고등학생이 공부하기에 적합한 학습 주제 영역은 수학, 새로운 대학 입시 상황에 따른 고등학생, 수업 중 멀티미디어 코스웨어 활용에 대한 장단점 탐색, 과외 독서 조사 등이 될 수 있습니다. 중학생의 실태, 사용한 배터리, 플라스틱 및 그 재활용 수정액의 인체 유해성에 대한 조사. 현대사회의 건강한 식습관과 화장품의 효과. 태양에너지 활용이 미래에 미치는 긍정적인 영향. 중학교 주변의 불결한 음식 실태에 대한 조사.
수학 연구 기반 학습은 학생들의 수학 학습에서 필수적인 부분입니다. 기본 및 확장 과정 학습을 기반으로 학생들은 지식을 탐구하고 배운 지식을 적용하여 수학적 문제와 실제 문제를 해결하도록 장려됩니다. 문제에 대한 의미 있는 능동적 학습은 손과 두뇌를 활용한 학생의 능동적 탐구와 실천, 교사와 학생 간, 학생 간의 상호 소통을 주요 형태로 하는 학습 및 연구 활동입니다. 연구 주제를 매개체로 학생들이 가장 기본적인 연구 활동을 통해 과학 연구의 기본 방법을 배우고 초기에 엄격한 과학적 정신과 과학적 태도를 형성할 수 있도록 합니다.
수학 연구 기반 학습 교육에서 교사와 학생은 교육에 있어서 평등, 민주주의, 상호 이익의 새로운 관계를 공동으로 구축하여 학생들이 과감하게 탐구하고 논쟁할 수 있는 좋은 학습 환경을 조성할 수 있습니다. , 서로에게서 배울 수 있습니다. 수학 연구 기반 학습은 문제 해결에 중점을 두지만 학생들의 탐구 학습 과정에 더 많은 관심을 기울입니다.
수학 연구 기반 학습에 사용되는 자료는 일반적으로 주제 형태로 되어 있으며, 각 주제는 특별한 주제를 탐구합니다. 수학 연구 주제는 학생들이 배운 수학 지식을 포괄적이고 실용적으로 적용하는 것이어야 할 뿐만 아니라, 고등학생들에게 문제를 탐구하고 해결하는 데 좋은 훈련 가치가 있어야 합니다. 학생들은 일상생활에서 경험하는 수학 문제 또는 지역의 사회, 경제 발전과 밀접한 관련이 있는 수학 문제를 공부하고 있습니다.
따라서 연구주제를 결정할 때 교사가 이를 제공하는 것뿐만 아니라 학생들도 사회생활에 대한 관찰, 조사, 사고를 통해 수학적 문제를 추상적으로 요약하여 연구주제를 형성하도록 독려해야 한다.