무명이고 이타적인 교육자로서 수업 계획을 준비하는 것은 불가피합니다. 수업 계획의 도움으로 수업 능력을 효과적으로 향상시킬 수 있습니다. 우수한 수업계획의 특징은 무엇인가요? 다음은 제가 여러분을 위해 정리한 8가지 체육 수업 계획입니다. 참고용으로만 함께 살펴보세요. 유치원 체육 수업 계획 1부
활동 목표
1. 팬을 사용하여 다양한 민속 게임을 통해 걷기, 달리기, 점프, 드릴링과 같은 기본 동작을 완전히 개발합니다.
2. 신체 조화와 유연성을 향상시킵니다.
3. 민속놀이에 대한 관심을 키우고 조상과 함께 노는 즐거움을 경험해 보세요.
활동 준비
1. 여섯 명의 조상의 부모에게 연락하면 교사와 부모가 공동으로 일련의 행동을 선택하고 설계합니다.
2. 부채(양손에 하나씩), 녹음기, 무선 마이크 한 쌍, '붉은 물새 따기', '해피 이어즈', '황금뱀의 춤' 뮤직 테이프,' 쿵푸'와 '달을 쫓는 다채로운 구름' 등이 있다.
활동 과정
1. 동요를 부르고 '박수치기 게임'을 한다.
아이들은 운동장에 흩어져 앉아 음악에 맞춰 자연스럽게 게임에 들어간다. .
2. 부채를 능숙하게 활용하여 민속놀이를 합니다.
(1) 흥미를 유발하고 사전 시도를 하며 던지기, 들기, 돌리기 등 부채와 함께 놀 수 있는 방법을 모색합니다. 교사: "얘들아, 누가 앉아 있는지 좀 봐라. 첸 할머니 등이 아침 일찍 우리 유치원에 와서 아이들과 아침 체조를 했다. 선풍기를 이용해 운동을 했다. 잘 놀았니? 같이 할래?" 놀이? 팬? 선생님께서 각자 부채를 준비해주셨는데, 우리가 부채를 어떻게 활용해서 게임을 하는지 할머니에게 보여주세요." (게임 배경음악 '빨간 링스 따기')
(2) 이주 체험 , 서로에게서 배우고 팬을 능숙하게 활용하여 민속 게임을 즐기십시오.
1. 아이들은 팬들과 함께 자유롭게 함께 활동하고 민속놀이를 즐길 수 있습니다.
선생님: 아이들이 머리를 잘 쓰고 팬들과 장난도 많이 칩니다. 팬을 활용해 좋은 친구들과 민속놀이를 할 수 있나요? (게임 배경음악 '행복한 해')
2. 아이들이 서로에게서 배울 수 있도록 안내하는 몇 가지 대표적인 게임을 선택하세요.
(3) 의사소통을 안내하고, 함께 탐색하고, 그룹으로 게임을 해보세요.
선생님: 장 선생님은 아이들과 친구들이 팬들과 함께 민속놀이를 하는 모습을 보았는데 모두 잘 놀았어요. 선생님이 당신을 시험하고 싶어합니다. 더 많은 아이들과 함께 팬과 함께 민속 게임을 할 수 있습니까? (배경 음악 "황금 뱀의 춤")
3. 팬과 함께 춤을 추고 조상과 게임을 할 수 있습니까? 부모님
p>선생님: 할머니, 우리 아이들은 팬들과 즐거운 시간을 보내고 있나요? 선생님은 새로운 아이디어를 가지고 계십니다. 할머니들과 다른 사람들은 모두 팬 놀이의 달인입니다. 유치원에 놀러오세요. 할머니를 선생님으로 초대해주세요. 할머니에게서 부채춤 몇 가지를 배워 보세요.
1. 어린 아이들이 할머니의 '쿵푸' 공연을 감상합니다. ".
2. 어른들이 어린아이들을 돌보고, 어린아이들은 그룹으로 나뉘어 공연의 첫 부분(배경음악 '달을 쫓는 다채로운 구름')을 할머니에게 배운다.
3. 라오샤오러, 어린아이들, 할머니***가 함께 첫 번째 섹션을 선보였습니다.
4. 선생님, 다음 주에 또 놀기로 약속을 잡아주세요. 유치원 체육 수업 계획 2부
활동 목표:
1. 발로 쉽게 폴에 오르락내리락하는 방법을 배우고 움직임의 조화를 향상시킵니다.
2. 동료들과 협력하여 게임을 플레이하고 게임 규칙을 준수하도록 노력하세요.
활동 준비:
소수민족이 꽃봉 위에서 춤을 추는 영상(꽃봉 위에서 춤추는 다이족)을 본 적이 있습니다.
2. 여러 개의 꽃대.
활동 과정:
1. 소수민족의 꽃점프대에 감탄했습니다. 오늘은 소수민족의 게임이 무엇인지 흥미로운 것을 가져왔습니다. 재미있다. , 이것은 Tiaohuagan이라는 우리 Dai 사람들이하는 게임이며 오늘도 우리도 플레이 할 것입니다.
2. 준비운동 : 상지, 스쿼트, 발차기, 옆구리운동, 몸회전, 복부와 허리, 발과 발목관절 이완 등
3. 6명의 교사와 아이들이 협력하여 꽃봉 위에서 점프하는 방법을 시연하고 다른 아이들이 운동 기술을 발견하도록 지도합니다.
(활동 전, 리듬감이 강한 몇 명의 어린이를 선발하여 교사와 협력하여 꽃봉 점프를 한 후 현장에서 시범을 보일 수 있습니다.) 폴 점퍼의 움직임과 기둥을 잡고 있는 사람이 조정됩니다.
장대를 잡고 있는 사람들은 조화로운 움직임을 달성하기 위해 "분할, 분할, 결합, 결합" 명령과 같은 언어적 프롬프트를 사용할 수 있습니다.
꽃봉을 잡는 사람에게 꽃봉을 낮게 놓고 땅에 가깝게 옮기도록 상기시켜주세요.
4. 아이들은 3명씩 그룹을 구성하고 꽃봉 2개를 가지고 연습할 수 있습니다.
두 사람은 꽃봉의 양쪽 끝을 잡고 쪼그려 앉은 뒤, 리드미컬하게 꽃봉을 움직여(갈라짐과 닫힘) 서로 가까워지거나 멀어지도록 만든다. 또 다른 사람은 리듬에 맞춰 발을 움직이며 꽃대에 뛰어들었다가 나갔다. 3명이 번갈아 가며 게임을 진행합니다.
5. 교사의 지휘와 지도 하에 아이들이 꽃봉 위에서 춤을 추고, 다른 아이들은 그것을 즐긴다.
(함께 연주할 때 분명한 리듬이 있는 민족 음악을 연주하여 활동의 분위기를 더할 수 있습니다. 유치원 체육 수업 계획 3
활동 목표:
1. 유모차를 사용하는 방법을 배우고 활동 중 움직임의 조화를 향상시킵니다.
2. 처음에는 문제를 식별하고 문제에 대한 해결책을 모색하며 협력의 중요성을 이해합니다.
3. , 민속놀이를 좋아하고 게임 과정에서 즐거움을 경험하세요.
4. 아이들의 단결과 협력에 대한 개념을 길러주세요. 5. 아이들의 몸이 좋아지는 활동을 통해 아이들의 점프 능력을 훈련하세요. 연습.
활동 준비:
1. 여러 게임 자료, "트롤리" 데모 사진 1개 및 음악 CD 1개.
2. 음식의 양, 바닥 매트의 수는 교사와 어린이의 수와 같습니다.
활동 과정:
1. 편안하고 즐거운 게임 상황에서 자연스럽게 활동을 소개합니다
p>
1. 아이들이 스스로 민속놀이를 선택하고, 교사들이 무작위로 참여합니다. 2. 민속놀이에 대한 지식을 간략하게 공유하고, 어떤 놀이를 했는지 이야기해 보세요. ? 게임 "트롤리"
1. 사진을 사용하여 가져오기: 이 게임을 해 보셨나요?
2. 그룹별로 게임을 진행하고 교사가 관찰하고 게임 방법을 탐색합니다.
3. 게임이 끝난 후 서로의 감정에 대해 이야기하고, 게임에는 세 사람이 함께 노력하고 끈기 있게 노력해야 한다는 점을 이해합니다.
4. A. 유모차가 빠른 이유는 두 사람이 파트너의 무릎을 받치고 협동하여 앞으로 나아가는 방법을 익히기 위함입니다.
5. 아이들은 계속해서 연습합니다.
3. , 게임: "곡물 운반"
1. 관심 불러일으키기: 농부의 삼촌이 가지고 있는 일이 있습니다. 곡물을 잘 수확하려면 곡물창고로 운반하는 것을 도와주세요
2. 규칙에 대해 토론하세요: 요구 사항 음식을 빨리 운반하려면 세 사람이 어떻게 해야 합니까?
3. 교사와 어린이: 음식을 운반하면서 게임 규칙과 협력의 중요성을 강조합니다.
4. 어린이들은 빨간색 팀과 노란색 팀으로 나누어 음식 운반 경쟁을 벌였습니다.
5. 처음으로 음식을 운반하는 느낌을 교환하고 경험을 요약합니다.
6. 아이들이 다시 게임을 하고, 선생님은 아이들을 응원합니다. p> 4. 편안한 게임 및 활동 마무리
1. 교사와 아이들은 동요를 낭송하면서 민속놀이(왕할머니가 여동생을 안고 있는 등)를 합니다. p> 2. 요약: 재미있게 보내셨나요?
활동 반영:
유치원 교육은 게임을 기반으로 해야 하며 게임도 아이들이 가장 좋아하는 활동입니다. 제가 디자인한 이 사회 활동은 아이들이 관심을 갖는 대표적인 게임들을 여러 가지 활용하여 아이들이 직접 협동을 경험하고 협동의 재미를 느낄 수 있도록 돕습니다. 아이들은 의욕이 넘치고, 특히 소심하고 수줍음이 많은 아이들도 주도적으로 참여할 수 있습니다.
또한, 아이들이 상급반에 입학한 후에는 이미 협동심이 뚜렷하지만 과학적인 협력 방법이 부족하기 때문에 이러한 상황을 토대로 이 활동을 설계했지만, 어린 아이들의 경우 이 활동만으로는 완전히 익히기에는 지속적인 노력이 필요하지 않습니다. 그리고 협력의 본질을 진정으로 이해하기 위한 반복 연습은 일상생활 활동과 스포츠 활동에서도 이루어져야 어린이들이 편안하고 독립적인 환경에서 충분히 시도할 수 있도록 하여 모든 어린이가 경험할 수 있도록 해야 합니다. 협력의 기쁨. 유치원 체육 수업 계획 4부
활동 목표
1. 작은 의자를 사용하여 운동을 하고 장애물을 뛰어 넘는 방법을 배울 수 있습니다.
2. 기꺼이 경쟁에 참여하고 집단적 명예를 갖고 있어야 합니다.
3. 아이들의 협동심을 키우고 단결하고 겸손해지는 법을 배우세요.
4. 아이들은 팀으로 독립적으로 게임을 하고, 다른 사람들과 협력하는 법을 배우며, 단결하고 협력하는 능력을 향상시킬 수 있습니다.
활동 준비
1. 각 사람마다 작은 의자가 있습니다.
2. 음악, 작은 페이스트.
활동과정
1. 입학 및 워밍업 활동.
아이들아, 선생님께 인사를 해라. 선생님은 아이들에게 의자놀이를 시켜 몸을 풀어준다.
2. 무료 탐색 및 향상된 경험.
방금 작은 의자를 가지고 아주 재미있는 게임을 만들었습니다. 아이들이 재미있게 놀았나요? (행복) 아이들이 자유롭게 탐색할 수 있는 다른 놀이 방법을 생각해 보세요. , 달리기) , 점프하기, 큰 말 타기, 십자가 타기 등), 어린이 각자가 시범을 보여주세요.
의자를 가지고 놀 수 있는 더 좋은 방법을 알아보기 위해 여러 어린이와 협력할 수도 있습니다. (아이들의 대담한 상상력을 자극하기 위해) 아이들 각자에게 시연을 권유하고 아이들이 시험해 보게 하세요.
오늘은 신비한 꼬마 손님이 찾아왔습니다. 아이들아, 누구일 것 같니? (리틀 디어) 오늘은 꼬마 디어가 아이들에게 새로운 기술을 가르쳐 줄 테니 의자를 내려놓고 아이들이 달려가겠습니다. 의자에서 한쪽 다리로 점프하기(선생님 시연) 어린이들이 해보고 싶다면 선생님의 방법에 따라 작은 의자를 배열하고 몸에 붙은 스티커에 따라 두 팀으로 나누어주세요. 점프가 끝나면 다시 출발점으로 달려가서 먼저 아이의 손을 두드려 줍니다.(약하고 소심한 아이들에게 관심을 갖고 격려하고 도와주세요.) 1차 게임이 끝난 후, 교사는 아이들이 게임에서 겪는 문제를 요약하고 다시 게임을 진행합니다.
3. 경쟁에 참여하고 서로를 격려하세요.
우리는 모든 기술을 아주 잘 배웠고, 그 다음에는 챔피언십 대회를 하게 될 것입니다. 챔피언십에서 우승하려면 먼저 어려움을 극복해야 합니다. 강을 건너고, 장애물을 건너고, 스마일리 메달을 얻기 위해 숲을 돌아다니는 것입니다.
선생님은 아이들을 두 그룹으로 나누어 각 그룹의 첫 번째 어린이가 먼저 시작하여 어려움을 극복하고 스티커를 받은 후 같은 방법으로 돌아와서 손을 두드리는 방식으로 대회 규칙을 소개했습니다. 한 아이의 다음 아이가 다시 시작하여 순서대로 진행됩니다. 모든 메달을 먼저 획득하는 팀이 승리하는 팀입니다. (우승한 팀은 박수, 패한 팀은 박수와 격려)
4. 긴장을 풀고 운동하세요.
작은 의자를 들판 가장자리로 옮기세요. 부드러운 음악을 들으며 몸의 긴장을 풀어보세요.
5. 종료하고 종료합니다.
활동에 대한 반성
활동 전반에 걸쳐 아이들은 활동에 적극적으로 참여하고, 과감하게 탐구하고, 높은 흥미를 갖고, 도약 동작을 익히고, 자신감을 갖게 되었으며, 그리고 과감하게 활동에 참여할 수 있었습니다. 활동은 어린이의 운동 능력을 완전히 발달시킵니다. 유치원 체육 수업 계획 5부
활동 목표
1. 매트를 가지고 노는 다양한 방법을 적극적으로 탐색하고 창의적인 스포츠 사고력을 키울 수 있습니다.
2. 옆으로 굴리기의 핵심을 미리 익히세요.
3. 팀워크를 기르고 게임의 즐거움을 경험하세요.
활동 준비:
1. 대형 체조 매트.
2. 버섯, 롤러 3. 게임 장면과 음악.
활동 과정:
1. 처음에는 일부 교사와 학생들이 잔디와 매트에서 함께 준비 운동을 했습니다.
1. 교사는 아이들에게 잔디밭에서 스텝을 밟고, 차렷 자세를 취하고, 휴식을 취하는 등의 행동을 하도록 지도합니다.
2. 아이들에게 스텝을 밟게 하고, 차렷 자세로 서게 하고, 매트 위에서 휴식을 취하게 하세요.
2. 기본 구성 요소
1. 매트 2개를 따로 펼쳐 놓고 플레이
(1) 타일 매트 위에서 오르는 다양한 방법을 탐색합니다.
(2) 토론 후에 아이들은 옆으로 구르기 동작을 연습하는 흥미로운 방법을 찾습니다.
2. 매트 2개를 모아서 놀아보세요.
선생님: 지금 막 우리 아이들이 이 매트를 혼자 건넜어요. 이제 선생님이 여러분과 좋은 친구에게 옆으로 굴러서 이 매트를 건너라고 하세요.
(1) 아이들은 놀고, 의사소통하고, 연습하는 다양한 방법을 탐구합니다.
(2) 선생님은 손을 잡고 옆으로 구르는 칭찬을 두 번 찾았습니다. (선생님께서 시범을 보이시는데, 아이들 각자가 손을 잡고 옆으로 구르기를 한 번씩 연습합니다.)
3. 게임: 버섯 따기: 오늘은 옆으로 구르기라는 새로운 기술을 배웠습니다. 저기 버섯 밭이 있어요! 버섯을 따고 싶나요?
게임 방법: 선생님이 제공한 통을 사용하여 매트를 가로질러 옆으로 굴립니다.
선생님: 이거 롤러예요. 방금 배운 옆으로 굴러가는 방법으로 이 길을 건너주세요. (돌 밟기)
요약: 롤러의 도움을 받아 몸을 구른 후, 버섯을 따기 위해 개울을 건너갔습니다. 누가 도전해 보겠어요?
아이들은 모두 버섯을 따러 갔어요.
3. 엔딩 파트 선생님: 버섯은 다 따셨나요? (예) 아이들이 정말 실력이 좋군요. 음악과 함께 긴장을 풀어볼까요? 유치원 체육 수업 계획 6부
활동 목표:
1. 게임에서 던지고 잡는 기술을 배우고 처음에는 던지고 잡는 방법을 배웁니다.
2. 신체 협응력을 키우고 팔 힘을 운동하세요.
3. 게임에서 동료들과 협상하고 협력하는 방법을 배웁니다.
4. 스포츠 활동에 대한 아이들의 관심을 미리 키워주세요.
활동 준비: 장소, 공(수는 유아의 절반)
활동 과정:
1. 준비 활동: 공 운동
선생님: 음악에 맞춰 공 연습을 해보자.
스트레칭 운동: 공을 앞, 위, 옆으로 잡는 동작; 허리 동작: 다리를 따라 공을 아래로 누른 다음 몸을 따라 들어올리는 반복 동작: 쪼그려 앉기, 점프 등
2. 기본 활동
1. 아이들이 함께 구기 게임을 자유롭게 탐색할 수 있습니다.
선생님: 공은 우리가 가장 좋아하는 장난감이에요. 어떻게 공을 가지고 놀 수 있나요?
2. 어린이들에게 자신만의 공놀이 방법을 소개하게 하세요.
어떻게 플레이하나요?
3. 선생님은 공을 던지고 잡는 방법에 중점을 둡니다.
우리는 XX, XX 어린이에게 공을 가지고 노는 모습을 보여달라고 요청했습니다. 앞에 있는 공을 양손으로 잡고 가볍게 던지며 공의 방향을 살피며 양팔로 안아줍니다.
4. 공 던지기 연습
(1) 함께 공을 던지고 받는 놀이를 할 아이를 찾아주세요.
(2) 이 기간 동안 교사는 아이들이 공을 던지고 잡을 때 문제를 해결하도록 지도하는 데 집중할 수 있습니다.
3. 게임 "공 던지고 잡기"
(1) 게임 방법 1 : 줄 양쪽 끝에 있는 점 위에 서서 친구들과 던지고 잡는 놀이를 합니다.
3분 안에 공 6개를 연속으로 던지면 착지하지 않고 선생님께 가서 작은 빨간 꽃을 받을 수 있고, 공 4개를 연속해서 착지하지 않으면 선생님에게 갈 수 있습니다. ; 착지하지 않고 공 두 개를 연속으로 던지면 선생님에게 가서 작은 별을 얻을 수 있습니다.
(2) 빨간 작은 꽃을 받은 어린이들에게 또래들과 협력한 경험을 공유해 달라고 요청하세요.
(3) 아이들은 장소를 바꿔가며 상담 후 3~4회 다시 놀아요.
IV. 휴식 활동
아이들에게 몸 위에서 공을 굴리게 하고 신체의 여러 부위를 마사지하게 하세요.
Qiu'er가 우리를 마사지해 주도록 해주세요.
유치원 체육 수업 계획 7부
활동 의도:
폼 매트는 어린 아이들 주변에서 흔하고 친숙한 물건입니다. 이 활동에서는 가장 간단한 폼 매트를 사용하여 민속 게임 "점핑 그리드"를 수행합니다. 민속놀이에 대한 아이들의 사랑을 만족시킬 뿐만 아니라 아이들의 점프 능력을 키워주는 동시에 아이들이 게임을 하면서 배운 홀수와 짝수의 개념을 결합하여 게임의 재미를 높여줍니다. 상류층 아이들은 또래들과 교류하고 협력하려는 긍정적인 욕구를 갖고 있으며, 교사는 아이들이 서로 협력하고, 어려움을 함께 해결하고, 기쁨을 함께 경험할 수 있도록 이러한 기회를 시기 적절하게 제공합니다.
활동 목표:
1. 한 발로 뛰기, 두 발로 뛰기 및 숫자 규칙에 따라 동작 조정을 연습합니다.
2. 선생님의 지시를 명확하게 듣고 게임 규칙을 준수하도록 노력하세요.
3. 스포츠 게임에 기꺼이 참여하고 게임의 즐거움을 경험하세요.
4. 협력 정신을 강화하고 경쟁에 대한 인식을 높입니다.
활동 준비:
모든 사람은 폼 패드와 1부터 10까지의 숫자 카드 3세트를 가지고 있습니다.
활동 과정:
1. 시작.
운동장에는 폼매트가 차례대로 깔려 있고, 교사는 아이들을 운동장으로 안내한다. 선생님을 따라 음악 소리에 맞춰 패드 슈퍼를 하면 아이들도 선생님을 따라 하게 됩니다. 스트레칭 동작 - 몸의 회전 동작 - 쪼그리고 앉는 동작 - 관절 동작 - 복부 및 등 동작 - 발차기 동작 - 점프 동작 - 마무리 동작.
2. 기본 부분.
1. 폼패드는 우리 손에 어떤 용도로 사용되나요? 폼패드는 쿠션뿐만 아니라 게임도 할 수 있나요? 혼자 플레이할 수도 있고 같은 그룹의 친구들과 함께 플레이할 수도 있습니다. (아이들 산란놀이) 게임 중 교사는 아이들의 활동을 관찰하고 시기적절하게 아이들에게 지도합니다. (협력과 소통) ※아이들은 각자의 폼매트를 연결해 두 개의 긴 용을 만들어 땅에 펼칠 수 있습니다. 솔리테어 대회에서 "폼 매트"의 한쪽 끝에서 다른 쪽 끝으로 올라가는 두 그룹.
※어린이들은 폼패드 2개를 한 묶음씩 연결한 후 일정한 거리를 두고 한 그룹씩 배치할 수 있으며, 폼패드는 수평으로 배치되며, 동시에 5개의 그룹이 있으며, 그 사이의 간격은 다음과 같습니다. 그것들은 동등해야 합니다. 유아들은 각 폼 패드 위에서 토끼 홉을 합니다.
2. 어린이 게임에 대해 논평하고, 참신한 놀이 방식과 좋은 협동심을 지닌 어린이를 칭찬합니다.
3. 오늘 어떤 아이들은 폼패드를 바닥에 깔고 잘 뛰는 것을 발견했습니다. 아이들에게 다른 점프 방법이 있는지 두뇌를 사용해 보도록 합시다. .
4. 아이들이 점프 연습을 위해 폼패드를 사용하는 다양한 방법을 생각해 볼 수 있도록 격려하세요. 교사는 팁이나 도움을 주기 위해 언어나 간단한 동작을 사용합니다.
※폼패드를 일정한 거리를 두고 평평하게 놓으면 아이들이 한 발 또는 두 발을 질서정연하게 연속해서 뛸 수 있습니다. 아이들에게 다양한 점프 방법에 적합한 너비를 관찰하고 연습하도록 상기시켜주세요.
5. '디지털 그리드 점프' 게임.
숫자카드를 보여주고 아이들에게 하나를 골라 자신의 폼패드에 붙이도록 하세요. 폼매트를 숫자의 크기에 맞춰 긴 용 두 개로 배열한 후, 어린이들에게 선생님의 지시를 잘 듣고 점프 활동을 하게 하세요.
※ 홀수까지 두 발로 점프하고, 짝수까지 두 발로 점프해 돌아옵니다. 어린이들에게 두 줄의 홀수 위로 뛰어오르도록 상기시켜 주세요.
아이들이 뛰어넘을 때는 홀수로 넘어야 하고, 돌아올 때는 짝수로 돌아와야 뒤에 오는 아이들의 손을 두드려줘야 출발할 수 있어요.
3. 마지막에는 폼패드를 평평하게 눕혀서 아이들이 둘러앉아 쉬게 해주세요. 서로의 등을 두드리며, 서로의 다리를 쥐어짜고, 편안한 운동을 할 수 있습니다.
유치원 체육 수업 계획 8
디자인 의도:
어린이의 야외 스포츠 활동을 풍성하게 하기 위해 새 학기에는 스포츠 장비에 몇 가지 새로운 장난감을 넣었습니다: 플라잉 링, 볼링공, 대나무 잠자리, 아이들은 새로운 장난감에 대해 매우 궁금해했습니다. 곧 날아다니는 농구대와 볼링공이 아이들이 가장 좋아하는 장난감이 되었지만, 대나무 잠자리는 여전히 상자 안에 알 수 없는 채로 누워 있었고 아이들은 어떻게 해야 하는지 몰랐습니다. 그걸 가지고 놀아볼까? 왜 그걸 가지고 놀지 않았을까? 그래서 대나무 잠자리를 집어 들고 양손으로 기둥을 꼬집어 문지르자 대나무 잠자리가 돌기 시작했고, 아이들은 즉시 모여서 한 번 해보고 싶어 했습니다. Xingkai는 "너무 재미있어요. 비행기에 있는 것과 똑같습니다. 왜 생각하지 못했나요?"라고 말했습니다. "그래, 왜 회전할 생각을 못했지?" 생각해보세요. 이 많은 장난감 중에 돌릴 수 있는 장난감이 또 어디 있겠습니까?" 내 질문은 하나입니다. 그 후 많은 아이들이 차례로 그것을 시도했습니다. 곧 어떤 아이들이 나에게 말했습니다. "선생님, 원은 돌 수 있습니다." "선생님, 날아다니는 고리는 회전할 수 있다." 회전에 관한 탐구활동을 할 수 있을 것 같다.
활동 목표:
1. 아이들이 물체의 회전에 대한 경험을 쌓도록 돕고, 회전에 의해 형성되는 원 현상을 발견하도록 지도합니다.
2. 아이들의 관찰력과 언어 표현력을 키워주세요.
3. 회전 현상에 대해 탐구하려는 어린이의 호기심과 욕구를 자극합니다.
4. 숫자에는 힘이 있고 동료들은 서로 협력해야 한다는 느낌을 경험해 보세요.
5. 어린이들이 게임에 적극적으로 참여하고 게임이 주는 행복을 경험하도록 격려합니다.
활동 준비:
1. 아이들은 원과 대나무 잠자리를 가지고 노는 경험을 합니다.
2. 어린이 운영 재료: 1위안 동전, 탁구공, 가죽 공, 플라스틱 고리, 디스크, 원형 블록, 다양한 사각형 블록, 대나무 잠자리 등.
3. 장난감 자동차(자전거), 나사(너트), 천장 선풍기(빨간색 종이로 감싼 팬 블레이드), 시계 등
4. 물리적 프로젝터.
활동 과정:
(1) 놀이
1. 어린이들이 가지고 놀 수 있는 여러 가지 작동 재료를 자유롭게 선택하도록 권유하십시오.
2. 여러 명의 어린이를 불러 자신의 놀이 방법을 보여주고, 손에 있는 물건을 회전시키는 어린이의 놀이 방법을 확인하고 지도할 수 있습니까?
(2) 한번 해보세요
1. 아이들이 다시 놀도록 격려하고 손에 있는 물건을 돌려보세요.
2. 아이들에게 어떤 종류의 물건을 가지고 놀았으며 어떻게 회전시켰는지 이야기하도록 하세요. 그것을 보여주십시오.
(3) 살펴보기
1. 아이가 다시 조작하며 "물체가 회전한 후 무엇을 찾았나요?"를 주의 깊게 관찰합니다.
2. 귀하의 연구 결과에 대해 알려주십시오.
3. 아이들에게 천장 선풍기를 보라고 하세요. "선풍기를 어떻게 돌리나요?" (스위치를 켜세요) 선생님은 "무엇을 찾았나요?"라고 천천히 스위치를 켜줍니다. 선풍기가 돌기 시작한 후?" (원)
p>
(4) 찾아보기
1. 아이가 다시 동작을 하여 물체 뒤에 형성된 원을 찾습니다. "손에 있는 물건이 회전하면 생기는 원을 찾아보세요."
2. 아이들은 서로 소통합니다.
요약: 개체가 회전한 후 원을 형성합니다.
(5) 이야기해보자
1. 또 무엇이 바뀔 수 있는지 아시나요? 방향 전환은 우리 삶에 무엇을 가져오는가?
예: 선풍기의 잎이 회전한 다음 바람을 불어냅니다.
2. 요약: 오늘 우리는 회전할 수 있는 많은 것들을 발견했습니다. 사실 우리 주변에는 회전할 수 있는 것들이 많이 있습니다. 당신은 더 흥미로운 것을 발견하게 될 것입니다. 찾으면 저에게 알려주거나 좋은 친구에게 알려주십시오.