교육 목표
1, 파우더 프린트를 더 배우는 인물화는 어머니의 아름다운 모습을 또렷하고 생동감 있게 표현할 수 있다.
2, 사진 관찰, 거짓말 등을 통해 어머니의 모습을 이야기하고 외형의 주요 특징을 표현할 수 있다.
3, 엄마에 대한 애정을 더욱 자극한다.
4, 그림에 대한 예술 형식으로 어머니에 대한 사랑을 표현하며, 자발적으로 엄마에게 자신의 감정을 표현하고자 합니다.
5, 회화 학습을 통해 간단한 선으로 기억 이미지를 묘사하고 어머니의 두드러진 특징을 그려낸다.
교학준비
1, 유아들은 엄마의 화장과 차림새를 관찰했다.
2, 엄마의 화장 후 사진 (예술사진, 화보).
3, 각양각색의 물감, 작업지, 팔레트, 분필, 걸레, 테이블보 등.
교육과정
1, 유아에게 자신의 어머니에 대해 담담하게 이야기하도록 부탁하고, 유아창작의 소망을 자극한다.
(1) 선생님: 네 엄마는 어떻게 생겼니? 네 엄마가 어디가 제일 예쁘다고 생각하니? 그녀는 어디가 남달랐습니까?
(2) 교사: 화장하고 치장한 엄마는 어떤 모습일까요? 엄마 어떤 헤어스타일이 제일 예뻐요? 엄마가 어떤 옷을 입는 게 제일 예뻐요? 엄마의 치마는 어떤 `?
2, 유아와 엄마를 그리는 방법을 토론한다.
(1) 교사: 오늘 우리는 우리 엄마를 그려야 한다. 어떻게 자신의 어머니를 예쁘게 그릴 수 있습니까? (엄마의 특징을 잡고 헤어스타일, 얼굴, 의상의 디테일 표현에 주의를 기울이십시오)
(2) 교사: 그림을 그릴 때 어머니의 부서를 위해 어떤 장식을 할 수 있습니까? 너는 엄마에게 어떤 옷을 입히고 싶니? 어떤 예쁜 장신구를 끼나요? 무슨 지력 과장된 방법으로 표현할 수 있을까요? (헤어스타일, 의상, 이목구비)
3, 이전 유아의 핑크 프린트 작품을 제시하고 유아와 함께 캐릭터 화장실 제작 기술에 대해 토론한다.
(1) 교사: 이 작품들에 대나무 문제가 있습니까? 왜 이목구비가 잘 안 보여요? (색칠과 체크선의 문제)
(2) 교사: 색칠할 때 무엇을 주의해야 합니까? (먼저 큰 부위, 뺨, 이마 등, 작은 이목구비 등) 엄마의 붉은 얼굴을 어떤 방법으로 표현할 수 있을까? (중복 인쇄)
4, 유아창작.
중점: 엄마가 분장한 후의 모습.