타오 싱지 (Tao Xingzhi) 의시 (Tao Xingzhi) 의 에세이는 한 가지를 썼다
항전 시절 도행지는 한 학교가 서로 돕는 학습 분위기를 보고 즉흥적으로 시를 한 편 썼지만, 그 자리에서 한 아이가 시구의 부적절함을 지적받아 도행지가 즉석에서 시정해 이 큰 교육자의 겸허하고 학문적인 정신을 표현했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언)
타오 싱지 (Tao Xingzhi) 의시 (Tao Xingzhi) 의 에세이는 짧은 언어로 요약 된 한 가지를 썼다
타오 싱지 (Tao Xingzhi) 는 항일 전쟁 기간 동안 타오 싱지 (Tao Xingzhi) 가 초등학교를 방문하여 교사가 없다는 것을 알았지 만 아이들은 의식적으로 학교를 조직하고 관리했습니다. 그는 시를 쓰고 짱 말했다. "한 학교가 정말 이상하다. 아이가 자동으로 아이를 가르친다. 일흔두 줄은 모두 선생이고, 선생은 학생이 없다. " 도행지가 이 동요를 아이들에게 읽어 주었을 때 모두들 매우 좋아했다. 그런데 갑자기 한 여덟 살 된 아이는 이렇게 비판했습니다. "당신의 이 시는 현실적이지 않습니다.' 아이가 자동으로 아이를 가르치다',' 아이가 자동으로 가르치면 아이가 자동으로 되지 않습니까?' ？ 큰 아이가 아이를 가르치면, 아이는 큰 아이를 가르치지 않는가? 만약 정말 큰 아이가 아이를 가르친다면, 무슨 이상한 일이 있겠습니까? " 타오 싱지 (Tao Xingzhi) 는 처음에는 충격을 받았고, 아이의 의견이 옳다고 느꼈고, 빨리 웃으며 말했다: "네! 맞아! 고쳐야 돼, 한 글자만 바꾸면 돼. " 도행지는' 큰아이가 자동으로 아이를 가르친다' 를' 큰아이가 대화식으로 아이를 가르친다' 로 바꾸었다.
타오 싱지 (Tao Xingzhi) 의시 (Tao Xingzhi) 의 에세이는 짧은 언어로 요약 된 것을 썼다
(1) 사람의 본문을 기억하라. 이런 본문을 읽으려면 잡아야 한다: 본문을 쓴 사람은 누구입니까? 어디예요? 무슨 짓을 한 거야? 그런 다음 주요 내용을 요약합니다.
(2) 서사의 본문. 이런 본문을 읽는 것은 일이 발생한 시간, 장소, 인물, 일의 원인, 경과, 결과를 파악해야 한다.
(3) 풍경을 쓰는 본문. 이런 본문을 읽을 때 파악해야 한다: 쓴 것은 어떤 풍경인가? 그것의 특징은 무엇입니까? 어떤 순서로 썼어요? 그런 다음 요약하십시오.
(4) 모양의 본문. 이런 본문을 읽을 때 파악해야 한다: 쓴 것은 무엇인가? 몇 가지 방면에서 그것의 특징을 썼습니까? 어떻게 썼어요? 그런 다음 요약하십시오.
(참조용)
타오 싱지 (Tao Xingzhi) 는시를 바꿀 단어
도행지 개시
항일전쟁 때 도행지는 초등학교 한 곳을 참관하러 갔는데, 선생님이 모두 없는 것을 보았지만 아이들은 자각적으로 조직하여 학교를 관리한다. 그는 시를 쓰고 짱 말했다. "한 학교가 정말 이상하다. 아이가 자동으로 아이를 가르친다. 일흔두 줄은 모두 선생이고, 선생은 학생이 없다. " 도행지가 이 동요를 아이들에게 읽어 주었을 때 모두들 매우 좋아했다. 그런데 갑자기 한 여덟 살 된 아이는 이렇게 비판했습니다. "당신의 이 시는 현실적이지 않습니다.' 아이가 자동으로 아이를 가르치다',' 아이가 자동으로 가르치면 아이가 자동으로 되지 않습니까?' ？ 큰 아이가 아이를 가르치면, 아이는 큰 아이를 가르치지 않는가? 만약 정말 큰 아이가 아이를 가르친다면, 무슨 이상한 일이 있겠습니까? " 타오 싱지 (Tao Xingzhi) 는 처음에는 충격을 받았고, 아이의 의견이 옳다고 느꼈고, 빨리 웃으며 말했다: "네! 맞아! 고쳐야 돼, 한 글자만 바꾸면 돼. "
도행지는' 큰아이가 자동으로 아이를 가르친다' 를' 큰아이가 대화식으로 아이를 가르친다' 로 바꾸었다.
타오 싱지 (Tao Xingzhi) 는 시를 바꾸고 아이가 그를 비판하는 태도를 들었다.
안녕하세요
항일전쟁 때 도행지는 초등학교 한 곳을 참관하러 갔는데, 선생님이 모두 없는 것을 보았지만 아이들은 자각적으로 조직하여 학교를 관리한다. 그는 시를 쓰고 짱 말했다. "한 학교가 정말 이상하다. 아이가 자동으로 아이를 가르친다. 일흔두 줄은 모두 선생이고, 선생은 학생이 없다. " 도행지가 이 동요를 아이들에게 읽어 주었을 때 모두들 매우 좋아했다.
그런데 갑자기 한 여덟 살 된 아이는 이렇게 비판했습니다. "당신의 이 시는 현실적이지 않습니다.' 아이가 자동으로 아이를 가르치다',' 아이가 자동으로 가르치면 아이가 자동으로 되지 않습니까?' ？ 큰 아이가 아이를 가르치면, 아이는 큰 아이를 가르치지 않는가? 만약 정말 큰 아이가 아이를 가르친다면, 무슨 이상한 일이 있겠습니까? " 타오 싱지 (Tao Xingzhi) 는 처음에는 충격을 받았고, 아이의 의견이 옳다고 느꼈고, 빨리 웃으며 말했다: "네! 맞아! 고쳐야 돼, 한 글자만 바꾸면 돼. "
그의 마음속으로는 누군가가 제때에 그의 잘못을 바로잡을 수 있어서 그의 엄밀함
마음에 드시면
를 받아주세요도행지가 쓴 시?
어딜 따라가
도행지가 쓴 시
인터넷에는
가 있습니다타오 싱지 (Tao Xingzhi) 의시
1, "자기 미안 및 미안 동지"
인생 천지간, 각자 빙 푸;
큰일을 위해, 큰일을 하러 가다.
얼마나 많은 백두옹이 잘못된 길을 후회하고 있는가.
메시지 청소년, 모 청소년 실수.
2, "매사에 묻다"
수천만 원을 발명한 것은 출발점이 질문이다.
짐승은 인간보다 못하지만, 지나치면 묻지 않는다.
지혜로운 사람은 공교롭게 묻고, 어리석은 사람은 어리석게 물어본다.
인력은 천공을 이기고, 매사에 물어본다.
3,' 무명'
마음을 하나 들고 오너라, 풀 반 뿌리를 가지고 가지 마라.
4,' 욕하다'
네가 나를 욕하면 내가 너를 욕한다.
욕하고 욕하는데, 남의 입을 빌려 자신을 욕할 뿐이다.
5,' 손상장가'
인생의 두 보물, 두 손과 뇌.
머리로 손을 쓰지 않으면 곧 쓰러질 것이다.
손으로 뇌를 쓰지 않으면 밥도 배불리 먹을 수 없다.
수뇌는 모두 쓸 줄 안다, 이야말로 천지를 개척하는 훌륭한 놈이라고 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
6, "한 푼도"
공가의 한 푼의 돈으로 백성들은 온몸에 땀이 났다.
땀을 돈보다, 돈을 쓰면 땀을 흘리기 쉽다.
7,' 중국인'
저는 중국인입니다.
내 사랑 중 * * *.
중국은 지금 믿을 수 없다.
장래에는 반드시 안 된다!
8,' 삼대시'
행동은 노자, 지식은 아들, 창조는 손자이다.
9,' 아이가 작지 않은 노래'
사람마다 모두 어린아이가 작다고 하는데, 사람이 조심하고 작지 않다는 것을 누가 알겠는가.
네가 어린아이를 얕보면 아이보다 더 작다.
10, "살아있는 교육"
지하의 씨앗처럼 조용함,
자유로이 공중의 비둘기,
용맹한 사자.
11, "자립의 노래"
(하나) (둘)
자신의 땀을 떨어뜨리고, 자신의 땀을 떨어뜨리고,
자신의 밥을 먹고, 자신의 밥을 먹고,
자신의 일은 스스로 한다. 남의 일을 도와서 하다.
사람, 하늘, 조상에 의지하고, 고통을 구하지 않고 구원받지 않고,
사내대장부가 아니다.
사내대장부라고 할 수 있습니까?
(3) (4)
대중의 땀을 떨어뜨리고, 대중이 땀을 흘리며,
대중의 밥을 먹고, 대중은 밥을 먹어야 한다.
대중의 일은 하려고 하지 않는다. 대중의 일은 대중이 한다.
혼자 도맡아 하고 싶다면,
나리처럼 진열되어 있다사내대장부라고 할 수 있습니까? 사내대장부가 아니다.
12,' 바보'
바보는 오이를 심고, 바보를 심다.
바보만이 중화를 구할 수 있다.
13, "끝까지 묻다"
천지는 답답한 조롱박이고, 답답한 조롱박에는 묘리가 있다.
당신은 그것을 두려워하지 않습니다, 그는 당신을 두려워 물었다.
당신이 물어보고 싶으시다면, 계속 끝까지 물어봐야 합니다! ... gt; Gt;