수능 성적이 발표됨에 따라 졸업생마다 자신의 성적에 대해 서로 다른 반응을 보이고, 기분도 다르다. 지금의 자신은 당초 내가 성적을 받은 후의 반응을 희미하게 기억하고 있다. 그때 내가 처음 한 일은 바로 사고였다. 내가 왜 이 점을 시험했는지 생각하는 것이 아니라, 자신이 어떻게 설명해야 하는지 생각하는 것이다.
대학 입학 시험 성적이 나온 날, 나는 집에 가지 않았다. 그날 나는 학교에 있었고, 낮에는 그들과 한가롭게 돌아다녔고, 밤에는 피시방에 가서 게임을 했다. 원래는 밤새도록 놀자고 했는데, 오로지 우리 자신의 수능 성적을 기다리기 위해서였다. 하지만 뒤로 갈수록 자신은 전혀 게임을 할 줄 몰랐고, 기본적으로 지루한 노래를 듣거나 천장을 보고 있었다. 이런 상태는 한 시간 동안 계속되어야 했다. 우리가 다른 사람의 집에 갈 것을 제안하자, 그래서 우리는 반장의 집에 왔고, 그의 집도 아니고, 그의 친척의 집도 아니고, 그리고 그 혼자만 있었다. 그래서 우리는 방에서 텔레비전을 보거나 핸드폰을 가지고 놀았고, 마침내 수능 성적이 나오는 순간까지 기다렸다. 우리는 바로 웹사이트에 접속해서 자신의 성적을 확인했지만, 지금은 들어갈 수 없다는 것을 알게 되어 매우 급한 사람이었다. 그러나 반장은 역시 특권이 있었다. 우리 고등학교 담임 선생님이 얼마 지나지 않아 반장에게 전화를 걸어 시험에 얼마나 많은 점수를 받았는지 말해 주었다. 반장이 우리도 여기 있다고 했을 때 담임 선생님은 우리 성적을 따라 잘 시험했다고 말했다. 하지만 내가 내 성적을 들은 순간, 내 마음상태는 무너졌다. 시험을 잘 보지 못했기 때문에 평소 성적이 나보다 못한 동창들이 모두 시험을 잘 봤다
나는 부모님이 나에 대해 얼마나 큰 기대를 가지고 있는지, 그리고 내가 더 좋은 성적으로 그들에게 보답해야 한다는 것을 알고 있지만, 현실은 잔인하다. 나의 성적은 평소보다 못하다. 정말 그들에게 이 일을 말하고 싶지 않다. 하지만 그들은 지금도 내 전화를 기다리고 있다. 그들을 더 안심시키기 위해서, 나는 어떻게 말해야 그들이 이 사실을 더 잘 받아들일 수 있는지 열심히 생각할 수 밖에 없다. 이 과정에서 나는 나 자신을 위해 많은 핑계와 이유를 찾았지만, 마지막보고에서 나는 변명으로 자신을 더 편하게 하지 않았다. 나는 자신의 실수를 인정하고 자신의 생각을 말하고 그들에게 가장 깊은 사과를 했지만, 어쩔 수 없었다. 지금 나는 확실히 현상을 바꿀 수 없고, 단지 감당할 수 밖에 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 용서명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 용서명언)
어쩌면 다른 사람들은 나와 다를 수도 있습니다. 그들의 마음은 모두 행복합니다. 성적이 나온 후에는 더 이상 자신을 통제할 수 있는 압력이 없습니다. 하지만 성적이 나온 후에도 미래에 대한 더 많은 생각과 기대로 가득 차 있습니다. 당시 나는 시험을 잘 보지 못했지만, 나는 여전히 미래를 동경하며 내 인생을 계획하고 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언)