고 3 이야! ! ! 언어는 어떻게 보충합니까?

I. 고등학교 중국어 학습의 중요성

언어는 가장 중요한 교제 도구이다. 국어학과는 기초학과로, 학생들이 다른 학과를 잘 배울 수 있도록, 언어 문자의 사용 수준을 정확하게 이해하는 데 있어서, 그들이 실제 요구에 적응하는 현대문 읽기 능력, 쓰기 능력, 구어교제 능력을 갖추게 하고, 초보적인 문학 감상 능력과 문어문을 읽을 수 있는 능력을 갖추고 있다. 국어 학습의 기본 방법을 익히고, 독학국어 습관을 기르고, 발견, 탐구, 문제 해결 능력을 키우고, 지속적인 학습과 평생 발전을 위한 기초를 다진다.

왜 국어를 공부해야 합니까? 우리는 적어도 다섯 가지 이유가 있다고 생각합니다:

첫째, 언어는 다른 학과의 기초이며, 다른 학과를 잘 배우는 데 없어서는 안 될 도구이다.

영어도 언어학과로, 자연은 어문과 밀접한 관계가 있다. 정치, 역사, 지리 역시 국어를 빼놓을 수 없다. 수학, 물리학, 화학, 생물조차도 국어 풍마소와 어울리지 않는 것 같은데, 사실 국어 기초가 너무 나쁘면 그 공식정리를 이해하는 것도 매우 어렵다.

둘째, 언어는 한 사람의 일생에서 빼놓을 수 없는 도구이다.

네가 앞으로 어떤 일을 하든, 읽기와 쓰기의 국어 기본기가 모두 없어서는 안 된다고 한다. 그것은 너의 사업의 발전과 생활의 질을 제약할 것이다.

셋째, 수능 때문에 국어 시험을 봐야 한다.

비록 우리가 매일' 응시 교육' 을 비판하고 있지만, 수능이 아직 존재하기 때문에, 네가 그것을 좋아하든 그렇지 않든, 우리는 그것을 피할 수 없다. 전국의 수능 방안은 많지만 어느 방안이든 국어는 주요 시험 과목이다. 그러므로 우리는 배워야 할 뿐만 아니라, 반드시 그것을 잘 배워야 한다.

넷째, 국어를 배우면 너의 정서를 키울 수 있다.

\ "그냥 jianghai 원 총리 강한 시작, 복부 시 및 책 가스 자기 중국! 클릭합니다 국어를 배우면 너의 생활 품위를 높이고 너를 고상한 사람으로 만들 수 있다.

다섯째, 언어는 매우 재미있는 과목이다.

국어라는 학과는 언뜻 보면 매우 간단하다. 모국어이기 때문에 모두들 어릴 때부터 그것을 접했다. 그러나, 만약 네가 깊이 들어가면, 글자, 단어, 문장, 편, 어, 수리, 논리, 글, 글, 그 안에 무궁무진한 즐거움이 네가 탐구하기를 기다리고 있다는 것을 발견할 수 있을 것이다.

Ii. 고등학교 어학법지도

우리의 생활에서는, 수시로 곳곳에서 방법을 중시하고, 사고, 직장 노동, 스포츠, 생활 생활도 방법을 중시한다. 공부는 수뇌이며, 몸과 마음 * * * 의 복잡한 활동은 당연히 방법을 더욱 중시해야 한다. 프랑스 생리학자 버나드 (Berner) 는 "좋은 방법은 재능을 더 잘 활용할 수 있게 해 주지만, 졸렬한 방법은 재능의 발휘를 방해할 수 있다" 고 말했다. 고대인들도 이런 말을 했다. "그 법자는 더 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 없고, 그 법자는 더 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 없다." " 위대한 과학자 아인슈타인은 W (성공) = X (각고의 노력)+Y (방법이 정확하다)+Z (빈말을 하지 않는다) 라는 유명한 공식도 가지고 있다. 여기에서도 올바른 방법을 사용하는 것의 중요성을 강조했다. 유엔과학교문기구 국제개발위원회가 집필한' 생존 학습' 이라는 책에서는 미래의 문맹은 더 이상 문맹자가 아니라 배우지 못하는 사람이라고 지적했다. 그러므로 우리는 어릴 때부터 학습 방법을 이용하여 필요한 지식을 적극적으로 얻고 배우고 잘 배울 수 있는 사람이 되도록 자신을 키워야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 수동적으로 지식만 받아들이는' 사독서',' 사서읽기' 가 되지 마라.

항상 학우들이 이전에 자신의 국어 성적도 좋았던 것을 기억하는데, 왜 고등학교에 도착한 후 갑자기 국어 기초가 나쁘다고 느꼈을까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 왜 다른 과학 공부는 잘 하는데, 국어 공부는 오히려 어찌할 바를 몰라 하는 걸까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 과학명언) 국어는 도대체 어떻게 배워야 합니까? 어떻게 해야만 가능한 한 빨리 국어 성적을 높일 수 있습니까? 많은 학생들이 이런 의문을 가지고 힘겹게 모색하고, 성과가 매우 미미하며, 고민이 심하고, 한탄하며 연연: 국어를 잘 배우기가 정말 어렵구나!

객관적으로 말하자면, 언어는 기초적인 도구학과로서 잘 배우려는 것은 쉽지 않다.

그 체계는 내용이 풍부하고, 사상과 지식과 예술을 하나로 융합하며, 점차 좋은 인식과 수용능력을 훈련시켜야 하지만, 중학교 단계의 일반 학습으로서, 견고한 글, 언어 공저, 좋은 독서 습관, 원활한 구두 및 서면 표현 능력이 필요하며, 이를 달성하기 위해서는 그리 어렵지 않고 규칙적으로 따라야 한다. 여기서 먼저 국어 성적의 향상은 국어 소양 향상에 달려 있다는 인식을 바로잡아야 한다. 점진적이고 미묘한 과정이다. 국어 학습 내용의 풍부함, 학습 시간의 장기적 결정은 단번에 이룰 수 없기 때문에, 근리에 급급할 수 없고, 시험에 응시하기 위해 성적을 구하는 것이 아니라, 실제 국어의 기초를 깨뜨리고, 이를 입세의 재간으로 열심히 공부해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언)

현대어문 교육은 읽기와 글쓰기가 한 사람의 국어 능력을 반영하는 주요 표지라고 생각한다. 모두들 학습에서 이 두 가지 정수를 잘 파악해야 한다. 독서는 국어 자료의 주요 원천이다. 초등학교 고학년 때부터 일부 명가의 명작에 대해 계획적인 독서를 진행해 지식의 폭을 넓혀야 한다. 고등학생은 이미 비교적 강한 독학 능력을 가지고 있으므로, 관련 독서서에 근거하여 자신의 독서 계획을 세워야 하며, 시대는 고전과 현대로 나뉘며, 장르는 시와 산문으로 나누어야 한다. 국별상으로는 중국과 외국으로 나뉘지만, 자신의 취향에 대해 읽기에 중점을 둘 수 있다. 또한 오늘날의 신문 잡지와 정교한 시문을 섭렵하고 시사 뉴스에 관심을 가져야 한다. 국어를 배우는 것은 교과서만으로는 충분하지 않다는 것을 알아야 한다. 사회를 읽고 인생을 깨달아야 한다. 그 때 더 많은 것은 설명할 필요가 없고, 더 많이 읽고, 더 많이 읽고, 스스로 깨달을 수 있고, 자능통할 수 있고, 자능이 향상될 수 있다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 독서는 암송과 결합해야 하며 언어 소재를 광범위하게 축적해야 한다. 독서는 글쓰기와 연계되어야 한다. 옛사람들은 "붓을 쓰지 않고 책을 읽지 않는다" 는 말이 일리가 있다. 글쓰기는 기억을 강화하고, 생각을 정리하고, 인식을 높일 수 있다. 독서에서는 단어, 경구, 속담, 유명 인사 명언, 정채어 단락을 광범위하게 발췌할 수 있으며, 줄거리를 정련할 수 있다. 작품분석, 감상, 독후감 등이다. 진정한 글쓰기는 수동적으로 임무를 완수하는 것이 아니라 능동적으로 창작하는 것이다. 귀재중은 붓을 많이 연마하고, 늘 견지하며, 자신의 생활 깨달음과 감정을 표현한다.

국어 공부에 공책 세 권을 잘 써야 한다. 학교와 선생님이 요구한 국어용본 외에, 우리는 학우들의 손에 지식본, 잡기본, 수필본 등 세 권을 더 준비해야 한다. 지식은 언어와 문학 방면의 기본 지식을 기록하는 데 쓰이는 것으로, 종당 노트와 개인 정리에 사용될 수 있다. 중학교 공부 후, 대부분의 문법 지식과 언어 현상은 모두 닿았지만, 이해능력에 국한되어 많은 학우들이 일석반해 산산조각 났다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) 고등학교에 도착하면 체계적으로 빗질할 필요가 있다. 학생들은 관련 해설을 참고할 수 있다. 글리프, 단어, 구두점부터 구문, 수사까지, 1 년 동안 귀납적으로 정리하고, 문학 상식, 글쓰기 지식 등에 대한 주의 수집을 통해 자신의 국어 지식의 틀 체계를 구축할 수 있다. 잡기본은 매우 넓은 의미의 명칭으로, 국어 학습의 모든 것을 포괄하고, 못하는 것이 없다. 묘어 가문에서 정교한 문장, 역사의 적에서 민간 비속어, 용어 명사에서 문학 유파, 문학 묘사에서 특집 연구에 이르기까지 언제든지 대량으로 발췌하여 베껴 쓸 수 있다. 이 책은 항상 수중에 있어야 하며, 꾸준히 노력하면 어문 자료의 중요한 축적이 될 것이다. 위와 같은 뜻이 흡수된다면 수필본은 창작을 위한 집필장이다. 여기에는 선생님의 임무가 없고, 어떤 것은 경생정, 느낌, 머리, 주조 고금, 필하생화이다. 좋은 문장 은 종종 절실한 느낌 후 강열 의 창작 충동 을 가지고 형성된 호쾌한 글이다. 학우들은 많이 축적하고, 많이 느끼고, 많이 생각하고, 부지런히 글을 쓰고, 좋은 필력 문풍을 길러야 한다.

국어 학습의 요지는 근면과 끈기에 있다. 모두 5 법을 병행하여 눈, 귀, 입, 손, 마음의 감각을 충분히 동원해 듣고, 말하고, 읽고, 쓰고, 여러 가지 기능을 생각해야 한다. 이 두 가지 시청각 수단을 듣고 읽는 것이 영양을 흡수하는 것이라면, 들어가는 과정이다. 그렇게 말하고 쓰는 것은 가공과 생성의 과정이며, 인간관계를 교류하는 데 필수적이다. 사람이 사회에서 의사를 표현하고, 사상을 교류하고, 자유롭게 왕래하고, 충분히 협력할 수 있는 것이 바로 국어학과의 가장 근본적인 목표가 아닌가? 또 어떤' 성적' 문제가 해결되지 않을까요? 이것으로 지식을 열심히 공부하는 학생들에게 선물하고 싶다.

Iii. 고등학교 언어의 기본 학습 방법

1, 계획 수립

계획은 행동의 가이드이자 목표 달성을 위한 기본 보증이다. 학습 목표 달성을 보장하기 위해서는 반드시 학습 계획을 세워야 한다. 학습 계획을 세우면 학습의 주동성을 높이고 맹목성을 피하여 질서성을 강화하는 데 도움이 된다. 우리가 상세하고 주도면밀한 학습 계획을 세우고 계획대로 적극적으로 학습하여 좋은 학습 습관을 형성하면 학습 효율을 높일 수 있다.

2, 사전 준비

수업 전 예습을 강조하는 것은 능동적인 학습을 배우는 중요한 부분이며 학습의 초기 단계이다. -일반 예습은 다음 네 가지 목적을 달성해야 한다:

첫째, 본문이나 다음 과에서 배운 내용과 계층에 대해 대략적으로 알아야 한다.

둘째, 포위하여 옛 지식을 복습하고, 새로운 지식을 이해하고, 신구 지식을 굵고 유기적으로 연결시켜야 한다.

셋째, 본문의 중점, 난점, 자신이 난해하는 곳을 찾아내야 한다. 특히 그럴듯하고 익숙한 지식에 특히 주의를 기울여야 한다.

넷째, 본문 뒤의 연습을 이해하고, 난이도가 높은 문제에 대해서는 표시를 하고, 선생님이 수업할 때 강의나 제출에 주의를 기울여야 한다. 예습은 실제로 수업을 듣기 전에 사상적, 심리적, 지식상의 준비이다.

3, 수업 준비

교실 학습 준비에는 주로 다음과 같은 몇 가지 측면이 있습니다.

(1) 명확한 교실 학습 목표를 수립한다. 명확한 학습 목표는 교실 학습에 대한 강력한 방향과 인센티브 기능을 갖추고 있어 학생들의 주의력을 집중하고, 생각을 활발하게 하며, 학습 효율을 높일 수 있다.

(2) 좋은 심리적 상태에 적응하다. 하나는 왕성한 지식욕이 있어야 한다: 둘째, 낙관적인 학습 정서가 있어야 한다. 셋째, 긍정적인 사고 방향이 있어야 한다.

(3) 신체적인 준비를 잘 하고, 충만한 정신을 확보하기 위해 교실 공부에 몰두한다.

(4) 학습도구를 준비하고 책상을 질서 정연하게 정리하여 책상 위의 물건이 어수선하여 너의 학습 감정에 영향을 주지 않도록 주의해라.

4, 수업에 전념

교실은 교육과 교수의 주요 진지이다. 학생들은 학교에서 대부분의 시간을 교실에서 보냈다. 좋은 수업과 좋은 수업을 듣는 것은 각 과목을 배우는 중요한 방법이다. 교실 학습은 힘든 정신노동으로, 전략을 중시해야 좋은 효과를 얻을 수 있다. 효과적인 교실 학습 전략은 주로 (1) 선생님의 사고방식 파악, (2) 핵심 내용 파악, (3) 적극적인 사고, 학사 결합 등이다. (4) 수업 학습 시간을 소중히 여기고 선생님이 배정한 임무를 완수하다. (5) 교실 요약에주의하십시오. 요컨대 교실 학습 과정에서 해야 한다, 눈, 손, 마음. 교실에서 선생님이 말하는 내용에 대한 가장 기본적인 소화 흡수를 달성해야만 지식의 진일보한 숙달과 공고함을 위한 초석을 마련할 수 있다.

5, 적시에 검토

복습은 국어 학습의 중요한 부분이자 국어 학습의 효과를 높이는 중요한 요소이다. 국어복습은 반드시 주동적이어야 하며, (1) 시스템 정리, (2) 독립 작업, (3) 오류 분석, (4) 시스템 요약 등 몇 가지 구체적인 방법을 이용할 수 있다.

6, 과외 학습

(1) 가능한 한 교실 학습 내용과 결합해야 하며 문화과학 지식의 학습과 발전에 정당한 취미를 촉진하는 데 도움이 된다.

(2) 과외 학습 활동의 내용과 시간은 적당해야지, 정상적인 교실 학습과 신체 운동에 영향을 주지 말아야 한다.

(3) 과외학습활동에서는 이론과 실제를 연계하고, 연습과 결합을 배우고, 뇌수를 병용하기 위해 최선을 다해야 한다.

(4) 선생님의 지도를 쟁취하고 과외 학습 활동의 효과를 높여야 한다.

위의 방법들은 단지 국어 학습과 독서의 일반적인 방법일 뿐, 모든 학습 방법을 포함하지는 않는다.

특히 소리내어 읽기, 암송, 요약, 노트 등 중요한 방법은 포함되지 않았다. 그러나 이것들은 매우 중요합니다. 우리는 국어 학습에서 전면적으로 정확하게 운용하여 자신의 주동적인 발전을 구해야 한다.

4. 고등학교 국어가 반드시 길러야 하는 좋은 학습 습관

1, 과외 도서 부지런히 읽기

국어 학습의 가장 중요한 내용은 독서이다. 국어를 잘 배우려면' 몇 권의 교재만 읽는 것만으로는 충분하지 않다. 과외책을 대량으로 읽고 책에서 풍부한 정신양분을 얻어야 한다. 열심히 공부하려면 시간을 아끼고 분초를 다그쳐야 한다. 구양수는' 삼상' 의 시간을 이용해 책을 읽는 데 능하다. 즉' 즉시, 베개, 화장실' 을 잘 읽고, 정판교서는' 배, 말, 바닥' 의 단편적인 시간을 이용해 책을 암송한다. 옛사람들이 부지런히 책을 읽는 정신은 모두의 공부에 합당하다.

2, 부지런히 독서 노트 만들기

독서는 필묵을 움직이지 않고 책을 읽지 않는 습관을 길러야 한다. 독서 노트를 쓰는 것은 부지런히 생각하는 습관을 키우고, 사고의 조리와 심도를 높이며, 독서에 대한 이해와 기억을 심화시키는 데 도움이 된다. 독서 노트를 만드는 방법에는 1, 발췌, 발췌, 2, 카드 만들기, 3, 갈고리현, 4, 독후감 쓰기 등이 있다.

3, 사전 자료 부지런히 확인

독서는 사전 자료 등 공구서를 부지런히 조사하는 습관을 길러야 한다. 자동차 서적의 종류는 매우 다양하며, 사전, 사전 외에 문헌 자료, 색인 등 조사용 도서도 포함되어 있다. 가장 일반적으로 사용되는 공구서는 사전, 사전, 사전이다. 신화사전',' 현대한어사전',' 고한어 상용우사전',' 당시감상사전',' 송사감상사전' 등. 공구서는 어려운 문제가 발생했을 때 열람할 수 있을 뿐만 아니라, 일반 서적도 한 페이지씩 한 페이지씩 읽을 수 있으며, 마찬가지로 큰 이득이 된다.

4, 부지런히 낭독하고 암송

소리내어 낭독하는 것은 우리나라의 전통적인 국어 학습의 중요한 방법이며, 언어를 축적하고 어감을 키우는 중요한 방법이다. 낭독은 발음이 또렷하고, 음이 정확하고, 리듬이 합리적이며, 억양이 떨어지는 운율미가 있어야 하며, 작가의 감정을 정확하게 표현해야 한다. 인물의 대화를 낭독할 때, 인물의 심정과 말투를 모방하여 인물의 이미지가 청자 앞에 생생하게 서 있도록 해야 한다. 시를 낭독하려면 낭랑하고 듣기 좋고, 어세가 어긋나고, 리듬이 울려 퍼지며, 음악미가 있어야 한다. 낭랑하게 낭독하면 문장 내용, 감정, 문구의 아름다움, 중국어 음성의 운율도 느낄 수 있다. 암송하려면 열심히 노력해야 한다. 층별로 암송할 수 있습니다. 0 으로 반올림하여 외울 수 있다. 먼저 요점을 잡고 암송한 다음 일관되게 외울 수 있다. 외운 후에는 항상 복습을 해야 한다. 이렇게 하면 평생 잊지 않을 수 있다.

5, 부지런히 독립사고

사고는 지식을 습득하는 중심 고리이다. 독립적으로 사고하는 습관을 기르려면, 우선 문제를 잘 제기해야 한다. 사고는 문제에서 시작된다. 그러므로 사고를 일으키는 가장 좋은 방법은 몇 가지 이유를 더 묻는 것이다. 둘째, 종합을 잘 분석해야 한다. 분석은 문장 내부 분해 분석으로 깊이 들어가 각 부분의 개별 특징을 구분하는 것이다. 비교와 감별을 통해 학습 내용에 대한 깊은 이해와 인식을 가질 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 읽은 책을 여러 부분으로 분해한 다음 하나씩 분석해야 한다. 종합은 분석을 기초로 각 부분을 연결시켜 전체를 파악하는 것이다. 셋째, 독립적 사고 습관을 키우려면 나쁜 사고 정세를 극복하고 사상의 경직성을 방지해야 한다. 소위 사고 정세는 일종의 고정적 사고 방식이다. 좋은 사고 정세는 학습과 문제 해결을 쉽고 빠르게 할 수 있다. 나쁜 사유 정세는 사람의 사상을 얽매어 발견하고 창조하기 어렵다. 내재적인 사고에서 튀어나오고, 관점을 바꾸어 생각하는 데 능숙해야 한다면, 왕왕 새로운 사상이 있을 것이다. (조지 버나드 쇼, 생각명언)

6, 부지런히 가르침을 구하고 토론하다

국어를 잘 배우려면 남에게 가르침을 구하는 습관을 길러야 하고, 민감하고 배우기를 좋아하며, 하문하는 것을 부끄러워하지 않고, 모르는 것이 있고, 의혹이 있고, 확신이 없는 사람은 모두 용감하게 다른 사람에게 가르침을 청해야 하며, 선생님께 물어봐야 합니까? 학우에게 물어보고, 학부모에게 물어보고, 상황을 알 수 있는 모든 사람에게 물어보세요.

공부는 겸손해야 하고, 꼬치꼬치 캐묻는 정신도 있어야 하며, 툭하면 그칠 수 없기 때문에, 학습 과정에서 탐구, 연구, 심지어 격렬한 논쟁에도 잘해야 한다.

7, 부지런히 일기 쓰기

일기는 자신이 하루 동안 하는 말, 보고 들은 것, 생각하는 것, 느끼는 선택, 중점적으로 기록하는 것이다. 일기는 글쓰기 자료를 축적하고 지식을 저장하는 데 있어서도 두드러진다. 일기는 형식이 매우 민첩할 뿐만 아니라, 길고 짧을 수 있고, 서술할 수 있고, 묘사할 수 있고, 서정적이며, 설명될 수 있을 뿐만 아니라, 내용도 매우 넓어서, 하늘과 하늘을 넓힐 수 있고, 모든 것에 대해 이야기할 수 있다. 일기는 자신에게 쓴 것이고, 자신이 원하는 대로 쓰고, 너무 많은 가공을 할 필요가 없다. 처음에는 간단할 수도 있고, 언어도 원활하지 않을 수도 있고, 꾸준히 쓰면 점차 향상될 수도 있다. 일기를 쓰는 것은 주로 글쓰기를 연습하고 객관적인 사물에 대한 표현력과 자신의 사상 감정에 대한 표현력을 연습하기 위한 것이다. 그래서 글짓기 연습에 유리하기만 하면 쓸 수 있다. 일기를 쓰려면 관찰능력의 훈련과 감정능력, 사고능력의 훈련을 결합하는 것에 주의해야 한다. 일기는 흔히 주변의 자질구레한 일들을 기억하지만, 이런 자질구레한 일에서 자신의 사상적 감정을 표현하고 자신의 관점과 견해를 반영하는 데 주의해야 한다. 많은 좋은 일기는 눈에 띄지 않는 사소한 일들, 자질구레한 일들을 구체적이고 생동감 있게 쓰고, 그 속에서 정해진 이치를 밝혀내어 칭송받는 것이다. 일기를 쓰려면 반드시 사진사를 견지하고, 진실을 말하고, 진심을 표현하며, 진정으로' 나는 내 마음을 손으로 쓴다' 고 해야 한다.

좋은 학습 습관의 배양은 강한 끈기가 있어야 하고, 오래도록 의식적으로 배양해야 한다. 결심만 있으면 좋은 습관은 반드시 길러질 수 있다. 이것은 사람의 일생에 큰 재산이 될 것이며, 평생 즐길 수 없을 것이다.