난제 작문 400 자

난제 작문 400 자 (선정 45 편)

일상 학습, 일, 생활 중 많은 사람들이 작문을 한 경험이 있어서 작문에 낯설지 않습니다. 작문을 통해 우리의 언어 조직 능력을 향상시킬 수 있습니다. 아니면 작문에 대해 아무것도 할 수 없나요? 다음은 작은 편들이 여러분을 위해 정리한 난제 작문 400 자입니다. 공유해 주시기 바랍니다.

난제 작문 400 자 편 1

잃어버린 정신이 폭포처럼 위에서 아래로 흘러내리자, 나는 여러 가지 난제들을 손에 쥐고 역사의 가지 끝에 서서 여러 권의 책에서 난제에 대한 해답을 찾으려고 애썼다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)

모든 난제에는 그것의 답이 있다. 수학 문제처럼 아무리 어려워도 계산할 수 있고 답은 하나뿐이지만 여러 가지 알고리즘이 있다. 포기하지 않는 한 반드시 답을 계산할 수 있다. 따라서 어떤 어려움이 닥쳐도 끈기 있게 노력하면 반드시 당신에게 속한 그 답을 찾을 수 있고 여러 가지 해결책을 찾을 수 있습니다! (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 도전명언)

실의에 빠졌을 때 난제를 해결하는 중요한 장애물이자 중요한 장애물이다. 설마 이 장애는 돌파할 수 없단 말인가? "세상에는 지나갈 수 없는 어려움도 없고 할 수 없는 일도 없다." 라는 몇 마디 말이 있다. 어려움을 이겨내려면 꾸준하고 끊임없이 노력하면 어려움을 이겨낼 수 있다! 어쩌면 어떤 사람들은 "누가 이 시대의 난제에 어떻게 대답해야 하는지, 누가 우리의 잃어버린 정신을 구할 수 있을까?" 라는 질문을 받을지도 모릅니다.

이 강도 는, 하지만 결국 하나의 솔루션 이다.

난제를 풀 수 있는 것은 바로 우리 자신이다. 노신 선생의 말처럼, 정신의 투사가 되어 어둠 속의 허망함과 절망을 육박한다. 우리는 별빛 아래 서서 머리 위의 도덕법을 올려다보고, 달빛 청휘 속에서 정확한 지시를 받아 내면의 근거와 끈기를 찾아 잃어버린 정신을 되찾아야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 이 모든 것이 난제의 해답이다.

우리는 새로운 분노로 그 깊은 잠의 정신을 깨울 필요가 있다. 시대의 난제 해결자가 되어 허망에서 허망한 희망을 낳고 이 시대를 위한 가장 완벽한 해답을 내놓는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

난제에 시달리지 마라. 자신을 믿고, 자신이 반드시 할 수 있다고 믿어라! 힘내요!

난제 작문 400 자 편 2

아이고! 오늘 시험을 봐야지, 나는 놀라서 소리쳤다. 나는 시험을 가장 무서워한다. 시험을 듣기만 하면 다리가 부드러워질 수 있다. 작은 시험이라도.

작문시험지를 보내기 시작했는데, 나는 얼굴을 가리고 감히 볼 수가 없었다. 제목이 내가 준비하지 않은 것이 두려웠기 때문이다. 어려운 문제 한 동창의 가느다란 목소리가 내 귀에 떠올랐다.

어떤 난제들이 더 당황스러웠는지, 빨리 손가락을 움직여 자세히 살펴보자: 큰 작문문제, 두 글자-문제가 나의 눈에 들어왔다.

아이고! 난제를 어떻게 써야 하나? 정말 어려운 문제야! 나는 혼잣말을 하고, 빨리 앞에서 쓴 작문을 뒤져 한 편을 적용할 수 있는지 알아보았다. 그러나 이리저리 뒤척이며 한 편도 쓸 수 없었다.

나는 두 손으로 머리를 껴안고 머리를 힘껏 문지르며 이 머리에 영감을 불어넣어 줄 수 있기를 바랬다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 그래도 헛수고예요. 옆에 있는 학우들이 이미 사삭사삭하게 썼다. 나는 몰래 짝꿍을 힐끗 보았는데, 그가 기말고사 시험지를 써서 난제를 만난 것을 보았다. 나는 이 내용이 태평해서 확실히 높은 점수를 얻지 못할 것이라고 생각했다.

어떻게 무엇을 써야 할까? 나는 당황하여 손바닥에 땀이 나고 발도 저절로 떨렸다. 갑자기 영감이 도움이 될 수도 있다는 생각이 들자 평소에 쌓은 소재를 뒤적거렸지만, 그 중 어느 것도 제대로 맞지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 시계 좀 볼게요: 세상에, 40 분밖에 안 남았어요! 옆 학우가 내가 뺨을 긁는 것을 보고 갑자기 말했다. 너 지금 난제에 부딪히지 않았니! 나는 이마를 두드린다, 맞아! 나는 재빨리 쓰기 시작했다.

오늘 이 난제는 정말 이 학우 덕분이다. 그렇지 않으면 작문시험을 백지로 내야 한다.

난제 작문 400 자 편 3

\ "세상에 어려운 일이 없다, 나는 마음이 있는 사람을 두려워한다.

"이 명언을 읽으면 어릴 때 있었던 일이 생각난다.

내가 여덟 살 때, 막 초등학교에 입학했을 때, 초등학교의 모든 것에 익숙하지 않았던 것을 기억한다. 숙제를 할 때, 나는 한 번도 본 적이 없는 제목을 만났다. 나는 잠시 정신을 못 차리고 학우에게 물어보러 갔지만, 그들은 모두 할 수 없었다. 다행히 선생님께서 우리에게 집에 데리고 가서 쓰라고 하셨다. 집에 돌아오자마자, 나는 지체없이 숙제를 엄마에게 보여 주고, 어머니의 그 문제를 어떻게 하느냐고 묻자, 어머니는 상냥하게 나에게 말했다. "루루, 너는 이미 초등학교에 들어갔으니, 머리를 쓰는 법을 배워야지, 더 이상 다른 사람의 대답에 의지하지 마라." "그럼 좋겠네요." 나는 어쩔 수 없이 대답했다.

나는 고심했지만, 여전히 할 수 없다. "됐어, 내일 학교로 돌아가서 선생님께 물어보자." 나는 혼잣말을 한다. 이때 엄마가 다가와서 내가 아직 답을 쓰지 않은 것을 보고 나에게 말했다. "루루, 혹시 유명한 말 한 마디 들어 본 적이 있니? 세상에 어려운 일은 없고, 마음이 있는 사람만 두렵다.' 네가 꾸준하고 한 가지 일을 열심히 한다면 세상에 할 수 없는 일이 없다. "

나는 듣고 문득 깨닫고 곧 다시 생각하게 되었다. 약 30 분 후, 나는 마침내 그 문제를 풀고 즉시 답을 썼다. 다음날, 나는 학교로 돌아와서 숙제를 선생님께 드렸는데, 그 문제가 뜻밖에도 옳았다.

이 일에서 나는 세상에 할 수 없는 일이 없다는 이치를 깨달았다. 네가 열심히 하고, 열심히 생각하면 아무리 오래 해도 성공할 것이다. (조지 버나드 쇼, 성공명언) "세상에 어려운 일은 없다. 마음이 있는 사람만 두렵다." 그것은 나에게 많은 유익을 주었고, 영원히 잊을 수 없다.

난제 작문 400 자 편 4

눈 깜짝할 사이에 지나간 날들은 중학교에 대한 동경과 상념으로 가득 찼지만, 많은 걱정거리를 흐리고, 몇 가지 난제에 부닥쳤다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 나에게 가장 큰 난제는 향수병이다. 부모님의 보살핌이 없다면 어떻게 해야 합니까? 집을 나간 내가 울지 않을까?

밤이 올 때마다 향수병에 대한 생각이 내 마음을 감싸고, 하늘에 휘영청 밝은 달을 바라보면 어머니를 떠올린다. 이때 눈물도 분발하지 않고 가슴에 솟아올라, 늘 울며 잠을 자고 아침에 일어나 붉은 눈시울을 바라보며, 알 수 없는 생각이 또 떠올랐다. 그래서 또 흐리멍덩하게 하루를 보냈다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) (윌리엄 셰익스피어, 희망명언) 밤에 다시 한 번 못마땅하게 먼 곳에 있는 집이 생각났는데, 나는 눈물을 억지로 참고서야 겨우 잠에 들어갔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

일어나서, 나는 묵상하고 있는데, 내가 왜 집을 그리워해야 하는가? 선생님이 말했듯이 동창들과 함께 있으면 즐겁지 않나요? 외동딸인 우리가 이렇게 오랫동안 친구와 놀 기회가 어디 있겠어요? 학교는 큰 집단이다. 우리 반은 작은 집이 아닌가. 여기에 나의 형제자매가 있다. 그들은 나와 함께 햇빛 아래서 달리고, 함께 태양군사훈련을 하며, 함께 큰비를 맞으며 웃음을 터뜨렸다. 나는 또 어떤 집을 생각하고, 학교에서도 똑같이 즐겁지 않은가?

이런 적극적이고 상향적인 생각으로, 다음 날, 향수병을 극복한 나는 더 이상 멍청하지 않고, 즐겁고, 점점, 나는 다시는 집을 그리워하지 않을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

성장하는 과정에서 아무도 순조롭게 항해할 수 없다. 어려움에 부닥쳤을 때, 나는 반드시 노력하고, 다시 노력하며, 긍정적인 마음으로 난관을 헤쳐 나갈 것이다. 이렇게 하면 반드시 성공의 희망을 찾을 수 있을 것이라고 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 성공명언)

난제 작문 400 자 편 5

지난 몇 학기 동안, 엄마와 아빠는 항상 나에게 말했다:? 벚꽃 산업남:? ), 만약 네가 기말에 198 점 (국어, 수학의 합계) 을 시험할 수 있다면 태블릿을 사줄게! 하지만 2 학년에서 3 학년까지, 나는 국어수학을 합친 적이 한 번도 198 점을 시험한 적이 없다. 나의 희망은 산산이 부서지고, 더 이상 태블릿을 갖고 싶지 않다.

내가 다시 이런 생각을 했을 때, 나는 이미 나만의 노트북을 가지고 있었다. 곧 기말고사가 되니, 나는 또 새로운' 현상금' 에 직면해야 한다.

나는 엄마와 아빠와 조건에 대해 이야기하기 시작했다. "만약 내 언어와 수학의 합계가 196 점이라면 (4 학년이기 때문에 기준이 낮아져야 한다), 너는 나에게 태블릿을 사주어야 한다!" "당신은 모두 노트북을 가지고 있는데, 또 어떤 태블릿이 필요합니까! 클릭합니다 아빠가 말했다.

그럼 태블릿은 언급하지 않겠지만, 그래도 장려는 해야지! 새로운 보상은 무엇을 정하면 좋을까요? 제가 물었죠. "PSP?" "노트북보다 못하다. 게임을 하지 마라. 노트북 안에는 모든 것이 있다." 아버지가 대답했다.

\ "그럼 무엇을 선택합니까? 북경에 놀러 가요? 안 돼, 안 돼 바비 인형을 사세요? 너무 유치하다. 간식을 많이 먹어요? 아니, 먹으면 없어! 아이고, 그럼 보상은 뭐지? " 이 난제는 줄곧 나를 괴롭히고 있다. 기말고사가 베이징 여행에 대한 보상을 잘 받는다면, 아마 너무 작은 문제를 크게 풀었을 것이다. 음료수 한 잔만 장려하면 또' 대재 소용' 인데, 누가 나를 대신해서 아이디어를 내놨어. 그럼 이번 학기상은 뭐가 어울릴까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음료, 음료, 음료, 음료, 음료, 음료) 물론, 그 196 점은 시험에 합격하지 못했고, 생각해도 헛되이 생각했다.

난제 작문 400 자 편 6

한 산에서 버섯 한 마리가 버섯을 따고 있는데, 날이 점점 어두워지고, 토끼가 집에 돌아가려고 하는데, 집으로 가는 길에 거대한 석두 하나가 있어 그 길을 가로막았기 때문에, 토끼가 생각했다. "어떻게 석두 이사를 갈 수 있을까?" " "좋은 방법을 생각해 내지 못했어. 너무 급할 때 코끼리 한 마리가 다가와서 코끼리 아저씨가 토끼에게 물었다." "흰토끼야, 너 왜 그래, 이렇게 기분이 안 좋아, 너의 수심에 찬 모습을 보니 무슨 일이 생긴 거 아니야?" "

토끼는 억울해서 이렇게 말했다. "그래, 코끼리 아저씨, 나는 이 작은 다리를 건너려고 하는데, 이 큰 돌에 가려져 있어, 나는 그것을 옮길 수가 없어, 코끼리 아저씨가 좀 도와주시겠어요?" 코끼리는 듣고 고개를 끄덕이며 말했다. "그럼 좋아, 날 봐." 코끼리 아저씨가 코를 차고 똑바로 서서 코를 석두 아래로 뻗어 가는 것을 보았다. 그것을 가볍게 한 권만 보고 석두 이사를 갔다. 토끼가 석두 옮겨지는 것을 보고 마음이 매우 기뻤고, 빨리 코끼리 아저씨에게 인사를 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 코끼리 아저씨가 말했다. "천만에요. 이건 제가 해야 할 일이에요. 누가 어려움을 겪든, 저는 비이기적으로 도와주고, 제가 할 수 있는 일을 하고 싶어요."

토끼는 듣고 나서 매우 감동하여, "나도 코끼리백부로부터 배우고, 앞으로 다른 사람을 많이 도우러 가야 한다" 고 생각했다. 코끼리백부도 허둥지둥 가버렸고, 작은 흰토끼도 매우 기뻐하며 깡충깡충 집으로 돌아갔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

난제 작문 400 자 7

한 산에서 버섯 한 마리가 버섯을 따고 있는데, 날이 점점 어두워지고, 토끼가 집에 돌아가려고 하는데, 집으로 가는 길에 거대한 석두 하나가 있어 그 길을 가로막았기 때문에, 토끼가 생각했다. "어떻게 석두 이사를 갈 수 있을까?" " "좋은 방법을 생각해 내지 못했어. 너무 급할 때 코끼리 한 마리가 다가와서 코끼리 아저씨가 토끼에게 물었다." "흰토끼야, 너 왜 그래, 이렇게 기분이 안 좋아, 너의 수심에 찬 모습을 보니 무슨 일이 생긴 거 아니야?" " 토끼는 억울해서 이렇게 말했다. "그래, 코끼리 아저씨, 나는 이 작은 다리를 건너려고 하는데, 이 큰 돌에 가려져 있어, 나는 그것을 옮길 수가 없어, 코끼리 아저씨가 좀 도와주시겠어요?" 코끼리는 듣고 고개를 끄덕이며 말했다. "그럼 좋아, 날 봐." 코끼리 아저씨가 코를 차고 똑바로 서서 코를 석두 아래로 뻗어 가는 것을 보았다. 그것을 가볍게 한 권만 보고 석두 이사를 갔다. 토끼가 석두 옮겨지는 것을 보고 마음이 매우 기뻤고, 빨리 코끼리 아저씨에게 인사를 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

코끼리 아저씨는 "천만에요. 이건 제가 해야 할 일이에요. 누가 곤란을 겪든, 저는 비이기적으로 도와주고, 제가 할 수 있는 일을 하고 싶어요." 라고 말했다. "흰토끼는 듣고 나서 매우 감동했습니다." 나도 코끼리 아저씨로부터 배우고, 앞으로 다른 사람을 많이 도와야 한다 "고 생각했습니다. 코끼리 아저씨는 왈가왈부했다

난제 작문 400 자 편 8

공부에서 어떤 문제는 매우 어렵다. 나를 말하지 마라, 심지어 우리 엄마와 아빠도 때때로 하지 않을 것이다.

하지만 내 마음속의 난제는 이런 난제들보다 훨씬 어렵고, 또 많은 것들이 있다. 때로는 한 달 동안 생각해도 이해할 수 없을 때가 있다. 이 기회를 빌어 여러분과 이야기를 나누기도 한다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)

첫 번째: 먼저 천둥을 쳤나요, 아니면 먼저 비가 왔나요? 여름에는 먼저 천둥을 치고 비가 와야 하지만 겨울에는 천둥이 치지 않고, 먼저 천둥을 치는 것은 비가 오는 시간이 짧다는 것을 의미하고, 사람들은 이것이 미신이라고 말하지만, 나도 알아챘다. 결과는 옳았다. 봄, 여름, 뇌우가 일반적으로 발생할 확률이 좀 높지만, 천둥이 어떻게 나타날까요? 어머니는 이렇게 말씀하셨습니다. "착하지 않은 아이는 천둥에 맞아 하늘로 쪼개져서 천옥에 갇히게 될 것이다." 이것이 전설인지 아닌지 모르겠다. 가을, 겨울, 뇌우가 올 가능성은 매우 적지만, 이번 겨울에도 천둥소리를 들었다니 정말 이상하다. 자연이 바로 이렇다. 천변만매로 나를 더욱 흐릿하게 만들었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

둘째: 나무에 왜 잎이 자라나요? 여름에는 긴 잎을 좋아한다. 잎이 나면 태양을 가릴 수 있기 때문이다. 바람막이는 겨울에 나뭇잎을 싫어한다. 나뭇잎이 있으면 따뜻한 태양을 쬐지 못한다. 겨울은 춥고 햇볕을 쬐면 온몸이 따뜻해진다는 것을 모두 알고 있다. 그런데 왜 나무에 잎이 자라야 합니까? 나는 생각한다: 그가 우리 사람들의 말을 알아들을 수 있다면 좋겠다! 이렇게 자유롭게 나뭇잎을 풀어주고 재활용할 수 있다는 것은 정말 기묘하다.

아래는 모두 작은 문제이다! 나는 그것을 언급하지 않을 것이다. 어떤 학생이 답을 안다면 나에게 알려주세요.

난제 작문 400 자 편 9

오늘, 나는 소파에 앉아서' 초등학생 혁신 작문' 잡지에 실린 생동감 있고 감동적이며 적절한 어휘를 가진 문장 한 편을 열심히 낭독하고 있다. 어머니는 한가롭게 그녀의 컴퓨터 옆에 앉아 자료를 찾고 계신다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 나는 방금 "바람이 불고 버드나무의 가지가 바람에 흩날리는데, 마치 무수한 새끼 원숭이가 그네를 휘두르는 것 같다" 는 것을 읽었다. " 이 말을 할 때, 어머니는 입을 열었다. "'닮다' 는 발음을 읽어야 한다."

나는 웃으며 말했다: "엄마, 당신은 잘못 읽었습니까? 이 글자는 혀가 평평해야 한다. " 나는 어머니와 다투다가 결국 사전을 찾아 이 문제를 해결하기로 결정했다. 나는 작은' 신화사전' 을 찾아 진지하게 조사했다. 어머니도 약함을 보이려 하지 않고, 그녀의 두꺼운' 현대한어 사전' 으로 이사와 재빨리 조사했다. 나는 기쁨에 넘쳐' 유사' 라는 글자를 찾아 사전의 설명을 보고 나서야 문득 깨달았다. 나는 어머니에게 이렇게 말했다. "이' 닮음' 자는 다음자인데, 혀가 평평할 뿐만 아니라 발음도 읽는다. 예를 들어,' 유사' 는' 유사',' 사이비' 에서 평설음을 읽지만' 유사' 라는 단어에서 발음을 읽는다. " 어머니는 듣고 기뻐하며 웃으며 내 머리를 쓰다듬으며 말했다. "스스로 어려움을 극복하려고 노력하는 것이 너의 가장 큰 발전이다. 나는 너를 위해 정말 기쁘다."

평소처럼 보이는 이 작은 일은 오히려 나에게 깊은 인상을 남겼는데, 이 작은 일은 나로 하여금 한 가지 이치를 알게 했다. 스스로 부지런히 생각해야 공부와 생활의 어려움을 해결할 수 있다는 것이다.

난제 작문 400 자 편 10

모든 사람은 하나의 난제를 가지고 있다. 나처럼, 이렇게 치명적인 난제도 계속 나를 괴롭히고 있다. 시험마다 한 가지 문제가 있을 것이다. (알버트 아인슈타인, 도전명언) 이를 위해 나는 시험을 잘 못 봤고 엄마의 격려도 내 삶의 일부가 되었다.

최근 수학 이선생님은 "내일 오시에 시험을 봐야 한다" 고 말했다. 항상 수학이 좋지 않은 나는 놀라서 오줌을 쌌다. 선생님이 다 말씀하시기 전에, 나는 수학 책 안팎을 한 번 뒤졌다. 마치 일본놈이 소탕하러 온 것처럼, 나의' 미친 뒤집기' 를 참을 수 없었고, 수학 책이 온통' 쓰러졌다' 고 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 시간이 빨리 지나자 수학 시험도 시간에 따라 우리 반에 왔다.

이 선생님께서 명령하시자 우리 반 책상과 의자가 재빠르게 당겨져 답안지가 내려졌다. 우리는 붓을 들고 봉춤을 추며, 빨리 서로 쫓아다니며, 승리가 눈앞에 보이는 것을 보고,' 길잡이' 가 나의 두루마리에 나타났다. 이 문제를 나는 왜 방금 수학 책에서 본 적이 없는가? 이것은 여전히 나의 가장 치명적인 문제이다. 이 그물이 새는 물고기는 위력이 작지 않아 단번에 5 점을 차지한다. 나는 시간 방울, 방울, 땅이 지나가는 것을 눈여겨보았다.

나는 마지막 순간에 머리를 쥐어짜고 있었다. "아! 생각해 냈어요! " 이 소리는 눈사태를 가져올 만큼 컸다. 나는 미처 생각할 겨를이 없었다. 빨리 짧은 나눗셈으로 이 문제를 풀자, 나는 창문 앞에 서서 교실 밖의 풍경을 바라보며 한숨을 내쉬고, 매달린 마음도 점차 가라앉았다. 나는 나중에 반드시 수업을 열심히 듣고, 이런 난제들을 모두 발바닥 난제에 밟아 400 자 편 11

오늘 정오에 황 선생님은 칠판에 12 의 반이 7 이라는 것을 증명해 주세요.

나는 이 문제를 보고 초고지에 한 번 계산해 보았는데, 12 의 반은 7 이 아니야! 나는 연속으로 몇 번 썼지만, 12 를 2 로 나누면 역시 6 이다. 나는 좌우를 두리번거리는데, 모두들 초고지에 12 를 2 로 나누면 6 이라고 적었다. 나는 정말 나를 난처하게 했다. 나는 사무실로 달려가 황 선생님에게 물었다. "황 선생님, 12 의 반은 6 이 초등학교 제목입니까?" " "네." 황 선생님이 대답했다. 나는 생각했다: 이 초등학교 제목은 정말 어렵다, 수학 유 선생님은 분명히 알고 계실 것이다. 나는 또 류 선생님께 "12 의 반은 왜 7 인가?" 라고 물었다. 유 선생님은 뜻밖에도 "나도 몰라. 클릭합니다 나는 의기소침하여 교실로 돌아왔다. 나는 황 선생님이 답을 말할 수 있기를 얼마나 기대하고 있는가.

\ "황 선생님 은 확실히 틀렸다! 클릭합니다 한 목소리가 침묵의 국면을 깨뜨렸고, 우리는 모두 하하 웃었다. 결국 황 선생님은 수학 선생님이었는데, 어떻게 잘못 말할 수 있었을까?

반 수업 시간에 황 선생님은 마침내 답을 밝히며 "12 는 로마 숫자로' XII' 로, 7 은 로마 숫자로' VII' 로,' XII' 를 반으로 자르면' VII' 로 변하지 않나요?" 라고 말했다 나는 이것이 확실히 로마의 초등학교에서 해야 할 수학 문제라고 생각한다.

선생님은 우리에게 "한 사람이나 사물의 표면만 보지 말고 여러 방면에서 보는 법을 배워야 한다" 고 말했다.

난제 작문 400 자 편 12

어느 일요일 오후, 날씨가 훈훈했다. 나는 숙제를 마치고 급히 아래층으로 내려가 놀았다. 나는 나의 좋은 친구 베이브를 만났고, 우리는 고양이가 쥐를 잡는 게임을 의논하고 있었다. 베이비는 시원하게 말했다. "좋아!"

우리가 잔디밭에 와서 게임을 시작하자, 베베가 말했다. "나는 고양이야, 너는 쥐가 되어라!" 한창 신나게 놀고 있을 때, 나는 그녀가 주의하지 않는 틈을 타서 재빨리 뛰어나갔다. 그녀는 발견하고는 재빨리 쫓아와서' 탁' 하는 소리만 들었다. 그녀는 핀볼처럼 넘어져서 다시 일어나 손으로 무릎을 가리고 눈에 눈물을 머금고 있었다. 나는 그녀가 넘어진 것이 가볍지 않은 것 같은데, 그녀는 마치 자신의 용감함을 가장하고 있는 것 같다. 나는 급히 달려가 그녀의 다리에 묻은 먼지를 두드렸는데, 그녀의 무릎이 피를 흘리고 있는 것을 발견했다. 나는 마음속으로 중얼거렸는데, 이것은 어떻게 할 수 있겠는가? 그녀의 아픈 모습을 보고, 나는 무의식적으로 그녀에게 아프지 않냐고 물었고, 눈물을 닦으면서 고개를 끄덕였다. 나는 주머니 속의 휴지를 꺼내서 그녀에게 피를 닦았고, 피는 여전히 흐르고 있었다. 나는 종잡을 수 있다: 어떤 방법으로 지혈을 할 수 있을까? 나는 가는 김에 잎사귀 하나를 따서 그녀에게 붙여 주었는데, 생각만 하면 되는데, 결과는 여전히 안 된다. 갑자기, 나는 내가 한 번 다쳤다는 것을 떠올렸고, 어머니는 나에게 반창고를 붙여 주셨고, 금방 나았다. 나는 내 생각을 베이비에게 말했고, 베이비도 매우 기뻤다. 저는 계속해서 이렇게 말했습니다. "잠깐만요, 집에 가서 반창고를 붙여 드릴게요." 결국 반창고를 붙이자 피가 바로 멎었다. 비비도 미소를 지었다.

이 일을 통해, 나는 한 가지 이치를 이해하게 되었다: 문제가 발생했을 때-지혜로 해결한다.

난제 작문 400 자 편 13

당신들은 맛있는 토란을 먹어 본 적이 있습니까? 나는 그것에 대해 아무리 먹어도 싫증이 나지 않는다. 하지만 토란은 먹기는 쉽지만 만들기는 어렵다. 나는 뼈에 사무치는 체험을 한 번 했다.

그때 어머니께서 갈비찜 토란을 만들어 주시던 기억이 납니다. 저는 주먹을 문질러 손바닥을 닦고, 꼭 어머니께 도우미가 되어 주시고,' 장 셰프' 가 되고 싶습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)

나는 먼저 토란을 물 속에 던져서, 그것들이 물 속에 떠 있는 것을 마치 온천을 담그는 것처럼 한가로운 모습을 보았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)

그리고 토란에' 변장' 을 하기 시작했는데, 얼마 지나지 않아 내 손은 마치 머리카락 실을 감고 있는 것처럼 가렵고, 나는 이곳을 잡고 그곳을 긁었다. 하지만 일이 더 나빠졌다. 두 손이 간지러워서 더 이상 할 수 없었다. 나는 비누로 씻고 연고를 발랐지만 소용이 없었다. 나는 원숭이처럼 귀를 긁고 엄마에게 달려가 물었다. "엄마, 토란을 긁을 때 손이 간지럽지 않아요?" " "가려워요." "그럼 어떻게 한 거야?" "그럼 어떡해, 참지 뭐!" 글자 머리에 칼 한 자루를 참으면 참을 수 없다.

나는 이 토란의 천적을 찾아낼 것이다. 나는 급히 컴퓨터 앞으로 달려가 확인했다. "어, 이 방법이 좋다. 토란을 긁기 전에 식초로 손을 씻는다. 원래 식초는 토란의 천적이었구나. " "엄마, 식초 좀 갖다 주세요. 손 간지럼을 치료할 방법을 찾았어요." 어머니께서 식초를 가지고 와서 내 손에 쏟으셨는데, 역시 많이 좋아졌다. 어머니는 내가 정말 총명하고 능력이 있다고 칭찬하셔서 그녀가 어려운 문제를 해결하도록 도와주셨다.

원래 생활에도 많은 비결이 있었다. 우리가 발견에 능한 눈을 가지고 있고, 배우려는 마음이 있다면 언제 어디서나 새로운 지식을 배울 수 있었다.

난제 작문 400 자 편 14

우리 반에는 항상 어려운 문제가 있다-단결하지 않는다.

예를 들어 그것은 게임 수업이고, 우리 반은 함께' 그물 낚시' 를 하는데, 이것은 단결로 할 수 있는 게임이다.

게임이 시작되었고, 우리가 투표해서 가장 빨리 달리는 학생이 잡았고, 우리가 던진 사람은 예 동창, 송 동창이었다. 자, 단결하지 않는 결점이 나오기 시작했다. "왕 학우가 잡으러 오게 하라." \ "아니! 예 학우가 잡으러 오게 하다. " "송 동창이 맞다!" 이 소리의 음파는 파도를 형성하여 운동장으로 밀어 넣는다, 오! 정말 짜증나! \ "나는 파악! 너무 짜증나! " 예 학우의 자진으로 국면을 진정시켰다.

우리가 달리기 범위를 정하자 게임이 정말 시작되었다! 예 학우가 이리저리 뛰어다니며 10 여 명을 붙잡았는데, 큰일났다. 그들은 나를 포위할 준비를 했다. 나는 힘껏 앞으로 달려가서, 곧 따라잡을 것 같았지만, 갑자기 인망이 깨졌다!

원래 또 단결하지 않는 요인으로 인한 화였다. 다섯 명은 고등학생을 잡으러 가고, 일곱 명은 나를 잡아야 한다. 두 가닥의 다른 힘 때문에' 그물' 이 벌어진다. 우리는 또 논쟁을 시작했다. "그녀를 잡아라, 양학우" "양학우가 너무 빨리 달리니, 먼저 고학우를 잡아라!" " 다투다가 하학종이 울리고 교실로 돌아가야 하는데, 모두 이 논쟁을 탓한다. 만약 이 재미없는' 논쟁' 이 아니라면, 우리는 확실히 좀 더 놀 수 있을 거야, 흥! 이 얄미운 불연대 요소.

보세요, 이것이 바로 우리 반의 단점입니다. 우리는 모두 좋아하지 않습니다. 그러나, 나는 우리가 반드시 결점을 바로잡고, 대국에서 출발하고, 단결하고, 반을 위해 명예를 쟁취할 것이라고 믿는다.