학급 회의
는 담임 교사가 학생들에게 사상 및 도덕 교육을 제공하는 효과적인 형식이자 중요한 위치입니다. 학급 회의 활동을 계획적으로 조직하고 수행하는 것은 담임 교사의 중요한 임무입니다.
학급회의 형태는 다양하다. 그 중 주제별 학급회의는 교사와 학생 사이에서 매우 인기가 높은 교육적 조직 형태이다.
소위 테마 수업 회의는 수업 교사의지도하에 수업위원회가 조직하고 주도하는 독학 및 자율 학습 활동을 말합니다. 학생들에게 사상교육을 제공한다. 테마수업 모임은 집단적 지혜와 힘을 충분히 발휘할 수 있으며, 개인이 집단 활동에서 교육받고 영향을 받을 수 있도록 하여 전반적인 질을 향상시킬 수 있습니다. 잘 정리된다면 학생들의 생각을 변화시키고 과소평가할 수 없는 좋은 수업 스타일을 형성하는 데 중요한 역할을 할 것입니다. 그렇다면 교육적 역할을 더 잘 수행하기 위해 테마 수업 회의를 어떻게 구성하고 개최해야 할까요? 수년간의 실무에는 다음과 같은 측면이 있다고 생각합니다.
(1) 학생들의 이념 경향에 따라 학급회의 주제를 목표에 맞게 설정하고 계획합니다.
1. 교육의 목적을 정하고 교육하라
2. 학생의 실제 상황과 결합하여 주제를 진지하게 정하고 계획하라.
(2) 청소년의 특성에 따라 적절한 조직 형태를 선택하여 실행한다.
1. 주제수업은 학생의 연령 특성에 적합해야 하며, 사상교육이 활발한 형태로 이루어져야 합니다.
2. 다양한 활동을 채택합니다.
3. 작업을 완전히 시작하고 준비합니다.
4. 학생의 주요 역할을 최대한 발휘합니다. >
(3) 주제를 심화하고 결과를 통합하는 데 능숙합니다.
1. 담임교사는 요약, 집중, 정리를 잘해야 합니다.
2. 담임교사는 '주제를 활용하여 전개'하는 데 능숙해야 합니다.
3. 담임 선생님은 "교육 추적"을 잘해야하며 학급 회의 결과를 통합해야합니다