고등학생은 공부가 힘들다고 느끼는 것은 학원을 신고할 수 있는 것이니, 반드시 적고 정교한 원칙에 따라 해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 많은 시간을 보충 수업에 낭비하지 말고 반드시 일대일로 해야 한다. 가격은 좀 비싸지만 아이들의 학습 효율을 정확하게 높일 수 있다. 일주일에 한 번 아이들에게는 문제를 전부 쌓지 않고 잘 해결할 수 있다. 아이가 공부에서 만나는 것을 해결함으로써 아이가 점점 더 잘 배울 수 있게 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 부모는 자식을 위해 투자하는 것을 아까워해야 한다. 이것이 아이에게 가장 좋은 방법이기 때문이다.
많은 고등학생들이 공부에 대해 매우 배척하지만, 어떤 사람들은 자발적으로 공부하고 싶어한다. 사람마다 목표가 다르다. 북경대학교 칭화에 가고 싶은 사람도 있고, 대학에 마음대로 가고 싶은 사람도 있다. 보충 수업을 하는 집단은 반드시 사람마다 달라야 하고, 부모는 반드시 신중하게 선택해야 한다. 시험을 잘 보고 싶은 대학에 대해서는 반드시 산만하게 아이를 도와야 한다. 그저 나날을 보내고 싶은 학생들은 부모가 아이의 의견을 존중할 수 있다.
보충 수업의 역할은 학습이 잘되고 자제력이 강한 학생들과는 달리, 그들이 교류하고 토론할 수 있는 기회를 찾을 수 있게 해준다. (존 F. 케네디, 공부명언) 공부는 한 사람의 일이 아니다. 한 사람이 심오하다는 것을 알면 생각을 개척할 수 있다. (조지 버나드 쇼, 공부명언) 뛰어난 학생 과외는 단지 다른 사람과 경험을 교류할 수 있기를 바랄 뿐, 학업 성적이 보통인 학생은 단지 기초를 좀 더 튼튼하게 하기 위해서일 뿐, 학원의 선생님은 따로 대하기로 선택할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 어떤 학생은 공부에 전혀 신경을 쓰지 않고, 학원의 선생님도 가지고 처음부터 시작할 수 있다. 각 학생이 공부에서 하는 역할이 다르면 선생님도 거리낌이 있을 것이다.
전반적으로 아이가 모든 마음을 보충 수업에 맡기지 말고 공부할 때 열심히 공부해야 한다. 학습 병목 기간이 되면 부모는 아이에게 학원에 신고해 선생님의 조언을 들을 수 있다. 조건이 있으면 반드시 아이에게 과외를 청해야 하는데, 이런 효과가 훨씬 좋아질 것이다.