지난 수요일 전체 담임 선생님을 조직하여 저녁 시간을 이용해 위선비 선생님의' 담임 선생님이 되는 법' 동영상 강좌를 관람했습니다. 회의는 원래 12 명의 담임 선생님만 훈련에 참가할 계획이었고, 많은 젊은 교사들이 자발적으로 회의에 참석하여 거의 2 시간 30 분 가까이 공부하는 동안 모두 정신을 집중하여 강의를 듣고 기록을 작성하였다. 선생님들이 열심히 공부하는 정신은 자신을 감동시켰고, 위선비 선생님의 멋진 강의 내용도 자신에게 큰 도움이 되었다. 수확은 다음과 같다. 첫째, 학생을 위해 봉사하는 사상 위 선생님이 강의에서 이야기한 중요한 점은 교사로서 학생을 위해 봉사해야 한다는 사상이다. 선생님만 서비스하는 사상이 있어야 학생들은 자신이 이 집단의 주인이라는 것을 느낄 수 있다. 학생들은 감히 말하고, 아이디어를 내고, 경영에 참여할 수 있다 선생님은 다른 학생의 필요, 다른 학생의 성격, 다른 학생의 출발점에 따라 서로 다른 수준의 서비스를 제공해야 하며, 성적이 좋은 학생을 위해 봉사해야 하고, 후진생을 위해 봉사해야 한다. 이 반은 비로소 생기와 활력이 충만할 수 있다. 학생들도 반 관리에 적극적으로 투입될 것이다. 둘째, 상호 지원 관계를 구축, 각 학생의 마음 깊은 곳에 당신의 조수가 있다는 것을 진정으로 인식하고, 선생님도 모든 학생의 조수이며, 선생님은 학생들이 공부하는 것을 돕고, 학생들은 선생님이 가르치는 것을 배우고, 반을 관리하는 것을 돕는다. 우리가 주변 사람들을 천사로 볼 때 우리는 매일 천국에 살고, 우리가 주변 사람들을 악마로 볼 때, 우리는 매일 지옥에서 생활하며, 우리를 구하기 위해 둘째, 책임감은 학생들의 책임감을 가르치는 것이 아니라 가르치고 배우는 것이 아니라 구호를 외치며 외치는 것이 아니라 구체적이고 책임감 있는 실천에서 배양된 것이다. 그러므로 반에서 모든 일을 하도록 해야 하고, 사람마다 할 일이 있고, 일을 하지 않는 사람도 없고, 할 일도 없다. 학생들이 책임을 이행하는 과정에서 책임을 배우게 하고, 위 선생님은 특히 학생들이 집안일을 해야 한다고 강조하며, 좋은 사람은 먼저 자신의 부모를 사랑해야 하고, 아이는 어려서부터 부모를 위해 근심을 풀고, 아이가 어렸을 때 집안일을 하게 하고, 아이의 책임감을 훈련시켜야 한다. 4.' 사람' 글자에 대한 해독 위 선생님의' 사람' 글자에 대한 해석은 매우 높은 삶의 경지를 반영하고, 위 선생님은 세 방면에서' 사람' 자를 해석하고, 우선' 사람' 자가 길고 짧다는 것은 모든 사람이 장점과 단점을 가지고 있다는 것을 의미한다. 남의 단점을 자꾸 쳐다보지 말고 다른 사람의 장점을 많이 본다 둘째, "사람" 이라는 단어가 오르막길을 오르면, 모든 사람이 산비탈을 가지고 있는 날도 내리막길을 내려갈 때, 젊고, 강하고, 성공하고, 승리하는 단계도 있고, 늙고, 허약하고, 쇠약하고, 재수 없는 시기도 있다 자신이 늙고, 허약하고, 쇠약하고, 재수없고, 실패할 때도 회색 얼굴이 필요하지 않고, 고개를 들 수 없다. 상관없다. 모두 그 단계가 있다. 다른 사람이 성공할 때, 다른 사람에게 갈채를 보내고, 실패하고 불행한 사람에게 동정과 격려의 말을 많이 하면, 이렇게 마음가짐이 평화로워야 마음이 균형을 이룰 수 있다. 다시 한 번' 사람' 자는 한 획씩 서로 돕고, 한 획씩 한 사람을 구성하는 데 도움을 주며, 절대 생각하지 마라. 내가 여기서 너를 돕고, 너를 지탱하고, 너를 개인처럼 보이게 하고, 나는 반드시 너를 해체해야 한다. 나는 너를 쓰러 뜨리고, 사람이 아니라, 사람이 아니고, 사람도 아니고, 자신도 사람이 아니다 5. 인생에서 일하는 몇 가지 경지 위 선생님은 인생의 쾌락 여부에 대해 이야기하는데, 관건은 이 일을 할 때, 당신은 그런 경지에 처해 있고, 사람과 본업과 현재 하는 일에는 5 가지 경지가 있다. 무심코 무심한 경지, 삼심 이의의 경지, 반심 반심의 경지, 한마음 한뜻이 되는 경지, 자기희생의 경지. 무심코 무심한 경지에서 어떤 일을 할 때, 그는 영혼 방랑, 정신 표류를 느낄 것이다. 이 산은 그 산이 높고, 사람은 평생 방랑 상태에 처해 있고, 마음을 정할 수 없고, 줄곧 사람의 즐거움을 맛볼 수 없다. 모든 사람은 자신의 행복한 진지를 지키고 자신의 정신집을 건설해야 한다
어쨌든 두 시간 넘게 공부한 것은 명사의 풍채를 엿볼 수 있을 뿐만 아니라, 일과 인생 방면의 지식도 많이 배웠고, 수확도 꽤 풍성했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 공부는 즐겁다는 경험도 있다.
당황한다는 뜻