읽기 목록 1 1. 분석 /?'n?l?sis/?n. 분석 예: 화학적 분석에서 구리 함량이 높은 것으로 나타났습니다. 2. 접근 방식 /?'pr?ut? ?v.접근, 접근 n. 길, 방법, 예: 우리는 멀리서 접근하는 기차를 볼 수 있습니다. 3. 지역 /'?ri?/?n. 지역, 지역, 들판. 오늘 밤에는 비가 좀 옵니다. 4. 평가 /?'sesm?nt/?n. 평가, 평가 예: 두 사람의 생산 비용 평가는 절망적으로 부정확했습니다. 5. /?'sju：m/?vt 가정. ：같은 학교를 다녔기 때문에 서로 아는 사이인 줄 알았어요. 6. 권위 /?'?: riti/?n. 권력, 공식, 권위 예: UN은 그 권위를 이용해 그 지역의 평화를 회복했습니다. 7. available /?'veil?bl/?adj. available, available 예: 올해 사무실 파티에 사용할 수 있는 돈이 없습니다. 8. 혜택 /'benifit/?n. 혜택, 수당 ?vt. 예: 석유의 발견은 마을에 많은 이익을 가져왔습니다. 9. 개념 /'k?nsept/?n. 개념, 개념, 아이디어 예: 일관성 있는 /k? n'sist?nt/?adj. 지속적, 일관된 예: 그녀의 태도가 지속적으로 개선되었습니다. 11.?nsti'tju：?nl/?adj 헌법적, 구성된 예문: 자유. 12.? 문맥 /'k?ntekst/ n. 문맥, 환경, 배경 예문: 그것은 중요합니다.
13.? contract /'k?ntr?kt，k?n'tr?kt/ n. 계약 대 축소, 계약 예: 법적 조치를 취할 수 있습니다. 14.? 창조하다, 창조하다 예: 성경은 하나님이 세상을 창조하셨다고 말합니다. 15.? 데이터, 정보. : 데이터는 다양한 연구자에 의해 수집되었습니다. 16.? 정의 /definition, 명확성예: 사진에는 정의가 다소 부족합니다. 17.? 파생: /di'raiv/?v.Get , 유래 예: 연구소는 모든 자금을 외국인 투자에서 얻습니다. 18.? 배포 /distri'bju:?n/ n. 배포, 배포, 예: 해당 도서는 지역 학교에 무료로 배포됩니다. ：k?'n?mik/ adj. 경제, 경제적 예: 국가는 두 가지 주요 산업이 쇠퇴한 이후로 매우 가난한 경제 상태에 있었습니다. 20.?r?nm?nt/ n. 환경, 외부 예: 부모로서 자녀가 성장할 수 있는 안정된 가정 환경을 조성하려고 노력합니다. 21.? 확립 /i'st?bli?/ v. 확립, 확립, 정착 예: 이러한 방법 22.? 추정하다, 추정하다, 평가하다 n. 추정하다, 추정하다 예: 그들은 여행에 최소한 2주가 걸릴 것으로 추정합니다. 23. ? ns/ n. 증거 v. 증명 예: 여러 전문가가 해당 주제에 대해 증거를 제시합니다.
/'eksp?: t, / n. 산출물, 산출물? v. 산출물, 수출 예: 프랑스 치즈는 다양한 국가로 수출됩니다. 25.? 요소 예: 무겁습니다. 눈이 사고의 원인이 되었습니다. 26.? 재정 ?/fai'n?ns/ n. 재정, 재정, 자금 제공..., 비용 부담. 27.? 공식 /'f?：mjul?/ n. 공식, 공식, 규칙 예: 세척 분말의 공식을 변경했습니다. ?/'f?k?n/ n. 기능, 기능 vi. 실행, 작업 예: 정맥의 기능은 혈액을 심장으로 운반하는 것입니다. 29.? 식별 ?/ai'dentifai/ vt. 식별, 식별 예: 가장 작은 아기도 어머니를 식별할 수 있습니다. voice .30.? 소득 /'ink?m/ n. 소득, 소득, 소득 예: 저소득층에게는 더 많은 도움이 필요합니다. 31.? /'indikeit/을 나타냅니다. 예: 그녀가 나에게 지시했습니다. (그) 그녀는 내가 아무 말도 하지 않기를 바랐습니다. 32.? 개인 /indi'vidju?l/ adj. 분리된, 고유한 n. 개인, 개인 예: 모든 개인은 결코 빼앗길 수 없는 권리를 가지고 있습니다. 해석/ in't?: prit/ v. 해석, 설명 예문: 이러한 통계를 어떻게 얻었는지 알지 못하면 해석하기가 어렵습니다. 34.? include, include 예문. 두 번째 사고는 두 대의 자동차와 한 대의 트럭과 관련되었습니다. 35.? 문제 /'i?ju:/ n. 발행, 저널?v. 출판, 출판 예: 고용주로서 우리는 이러한 문제를 해결해야 합니다. 동정적인
ly.36.? 노동 /'leib?/ n. 노동, 노동, 노력. 예: 폭발이 발생한 지 3시간이 지났지만 구조팀은 여전히 갇힌 사람들을 구출하기 위해 노력하고 있습니다. ?l/?adj. 귀하의 국가에서는 낙태가 합법적입니까? 38.? /'led?isleit/ v. 법적 예시: 그들은 담배 광고를 금지하겠다고 약속했습니다. ?adj.main?v.설탕은 충치의 주요 원인입니다. 40.?방법 /'me?d/?n.순서: 기차로 여행하는 것은 여전히 41.? 발생 /?'k?:/ v. 발생하다. 예: 약을 복용하는 동안 이러한 증상이 나타나면 즉시 의사에게 문의하세요. n. 퍼센트, 백분율 예: 20%의 답을 얻었습니다. 이는 43 중 1을 의미합니다. 기간, 기간 예: 그녀의 작업은 지출을 의미합니다. 44.? 정책 /'p?lisi/ n. 정책, 지침, 전략, 예: 그들은 유럽 공동체가 공동의 외교 및 안보 정책을 필요로 한다고 믿습니다. 45.?prins?pl/ n. 원칙, 원칙, 신념 예문: 조직은 모든 구성원이 동일한 권리를 갖는다는 원칙에 따라 운영됩니다. 46.? 절차 /pr?'si：d?/ n. 절차, 절차 예문: 회사는 불만 처리를 위한 새로운 절차 47.? 프로세스 /'prɑ:ses/ n. 처리, 처리 예: 증가
최고 경영진의 여성 수를 줄이는 것은 느린 과정이 될 것입니다. 48.? /ri'kwai?/ v. 요구하다, 명령하다, 규정하다 예: 시속 80마일로 스키를 타려면 완전한 집중이 필요합니다. /ri's?: t?/?n. 연구, 조사? v. 연구, 조사 예문: 그들은 돌고래의 언어에 대해 흥미로운 연구를 하고 있습니다. 50.? 응답, 응답. 예문 ：우리 광고에 대한 반응은 실망스러웠습니다. 51.?역할, 업무 예: 학교는 사회에서 중요한 역할을 합니다. , 부서, 장, 지역 예: 지역 사회의 가장 가난한 부분의 건강 상태가 훨씬 더 나쁩니다. 53.? 부문 /'sekt?/ n. 부서, 구역, 지역, 부문 예: 금융 부문에서는 은행과 보험 회사가 모두 있습니다. 54.? 상당한 /sig'nifik?nt/?adj. 중요하고, 의미 있고, 의미 있는 예: 최근 몇 년간 여학생 수가 크게 증가했습니다. 55.? ?/ adj. 비슷한 예: 이전에 신었던 신발과 매우 유사한 새 신발을 구입했습니다. 56.? 출처 /s?: s/ n. 출처, 출처: 전문가는 다음과 같습니다. 57.? 특정 /spi'sifik/ adj. 명확함, 특별함 예: 돈은 특정 목적으로 사용됩니다. kt?/ n. 구조, 구조, 건물 예: 이 prot의 구조
ein은 특히 복잡합니다. /'?i?ri/ n. 이론, 원리 예: 그는 구멍이 운석에 의해 발생했다는 이론을 가지고 있습니다. 변하기 쉬운 예: 영국 날씨는 아마도 봄에 가장 변덕스럽습니다. 쓰기 어휘 목록 1 1. 능력 예: 학생들은 전반적인 능력을 향상시켜야 합니다. / adj. 충분하고 적절한 예: 세상에는 적절한 천연 자원이 있습니다. 3. 활동 /?k'tiv?ti/ n. 활동, 행동 예: 학교는 학생들에게 많은 레크리에이션 활동을 제공합니다. d'vɑ：ns/ n./v. 발전, 발전의 예: 그들은 지식이 크게 발전했습니다. 5. 장점 /?d'vɑ:ntid/ n./v. 장점 예: 대도시에 사는 것에는 많은 이점이 있습니다. 6. 오락 /?mju：zm?nt/ n. 오락, 재미 예: 우리는 놀이공원에 갈 수 있습니다. 7. 폐지 /?'b?li?/ v. 폐지, 취소 예: ： 정부는 해야 합니다. 8. 학업 /?k?'demik/ adj. 학문적, 이론적 예: 학교는 학생들에게 더 나은 학업 환경을 제공합니다. 9. 성취도 /?'t?i: vm?nt/ n. , 완성예: 전통건축물은 우리 조상들의 위대한 업적이다. 10.?인식, 인식예: 환경보호에 대한 인식을 강화해야 한다.
11.? /?'kwai?/ 획득 v. 획득, 획득 예: 학생들은 온라인으로 다양한 정보를 획득할 수 있습니다. 12.? 인정, 입장 허용. 치열한 경쟁이 큰 압박감을 준다는 점을 인정합니다. 13.? 허용하다, 허용하다 예: 재택근무를 하면 직원들이 가족과 더 많은 시간을 보낼 수 있습니다. 14.?'tr?kt/ v. 유치하다, 끌다 예: 국립 예술은 많은 관광객을 끌어들일 수 있습니다. /?'tr?ktiv/? 매력, 매력 예: 일부 정크 푸드를 매력적으로 만듭니다. adj.절대적이고 완전한 예: 나는 이것이 절대적으로 필요하다고 생각합니다. 17. 유효한 /?'veil?bl/ adj. 효과적인, 유효한 예: 실제로 /'?kt. ?u?li/ adv. 실제로 관광은 지역 경제 발전을 촉진할 수 있습니다. 19.? 노인의 예: 노인을 존중하는 것이 중요합니다. /ɑ:'tistik/ adj. 예술의 예: 학생들은 예술적 감성을 키워야 합니다. 21.? 대안 /?:l't?: n ?tiv/ n./adj. 22.? 할당 /'?l?ukeit/ v. 할당, 할당 예: 정부는 초등 교육을 장려하기 위해 더 많은 돈을 할당해야 합니다. 23.? 조상, 조상 예: D
24.? 고대의 /'ein?nt/ n./ adj. 고대의 예: 연 만들기는 고대 중국 예술입니다. , 논쟁 예: 어떤 사람들은 국제 관광이 해롭다고 주장합니다. 26. 주의 /?'n/ n. 주의, 우려 예: 대학생들은 아르바이트에 주의를 기울여야 합니다. / '? ns/ n. 시청자, 시청자 예: 어린 TV 시청자는 미디어 폭력으로 고통받을 수 있습니다. 28.? 이익 /n./v.? 이익, 이익 예: 야생 동물을 보호하면 많은 이점이 있습니다. /, beni'fi?l/ adj. 유익한, 유익한 예: 야외 스포츠는 사람들의 건강에 유익합니다. 30.? 금지 /b?n/ n./v.? 정부는 흡연을 금지해서는 안 됩니다.< /p>