-응? -응? 이것은 100% 부모의 문제입니다. 많은 부모들이 인정하고 싶지는 않지만, 자녀가 당신이 말하는 것을 이해하게 할 방법이 없다는 것을 인정해야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 예를 들어, 이 문제를 어떻게 해야 하는지, 첫 번째 단계는 어떠한지, 두 번째 단계는 어떻게 오는지, 마지막에는 어떻게 해야 하는지, 이런 질문을 한 후, 아이가 알아듣지 못하고, 네가 누구의 문제인지, 학부모가 아이에게 그가 말한 내용을 충분히 이해할 수 없게 하는 것은 분명 학부모의 문제이다.
-응? 내가 어렸을 때 텔레비전을 본 것처럼, 혼자 억울함을 외치는 것은 도리이다. 내가 아버지께 뭐라고 하느냐고 물었을 때? 억울한가? 우리 아빠는 설명할 수 없었는데, 설마 우리 아버지가 화를 내고 나를 꾸짖으셨단 말인가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 억울한가? 아무것도 모르는 게 옳아! 분명 옳지 않을 거야! 학부모는 반드시 아이가 이해할 수 있는 방식으로 교육해야 한다. 너는 높은 대 교화에 올라오지 말고, 성인의 사고방식으로 한 무더기를 말하고, 그 다음 어린아이는 전혀 이해하지 못하지만, 네가 화를 낼까 봐 고개를 끄덕일 수밖에 없다. 이렇게 하면 교육의 원래 의도를 거스르지만, 많은 학부모들이 확실히 이렇다.
-응? 만약 학부모가 숙제를 지도할 때 항상 성질을 잃는다면, 네가 아이의 숙제를 지도할 때, 그의 생각은 자연스럽게 이 문제나 이 고시를 어떻게 하는 것이 아니라, 어떻게 하면 네가 화를 내지 못하게 할 수 있을까 하는 것이다. 결국 아이는 네가 그에게 이해할 수 없다고 물었을 때, 그가 고개를 끄덕이기만 하면 너는 화를 내지 않는다는 것을 알았다. 그럼, 다음에 네가 그에게 어떤 질문을 하든 그는 고개를 끄덕일 것이다.
또한, 감정은 무능한 표현이다. 왜냐하면 너는 마음을 가라앉히고 아이에게 한 가지 일을 이해하게 할 방법이 없기 때문이다. 너의 모든 감정은 사실 아이를 위한 것이 아니라, 너는 단지 분풀이를 하기 위한 것일 뿐이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 감정명언) 만약 모든 아이들이 어른들의 꾸지람과 화내기만 하면 빨리 한 가지를 배울 수 있다면, 우리 교육은 아예 맹목적으로 화를 낼 수 있는데, 왜 학교에 가야 하는가, 왜 국가가 돈을 내고 선생님께 학당을 짓도록 해야 하는가!
따라서 부모 여러분, 숙제 때문에 자녀와 화를 낼 때, 당신이 말하는 방식이 자녀에게 이해될 수 있다고 생각해 보십시오. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 예를 들어, 시간 내 회사? 억울한가? 두 글자도 이해하지 못하는 상황에서, 더 높은 수준의 말투로 나를 교육한다면, 내가 정말 알아들을 수 있을 거야! 너의 문의에 직면하여 내가 고개를 끄덕이는 것은 단지 네가 화를 내고 꾸짖을까 봐, 문제를 이해하는 것은 중요하지 않다. 네가 여화를 하지 않으면 된다. 이것이 바로 아이의 심리다.
-응? 그럼, 부모들은 아이를 어떻게 교육해야 할지 생각해 본 적이 있습니까? 훈견사를 아시잖아요! 이렇게 비유하는 것은 그다지 합리적이지 않지만, 나는 정말 더 좋은 비유를 찾을 수 없다. 같은 개, 네 손에 넣으면 물기만 할 뿐, 때리든 욕하든, 이빨만 핥고 너에게 맹렬히 짖을 뿐이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 개명언) 하지만 훈견사에게 가르치면 이 개는 말을 잘 들을 수 있다. 그래서 개에게 문제가 있다고 생각하니, 아니면 네가 문제가 있는 것 같니? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 개명언)