초등학교 3 학년 생명건강상식교재 1.3 학년 하권 생명건강상식교육계획
3 학년 생명건강수업 6 권 교육계획
1, 학생 상황 분석:
본학년 * * 개인 위생이 비교적 좋다. 많은 학생들이 학부모의 사랑을 받고, 개인 습관이 좋지 않고, 나를 중심으로 집단의식이 강하지 않고, 심리적 자질이 떨어지고, 타격을 견디지 못하고, 심리건강교육을 강화해야 한다. 건강한 심리를 가지고 어려움, 학습, 생활에 직면하다. < P > 둘째, 교육 목표:
1, 생명과 건강 상식 교육을 통해 학생들이 자신의 잠재력과 특기를 인식하고 가치 있는 생활목표를 세우고, 주동성과 창조성을 발휘하도록 지도한다. 높은 품질 추구, 고효율 ... < P > 3 학년 생명건강교안 < P > 1 과 작은 배아의 이야기 1
2 과 내가 얼마나 건강미 3
3 과 우리의 치아 6
4 과 경계병 입구 1
5 과 운동해 12 19
9 과 가스중독 조심 21
2. 3 학년 제 1 권' 생명과 건강' 교육 요약 < P > 바이두 문고에 가서 전체 내용 > 내용은 사용자로부터 온다: 나의 거품 ZJ 3 학년 상권' 생명과 건강' 교육업무는 본인이 3 학년 생명과 건강과정의 교학 임무를 총결하고, 한 학기 동안 수업, 수업, 수업, 수업, 평가, 제때에 숙제를 고치고, 숙제를 평가하고, 수업 후 과외를 잘하며, 각종 지식을 광범위하게 섭렵하여 비교적 완전한 지식을 형성한다
다음은 본인의 교육 경험과 교훈이다. 1, 교육의 질을 향상시키기 위해서는, 관건은 좋은 수업이다. < P > 좋은 수업을 위해 나는 다음과 같은 일을 했다: 1 수업 전 준비: 수업 준비. ① 교재를 열심히 연구하고, 교재의 기본 사상, 기본 개념, 말마다, 모든 글자를 똑똑히 알고, 교재의 구조, 중점, 난점을 이해하고, 지식의 논리를 파악하고, 자유롭게 사용할 수 있으며, 어떤 자료를 보충해야 하는지, 어떻게 잘 가르칠 수 있는지 알 수 있다.
② 학생들의 기존 지식 기술의 질, 관심, 필요, 방법, 습관, 새로운 지식을 배우는 데 어떤 어려움이 있을 수 있는지 이해하고 그에 따른 예방 조치를 취한다. ③ 교수법을 고려해 이미 습득한 교재를 어떻게 학생들에게 전수할 수 있는지, 교재를 어떻게 조직할 것인지, 각 수업의 활동을 어떻게 안배할 것인지를 해결한다.
⑵ 수업 상황. 교실 수업을 잘 조직하고, 모든 학생들을 주시하고, 정보 피드백에 주의를 기울이고, 학생들의 의도적인 주의를 동원하여 상대적 안정성을 유지하게 하는 동시에, 학생들의 감정을 자극하여 즐거운 심경을 조성하고, 좋은 교실 분위기를 조성하고, 교실 언어를 간결하게 하고, 이전에 중복한 결점을 극복하고, 수업 질문은 전체 학생을 대상으로 하며, 학생들의 수학 학습에 대한 흥미를 불러일으키고, 수업시간에 주의를 기울여야 한다
3. 초등학교 3 학년 생활, 생명 및 안전 제 2 권 전권 교안 및 교육계획 < P > 1 빈 칸 채우기 1, (식물), (동물) 인간처럼 생명이다. < P > 우리는 식물과 동물을 사랑하고 잘 대해야 하며, 자신과 다른 사람의 생명도 소중히 여겨야 한다. 2. 동물과 식물은 우리 인간처럼 모두 (생명) 이다. 그들은 우리와 아침저녁으로 함께 지내며 우리의 (친구) 이다.
3, 우리 성장과정에서 가족이 얼마나 뭉쳤는지 (사랑과 헌신). 4, 에서 (출생, 성장, 죽음), 이것은 우리의 생명 발전의 필연적인 과정이다. < P > 모두에게 이 과정의 길이는 다르다. 어떤 사람은 일찍 세상을 떠났지만, 어떤 사람은 장수가 될 수 있다. 5, 일이 잘못되면 다시 할 수 있다.
우리의 생명은 일단 잃어버리면 다시 오지 않을 것이다. 6 희생 (사랑), 계속 (생명).
7, 생명은 (귀중한) 것이지만, 어떤 사람들은 불행히도 (질병), 신체가 (상해), 생명이 (위협), 건강한 사람이 한 부 (사랑) 를 바친다면 그들의 삶의 질을 높일 수 있다 8. 몸은 생명의 (전달자) 이며, 생명을 소중히 여기면 자신을 잘 보호해야 한다. < P > 우리는 어려서부터 그것을 아끼면 더 잘 일할 수 있고, 생명은 더 오래 존재할 수 있다. 9, 몸 (건강), 필요 (운동).
좋은 (체격) 은 운동입니다. 1. 학교에 다니든 여행을 나가든 우리는 모두 (의외의 상해) 를 받을 수 있다.
11, 우리가 (낯선 사람) 을 대할 때, 우리는 (열정적이고 예의 바르게) 자신을 보호할 수 있어야 한다. (속아 넘어가지 않는다.) 12, 공공 * * * 장소는 우리가 놀고, 활동하고, 걷는 (공용) 공간으로, 이곳은 왕왕 사람이 많고, 작은 무의식적인 행동으로 인해 발생할 수 있다.
13, 화재신고는 (119), 신고는 (11), 환자는 응급처치 (12), 교통사고는 뽑으세요 (122). 14, 일상 생활은 (돈) 을 빼놓을 수 없다. < P > 돈 쓰는 법을 알면 우리 자신의 생활을 더욱 (합리적으로) 안배하는 데 도움이 된다. 15, 똑똑한 소비자 (선택, 선택).
16, 우리가 원하는 것은 많지만 돈은 항상 제한되어 있다. 소비자는 (선택을 배우는 법), (포기하는 법을 배우는 법) 해야 한다.
17, 돈을 쓰는 학문은 정말 크다. 돈을 주고 산 물건이 사람들의 정상적인 수요를 초과하는 것은 일종의 낭비이다. 돈을 절약하기 위해 써야 할 돈을 쓰지 않는 것이다.
18, 사회가 발전하고 과학기술이 발전함에 따라 사람들의 쇼핑 방식도 달라졌다. 19. 물건을 살 때 (물건이 3 개보다) 살 수 있고 (값이 싸고 질 좋은) 상품을 살 수 있다.
2, 매년 (3 월 15 일) 은 (소비자 지분의 날) 입니다. 21, 우리는 가짜 상품을 사서, 할 수 있다.
22, 도움이 필요한 사람에게 손을 내밀는 것은 (사랑); 이웃 사람들을 위해 말하고 일하는 것은 (이해) 입니다. 자발적으로 공개 * * * 사물을 책임지는 것은 (책임감) 이다. 23, (노인), (장애인) 및 (가난한 사람) 그룹의 필요 (사랑).
24, 이웃 사이에 중점을 두다. 25, 노인의 마음을 이해하는 것은 쉽지도 쉽지도 않다. < P > 관건은 우리입니다. 26. (노인을 공경하는 경로) 는 중화민족의 좋은 전통이자 (인류문명) 의 표현이다.
27 ~ 3 억년 전, 지구상에 생명이 있었다. 현재 지구에는 (15) 만종이 넘는 동물이 있고, 식물도 (4) 만종이 넘는다.
(지구) 는 인간이 지금까지 발견한 유일한 살아있는 곳이다. 28, 세계보건기구 정의에 따르면, 사람들은 (65) 이전에 중년인, (65 ~ 74) 젊은 노인, (75 ~ 89) 비로소 정식 노인, (9 ~ 12) 고령의 노인이라고 할 수 있다. < P > 생물학 원리에 따르면 사람은 살 수 있다 (1 대). 29. 우리 몸을 돌보려면 (좋은 생활습관), 견지 (운동), 유지 (좋은 마음가짐) 를 길러야 한다.
3, 화재가 발생했을 때 (자조) 와 (인명구조) 외에도 일부 (소화방법) 를 적절히 활용해 불길의 만연을 늦추거나 방지함으로써 피해의 정도를 줄여야 한다. 31, 가계소득의 종류가 매우 많다. (고정일), (노동소득) 외에, 어떤 가정에는 (아르바이트), (주식), (원고료), (저축) 등 다른 수입원이 있다.
32, 맹인은 주화의 액면가를 구분하기 위해 (터치맹점) 에 의지하고, 청각 장애인들은 주로 수화에 의존한다. 다리가 마비된 사람은 휠체어로 여행한다.
33, 일부 이웃 간의 사소한 일도 법적 분쟁을 일으킬 수 있다. 이러한 문제를 해결하는 것은 (법적 근거가 있음) 입니다.
34,,,, (사회) 는 모두의 집이고, 사회의 일부 일은 바로 (모두) 일이다. 이 사회에 사는 모든 사람은 그것을 완성할 의무가 있다. 둘째, 간답: 1, 우리는 왜 동식물을 사랑하고 친절하게 대해야 합니까? 답: 생명으로서 식물과 동물은 인간과 마찬가지로 사랑이 필요합니다. 친구로서, 그들은 우리에게 아름다움과 즐거움을 가져다 주기 때문에, 우리는 그것들을 잘 대해야 한다.
2, 어떤 것이 좋은 위생 습관인지 아십니까? 어떤 것이 나쁜 위생 습관입니까? (13 면) 3, 생활 속의 나쁜 습관은 무엇입니까? (15 면) 4, 어떻게 운동을 하고 싶으세요? (16 면) 5, 사람들은 종종 "부정을 하지 않고, 먹어도 병이 없다" 고 말한다. 너는 이런 말에 동의하니? (14 면) 6, 건조 분말 소화기를 사용하여 불을 끄는 방법? (38 쪽) 7, 품질이 불합격한 음식을 먹으면 우리의 건강회복에 영향을 받는다면, 음식을 고를 때, 우리는 특히 포장에 무엇이 있는지 주의해야 합니까? (61 면) 8, 부적절한 물건을 사면 어떻게 합니까? (62 페이지) 9, 노인을 공경하는 것은 우리나라 주요 표인교판 4 학년' 품성과 사회' 제 1 권 시험지반: _ _ _ _ _ _ 이름: _ _ _ _ _ _ _ 성적: _ _ _ _ _; 그것은 한 번만, 일단 잃어버리면 다시는 오지 않을 것이다.
2. 사람은 () 세 이전에 중년인으로 간주된다. 3. 우리의 생명은 () 와 () 이 주는 것이기 때문에 우리 자신만이 아니다.
4. 우리가 타인의 생명을 구하는 가장 흔한 방법은 골수와 () 등을 기증하는 것이다. 5. 이 안전은 우리가 () 곳에서 자주 볼 수 있다는 것을 의미하며, 사람들에게 () 를 일깨워 준다.
6. 알람 전화 주세요 (); 화재가 발생하면 전화 (); 환자 응급 처치 전화 (); 교통사고는 전화 () 해 주세요. 7. 소비자 권익의 날은 매년 () 월 () 일입니다.
8. 현재 가계소득의 종류가 갈수록 많아지고 있다. 고정근무와 노동소득 외에 어떤 것이 있다.
4. 4 학년 상권 생명건강교육프로그램
21 학년도 1 학기
4 학년 생명건강상식교육프로그램
1, 학정분석
본학년 ***8 개 반, 반당 * * * * 8 개 반 < P > 둘째, 교재 간석 < P > 본 교재 하위 주제 편성. 전권 * * * 은 1 개 주제로 나뉜다. 매일 과학 식단입니다. 안전한 음식을 선택하십시오. 위장, 안녕하세요? 우리는 등산하러 간다. 예방 주사를 맞았습니까? 거실 위생에 신경을 쓴다. 화상으로부터 멀리 떨어져 있습니다. 저는 작은 붕대입니다. 식물 친구가 너에게 말한다. 마법 토끼의 인터넷 일지. 건강 지식을 전수하고, 학생의 자보건 능력을 향상시키고, 학생의 양호한 위생 행위 습관을 양성하는 것을 위주로, 학생들에게 생명을 존중하고, 건강을 소중히 여기며, 위험을 멀리하고, 상해를 예방하는 방법을 알게 한다. < P > 3. 교육 중점 난점 분석 < P > (1) 학습을 통해 학생들이 좋은 식습관을 길러 과학적 식단을 할 수 있도록 한다. < P > (2) 학습을 통해 학생들에게 어떤 음식을 먹을 수 있는지, 어떤 음식을 먹을 수 없는지 알려 준다.
(3) 학습을 통해 학생들에게 자신의 소화기관을 이해시켜 좋은 위보호 습관을 배양한다.
(4) 학생들에게 등산 기술을 알려주고 상처를 다루는 법을 배웁니다.
(e) 학습을 통해 학생들에게 예방 접종을 하는 것의 중요성을 알리다. < P > (6) 학습을 통해 학생들에게 거실에 어떤 오염이 있는지 알려주고 좋은 위생 습관을 길렀다. < P > (7) 공부를 통해 학생을 화상에서 멀리하고 상처를 긴급히 처리하는 법을 배웠다. < P > (8) 학습을 통해 학생들에게 상처를 싸매고 처리하는 법을 배우게 한다. < P > (9) 학습을 통해 학생들에게 어떤 식물이 우리에게 해를 끼칠 수 있는지 알려 준다.
(1) 학습을 통해 학생들을 신기한 인터넷 세계로 데리고 들어가 학생들이 인터넷을 이용하여 지식을 늘리는 방법을 정확하게 지도한다. < P > 4, 교육 조치
1. 교육에서는 다양한 교육 수단을 사용하여 비디오, 프로젝션, 벽 차트, 모델 공연 등 학생들의 학습 흥미를 자극하고, 학생들이 실제 운영 훈련을 하도록 지도하고, 교육 효과를 공고히 하고, 능력 배양을 촉진한다.
2. 다양한 형태의 건강 지식, 위생 상식을 홍보하여 학생들을 위한 아름답고 건강한 생활 환경을 조성한다. 각종 검사와 경쟁을 이용하여 학생들의 행동 습관의 형성을 촉진하다.
3. 실제 교과서 내용과 연계하여 학생에게 심리건강교육을 실시해 학생들이 사회적응력 향상, 돌발적인 사태에 대처할 수 있도록 도와준다.
4, 학부모학교, 개별담화, 학부모 설문조사, 자방 등을 이용해 학생의 가정 생활 학습 상황을 이해하고, 가정과 학교 * * * 를 함께 학생의 건강행위를 양성한다.
5, 교육 진도:
과학음식 매일 2 교시
안전음식 선택 1 교시
위장, 안녕하세요 2 교시
우리 등산 2 교시
예방 주사를 맞았습니까? 1 교시
거실 위생에 신경을 썼습니까 나도 나를 도와 쓸 사람을 찾고 싶다.,,-.