매일의 학습, 일, 생활에서 사람들은 항상 작문을 접하거나 사용해야 한다. 작문을 통해 사람들은 객관적인 것을 반영하고, 사상감정을 표현하고, 지식 정보를 전달할 수 있다. 어떻게 작문을 써야 천둥을 밟는 것을 피할 수 있습니까? 제가 여러분을 위해 정리한 잊을 수 없는 은사 작문입니다. 여러분께 도움이 되기를 바랍니다. 잊을 수 없는 은사 작문 1
"낙화는 무정한 것이 아니라 봄진흙으로 변해 꽃을 더 잘 보호한다." 선생님은 이렇게 직무를 다하여 촛불처럼 다른 사람이 자신을 희생하는 것을 비춰 주신다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 제가 가장 기억에 남는 것은 3 학년 장 선생님입니다.
3 학년 때 우리 반에 선생님이 새로 오신 것을 기억합니다. 그녀의 성은 장이고, 우리가 그녀와 친해진 후에, 모두 그녀를' 장씨' 라고 부르는 것을 좋아한다. 그리고 그녀도 개의치 않는다. 그녀는 하얗고 단정한 얼굴, 약간 함몰된 큰 눈, 상냥한 눈빛을 드러냈다. 그녀의 교수법은 매우 독특해서, 항상 우리가 가벼운 게임에서 지식을 습득할 수 있게 한다. 여가 시간에는 항상 유머러스한 언어로 우리를 하하 웃게 한다.
한 번, 선생님은 봄바람에 교실로 들어와 흥겹게 말했다. "학우 여러분, 더 진취적이고 더 열심히 공부할 수 있도록 상벌 메커니즘을 채택할까요?" 우리는 이구동성으로 "좋아요." 라고 말했다. 상을 어떻게 받느냐, 또 어떻게 벌을 받느냐? 우리는 선생님의 조롱박에서 어떤 약을 팔았는지 모른다. 이때 선생님은 또 천천히 말했다. "매주 받아쓰기할 때 받아쓰기만 하면 작은 붉은 꽃을 받을 수 있고, 숙제를 잘하면 홍화 한 송이를 받을 수 있고, 작은 붉은 꽃은 매주 금요일 오후에 선물을 바꿀 수 있다." 선생님의 말씀을 듣고 학생들은 즉시 환호했고 교실은 기쁨의 바다가 되었다. 그 이후로 우리 반의 학습 적극성이 크게 향상되었다. 선생님의 격려로 나의 성적도 부단히 향상되었다.
우리 선생님은 교육방법이 있을 뿐만 아니라, 그녀는 특별한 유머를 가지고 있다. 한 번 기억하고 국어 수업을 한다. 선생님은 교실에 들어서자 표정이 엄숙해 교단에 작문본을 무겁게 올려놓고 말했다. "오늘 우리는 작문에 대해 이야기해 보겠습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 너희들의 이번 주 작문은 나를 매우 실망시켰다. 반 친구들 대부분이 자전거를 처음 타고 처음으로 수영을 하기 때문이다. 이 경우, 그 수영장의 물은 우리 반 친구들이 거의 다 마셨고, 그 자전거도 모두 너희들에게 열 대 망가질 것 같다. 너희들은 이 세 가지를 쓰지 않고 선생님도 입맛을 바꾸게 할 수 없다. " 선생님의 말씀은 우리를 하하 웃게 했다. 하지만 우리도 이 일에서 선생님이 우리에게 재료 선정이 참신해야 한다는 것을 알려주고 싶어 한다는 것을 알고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 독서명언)
이것은 내가 가장 좋아하는 장 선생님이다. 그녀는 유머러스할 뿐만 아니라 교수법도 독특하다. 스승이 문을 이끌고 수행은 개인에 달려 있다. ♫ 이것은 선생님이 늘 우리에게 하는 말이니, 나도 마음에 새긴다. 잊을 수 없는 은사 작문 2
3 년 전, 백발이 검은 머리 속에 숨어서 수줍어하며 감히 나오지 못했는데, 지금은 곳곳에서 볼 수 있고, 얼굴의 주름은 해변의 바위처럼 세월의 바닷물에 휩쓸려 계단이 하나 뚫려 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 눈도 날카롭지 않다. 그 시절을 생각하면 그녀는 항상 우리의 일거수일투족을 관찰할 수 있다. 다행히도, 초등학교의 마지막 6 월 1 일 에너지 절약으로 그녀를 보았다.
그녀는 초등학교 1 학년부터 3 학년까지 은퇴한 지불 선생님이다. 우리는 선생님이 우리를 떠나신다는 말을 들었고, 우리 모두는 항의선생님도 우리에게 3 년밖에 가르치지 않았다고 말했고, 우리는 모두 선생님이 우리를 떠나도록 하고 싶지 않았다. (존 F. 케네디, 공부명언)
선생님께 가르치는 것이 매우 진지하니, 아마 은퇴해야 하기 때문일 것이다. 그녀는 가르치는 것도 경험이 많고 우리 학우들에게도 관심이 많다. 반에서 유일한 쌍둥이를 기억한다. 영양실조로 수업시간에 기절하고 있는 선생님은 속수무책이었다. 뒤이어 상황을 알고 있는 지불 선생님은 한 학우를 안고 의무실로 달려갔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 우리 모두 놀라 멍해졌는데, 선생님한테 그렇게 나이를 먹었는데도 그렇게 빨리 달리는구나. 다급한 발자국 소리를 듣고 나는 생각에 잠겼다. 오후의 지불 선생님 수업에서도 그녀의 모습을 보지 못했으니 아직 병원에 있을 거야! 그 이후로 우리는 그녀가 우리에게 잘해 준 것을 더욱 존경한다.
또 한 번 수학 시간에 선생님을 지불하고 신속하게 강단에 올라섰던 기억이 납니다. 오늘 모든 사람이 곱셈구술표를 외우고 외우면 체육 수업에 들어갈 수 있습니다. 학우들이 듣자마자 바로 강단에 뛰어들어 줄을 섰는데, 나도 예외는 아니다.
나는 줄을 서서 등에 업고 있는데, 한 번 통관할 수 있기를 정말 바란다. 내 차례야, 내 차례야, 마음속으로 계속 읽고 있어. 나는 마침내 선생님의 맞은편에 서서 큰 소리로 외워서 하나, 둘, 둘, 둘, 둘, 둘, 둘, 둘, 둘, 하나, 둘, 하나, 둘, 둘, 둘, 둘, 하나, 하나, 하나, 하나 마지막으로 내가 큰 소리로 9981 을 외웠던 것만 기억한다. 나는 가슴이 쿵쿵 뛰고, 선생님의 눈살을 찌푸리는 것을 보고 있다. 음, 목소리가 크면 더 좋아진다. 자신감을 가져라, 자신을 믿어라, 체육수업에 가자! 나는 이렇게 나왔다. 마음이 늘 시큰시큰하다. 나중에 나는 곱셈 구술표를 외우려고 노력했다. 곱셈표가 나의 수학 공부에 얼마나 중요한지 알았다. 나는 나의 지불 선생님께 정말 감사해야 한다.
그것은 은혜요, 교육의 은혜요, 계몽의 은인이며, 물방울이 샘물로 보답하는 사은이라 잊을 수 없습니다! 잊을 수 없는 은사 작문 3
6 년간의 초등학교 생애가 막바지에 다다랐고, 6 년 동안 우리 선생님들을 다양한 방법으로 교육했지만, 가장 인상 깊었던 것은 3 학년 때의 수학 선생님인 양 선생님
3 학년이 막 개학했을 때 우리는 새로운 수학 선생님을 맞이했다. 처음 만났을 때 양 선생님은 연한 파란색 롱스커트를 입고 긴 검은 머리를 어깨에 걸치고 있었고, 선생님의 친절한 미소는 나를 친근하게 만들었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 양 선생님은 우리를 큰언니처럼 대하셨고, 그녀의 세심한 가르침은 지금도 잊을 수 없다.
3 학년 때 나의 수학 성적이 평범했던 것을 기억하고, 또 한 번의 수학 시험은 겨우 85 점을 받았고, 선생님은 시험지를 말할 때 아무것도 듣지 않았다. 그때는 기말에 가까워졌기 때문에 시험 성적이 여전히 이렇다고 생각하니 못난 눈물이 흘렀다. 수업이 끝난 후 선생님께서 나를 사무실로 부르셨는데, 양 선생님의 말투는 여전히 온화하다. 그녀는 "장민, 수업할 때 듣지 않았나요?" 라고 말했다. 나는 고개를 끄덕였다. 양 선생님은 자신의 시험지를 꺼내서 나에게 잘못된 문제를 이야기해 주셨고, 선생님의 가르침 아래 나는 많은 것을 알게 되었다. 사무실을 떠날 때, 양 선생님은 나에게 "이기고 교만하지 않고, 패배해도 낙심하지 않는다" 고 말했다. 나는 네가 어려움에 부닥쳤는지 좌절했는지 먼저 포기하지 말고 스스로 그것을 극복하기 위해 노력하길 바란다. " 이 말은 지금도 내 머릿속에 자주 떠오른다.
내가 가장 좋아하는 수업이 무엇인지 물어볼 거야? 물론 양 선생님의 수업입니다. 양 선생님은 강의할 때 항상 좋은 유혹을 따릅니다. 알아듣지 못하더라도 선생님은 귀찮지 않게 나에게 들려주실 것이다. 양 선생님은 항상 우리가 발언하고 질문하도록 격려했다. 수업이 끝나면 선생님은 수학에 관심이 없었던 대부분의 학생들이 수학에 흥미를 가질 수 있도록 수학의 과외 지식을 우리에게 주는 데도 흥미를 가질 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
양 선생님은 우리 공부뿐만 아니라 생활에도 관심이 많으십니다. 한 학급의 어떤 동창이 아침 달리기를 하다가 구토를 한 것을 기억한다. 양 선생님은 알고 나서 어머니처럼 걱정과 초조함을 느꼈고, 그런 은혜는 우리로 하여금 눈에 띄고 마음에 새기게 했다.
아! 10 년 나무, 100 년 나무 사람; 버드나무를 꽂은 은혜는 평생 잊을 수 없다. 양 선생님의 우리에 대한 은혜는 잊을 수 없을 것 같다. 내가 할 수 있는 것은 좋은 성적을 내서 그들에게 보답하는 것뿐이다. 잊을 수 없는 은사 작문 4
나의 담임 선생님은 왕 선생님입니다. 그는 사람됨이 상냥할 뿐만 아니라, 곳곳에서 학우를 배려하며, 항상 학우만 생각하고, 자신을 돌보지 않습니다.
수요일 오전인데, 두 번째 수업이 끝났을 때, 나는 동창들과 운동장에서 놀다가 실수로 넘어져서 다리가 부러졌다. 왕 선생님이 알게 되자 즉시 사무실에서 뛰쳐나와 내가 무슨 일이 있는지 알아보았다. 선생님이 내 다리에 피가 나는 것을 보았을 때, 즉시 반에서 학생 몇 명을 찾아 나를 도와 학교에서 가장 가까운 병원으로 갔다. 그리고 다시 위아래로 뛰어갔다. 1 층으로 가서 치료비를 받쳐 주고 아래층으로 내려갈 때 하마터면 넘어질 뻔했다. 내가 알게 되자 감동이 심했고, 눈물은 참지 못하고 흘러내렸다. 또 한 번은 화요일 오후였는데, 학교가 끝나갈 무렵 갑자기 비가 내렸고, 학교가 끝날 때까지 엄마가 아직 나를 데리러 오지 않았다. 그럼 나는 학교 로비에서만 기다릴 수 밖에 없었다. 거의 6 시가 되었다. 엄마가 왜 나를 데리러 오지 않으셨는지, 나는 초조해서 울 것 같았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 갑자기, 나는 약간의 발자국 소리를 들었는데, 원래 선생님이 퇴근한 것이었는데, 선생님이 나에게 물었다. "너 왜 집에 안 가니?"
나는 대답했다. "지금 비가 많이 와서 우산을 가지고 있지 않아서 나는 여기서 비를 피할 수밖에 없다." ","그럼 내가 너를 집으로 보낼게. " 선생님이 대답했다. 제가 말했죠. "감사합니다." 길을 걷다가 선생님은 나에게 춥냐고 물으셨고, 잠시 후에 또 나에게 빗방울이 내 몸에 오는지 물으셨고, 이따가 책가방을 가져다 주셔야 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 사실, 나는 이미 알고 있었다, 선생님의 등이 이미 비에 흠뻑 젖었는데, 나는 당시 많습니까? 우산을 왕 선생님께 좀 가고 싶었지만, 나는 왕 선생님의 성격이 매우 고집이 세서, 언제나 하나, 둘, 둘, 둘, 둘, 둘, 둘, 둘, 둘, 둘, 둘, 둘, 둘, 둘, 둘, 둘, 둘, 둘, 둘, 둘 그래서 나는 결국 선생님을 남기지 않았다. 선생님이 빨리 가실 때, 나는 선생님의 소매도 흠뻑 젖은 것을 보았다. 나는 그때 매우 슬퍼서, 늘 선생님을 미안하게 여기고, 눈물도 멈추지 못하고, 주르륵 흘러내렸다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 왕 선생님은 나 혼자만의 보살핌에 관심을 가지고 있을 뿐만 아니라 반 전체에게도 이렇고, 인자한 아버지처럼 우리를 사랑하고 있다.
왕 선생님, 당신은 정말 촛불처럼 다른 사람을 비추고 자신을 희생했습니다! 네가 우리에 대해 조금씩 조금씩, 우리는 일생을 기억할 것이다. 잊을 수 없는 은사 작문 5
내가 시상대에 올라 교장의 손에서' 현삼좋은 학생' 이라는 글자가 찍힌 영예증서를 받았을 때, 나는 가슴이 벅차오르고, 흥분된 눈물이 그 선홍색 증서에 떨어졌고, 기억은 그 먼 산촌으로 돌아가 은사님에게 다가갔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
2 학년 새 학기, 풍매연 선생님은 우리 반의 담임 선생님이 되었는데, 그녀는 시내에서 온 선생님이다. 학생들은 모두 열렬한 박수로 이 선생님을 환영했지만, 나는 책상 위에 엎드려서 무관심하다. 나는 반에서 공인된' 저능아' 인 것 같다. 아마도 나의 이 행동이 선생님의 주의를 끌었을지도 모른다. 그녀는 내게 다가와 자애로운 목소리로 나에게 물었다. "어린 동창아, 너 불편하니?" " 얼마나 친절한 인사인가!
"아니, 아무것도 ..." 흥분은 나를 말을 매듭짓게 했다.
앞으로 며칠 동안, 나는 폰 선생님이 반의 모든 학우들에게 잘해 주신다는 것을 알게 되었는데, 그녀는 다른 선생님처럼 나를 차별하지 않고 오히려 나를 특별히 배려해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그녀는 늘 나를 찾아 속마음을 이야기한다. 열심히 공부하고 성적을 따라잡도록 격려해 주세요. 한 번, 펭 선생님이 나를 지도한 후, 나는 용기를 내어 그녀에게 말했다. "선생님, 학우들은 모두 내가 저능아라고 말했고, 다른 선생님들도 나를' 썩은 나무는 조각할 수 없다' 고 말했는데, 나는 미래가 없을 것이다." 폰 선생님은 내 말을 듣고 손으로 내 어깨를 가볍게 두드리며 부드럽게 말했다. "들어봐, 얘야, 앞으로 절대 그렇게 말하지 마. 다른 사람이 너에 대한 견해가 너의 진실한 상황을 대표할 수는 없어. 자신을 믿어. 노력을 통해 너는 반드시 성공으로 갈 수 있을 거야. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 나는 언젠가 네가 선생님을 자랑스럽게 할 것이라고 믿는다. " 폰 선생님의 격려적인 배려로 나를 다시 알게 되었다.
그 후로 공부에 대해 나는 진지해졌고, 풍 선생님의 끊임없는 격려와 끊임없는 도움으로 나는 계속 진보했다. 만기중고시를 할 때 나는 반 전체에서 꼴찌로 반 중등행렬에 비집고 들어갔다.
4 학년 때, 나는 아버지와 함께 시내에 가서 책을 읽으며 풍 선생님을 떠났지만, 나는 여전히 그녀를 잊지 않았다. 가르침, 여느 때처럼 노력하다. 2 학기 기말고사에서 나는 전 학년 2 위의 좋은 성적을 거두고' 현 3 좋은 학생' 으로 선정되었다.
펭 선생님, 저는 진보했습니다. 선홍색 증명서를 들고 있습니다. 저도 모르게 당신을 떠올렸습니다. 선생님의 배려입니다. 제가 수상대에 오르도록 도와주셨습니다. 감사합니다, 사랑하는 펭 선생님. 잊을 수 없는 은사 작문 6
분필 생애, 강단 춘추, 얼마나 많은 선생님의 집요한 추구와 깊은 사랑이 응집되어 있는가. 사람들은 종종 봄은 아름답고, 바다는 광활하고 웅장하며, 태양은 위대하고 사심이 없다고 말한다. 그런데 누가 이 세 가지를 하나로 모은 사람이 누구인지 누가 알 수 있을까요? 나는 자랑스럽게 우리 선생님이라고 말할 수 있다. 그들의 사랑은 세심한 관심, 무책임한 책임, 지식과 감정의 교감에 대한 헌신이기 때문이다.
선생님에 대해 말하자면, 나는 나의 계몽 선생님인 조 선생님이 생각나지 않을 수 없었다.
조 선생님은 중간 몸매로 새까맣고 화사한 긴 머리를 하고, 하얀 얼굴에는 반짝이는 큰 눈 한 켤레가 박혀 있고, 높은 콧등에는 안경 한 켤레가 달려 있다. 조 선생님은 우리에게 잘해주셨고, 학우들은 모두 그녀를 매우 좋아했다.
중간고사가 있었는데 수학 시험지가 나온 후, 나는 어리석어서 78 점의 좋지 않은 성적을 냈다는 것을 기억한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 조 선생이 내 곁으로 걸어가는 것을 보고 나에게 말했다. "너는 어떻게 이렇게 시험을 봤니? 수업시간에 못 알아들었나요? 방과후에 남아서 내가 너에게 과외를 해 줄게. " 그날, 오후 6 시 30 분까지 보충해서야 집에 돌아왔다. 밤이 어두워지자, 나 혼자 혼자 집으로 돌아가는 길에 뒤에서' 다다다' 하는 자전거 소리만 들렸다. 내가 뒤돌아 보니 조 선생님이다! 조 선생님은 내 곁을 타고 "집에 데려다 줄게, 날이 어두워질 줄은 몰랐어!" 라고 말했다. 말하면서 미안해서 고개를 긁었다. 나는 그때 마음이 감동되어 선생님이 나를 지도해 주셨는데, 날이 어두워져서 오히려 미안했다. 나는 웃으며 자전거 뒷좌석에 앉았다. 그날 선생님께서 나를 집 앞까지 데려다 주셨고, 선생님의 멀어진 뒷모습을 바라보니, 나는 어찌할 바를 몰라 눈물이 눈시울을 적셨다. 그 순간, 나는 기말에 좋은 성적을 거두어 선생님께 보답하겠다고 맹세했다! 쿵푸는 마음이 있는 사람을 저버리지 않았다. 그 해 기말고사, 나는 98 점을 받았고, 조 선생님은 기뻐하며 나에게 웃었다.
이제 저는 중학생입니다. 조 선생님과 자주 만날 수는 없지만, 조 선생님의 음용 웃는 모습, 애당초 머리를 긁기 미안했던 광경이 늘 제 머리 속에 번쩍였습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
선생님, 지금 이 순간, 저는 밝은 욱일을 청하고 싶습니다. 당신을 환영하고, 저의 진지한 축원을 보내고 싶습니다. 나는 싱그러운 아침바람이 많이 떠올라, 너를 위해 스치고, 나의 진심어린 고마움을 가져간다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 나는 귀여운 새를 초대하고 싶다, 너를 위해 노래하고, 나의 진심 어린 안부를 전해라! 잊을 수 없는 은사 작문 7
나는 실망 속에서 애써 추구했고, 미드필더 추구에서 모욕을 당했지만, 그녀는 나에게 비이기적인 사랑과 진심어린 격려를 주었다. 그것은 떨어지지 않는 추운 밤의 별들로 영원히 내 인생의 여정에서 따스한 빛을 발할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 개학 초, 그를 직접 보기 전에, 나는 그녀가 아름답고 감동적인 긴 머리, 한 쌍의 물멍한 눈, 코, 입이 잘 어울릴지도 모른다고 생각한다. 그녀는 마침내 걸어 들어왔고, 발걸음이 그렇게 경쾌하여 연단에 이르러 발걸음을 거두고 학우들의 우호적인 미소를 바라보았다. 그녀는 매우 특별하고, 간단한 학생 헤어스타일로, 전탁소박하고 대범하며, 의기양양한 학자의 이미지를 나타냈다. 기상의 얼굴, 달콤한 미소는 사람을 상냥하게 한다. "사람들은 항상 무엇을 올려다보아야 합니까? 클릭합니다 그녀는 일찍이 나에게 비슷한 문제를 물어본 적이 있다. 예전에는 항상 고개를 숙이고 먹이를 찾는 것을 좋아했고, 눈은 발바닥 밑의' 작은 석두' 만 볼 수 있었고, 눈앞의 사람과 예, 나는 대부분 눈을 멀게 했다. 앞으로의 일에 대해 나는 결코 상상하지도, 너무 큰 희망을 품지도 않는다. 그녀의 예리한 눈빛은 항상 문제를 발견할 수 있는 것에 따라 나를 사랑하고, 나를 돕고, 나를 계몽하기 시작했다. 그녀는 독서에는 꽃이 피고 샘물이 솟는 것처럼 삶을 자유롭게 해 주는 숭고한 이상을 발견하는 정신이 필요하다고 말했다. 어쩌면 우리는 숭고한 이상에 도달하지 못할지 모르지만, 우리는 여전히 지식의 정신을 유지하고, 눈을 뜨고, 내일을 바라보고, 의미 있고 가치 있는 생명의 세계를 지탱하고, 어두운 밤에 자신의 영적 고향을 추구해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지식명언) 그것은 결코 무패가 아니며, 우리는 그것을 추구하는 것을 포기해서는 안 된다. 점차 나는 그녀의 뜻을 이해하기 시작했다. 어느 날 밤, 나는 고개를 들어 올려다보았다. 그 달이 책 뒤에서 천천히 드러났고, 갑자기, 나는 비길 데 없는 포만함과 둥글고, 말로 표현할 수 없는 웅장함과 넓이를 깨달았다. 알고 보니 사람은 늘 천하의 사물을 바라보며 내일을 바라보아야 한다. 그녀-나의 담임 선생님, 나를 앞으로 인도하여, 나에게 속한 푸른 하늘을 바라보며 휘황찬란한 내일을 바라보도록 가르쳐 주셨다. 내가 하늘 끝까지 걸어도, 끊임없이 스승의 은혜를 잊지 않을 것이며, 은사의 깊은 가르침을 잊지 않을 것이다. 사람은 항상 무엇을 바라볼까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 나만의 푸른 하늘이다. 잊을 수 없는 은사 작문 8
우리는 초등학교 시절과 작별을 고하고 중학교의 길을 밟을 것이다. 많은 아름다운 추억이 마치 영화를 넣는 것처럼 내 머릿속에 은근히 나타났지만, 어떤 옛일들은 뼈에 사무쳤다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 이별명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 이별명언)
한때 세심한 배려를 했던 선생님은 이미 왕단 초등학교를 떠났는데, 이 존경스러운 선생님은 다른 초등학교에서 가르치러 가셨지만, 그녀는 난로처럼 내 마음을 따뜻하게 해 주셨다. 그녀는 바로 동선생,
나는 초등학교 3 학년 때의 일을 줄곧 기억하고 있는데, 그 일은 내 인생의 회고록에 빽빽한 페이지를 적었다.
그 시간 동안 독감이 엄습하여 병든 모든 학생이 집에 돌아가야 했다. 나는 집에 가고 싶지 않아 멀티미디어 교실에 가서 체온을 측정하지 않았다. 한 동창이 끌려가는 것을 보고 나는 매우 기뻤다. 또 몇 명의 좋은 친구들이 가지 않아서, 나는 이렇게 오후까지 버티지 못하고 책상 위에 엎드려 잠이 들었다. 오후 첫 번째 섹션은 국어 수업이었는데, 동 선생님은 그녀가 입고 있는 옷을 벗고 가볍게 내 몸에 걸치는 것도 사후에 동창들이 나에게 알려준 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 내가 깨어났을 때, 유리창 밖의 비는 이미 멎었다. 한차례의 미풍이 불어왔다. 나는 서늘한 기운이 느껴지지 않았다. 이때, 나는 동선생님의 그 옷을 벗고, 위의 먼지를 떨고, 은은한 향기가 흩날리며, 나는 매우 편안했고, 옷을 동선생에게 돌려주었는데, 그녀는 뜻밖에도 나에게 빙그레 웃었다.
그 웃음은 그녀에게는 보잘것없지만, 나에게는 무엇보다 중요하다. 찬바람이 살을 에는 비 오는 날, 바람이 불면 벌벌 떨게 될 것이다. 난방을 벗고 자기에게 아무런 상관이 없는 사람에게 주는 사람은 많지 않을 것이다. 좋은 선생님만이 그렇게 할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 그녀는 풀 한 그루 같다. 우리는 풀을 뜯는 소다. 그녀는 영원히 내 마음 속에 있다. 우리를 사랑하는 선생님, 엄마처럼 우리를 돌보는 선생님! 내 인생은 목걸이 같고, 그녀, 동선생님, 바로 내 목걸이 중 가장 눈부신 다이아.
잠시 그녀에게 작별을 고하고, 나는 언젠가는 우리가 함께 할 것이라고 믿는다. 잊을 수 없는 은사 작문 9
나는 1 학년 때 좋은 학습 습관을 기르지 못했는데, 어떤 일이 발생한 이후로 나는 변했다. 나는 처음에는 독서에 별로 관심이 없었다. 책을 읽을 때는 항상 한 페이지씩 읽는다. 한 번, 유 선생님은 수업 시간에 짧은 글을 읽으라고 하셨다. 그리고 나에게 이야기의 줄거리를 물어본다. 왜냐하면 나는 중요한 문장을 읽지 않았기 때문이다. 대답은 우물쭈물하며 더듬거린다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 사후에 선생님께서 나를 꾸짖으셨는데, 유 선생님은 나에게 독서는 한 눈에 열 줄을 읽을 수 없고, 한 글자로 한 글자씩 읽어야 하며, 모든 단어를 다 읽어야 한다고 말씀하셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 이 일을 통해 나는 나쁜 독서 습관을 고치게 되었고, 나의 읽기 능력이 크게 향상되었고, 앞으로 다시 비슷한 문제에 부딪히게 되면, 나도 대충대충 대답할 수 있게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 일단 어학 수업, 수업 숙제 조어:' 루' 자, 나도 몰라, 조어 할 줄 몰라. 다른 숙제들은 다 썼고, 뒤돌아보면 여전히 안 된다. 사전은 또 잊고, 나는 애타고, 머리는 허한 땀을 흘린다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) "어떡해, 어떡해, 다른 사람한테서 빌려도 빌릴 수 없어! 클릭합니다 선생님이 정해 주신 시간이 다가오자 가슴이 두근거렸다. 시간이 다 되어 공부를 열심히 하지 않는 학우가 몇 명밖에 남지 않았다. 나는 "그들과 같을 수 없다" 고 생각한다. 그러나 나는 이 글자를 모르면 어떡하지! 갑자기 유 선생님이 내게 다가와서 조용히 말했다. "손양자야, 다 썼어?" 나는 얼굴이 빨개져서 어색하게 대답할 수 없었다. 유 선생님은 내 마음을 꿰뚫어 보고 신화 사전 한 권을 꺼내서 나에게 주었다. "빨리 찾아봐, 병음을 달고, 한 단어 더 만들어라." 선생님은 계속해서 이렇게 말씀하셨습니다. "뒤에 떨어지지 마세요! 클릭합니다 나는 신속하게 사전을 다 뒤져서 흥분된 심정으로 사전을 선생님께 돌려주었다. 또 한 번, 나와 학우들 사이에 갈등이 생겼지만 싸우는 것은 아니다. 유 선생님은 알고 나서 우리에게 화해를 해 주셨다. "만약 전 세계 사람들이 모두 증오를 품고 있다면, 그 세상은 대란이 아니겠는가?" 라고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) 이때 너희 둘은 이미 세상을 떠났을지도 모른다! " 유 선생님의 말씀을 듣고 우리는 서로 사과하고 서로를 용서했다. 유 선생님, 당신은 우리의 근면한 정원사입니다. 마치 봄비가 끊임없이 나의 어린 마음을 촉촉하게 적시는 것 같습니다. 잊을 수 없는 은사 작문 10
5 년간의 초등학교 생활 중 한 선생님이 가장 기억에 남는다.
선생님을 대강 교사로 보지 마라, 그러나 가르치는 것은 다른 모든 선생님들보다 더 진지하게 책임져야 할 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
처음에는 국어 성적이 좋지 않아 반의 전형적인' 빈곤 구제' 대상이었고, 해선생님은 참을성 있게 가르쳐 주시고 보충 수업을 도와주셨다. 한번은 작문을 쓸 때, 나는 어려움을 만났다. 머리를 열 수가 없었다. 해선생님은 내가 난처한 모습을 보고 다가와 친절하게 나에게 말했다. "왜 그래? 붓이 말을 듣지 않습니까? 수업이 끝난 후 너는 사무실로 가라, 내가 너에게' 식사 추가' 를 줄게. " 얼마나 부드러운 말인가! 나는 훈계에 익숙한 뻔뻔한 사람인데, 지금은 오히려 좀 쑥스럽다.
중간고사에서 나의 국어는 겨우 62 점, 반 전체에서 꼴찌를 했다. 이 62 점에 직면하여, 나는 훈훈을 받을 준비를 했지만, 반회 수업에서 해선생님은 우리 성적이 좋지 않은 학우 몇 명을 비판하지 않았을뿐만 아니라, 자기 비판을 하고, 자기가 책임을 다하지 못했다고 말했다. 학우들에게 미안하다. 말하면서 그녀는 눈물을 흘렸다. 이 광경을 보니 나를 욕하고 때리는 것보다 더 괴로웠다.
그 후로 해선생님은 아무리 바쁘더라도 매일 오후 활동 수업이 끝난 후 우리 몇 명의 빈곤한 가정을 위해 영양을 보충해 주셨다. 한번은 그녀가 우리에게 보충 수업을 하던 중 갑자기 손으로 가슴을 가리고 눈살을 찌푸리며 이마에 촘촘한 땀방울이 배어 나왔다. 나는 참지 못하고 소리쳤다. "해선생님, 너." 그녀는 얼른 미소를 지으며 말했다. "아무것도 아니야, 위통이 좀 있어, 조금 지나면 좋아질 거야." 선생님께서 병을 가지고 우리에게 보충 수업을 해 주시는 모습을 보고, 내 유명한 고집이 선생님 앞에서 처음으로 눈물을 흘렸다.
그 이후로 선생님의 부담을 덜어주기 위해 나는 수업에 특히 집중했고 숙제의 질도 참깨꽃이 피었다. 모르는 것 같은 문제가 생길 때마다 선생님 학우에게 가르침을 청하다. 마침내 기말고사에서 나는 94 점의 좋은 성적을 거두었다. 선생님의 사랑, 격려, 도움에 진심으로 감사드립니다. 선생님의 나에 대한 배양의 은혜를 푸는 것은 평생 잊을 수 없다.