장인정신은 장인이 자신의 제품에 대해 꼼꼼하게 조각하고 정교함을 추구한다는 정신이념을 말한다.
목적
1, 우수성을 위해 노력합니다. 디테일을 중시하고 완벽과 완벽을 추구하며 시간과 정력, 꾸준한 노력, 제품 개선을 반복하며 99% 에서 99.99% 까지 높였습니다.
2. 엄밀하고 섬세하다. 투기의 교묘함이 아니라, 반드시 각 부품의 품질을 보장하고, 제품에 대해 엄격한 검사 기준을 채택해야 하며, 요구 사항을 충족시키지 못하면 결코 쉽게 납품할 수 없다.
인내, 집중 및 인내. 제품과 서비스를 지속적으로 개선하십시오. 진정한 장인은 자신의 전문 분야에서 진보를 추구하는 것을 결코 멈추지 않을 것이기 때문입니다. 그들은 자신의 재료, 설계 및 생산 공정을 지속적으로 개선하고 있습니다.
4. 전문직에 충실하다. 장인정신의 목표는 본 업계에서 가장 질 좋은 제품을 만드는 것이며, 다른 동업자들과 비교할 수 없는 것이다.
"모든 솜씨는 입으로 가르친다." 샤넬 수석 제화공
기예를 전수하는 동시에 인내심, 집중력, 견지의 정신도 전달한다. 이는 모든 장인이 갖추어야 할 자질이다. 이런 자질의 배양은 사람과 사람 사이의 정서적 교류와 행동 감염에만 의존할 수 있는데, 이는 현대 대공업의 조직체계와 운영과정에서 감당할 수 없는 것이다. "장인 정신" 의 전승은 언행의 자연전승에 달려 있다. 글이 기록될 수 있는 것이 아니라 프로그램이 인도하는 것이다. 옛 스승제와 가족 전승의 역사적 가치를 구현하였다.
질문 2: 학생들은 어떻게 장인 정신을 구현합니까? 장인 정신은 일을 잘 하기 위해 일을 잘 하려는 욕망이다. 장인 정신이 있는 목수는 그의 생산량과 수입에 영향을 미치더라도 진행 중인 가구를 완벽하게 만드는 데 집중할 것이다. 장인 정신이 있는 학생은 단지 섭렵하는 것이 아니라 전문 기술을 잘 배울 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 장인정신이 있는 기업가는 제품과 관리의 모든 세부 사항에 대한 무한한 사랑, 심지어 편집증으로 가득 차게 될 것이다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언)
질문 3: 중학생이 어떻게 해야 장인정신을 고양하고 장인의 투혼정신을 배울 수 있다고 생각하십니까?
장인의 작품을 참관하는 과정을 배울 수 있다.
그리고 그들의 작품입니다.
그런 다음 당신의 경험 등을 쓰십시오.
질문 4: 자신의' 장인 정신' 을 어떻게 키우느냐는 궁극적인 정신을 추구하는 것이다. 그 핵심 내포는 일을 하나의 직업으로 하는 것이 아니라 사업으로서, 보수를 받고 가족을 부양하는 도구일 뿐만 아니라 직업에 대한 숭상심, 일에 대한 견지, 제품에 대한 책임있는 태도로서 디테일을 중시하고 완벽과 완벽을 끊임없이 추구한다는 것이다. 장인들은 빈틈없이 모든 부분에서 완벽을 추구해 일류 제품을 만들어 고객에게 흠잡을 데 없는 경험을 제공할 것이다. 이런 귀중한 전문성은 직업학교가 해당 과정을 개설해 체계적으로 설명하고 지도하고 구체적인 인턴십과 실훈 작업에서 훈련을 강화해야 한다. 동시에 기업의 적극적인 참여와 함께 기업의 교육 주체 역할을 충분히 발휘할 수 없다.
장인 정신에 대해 말하자면, 우리는 항상 스위스 시계, 독일 기계, 일본 관리를 생각한다. 바로' 장인 정신' 에 대한 존중과 견지 때문에 이들 국가의 명품들이 대거 생겨났다. 보도에 따르면 20 12 년 현재 일본에는 200 년이 넘는 3 146 개 기업이 있으며, 전 세계에서 가장 많고 독일에는 837 개가 있다고 한다. 기업이 오래 지속되는 비결은 소중한' 장인정신' 을 전승하고 있다는 점이다. 대부분' 술업은 전공이 있다', 자신의 기업에 입각하고, 마음이 산만하지 않고, 어떤 제품 세분화 분야에 우세를 쌓고, 결국 각 분야의' 선두 주자' 가 되는 것이다.
셋；삼；3
중국에서는 기업의 단명 상황이 드문 일이 아니다. 우리는' 해우전문가',' 루반',' 매유옹' 등과 같은' 장인' 전설을 가지고 있지만, 흔히' 유사' 문화로 대체되고,' 거의 충분하다' 는 것은 일과 생활 속에서 많은 사람들의 태도가 된다. 이런 문화 분위기 속에서' 장인 정신' 의 쇠락과 소멸은 필연적이다. 더욱 걱정스러운 것은 기업 자체의 이런 직업태도가 직업학교의 경영 이념과 학생의 가치관, 인생관, 직업관에 부정적인 영향을 미칠 수 있다는 점이다. 따라서' 공예정신' 이 직업교육에 뿌리를 내리게 하려면 기업이 관념을 바꾸고 백년 노점, 민족 브랜드, 국제적으로 유명한 브랜드를 만들고' 공예정신' 을 육성하는 좋은 환경을 적극적으로 조성하고, 적극적으로 육인의 중책을 짊어져야 한다. 오랫동안 직업학교는 취업을 우선시하고 학생의 생계를 만족시키는 학교 운영 이념을 형성하고,' 전기',' 교육',' 심지어 진학률',' 납치' 기술 경연을 일방적으로 추구하며 학생의' 장인 정신' 배양을 소홀히 했다. 따라서 직업학교는 학교 운영 사고방식을 바꾸고, 인재 양성 방안을 개정하고, 교육과정 개혁을 심화시키고, 직업자질교육을 교육내용에 포함시키고, 가능한 한 빨리 짧은 판을 보완하고, 기술전수와 문화교육에 지나치게 치중하고, 직업자질 양성에 대한 오해를 소홀히 하고,' 공예정신' 이 직업교육에 뿌리를 내리고, 꽃이 피고, 결과를 내고, 경제발전과 과학기술 진보에 대해' 생성' 하게 해야 한다.
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"장인 정신" 을 키우려면 최상층 디자인을 강화하고, "노동의 영광, 기술의 가치, 위대한 창조" 의 좋은 분위기를 조성하고, 직업을 존중하고, 노동을 존중하고, 장인이 제도적으로 존중하고, 품위 있는 노동을 받고, 직업학교 학생들의 눈에 우상이 되도록 해야 한다. 장인이 기본적인 생계에 얽매이지 않고, 학업에 전념하지 않도록 해야 한다. 이것은 국가의 희망이다.
질문 5: 어떻게 사회 전체에서' 공예정신' 을 키우고,' 공예정신' 을 기업에 통합하고,' 공예정신' 을 업계의 영혼으로 여길 것인가.
1, 장인 양성에 중점을 둡니다.
장인은 한 시대의 기질을 대표한다: 확고하고 착실하며 우수하다. 장인이 모두 기업가가 될 수 있는 것은 아니지만, 성공한 대부분의 기업가들은 모두' 장인 정신' 을 가지고 있다. 장인은 기술을 예술로 여기고, 객관적인 법칙을 존중하고, 과감하게 혁신하고, 변화를 포용하며, 그 전문 분야의 전문주의 대표가 된다. 장인의 배양을 중시하는 것은 인재 양성을 중시하는 것이다. 건축업계는 전문 분야가 많고 인재에 대한 수요가 많다. 장인을 양성하는 조건이 우월하고 잠재력이 크다. 기업은 단계적 목표와 장기 발전 목표에 따라 업계 고위급 기술인재 도입난, 산업기술노동자 부족, 전문경영인, 직업관리팀이 부족한' 병목 현상' 을 타파해 인재 팀을 키우기 위해 노력해야 한다. 인재를 채용하는 동시에, 어느 정도의 이론 수준과 실천 경험을 가진 중소년 간부를 고교와 유명 기업에 선발하여 교육을 배우고, 지식, 경험, 지혜가 있는 복합형, 혁신적인 고급 기술 인재를 양성하고, 고학력, 고위직 기술형, R&D 형 고급 인재를 양성하는 데 주력하고 있다. 대량의 높은 자질과 숙련 인재의 지도를 통해 건설업계는 반드시 장인의 황금시대를 맞이하여 업계 발전 수준을 크게 향상시킬 것으로 예상된다.
2. 정신수양에 치중하다.
장인정신' 은 노력, 착실함, 성실한 기질과 진지하고 성실한 태도를 보여준다. 건설업계에서는 일부 기업들이' 공예정신' 에 대한 인식이 부족하고, 급공근리, 품질 세부 사항에 대한 추구와 통제가 부족하고, 속도와 효율을 일방적으로 추구하며, 건설공사의 품질결함을 초래하고, 심지어 일부 흔한 품질결함까지 근절해 산업이미지를 손상시켜' 공예정신' 을 이 시대의 산업으로 복귀시키는 가장 시급한 부름을 받고 있다는 것은 부인할 수 없다. 따라서, "장인 정신" 의 배양을 강화하고, 직업과 기능 교육을 더욱 중시하고, 업계 종사자들이 "장인 정신" 의 가치를 인식하고, 관념을 바꾸고, 사업을 하나의 책임으로 여기고, 직업을 일종의 천직으로 여기고, 더 잘하려고 노력하며, 자신이 하는 일과 생산된 제품에 대해 더 잘하려고 노력해야 한다. 건축업체와 건축노동자들은 품질면에서 정교함을 추구하고, 기술적으로는 빈틈이 없고, 완벽을 추구해야 건축의 세계에서 노동성취감과 삶의 가치감을 느낄 수 있다.
능력 배양에주의를 기울이십시오.
"장인 정신" 의 핵심은 혁신이다. 인터넷 시대가 도래함에 따라 우리는 개방, 혁신, 창조를 장려하는 인터넷 사유가' 장인 정신' 과 혁신 정신의 결합이라는 것을 깨달아야 한다. 건설업체들은 나날이 새로워진 인터넷 시대를 따라잡고 혁신을 전폭적으로 추진해 앞장서야 한다. 혁신 과정에서 기술 센터의 역할을 높이 평가하고, 고교 과학연구기관과의 협력을 추진하고, 핵심 및 최첨단 기술을 개발하고, 첨단 기술의 보급을 강화하고, 건전한 기술 혁신의 장기적 메커니즘을 확립하고, 건설업이 산업 현대화, 친환경 건설, 건설 산업화, 경영 정보화, 기술 표준화, 인재 팀의 전문화를 촉진해야 한다.
4. 환경 수양에 중점을 둡니다.
좋은 환경은 장인을 양성하는 옥토이다.
첫째, 기술 노동자들이 생산 일선에서 실천 경험을 총결하고, 노동 가제트를 발명하고, 시공 노하우를 연구하는 것을 독려하는 것이다. , "한 가지 일을 하고, 한 가지를 사랑하고, 한 가지를 드릴하라" 는 전문적인 분위기를 조성한다.
두 번째는' 사제제' 의 전통교육 모델을 개조하고 보급하는 것으로, 스승제를 통해 훌륭한 품행과 정교한 기술을 대대로 전해 내려 사업의 뒤를 이을 수 있게 하는 것이다.
셋째, 기술 대회, 기술자 가족 선정 등의 활동을 통해 건설업계의 기술 장인을 발굴하고 발견하고, 교육 범위를 넓히고, 대량의 기술 장인을 만들어야 한다.
넷째, 기술노동자 직업훈련, 등급인정, 성과평가의 장효보장 메커니즘을 완비하여 장인이 기업에서 편안하게 살 수 있도록 하는 것이다.
다섯째, 기술 근로자의 급여, 복지 및 인센티브를 지속적으로 개선하고 제고하여 기술 근로자가 기업에서 진정으로 존중받을 수 있도록 합니다.
질문 6: 직업교육에서 학생들의 장인정신을 어떻게 키우는가 하는 것은 일반적으로 장인이다. 우리의 이해는 일에만 몰두하고 혁신을 모르는 사람을 장인이라고 하며, 장인정신은 기술이 있는 사람이 더 높은 기술을 추구하려고 노력하는 정신이다.
지금의 중국 장인들은 이런 정신이 부족하기 때문에 그들에게서 배워야 한다. 돈을 벌기 위해 오로지 일을 훔치고 재료를 줄이는 것은, 세부 사항을 추구하는 것이 아니라, 매우 바람직하지 않다.
질문 7: 어떻게 장인정신을 선양하고 장인정신의 의미를 선양하는가. 장인은 끊임없이 자신의 제품을 조각하고, 끊임없이 자신의 공예를 개선하고, 제품이 손에 승화되는 과정을 즐기는 것을 좋아한다. 장인은 디테일에 대한 요구가 높고, 완벽과 완벽을 추구하며, 부티크를 견지하고 추구하며, 품질을 99% 에서 99.99% 로 높였다. 좋은 점은 비록 작지만, 오랫동안 세상에 유익할 수 있다. 기예를 전수하는 동시에 인내심, 집중력, 견지의 정신도 전달한다. 이는 모든 장인이 갖추어야 할 자질이다. 장인 정신을 고양하는 것은 무엇을 의미합니까? 어떻게 장인정신을 발양하는가?
* * * 총리는 올해 * * * 업무보고에서 기업이 맞춤형, 유연한 생산, 정교한 장인 정신 육성, 품종 증가, 품질 향상, 브랜드 구축을 장려할 것을 제안했다.
장인 정신은 우선 일종의 정신이다. 장인들이 훌륭하게 다듬고, 다듬고, 완벽을 추구하고, 더 나은 정신을 추구하고, 품질을 99% 에서 99.99% 로 높이려고 노력하는 것이다. 두 번째는 일종의 추구이다. 품질로 이기는 것은 장인의 가치 지향이며, 자신이 사랑하는 사업에 집착하는 직업 추구이다. 다시 한번, 품질입니다. 장인의 제품과 브랜드에 대한 집착, 집착, 집중력 없음, 집중력의 품질입니다. 마지막은 분위기다. 사회 전체의 장인에 대한 존중과 그에 상응하는 높은 사회적 지위이다. 장인정신의 제안은 현재 대중창업, 만중혁신, 변화업그레이드 가속화, 품질효율 향상에 중요한 현실적 의의가 있다.
왜 장인정신을 고양해야 하는가?
첫째, 5 대 발전 이념을 실천할 필요가 있다. 5 대 발전 이념은 향후 5 년 이상 중국의 발전 사고, 방향, 초점을 집중적으로 반영하고 있으며, 더 높은 품질, 효율성, 공평함, 지속 가능한 발전을 실현하는 데 꼭 필요한 길을 깊이 드러내고 있다. 5 대 발전 이념의 제시는 발전 속도 변화, 구조 최적화, 동력 전환의 새로운 특징을 파악해 경제유지중 고속 성장, 산업을 중급으로 나아가는 새로운 요구 사항에 순응해 발전난제를 해결하는 새로운 경로를 제시했다. 이 과정에서 완벽을 추구하고, 인내심을 가지고 집중하고, 세심하고, 지름길을 이용하지 않는 장인정신의 선도적인 역할을 충분히 발휘하고, 발전 방식의 변화를 더욱 잘 추진하고, 발전의 질과 효율을 높여야 한다.
둘째, 공급측 구조개혁의 필요성이다. 현재, 많은 업종의 로우엔드 생산능력이 심각하게 과잉되고 있지만, 중급형 생산능력이 심각하게 부족하여 생산과 공급이 사회의 날로 증가하는 수요를 만족시킬 수 없다. 국내에서 고품질의 제품을 살 수 없기 때문에 대량의 구매력이 해외로 흘러간다. 동시에, 국내 대부분의 상품은 저질 저가 경쟁으로 시장 수요를 완전히 충족시킬 수 없고, 기술 혁신과 업계 진보에도 불리하다. 이를 위해서는 장인정신을 발양하고, 기업이 정성을 다해 품질을 연마하고, 브랜드를 정성껏 보호하고, 직원들이 업무에 세심하고, 정교함을 추구하고, 탁월함을 추구할 수 있도록 해야 한다.
셋째, 변화와 업그레이드를 가속화할 필요가 있다. 제조업은 국민경제의 주체이며 입국의 근본이자 흥국의 기물, 강대국의 기초이다. 현재 우리나라 제조업은 크고 강하지 않고, 과학기술 함량이 낮고, 발전이 점점 약해지고 있으며, 구조조정과 전형 업그레이드의 임무가 갈수록 긴박해지고 있다. 이를 위해서는 장인 정신을 발양하고, 기술 혁신을 통해 제조업의 품질, 기술 및 산업 업그레이드를 추진해야 하며, 수량에서 품질로, 속도에서 효율성으로, 낡은 동력에서 새로운 동력으로의 전환을 진정으로 실현할 필요가 있다.
넷째, 물질 현대화에서 인간의 현대화로의 전환의 필요성이다. 인류 사회 발전의 역사는 인간의 현대화가 사회 현대화의 핵심이라고 알려 주지만, 인간의 현대화는 항상 물질 현대화에 뒤처져 있다. "공욕이 그 일을 잘하려면 먼저 그 기구를 이롭게 해야 한다." 그러나 "무기" 만이 반드시 그 일을 잘 할 수 있는 것은 아니다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) "좋은 일" 의 관건은 "무기" 를 사용하는 사람들에게 있다. 현재 중국 사회 현대화 과정에 영향을 미치는 핵심 요소는 물건이 아니라 사람이다. 이를 위해서는 장인정신을 발양하고, 탁월함과 탁월함을 추구함으로써 사람의 현대화를 촉진하고,' 무기' 를 잘 이용하는 사람을 양성해야 한다.
장인 정신을 육성하고 증진하는 방법
첫째, 교육은 선도이다. 장인 정신을 육성하고 발양하려면 출처 육성이 필요하다. 학교 교육을 통해 어려서부터 학생 애강 성실, 정교한 정신을 배양하여 올바른 직업선택과 취업관을 세우다. 직업교육을 강화하고, 직업기술교육이 전국에서 더 높은 사회적 지위를 갖도록 하고, 학생들이 기술을 연마하고,' 혁신 유전자' 를 마음속에 깊이 심어야 한다. 기업 직업 훈련을 강화하고 과학적이고 합리적인 기술노동자 훈련 체계를 구축하고 체계화, 전문화, 전방위적인 직원 훈련을 통해 직원들의 기술과 자질을 의도적으로 향상시켜야 한다. 그들이 진정으로 일을 하고, 일을 잘하며, 효율적인 노동의 가치를 창출하는' 장인' 이 될 수 있게 하라. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언)
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질문 8: 장인 정신이란 무엇입니까? 장인정신을 키우는 방법 내 이해는 장인의 마음이 경외심을 품고 간단한 과정을 수백 번 반복하며 순수함을 낳는다는 것이다. (존 F. 케네디, 자신감명언) 고궁박물원에 가서 원경화가 어떻게 생겼는지 보세요. 어떤 물건이 법원 사무실에서 당영의 감독하에 만들어졌나요? 1 년 동안 다른 사람의 CM 기반 rom 을 만들어 어떤 전복을 폭파시켰다. 장인을 모욕하지 마세요. 그들은 창의력이 없을지도 모른다. 그러나 그들은 할아버지가 무엇인지 알고 있다. 그들은 책임이 무엇인지 안다.
질문 9: 장인 정신은 어떻게 정련되었습니까? 중국인의 그런' 만물은 모두 하품이고 학문만 높다' 는 눈에는 직업교육이 항상 우아하기 어렵고, 직업대학의 학생은 전통적 의미의' 실패자' 로 여겨진다. 온주 오하이 직업 중등 직업학교 총장 단크생은 이에 대해 깊은 감명을 받았다. 그는 장인을 조롱하는 정신을 되찾는 것이 급선무라고 생각한다. 직업 학교 학생들의 자신감을 되찾고 그들의 내면에 긍정적인 불꽃에 불을 붙이는 것이 급선무다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언)
단크승은 기자들에게 오해직업학원은 도시와 농촌의 결합부에 위치하고 있으며 학생의 70% 이상이 농촌에서 왔다고 말했다. 고등학교 입시에서 모집한 학생의 성적 범위는 400 점에 이른다. 학생의 복잡성은 인재 필요와 경로의 다양성을 의미한다. 모든 사람이 인재가 될 수 있도록 모든 사람이 재능을 발휘할 수 있는 교육 이상을 실현하기 위해 학교는 선택과목체계와 다원 플랫폼을 구축하여 학생의 잠재력을 충분히 발굴하고 학생들의 다원지능을 중시하고 양성한다. 직업 학교 학생들이 잘 배워야만 그들은 미래의 직업 생애에서 진보할 수 있다. 디댕크슨이 말했다.
저장성 청소년 교육센터 교육부 장관 말레군처럼 학생의 자주적 선택의 권리를 보장하고 스킬 획득에 대한 성취감을 만족시키는 것은 직업학교 육성의' 공예정신' 의 초석이 되어야 한다. 육지
장인의 전통을 되새기고 장인의 문화를 되찾다.
우리나라 중소기업의 평균 수명은 2.5 년밖에 되지 않는 것으로 집계됐다. 20 12 연말까지 일본에는 3 146 개 기업이 있으며, 전 세계에서 가장 많고 독일에는 837 개가 있습니다. 이들 기업이 흥성하고 시들지 않는 비결은 조상의 장인을 놀리는 귀중한 정신을 물려받은 것이다. 인터뷰에서 교장들은 장인이 직업교육에 뿌리를 내리려면 장인 전통을 되새기고 장인 문화를 되살려야 한다는 * * * 인식을 얻었다.
장인 정신' 을 놀리는 것은 극도의 정신을 추구하는 것이다. 핵심 내포는 일을 돈벌이로 가족을 부양하는 도구로 삼아야 할 뿐만 아니라 직업을 존중하고, 일에 집착하고, 제품에 대한 책임을 지는 태도를 세우고, 세부 사항을 중시하고, 완벽과 완벽을 끊임없이 추구해야 한다는 점이다. 이런 사고를 바탕으로 항저우 중책직업기술학교 총장인 고지강 총장은 가장 좋은 방법은 현대 견습제를 실시하는 것이라고 생각했다. 학교는 사회적 책임감이 있는 일류 기업과 심도 있게 협력해야 하며, 명사, 숙련된 장인과 학생이 사제 관계를 맺고, 암묵적 지식을 중시하고, 정서적 태도의 영향을 중시하며, 학생들이 업종, 기업, 직위에 대한 동경을 불러일으키도록 해야 한다. 육지
평호시 직업중등학교 교장 호루군은 이에 대해' 장인 정신' 을 키우는 것이 세부적인 내면습관을 길러야 할 뿐만 아니라 수십 년간의 끈기와 강인함을 단련해야 한다는 데 깊은 찬성을 표했다. 실제 작업 환경, 작업 및 규칙에 기반한 기업 회전 교육은 학생들이 세부 사항과 엄밀한 집중에 집중할 수 있는 좋은 방법입니다. 일찍이 20 12 부터 학교에서는 공학교체, 삼환이 전달된 현대견습제 양성 모델을 실시하기 시작했다. 학생은 매 학기마다 기업에 가서 한 달씩 교대로 근무해야 한다. 이 과정에서 학생들은 직장에서 더 많은 인성을 얻었고, 경력에서 더 많은 경외심을 얻었다.
싱글승의 관점에서 볼 때, 장난꾸러기 정신을 키우는 것은 학생들이 문화의 전승에서 전문적인 소양과 기능 이외의 정신을 얻을 수 있도록 하는 것이다. 그는 오늘날 사회의 많은 사람들이 장인에 대한 인식이 일방적이어서 느린 생산 방식이 효율성과 효과를 추구하는 시대에 더 이상 적응할 수 없다고 솔직하게 말했다. 사실 조롱하는 것도 다 그런 것은 아니다. 장인 정신' 을 되찾는 것은 전통문화의 응고와 침전이자 경솔한 사회에 부족한 끈기이다. 디댕크슨이 말했다. 이를 위해 학교에서는 성급 무형프로젝트인 오찬을 캠퍼스에 도입하려고 합니다. 오채대사에게 돈을 벌어 보배지로 보내 달라고 요청합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언) 두갈매기 음식은 두터운 역사 축적과 찬란한 민속문화를 가지고 있어 많은 기예는 언어로만 표현할 수 있다. 스승의 형식을 통해 학생의 기술 전승에 대한 사명감을 불러일으켰을 뿐만 아니라, 보이지 않게 학생의 장인으로서의 마음을 정련하였다. 디댕크슨이 말했다.
혁신적인 유전자를 학생들의 뇌에 이식하다
일본 변기 뚜껑이 중국에서 인기 있는 이유는 소비자들이' 중국제조' 를 불신하게 하는 것은 결국 제품 품질 문제다. 전반적으로 우리 나라 제조업은 로우엔드 조잡한 상태에 처해 있으며, 자주혁신 능력이 비교적 약하다. 가져오기주의' 와' 짝퉁' 의 소박한 이미지가 끊이지 않는다. 공급측 개혁의 맥락에서' 장인 정신' 의 귀환이 더욱 필요하다. 현지 부대가 급소를 명중시켰다.
똑똑한 장인을 놀리는 것은 전문 자체의 기술 혁신뿐만 아니라 고객의 관점에서 생각하고 고객의 요구와 같은 경로를 유지해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 이를 위해서는 직업교육이 기술기능뿐만 아니라 학생들의 혁신과 서비스 의식을 따라가야 한다. 디 zhigang 는 말했다.
장인 정신을 놀리는 것은 일상이 아니다 ... >>
질문 10: 직업교육은 어떻게 학생들의 장인정신을 키울 수 있습니까? 최우선 과제는 과거의 불평등한 사제 관계를 바로잡고 편안하고 조화로운 교육 분위기를 조성하는 것이다. 특히 중학교에서는 중학생들의 심리발전이 아직 미성숙하기 때문에 선생님의 말과 행동이 학생들에게 큰 긍정적인 영향을 미칠 수 있다. 따라서 교실에서 교사는' 스승을 존경하고 가르침을 중시한다' 는' 선반' 을 내세우지 말고, 언어는 친절하고 상냥해야 하며, 하향식 교육 방식을 바꿔야 한다. 지식을 전수하든, 학생들과 이야기를 나누든, 학생들을 지도하든, 학생의 모든 요구를 충분히 존중하고 사랑하며, 학생 학습의 선도자가 되도록 노력해야 한다.