지도는 항상 혼란스럽고 기후 유형을 기억할 수 없습니다.
솔직히 지리에 관심이 없으면 암기할 수밖에 없지만 스스로에게 이렇게 말해야 한다. 나는 외울 수 있다, 네가 못한다고는 하지 말고, 그리고 자신에게 심리적인 힌트를 주세요. 그림을 직접 그려보되, 한 가지만 기억하세요. 기후 종류 등은 선생님의 분류에 따라 나누어서 각 항목과 지리적 위치를 외워야 한다는 것입니다. 카테고리를 조용히 적어서 주면 됩니다. 부모님이나 반 친구가 외울 때에는 외운 후 지도를 찾아보라고 하는 것을 잊지 마세요. 이 두 가지 문제는 해결되었고 나머지는 내 경험입니다.
기본이 가장 중요하다는 사실을 알고 다양한 개념, 지역구분, 특징 등을 외워야 한다.
하지만 개선하고 싶다면 내 경험을 이야기하겠습니다.
지리는 자연계, 인문계로 나누어져 있습니다.
일반적으로 1장씩 공부하고 문제를 더 풀어야 한다. 일반 책은 쓸모도 없고 진부한 얘기만 하는 것 같다. 대학 입시 모의 문제를 사서 '3대'를 해보는 것이 좋다. 연도" "5년제 대학 입시 시뮬레이션"은 이것을 "5년제 대학 입시 3년 시뮬레이션", "10년제 대학 입시 시뮬레이션"이라고 부르는 것 같습니다. 문제가 틀리더라도 상관없습니다. 쉬운지 어려운지 꼭 선생님께 물어보고 사각지대를 두지 마세요. ;
씹을 때 그림을 더 많이 읽고 3가지 순환, 기후, 내용을 모두 기억하세요. 지형은 모두 그림입니다. 지도를 그리는 방법을 배우고, 위도와 경도 격자 및 세계 지형을 빠르게 그리는 방법을 가르쳐줍니다. 윤곽선의 경우, 윤곽선이 경도와 위도와 일치하는지 확인하세요. 물리적인 지리학은 괜찮을 겁니다.
인문학은 크게 어렵지는 않지만, 특히 다양한 항목을 기억하는 것이 핵심이라고 생각합니다. 이제 남은 것은 전 세계의 더 많은 자료를 살펴보는 것뿐입니다.
지역은 선생님 말씀대로 따라가세요. 사실 선생님은 지역 지리를 별로 중요하게 생각하지 않으시는데, 이번 복습을 할 때쯤이면 기초가 아주 탄탄해졌을 거예요. 이번에는 시뮬레이션 문제도 풀고... 각종 논문도 해보자. 지역 지리에 대해서는 처음에 추천한 책을 해보자. 정치와 역사는 기본적으로 요점을 파악하는 데 달려 있습니다.
이런 경우에는 웬종이 괜찮을 것 같아요.
물론 제 경험을 소개하는 것일 뿐이고 여러분의 선택에 달렸습니다.
할 수 있다고 믿습니다. 계속해서 좋은 일을 하세요
고등 지리학에서 검토해야 할 내용은 많고 복잡하며 기본 지식과 기본 기술이 흩어져 있습니다. 중학교 및 고등학교 교과서 8권에 수록되어 있습니다. 학생들은 종종 새로운 것을 배우고 오래된 것을 잊어버립니다. 고등학생을 위한 지리 복습을 잘 수행하는 방법은 모든 고등학교 교사가 직면해야 하는 문제입니다. 다음은 최근 몇 년간 고등학교 복습 교육 실습에서 제가 수행한 실습과 경험 중 일부이며 동료의 참고 또는 참고용일 뿐입니다.
1. 전반적인 교육 검토 계획 개발
고등학생을 위한 검토는 일반적으로 세 단계로 나뉩니다. 첫 번째 단계는 기초지식 복습, 즉 중·고등교과서 8권에 대한 종합적인 복습이다. 두 번째 단계에서는 귀중한 검토 자료 세트를 선택하고, 주제 내에서 포괄적인 연습을 수행하고, 검토 과정에서 몇 가지 필요한 테스트를 배치합니다. 세 번째 단계에서는 특정 종합 연습 시험지를 작성하고 시뮬레이션 테스트를 실시합니다. 대학 입학 시험 전에 일정 시간을 남겨 학생들에게 심리 테스트 훈련을 실시하고 특정 시험 응시 기술을 가르칩니다.
2. 종합적인 검토, 핵심 포인트 강조
최근 지리대학 입시 결과를 보면 시험지는 지식, 특히 미래의 시험 문제를 강조하는 데 중점을 두지 않습니다. , 점차적으로 지식에 초점을 맞추며 능력 개념으로 전환되어 학생들의 실제 문제 분석 능력을 테스트하는 데 중점을 둡니다. 그러므로 교사는 종합적인 검토를 바탕으로 요점을 강조하는 데 주의를 기울여야 한다.
3. 학습 및 복습 방법에 대한 지침 제공
좋은 학습 방법은 절반의 노력으로 두 배의 결과를 얻을 수 있습니다. 따라서 고등학생의 복습 과정 전반에 걸쳐 주의를 기울여야 합니다. 학생의 학습 방법 지도에 지급됩니다. 우선, 학생들은 교사의 지도 하에 집중해서 읽어야 하며, 자신이 부족하다고 생각하는 부분이나 충분히 익히지 못했다고 생각되는 부분을 읽어야 합니다. 학생들이 자기 요약, 시기적절한 피드백, 시기적절한 오류 수정 등을 학습하여 대학 입학 시험을 위해 심리적으로 준비할 수 있도록 지도합니다.
동시에 학생들은 문제 해결 경험을 요약하고, 문제 해결 규칙을 탐색하고, 좋은 문제 해결 습관을 개발하고, 문제를 검토하고 문제를 종합적으로 분석 및 해결하는 능력을 향상시키는 데에도 주의를 기울여야 합니다. 학생들이 더 나은 학습 방법을 터득해야만 적극적이고 편안하며 학습에 집중할 수 있으며 학습 결과도 향상됩니다.
4. 강의 집중, 강의와 실습을 결합
강의와 실습을 유기적으로 결합하는 원칙을 지켜야 합니다. 강의는 핵심 내용과 어려움 외에 검토 방법과 주의해야 할 사항을 집중적으로 설명하는 데 중점을 두어야 합니다. 지식의 종합에 주의를 기울이고 능력 배양을 강조하며 학생들의 적응력을 배양합니다. 시간 제한이 있는 훈련을 주요 형태로 하는 연습을 통해 점차적으로 학생들의 문제 해결 능력을 배양하고, 학생들의 문제 해결 속도를 향상시키며, 점차적으로 대학 입학 시험 요구 사항에 적응합니다. 훈련을 위한 시험 문제는 강의 계획서를 따르는 것이 아니라 능력과 적용에 중점을 두어야 합니다. 동시에 학생들의 문제 검토 및 해결 능력, 과학적 사고 능력, 학제간 융합 능력을 키우는 데에도 주의를 기울여야 합니다. 종합적인 능력과 교과 지식을 관통하는 능력. 평가 측면에서 교사는 쇠가 달릴 때 때리고 시기적절하게 의견을 제시해야 효과가 더 좋습니다. 너무 오랜 시간이 걸리고 점차 사라지기 때문에 학생들은 학습에 대한 열정과 의욕을 잃게 됩니다. 해설은 핵심 내용을 강조하고 안내에 초점을 맞춰야 하며, 단순한 반복이 되어서는 안 되며, 주제에 기반을 두어서도 안 됩니다.
5. 45분 수업 세션의 효율성을 높이세요.
교사는 지리 수업의 효율성을 높여야 합니다. 교사는 수업 전에 충분한 준비를 갖추고 수업 내용의 양을 최대한 늘리고 생생한 언어 표현을 추가하며 이론과 실습을 통합하고 강의와 연습을 결합하여 직관력, 흥미 및 지식을 유기적으로 결합하고 학생들에게 영감을 주도록 노력해야합니다. 학생들이 해당 과목에 관심을 가지면 편안하고 즐거운 교실 분위기 속에서 무의식적으로 지식을 습득하게 됩니다.
6. '오류 교정서'를 마련하세요
고등학교 3학년 복습 과정에서 학생들은 자주 시험을 보게 되며, 학생들은 어느 정도 실수를 하게 됩니다. 각 테스트마다 "오류 수정"을 검토에 없어서는 안 될 부분으로 설정합니다. 시험 중 응시자가 저지른 실수는 대개 마음 속에 깊이 새겨져 같은 실수가 반복되지 않도록 '오류 정정서'를 마련하는 것이 매우 필요합니다. 교사는 각 시험지를 마친 후 응시자에게 "오류 교정서"의 오류를 수정하고 올바른 분석, 유도 및 요약을 하도록 요청합니다. 각 시험 전에는 문제와 실수 이유를 다시 확인하고 주의를 기울여 유사한 실수를 반복하지 않도록 하십시오. 이렇게 여러 번 반복하면 기억력이 강화되고, 시간이 지나면서 학생들은 문제를 해결할 때 주의 깊게 생각하는 습관을 기르고, 문제 해결 능력을 지속적으로 향상시키게 됩니다.
7. 집중 훈련
정보 이론의 관점에서 학습은 정보의 입력, 저장, 출력의 세 가지 과정으로 구성됩니다. 정보 입력은 강의 듣기, 읽기, 이해 등을 포함하며, 정보 저장은 암기에 의해 이루어지며, 정보 출력은 지식의 재생산 및 응용을 의미합니다. 세 가지 프로세스는 밀접하게 연관되어 있으며 필수 불가결하지만, 검사는 주로 정보의 출력을 통해 실현됩니다. 따라서 시험 점수를 향상시키려면 지식 산출 교육을 강화해야 합니다. 강화 훈련은 높은 수준의 지식 훈련으로, 훈련을 통해 학생들은 지식을 산출하고 성과를 향상시키는 능력을 크게 향상시킬 수 있습니다.
8. 대학 입시 정보 수집에 주의하세요
대학 입시 정보를 올바르게 파악해야 방법이 명확하고 목표가 명확해 검토 효율성이 높아집니다. 개선되었습니다. 그러므로 우리는 대학입시정보 수집에 주의를 기울여야 한다. 교사들은 "시험요강" 연구와 지난 몇 년간 대학 입시 지리 시험 문제 분석 및 비교에 주의를 기울여 대학 지리 시험 문제의 특징과 변화 추세를 파악해야 한다. 입시, 대학 입시 문제의 관련 정보를 최대한 숙지하고 학습 검토 교육 전략을 정확하게 적시에 실시하여 맹목을 방지하고 검토 효과를 높입니다.