고 손으로 만져보게 합니다. 실제 물체를 사용하여 아이들에게 무엇이 오목하고 무엇이 볼록한지 설명하세요. 어린이들이 이해한 후, 바퀴의 올라간 부분과 오목한 부분을 다시 손으로 만지게 합니다. 촉감이 어떤지 비교해보세요.
2. 스펀지를 물감액에 잠시 담가두도록 아이들을 배열한 후, 꺼내서 받침 접시에 담습니다. (이 단계는 아이의 능력 발달 수준에 따라 다릅니다. 아이가 그렇지 못한 경우 이 단계를 완료하려면 교사가 미리 담가서 작은 접시에 담아 어린이들이 교대로 사용할 수 있습니다.) 어린이들에게 스펀지 위에 장난감 자동차를 넘겨주고, 흰 종이 위에 장난감 자동차를 올려놓고 넘겨주면서 다양한 바퀴 패턴을 그리는 방법을 보여주고 안내합니다. 어린이들이 비비기를 마친 후에는 작품에 자신의 이름을 쓰도록 도와주세요.
3. 아이들이 조각한 문양이 마른 후, 아이들은 각자 작품을 선택하고, 선택한 작품을 풀로 붙여 긴 리본을 만듭니다. 아이들이 손에 들고 있는 패턴과 긴 리본을 비교해 보고 어느 것이 더 어울리는지 아이들과 함께 걸어 활동실 벽을 장식해 보세요. 장식이 완성되면 어린이들에게 어떤 리본을 조각했는지 찾아보게 하세요. 유치원 미술 수업 계획 10부
1. 대화 소개:
교사: 아이들, 축제 날은 매우 활기차고 사람들은 유리 위에 아름다운 스티커를 많이 붙일 것입니다. 한번 살펴보고 싶나요?
영: 그런 것 같아요.
선생님: 알았어! 보세요——————
2. 아이들이 감상할 수 있도록 다양한 종이 컷 작품을 보여주세요.
선생님: "아이들은 무엇을 보았나요?
아이들: 작은 토끼, 호랑이, 꽃, 종이 자르기...선생님: 그럼요! 이게 종이 자르기예요,
영: 구멍이 있고, 두 개의 꽃처럼 보이고, 많은 작은 토끼처럼 보이는데… 작업
요약: "구멍"은 속이 비어 있고 대칭이며 네 방향으로 연속되어 있습니다.
3. 꽃잎이 4개인 종이 컷 작품을 사용하여 아이들의 흥미를 불러일으킵니다.
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선생님은 꽃잎이 네 개인 꽃을 가리키세요. 말해보세요: 얘들아, 이 종이 컷은 뭐야?
어린이: 꽃 선생님: 네, 이게 네 꽃잎이에요. 이 꽃을 자르는 방법을 배우고 싶나요? < /p>
영: 생각해 보세요. 종이를 자르려면 어떤 재료가 필요한가요?
영: 가위, 색종이, 왁스 종이
4. 종이를 자르는 방법을 살펴보고 시도해 보세요.
교사: 좋습니다. 교사가 종이를 자르는 두 가지 기본 방법을 가르쳐 보겠습니다.
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(1) 직사각형 종이를 반으로 접어 연필을 사용하여 간단한 모양을 그린 후 잘라냅니다.
(2) 정사각형 종이를 대각선으로 접어서 잘라냅니다. 연필로 간단한 모양을 그린 후 잘라냅니다.
종이 컷 작품을 통해 아이들은 대칭 관계를 발견하고 대칭 도형을 식별하는 방법을 배우며 대칭의 아름다움을 이해할 수 있습니다. 종이 자르기 활동에서 교사는 아이들이 대담하고 자유롭게 창작하도록 격려하고 아이들이 작업을 완료하도록 지도합니다. 창살을 자를 때 가위를 안전하게 사용하도록 주의를 기울이십시오. 잘라낸 종이는 지정된 장소에 보관하고, 종이 조각은 버리지 마세요.
6. 어린이의 작품을 전시하고 감상하며 어린이가 계속해서 더 많은 작품을 만들고 잘라내도록 격려합니다.