초등학생은 역사 위인에게 우상으로 삼아야 한다.
첫째, 위인들이 그들의 시대와 후세에서 줄곧 그 독특한 빛을 발할 수 있었던 것은 분명 이 세상의 진보와 발전에 큰 기여를 했을 것이다. 그들에게 나타난 지혜는 역사의 정련과 스크러빙을 거친 것이다.
반대로, 엔터테인먼트 스타는 비록 그들이 지금 매우 인기가 있다 하더라도, 시간의 무자비한 정련을 막을 수 없다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 엔터테인먼트명언)
체호프는 "자신의 운명은 스스로 창조해야 하며 위선과 나쁜 일을 절대적으로 배제해야 한다" 고 말했다. 그러므로 사람은 적극적이고 진취적이며 정직하고 고상하며 분투하며 헌신한 인생 신앙을 창조하고 건강하고 밝고 독립적이며 목표가 명확하고 자기 실현의 생활방식을 선택해야 한다. 올바른 학습 우상을 세우는 것은 인생 성장의 중요한 원동력이다!
따라서 초등학생은 역사 위인을 우상으로 삼아야 한다.
예: 물리학자 헤르츠의 어머니는 헤르츠가 어렸을 때 그를 숙부에게 보내 공부하게 했다.
헤르츠의 숙부는 19 세기의 유명한 전자기학자이다. 매일 숙부는 바쁜 연구 작업 외에 항상 30 분 동안 작은 헤르츠를 교육한다. 어린 헤르츠는 어려서부터 숙부를 자신의 마음속의 본보기로 삼았다.
헤르츠가 여덟 살 때, 불행하게도 숙부에게 내려왔는데, 겨우 37 세의 숙부가 젊은 나이에 죽었다. 많은 저명한 학자와 과학자들이 멀지 않은 곳에서 조문하러 왔고, 심지어 왕과 왕후까지 왔다. 어머니는 헤르츠의 손을 잡고 긴 조문 대열을 가리키며 말했다. "당신의 삼촌은 과학사업에 헌신하고 전 세계 사람들의 무한한 존경을 받았습니다. 당신은 반드시 당신의 삼촌으로부터 배워야 합니다!"
헤르츠는 어머니의 말을 깊이 기억했다. 나중에 헤르츠바이는 삼촌이 남긴 모든 책과 일기를 읽었다. 헤르츠가 공부에 어려움을 겪을 때마다 그는 항상 삼촌을 생각하며 삼촌이 남긴 일기로 자신을 격려했다.
나중에 헤르츠가 성공했다.
위대한 인물은 아이가 공부하는 모범이며, 더욱이 아이가 공부하고 생활하는 각 방면의 우수한 전형이다. 아이들은 공부와 생활 속에서 늘 자신을 자신이 생각하는 모범과 비교하기를 좋아하며, 앞으로도 이런 사람이 되기를 바란다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 부모는 자녀의 그러한 숭배 심리를 겨냥하여 자녀가 훌륭한 인물을 선택하도록 도울 수 있으며, 자녀가 모범적인 격려를 통해 자신을 향상시킬 수 있도록 도와줄 수 있습니다.
북송 대문학가 수시의 어머니는 일찍이 동한 현사 범추를 아이의 본보기로 삼아 수시를 격려했다.
스시의 10 살 때, 아버지 소견은 수도에 가서 과거시험을 치렀고, 어머니 쳉 씨는 과외에서 고금의 명작을 읽었다.
한 번, 어머니가 수시에게' 범추전' 을 말했을 때, 어머니는 감개무량하게 이 전기를 설명하고 범추의 사람됨을 극찬하였다.
범추 () 는 동한 후기인데, 그는 청렴하고 강직하여 탐관오리의 라이벌이다. 그는 모함을 당하고, 법원은 그를 체포하라는 명령을 내렸고, 다른 사람과 그의 어머니를 해치지 않기 위해, 그는 의리도 뒤돌아보지도 않고, 두려움도 없이 투항했다. 떠나기 전에 범추의 어머니는 단호하게 그에게 말했다. "당신이 다른 정직한 명사들과 함께 의를 위해 죽는 것은 그만한 가치가 있습니다!"
소식 () 은 매우 감동하여, 범추 () 를 본보기로 삼아 천지를 받드는 정직한 사람이 되기로 결심했다. 수시는 어머니에게 진지하게 말했다. "범추는 천지에 우뚝 솟은 사람이니, 나는 그에게서 배워야 한다!"
어머니는 어린 아들이 이런 말을 할 수 있다는 말을 듣고 정말 기뻤다.
수모는 수시가 범추에게 공부하라고 격려했는데, 이것은 수시의 이후의 성장에 큰 영향을 미쳤다. 스시는 성인이 된 후 문단에서 재능이 뛰어난 사람들이다. 관직에서, 그도 정직하고 청렴하며, 다른 범속적인 좋은 관원이다. 서주임에서 황하가 터지고 물이 솟아오를 때, 그는 대나무 장대를 짚고 물을 건너 병영에 와서 병사들을 동원하여 백성을 보호하기 위해 전력을 다해 제방을 쌓았을 때, 구원받은 사람들은 모두 감격하지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 그는 항주에 재직하면서, 수리 건설을 대대적으로 제창하여, 현지 백성들에게 복을 주었다. 지금까지 서호의' 수제' 는 그의 공덕을 기록하고 있다.
이 모든 것은 수모가 그해 범추를 본보기로 삼아 수시의 교육에 대한 공로가 아닐 수 없다.
현대의 식견 있는 사람들은 과외에서도' 모범교자법' 을 사용하는 것을 중시한다. 구세대 혁명 교육자 오옥장은 가정교육이 위대한 사람을 본보기로 삼아 그에게 미치는 영향을 회상할 때 이렇게 말했다. "내가 철이 들 때, 아버지는 나에게 천부적인 사람이 되라고 가르치셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 할머니는 늘' 시간에 바늘을 훔치고, 큰 시간에 금을 훔치고, 불의한 재물은 굶어 죽을지언정 받아들이지 않는다' 고 말씀하셨다 그리고 항상 나에게 일을 할 때 시작과 끝이 있어야 한다고 가르친다. 시간이 날 때마다 어른들은 악비, 문천상의 이야기를 들려주신다. 소년 시절 가정교육은' 부귀는 음탕할 수 없고, 빈천은 옮길 수 없고, 위무는 굴복할 수 없다' 는 것이었다. 이 교육들은 내가 나중에 혁명 활동에 참여하고, 나의 민족기절과 혁명기절을 양성하며, 나의 생활습관과 작풍을 양성하는 데 긍정적인 역할을 한다. "