중학생 캠퍼스 무대 연극 대본' 청춘의 노래'
인물: 여교사 학생갑
학생 여학생 을
소품: 핸드폰 책가방 한 대, 손전등 한 개, 의무순찰원 빨간 완장 한 개
학생 갑: 누가 신경 쓰는지, 내 마음이 얼마나 괴로운지, 누가 신경 쓰는지, 내가 내일 어디로 가는지, 성적이 좋지 않은지, 얼마나 많은 눈을 맞았는지, 얼마나 많은 살이 쓰였는지. 사실, 내 마음은 누구보다도 아프다 ... (흰색): 아이고, 모두들 모르는 게 있어, 지금은 기말고사 시험이 제일 무서워, 시험이 끝나고 집에 올 때마다 나는 간담이 서늘해. 80 점 이하는 여자 단식, 70 점 이하는 남자 단식, 60 점 이하는 남녀 혼합 복식이다. 나는 사람의 인생에서 가장 고통스러운 일이 무엇인지 잘 알고 있는 셈이다. 어떤 집은 감히 돌아오지 못하고, 어떤 게임은 감히 놀지 못하는데 ...... 울부짖는다!
학생녀 (걸으면서 책가방을 메고 화가 난 출전): 너희들이 관리하지 마라, 내가 곧 가겠다!
학생 갑: (노래) 동생 대담하게 앞으로 가 와, 앞으로 가, 뒤돌아 보지 마.
학생녀: 가, 말썽꾸러기, 나 지금 귀찮아, 때리지 마?
학생 갑: 백령새, 솔직히 말해, 나도 귀찮아, 우리 남녀 혼합 복식 할래?
학생녀: 너 싫어!
학생 갑: 난 정말 친절하구나, 너 기분이 안 좋아, 게임 할 줄 알아!
학생녀: 노리개 상지, 곧 시험이야, 그리고 게임 할 기분이야?
학생 갑: 허허, 백령새, 너도 매일 소곡을 흥얼거리며 하루 종일 목청껏 노래를 부르지 않았나?
학생녀: 아이고, 그만해, 나 이 일 때문에 걱정하고 있어.
학생 갑: 옛사람 구름, 사람이 강호에 떠 있는데 어떻게 고민이 없을 수 있니? 본인은 여학생이 근심을 해소하도록 돕는 데 가장 능하며, 당신의 신속한 회복이 즐겁고, 첫 시술은 80, 뒤는 치료 100 을 공고히 하고, 치료기간은 150 을 강화하는 데 가장 능하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언)
학생녀: 너와 농담할 기분이 아니야, 내가 지금 부족한 건 돈이야!
학생 a: 왜요?
학생녀: 저는' 가사 기억하기를 좋아합니다' 에 등록하고 싶지만, 부모님은 모두 단호히 반대하시며, 앞으로 나에게 경제제재를 가하여 용돈을 제한해야 한다고 하셨습니다.
학생 a: 괜찮아요. 할부로 신용카드를 지원할 수 있어요! 틀림없이 네가 만족할 거야!
학생녀 (농담지): 돈을 빌려 달라고 부탁하고 싶어요!
학생 a: 아? 돈을 빌려 달라고? 이 ...... 문제 없습니다, 여자 는 우리에게 빌려 하지 않는 이유 가 어디 있는지 물었다?
학생녀: 그럼 좋아요. 먼저 200
빌려 주세요학생 a: 오래된 규칙, 숙제를 한 달 동안 복사해 주세요.
학생녀: 일주일.
학생 a: 2 주 ---
학생 여자: 네! 그게 다야!
학생 을 (팔에는 의무순찰원 홍완장을 쓰고, 손에는 손전등을 들고 등장한다): 저는 캠퍼스 의무순찰원입니다. 매일 한 번 공부하겠습니다. (노래): 제가 좌우를 둘러보니, 원래 한 소녀가 있었어요.
학생 b: 상황이 있어요! (손전등을 들고 학생 갑, 학생녀) 너희 독남과녀는 여기서 뭐하는 거야? 남녀 간의 문명 거리가 얼마인지 아세요?
학생 a: 1 킬로미터인 것 같죠?
학생 을: 1 킬로미터는 좀 과장되어 있지만 적어도 수백 개에 수십 미터는 있어야 안전합니다.
학생 갑: 그럼 우리가 매일 비문명 속에 살고 있는 것 같아? !
학생녀: 내가 보기에 너는 좋은 사람 같지 않아.
학생 을: (완장을 가리킴) 나는 표준적인 양민이야, 백령새야, 널 찾으려고 했는데, 어제 저녁 자습 8 시 30 분에 네가 여자 화장실에서 노래를 불렀다고 신고했어! 우리의 정책은 솔직하게 관대하고, 엄격하게 저항하고, 포로를 우대하고, 총을 납부하고 죽이지 않는 것이다!
학생녀: 난 그냥 노래하고 싶어, (노래) 노래하고 싶어, 노래하고 싶어, 노래를 부르면 기분이 얼마나 슈창 해. 노래 부르세요, 젊은 친구들, 인생이 이렇게 되어야 하니까요. 한 장은 문무의 도인데, 자신을 늘 그렇게 긴장하게 하지 마라. (흰색) 네가 나를 어떻게 할 수 있는지 보자.
학생 을: 나 ... (노래) 거짓말 ... 활처럼 서 있는 것은 파다!
학생 갑: 그래, 너무 닮았어.
학생 을: 뭐 닮았어요?
학생 갑: 파 같구나.
학생 b: 학창시절, 개인 숭배를 적게 했어요.
학생 a: 나는 아직도 너를 숭배하고 있니? 몇 살이에요? 몇 살 때 배웠어요? 유치원에 안 갔어요? 탁아소에 들어가지 않았나요? 연대가 얼마나 됩니까? 입당 신청서를 몇 부 썼습니까? 내가 숭배할 만한 가치가 있는가?
학생 을: 어떻게 사람을 업신여기는 거야, 나, 방년 16, 미혼. 겨우 고팔투하고, 기품이 높고, 당당하며, 천문학에서 지리를 아는 것은, 모든 것을 다 아는 모든 것을 다 아는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언)
학생녀: 그럼 좋은 학생으로서 갑이 학업 성적을 올리는 걸 도와서 앞으로 이상적인 대학에 합격할 거죠?
학생 을: 남자 아이들은 성적이 오르지 않아요. 대부분 사춘기 심리와 관련이 있어요. (엄숙) 남학생과 여학생의 교제는 공부에만 영향을 줄 수 있다. 우리는 이런 흐릿한 감정을 요람에서 말살해야 한다.
학생 a: 당신은 싸움을 찾고 있습니까?
학생 을: 농담으로 어색한 분위기를 누그러뜨리고, 저도 순찰원으로, 동창들 속에 마음이 있어요.
학생녀: 그런대로 비슷해요.
학생 을: # # # (갑) 하지만 내가 너에게 좋은 생각을 해 줄게. 나무 몇 개를 찾아 선반을 하나 세우고 책상 앞에 놓고 쇠사슬을 묶고 숯불 대야를 달고 대야에 인두를 태우고, 그 인두를 태울 때까지 기다려.
학생 갑: 그만해, 이건 공부냐, 모진 자백이냐!
학생 을: 공부해요. 꼭 열심히 해야 해요. 고대인들이 들보를 매달아 대기를 만들었어요
학생 a: 우리 집은 천장인데, 어디에서 방 들보를 찾습니까?
학생 을: 그렇지 않으면 반딧불 수십 마리를 잡아서 플라스틱에 담아 책상 위에 매달아 놓으면 끝이잖아!
학생 a: 나는 어디에서 그렇게 많은 반딧불을 찾을 수 있습니까?
학생 을: 낮에 반딧불이를 잡으러 갈 수 있어요. 저녁에 다시 배우면 충분하지 않아요?
학생녀: 그럼 낮에는 왜 공부를 안 해요?
학생 을: 이거 ... 생각지도 못했는데 ...?
여선생님 (출전, 노래): 밤이 깊고 사람이 조용할 때, 짜증이 날 때 잠을 자지 않고, 학생들이 모두 내 마음속에 솟아올랐는데. (흰색): 지금 학생들은 점점 더 가르치기 어려워지고, 선반은 하늘보다 높고, 숙제는 엉망으로 만들고, 가로로 보면 모두 베끼다. # # # # #, 너희들 몇 명이 무슨 얘기를 하고 있니? 이렇게 시끌벅적하다!
학생 갑: 우리는. 우리는. 학습 문제를 토론하다.
여선생님: 무슨 공부상 문제가 있으면 나를 찾지 않나요?
학생 을: # 선생님, 우리가 논의하고 있는 것은 ... 마음 문제.
여선생님: 심리적 문제? 누구의 심리에 문제가 있습니까?
학생 갑, 학생 을 (같은 학생 여자): 그녀는 심리적으로 문제가 있어요!
여선생님: 그녀에게 무슨 문제가 있어요?
학생 을 (학생 갑): 네, 무슨 문제가 있어요?
학생 a: 그녀는 엄마와 싸웠다!
여선생님 (학생녀에게 물어보세요): # #, 무슨 문제가 있으면 선생님께 말씀해 주시겠습니까?
학생녀: 나 ... 나 ... 부모님은 나를 전혀 이해하지 못하신다!
여선생님: 부모님이 왜 당신을 이해하지 못하세요?
학생녀:' 나는 가사 기억하기를 좋아한다' 에 등록하고 싶지만, 부모님은 모두 단호히 반대하시며, 내가 노래를 듣고 노래를 부르는 것을 제한한다.
학생 갑: # 선생님, 저도 문제가 있어요. 저희 부모님은 제가 인터넷을 하는 것을 심각하게 반대하셔서 현대문명생활에서 벗어나도록 강요했어요.
학생 을: # 선생님, 저도 고민이 있어요. 학습 스트레스는 산처럼, 성적도 올라갈 수 없어요.
학생녀: 저는' 가사 기억 사랑' 대회에 참가할 거예요!
학생 a: 저는 중국 달인 쇼에 참가하려고 합니다.
학생 b: 나는' 비성실히 방해하지 마라' 에 참가할 것이다!
나머지: 아? !
학생 b: 아니, 대학 입학 시험에 합격해야 한다는 뜻이야.
여선생님: 허허, 너희들 모두 큰 문제가 아니야. 선생님도 너희처럼 노래 부르고 춤추기를 좋아하고 노는 걸 좋아했어. 사춘기 학생으로서 반드시 자신을 잘 통제하는 법을 배워야 하는데, 사실 부모는 결국 자식을 위한 것이다. 대학 입학 시험의 무게가 중요하지 않은지 먼저 물어 보겠습니다.
학생 a: 중요! 우리 아버지는 이것이 내 인생에서 가장 중요한 일이라며 며느리를 찾는 것보다 더 중요하다고 말씀하셨다. 아버지의 것은 내 마음속의 우상인데, 그의 말을 내가 어찌 듣지 않을 수 있겠는가?
여선생님: 네, 수능시험은 우리 인생의 중요한 전환점이에요. 우리 자신의 내일을 위해 노력해야 해요. 동시에 우리도 부모님을 많이 이해해야 한다.
(학생녀에게): # #, 사실 부모님도 선생님처럼 앞으로 가수가 되길 바랍니다. 그러나 학창시절의 첫 번째 문제는 학습이다. 우리는 큰 방향을 잃지 않고 자신의 개인적 취미와 흥미를 발전시켜야 한다. 전면적인 발전을 위해 노력해야 앞으로 더 멀리 갈 수 있고, 노래를 더 잘 부를 수 있다!
(학생갑에게) # #, 사실 컴퓨터에 대한 약간의 취미가 있는 것은 좋은 일이지만, 인터넷은 양날의 검이며, 합리적으로 인터넷을 사용하면 좋은 도우미가 되고, 반대로 당신을 어둠의 심연으로 몰아넣는 배후가 될 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 컴퓨터명언) 선생님은 네가 열심히 공부하고 앞으로 컴퓨터 엔지니어가 되기를 바란다.
(학생에게) 자신의 미래는 모두 자신의 손에 달려 있고, 앞으로의 성공은 모두 오늘의 노력과 분투에 달려 있다는 것을 알아야 한다. 너희들의 인생길은 아직 멀었다. 만약 당신들이 지금 방향을 잘 파악하지 못하고 열심히 공부하지 않는다면, 앞으로의 일생의 앞길에 영향을 미칠 것입니다.
학생녀: # 선생님, 저는 가사 기억 대회에 참가하지 않습니다!
학생 a: 저는 중국 달인 쇼 대회에 참가하지 않습니다.
학생 b: 저는 대학입시에 참가하지 않습니다.
합: 아? !
학생 b: 저는' 비성실히 방해하지 마라' 에 참여하지 않겠습니다.
여선생님: 이 이치를 이해하시면 됩니다. 공부는 사실 어려운 것도 어렵지 않습니다. 세상에 어려운 일이 없으면 마음가짐이 있는 것 같아요! 당신들의 미래는 모두 자신의 손에 달려 있으며, 앞으로의 성공은 모두 당신들의 오늘의 노력과 분투에 달려 있다는 것을 기억하십시오!
학생녀 (휴대폰 벨 소리): 우리 엄마예요.
(배경 소리) # # #, 너 어디 있니? 엄마가 틀렸어, 엄마가 앞으로 너를 간섭하지 않으면 되겠니? 너는 노래를 좋아하고 시합하고 싶으면 가라.
학생녀: 엄마, 당신 맞아요, 제가 틀렸어요! 엄마, 딸, 엄마, 내가 곧 집에 갈 거야.
착한 아이, 나와 아빠는 집에서 너를 기다린다!
선생님 안녕히 계세요!
여선생님: 맞아요. (학생갑, 을) 너희들도 마찬가지야. 아침에 집에 가자. 부모님이 너희들을 많이 걱정하게 하지 마라!
학생 갑, 을: # 선생님, 늦었어요. 당신도 돌아가세요, 안녕히 계세요!
여선생님 (안녕히 계세요 아래 노래) 너희들이 열심히 공부하면 나에게는 충분하다. 사람의 일생은 많은 추억이 있다.
학생 갑, 을: 우리는 행복한 고등학생, 우리 청춘, 우리의 열정, 우리를 어렵게 할 수 있는 것은 아무것도 없다! (아래)
(막후 음악이 점점 울리고, 음악시 해설):
청춘의 이 거대한 무대에서
꿈은 바다다.
우리는 바다로 모이기 위해 열심히 노력합니다
꿈이 땅에 정체되다
우리는 결국 증발하여 더 이상 존재하지 않을 것이다
우리가 살아남으려면, 생존의 멋진
우리를 수용할 수 있는 곳으로 가야 한다
생존가치 찾기
청춘 날자
다른 미래 찾기
자신의 후회 없는' 청춘의 노래' 를 연주한다.