고등학교 수학 작업 요약 5개
고등학생의 학습 상황을 이해하기 위해서는 작업 요약을 준비하는 것이 필요합니다. 작업 요약은 정확해야 하고, 사용 사례는 결정적이어야 하며, 판단은 모호하지 않아야 합니다. 그럼 어떻게 써야 할까요? 다음은 제가 모두를 위해 수집한 고등학교 수학 작품의 요약입니다.
고등학교 1학년 수학 작업 요약 1
고등학교 1학년 수업 작업이 이번 학기에 성공적으로 끝났습니다. 학기 초에 수립된 수업 계획에 따라 완료되었습니다.
이번 학년도에는 고등학교 9학년과 10학년의 수학 교사로 봉사했습니다. 수학의 모든 지식을 주의 깊게 공부하고 모든 수업을 신중하게 설계했으며 열린 마음으로 적극적으로 공부했습니다. 수업 준비, 비즈니스 학습, 교육 연구 및 개혁에 참여합니다. 고난과 시험을 겪은 후, 저는 모든 면에서, 특히 주제 지식에 대한 이해와 전문적인 수준에서 큰 발전을 이루었습니다.
저는 학생들이 독립적으로 학습할 수 있도록 적극적으로 지도하고 상황을 조성하여 학습에 대한 관심을 자극하고 좋은 학습 습관을 개발합니다. 학습에 눈, 두뇌, 손을 함께 사용하는 것 외에도 부지런히 공부하고 사고와 질문을 잘하는 것 외에도 수업 전에 잘 준비하여 핵심 사항을 파악해야 합니다. 수업 시간에 주의 깊게 듣고 사고를 확장하고, 수업 후에 종합적으로 검토하여 독립적으로 숙제를 완료하고 학습 효과를 테스트해야 합니다. 이 네 단계는 모든 학생이 길러야 할 좋은 습관으로, 혁신 능력을 지속적으로 배양하고 모든 학생이 효과적인 시간 내에 최대한 많은 지식을 배울 수 있도록 노력해야 합니다. 열심히 일한 보람이 있고, 내가 쏟은 노력은 합당한 보상을 받았습니다. 이번 학기 중간고사에서는 대부분의 학생들의 성적이 눈에 띄게 향상되었습니다.
교육 위치를 합리화하고 기본 지식, 기본 방법 및 기본 아이디어에 중점을 두고 학생들이 교재를 합리적으로 사용하도록 안내하며 지식 네트워크를 이해하고 인지 시스템을 구축하며 대학 입학 시험 내용을 명확히 하고 시험 요구 사항을 파악하고 검토 방향을 파악하고 핵심과 어려운 점을 명확하게 하여 학생들이 추가 학습을 위해 고등학교 2학년에 입학할 수 있는 견고한 기반을 마련합니다. 고등학교 1학년 학생들은 기초과목의 학업시험을 치러야 하는데 시간이 많이 걸리고, 이번 학기가 짧기 때문에 공부하는 내용이 4권, 5권을 필수로 하여 최종 합격까지 하게 된다. 검토, 요약, 개선 단계에서 부족한 부분이 크며 향후 종합 검토 단계에서 보완할 예정입니다.
앞으로의 교육 및 교육 업무에서는 나 자신에게 더 엄격하고 여러 측면에서 품질을 향상시키고 열심히 노력하고 많은 분야에서 나의 강점을 기여하고 장점을 이어가고 단점을 수정하도록 노력하겠습니다. , 그리고 앞으로 나아가십시오. 지속적으로 자신의 힘을 기여하십시오. 고등학교 1학년 수학 작업 요약 2부
이번 학기에 저는 고등학교 1학년(11) 수학 교사를 맡았는데, 제 마음은 항상 감동으로 가득 차 있었습니다. 삶의 의미와 삶의 아름다움을 느끼게 하는 것은 리더들의 배려, 동료들 간의 상호 도움, 교사와 학생 간의 이해이며, 또한 단조롭고 기계적인 일을 인내할 수 있는 이유와 믿음을 줍니다. 일하다. 이 모든 것에 감동을 받아서 열심히 일하고 보답합니다.
눈 깜짝할 사이에 올해의 작품에는 성공과 실패, 웃음과 눈물이 있었습니다. 올해는 내 인생에서 가장 빛나는 해이고, 지난 몇 년간의 가르침 가운데 가장 보람찬 해입니다. 비록 올해의 일에는 아직 부족함과 부족함이 있지만, 확실히 제가 가장 빨리 성장한 해입니다. 대부분의 경험. 올해의 작업은 다음과 같이 요약됩니다:
1. 수확
1. 수업 준비: 이번 학기 수업 준비는 작년의 준비를 바탕으로 복잡함을 없애고 복사를 단순화했습니다. 고등학교 입학 시험 요구 사항과 학교 입학 시험 문제의 난이도 요구 사항을 기반으로 교육 과정 설계, 교육 언어 구성 및 교육 링크 전환을 강조합니다. 지난 해에는 과도한 지식 교육을 단순화하고 교육 난이도를 최대한 적절한 요구 사항으로 줄였습니다. 그리고 학생들의 실제 상황에 따라 기본 지식의 숙달과 기억에 충분한 주의를 기울였습니다. 세부적인 교육 내용을 단순화하고 핵심 지식에 대한 설명을 강화하는 데 중점을 두어 학생들이 하나의 예에서 추론을 도출하고 다른 예에서 다른 예를 통해 학습할 수 있도록 하여 학생들의 기억 부담을 줄입니다.
2. 교수법
올해는 도교육청에서 주최하는 '교실 내 수업 비교' 활동에도 적극적으로 참여하려고 했습니다. 가르치는 것과 충돌하지 않고 가능한 한 많은 강의를 듣고, 경험 많은 교사들의 평가를 더 많이 듣고, 다른 사람들의 장점을 요약하고, 자신의 교수 관행을 바탕으로 빌려보세요. 가르칠 때 경험이 풍부한 교사에게 조언을 구하고, 학생 관리 방법을 배우고, 교실에서 가르치는 언어를 배우고, 교수 과정의 구성을 배우고, 다양한 코스의 교수법을 배우고, 학습 경험에 큰 관심을 기울였습니다. 코스웨어 제작을 통해 교육이 점차 성숙해지도록 노력하세요.
3. 학급 관리
1년 동안 수업을 진행하면서 저는 학생 관리가 엄격하고 신중하게 학생을 관리하는 방법이라는 사실을 가장 깊이 이해하게 되었습니다. 방법, 활기차고 혼란스럽지 않은 방법, 편안한 분위기에서 수업을 진행하는 방법은 모두 앞으로 제가 열심히 노력해야 할 영역입니다.
2. 업무 반성 및 개선
1. 학생 관리에 세심한 주의: 올해 업무 실습과 관찰을 통해 교육 효과의 질은 교사의 학생 관리와 밀접한 관련이 있습니다. 학생과 학생과의 관계 교사와 학생의 관계는 밀접한 관련이 있습니다. 교사의 엄격한 학생 관리와 교사와 학생 간의 좋은 교사-학생 관계 형성은 교육 분위기와 교육 결과에 직접적인 영향을 미칩니다. 앞으로 우리는 점차적으로 요약하고, 계속 학습하며, 학생들과의 관계를 관리하여 교육 과제를 더 잘 완수하고 교육의 질을 향상시켜야 합니다.
2. 기존 교수법 개선: 기존 교수법은 교수 업무의 초점이자 핵심입니다. 향후 교수법에서는 불규칙한 교수법을 극복하여 자신의 교수법을 더욱 완벽하게 만들어야 합니다. 올해 교육 현실을 고려할 때 향후 교육에서는 학생들의 이해에 주의를 기울이고, 학생들의 실제 상황에 주의를 기울이고, 교육의 어려움과 깊이를 파악하고, 단계별로 달성하는 것이 중요합니다. 얕은 것에서 깊은 것까지, 성공을 위해 서두르지 않고, 완벽함과 디테일을 추구하지 않습니다.
3. 교수 모델을 바꾸세요: 올해 교수에서는 지식 교육을 지나치게 강조했습니다. 여러 번 가르치면 학생들이 자연스럽게 이해할 것이라고 생각하고 학생들의 자기 계발을 소홀히 했습니다. 미래의 교육에서는 학생들의 자기 학습 능력 배양을 강화하고, 학생들의 독립적인 학습 능력을 최대한 활용하며 설명, 토론, 탐구, 기억의 유연한 사용 등 교육 방법을 효과적이고 지속적으로 변경해야 합니다. 연습 등을 통해 교사의 직접적인 세뇌를 방지합니다.
4. 교육 수준 향상: 고등학교 교사로서 일상 수업의 요구 사항을 충족하는 것만으로는 충분하지 않고 나가서 잘할 수 있어야 합니다. 학생들을 정복해야 하지만, 수업에 참석하는 교사와 심사위원도 정복할 수 있어야 합니다. 앞으로의 교육에서는 계속해서 고급 교육 개념을 배우고, 고급 교육 방법을 배우고, 고급 교육 경험을 요약하고, 과목 교육의 특성에 맞는 교육 방법을 형성하기 위해 노력하여 교육 수준이 다음과 같이 새로운 수준에 도달할 수 있도록 하겠습니다. 가능한 한 빨리.
5. 업무 세부 사항은 개선이 필요합니다
1년이 넘는 작업을 돌이켜보면 여전히 일부 세부 사항, 특히 학생들의 숙제 책 보관 및 숙제에 있어서 부족한 부분이 있습니다. 지도가 부족하고 글쓰기에 대한 엄격한 요구 사항이 있습니다. 앞으로의 작업에서는 작업의 세부 사항에 충분한 주의를 기울이고 작업을 탄탄하게 만들기 위해 최선을 다해야 합니다.
한마디로 이번 학기 교직을 통해 많은 것을 얻었고 동시에 제 자신의 부족함도 많이 느꼈습니다. 앞으로의 작업에서는 계속해서 비즈니스 능력을 향상시키고, 비즈니스 이론 수준을 풍부하게 하며, 학생 관리 능력을 향상시키고, 세부 작업에 주의를 기울이고, 계속해서 열심히 일하고, 열심히 공부하고, 최선을 다해 최선을 다해야 합니다. 더 견고하고, 더 완벽하고, 더 효과적이고, 더 실용적입니다. 1학년 수학 작업 요약 3
1. 교육 목표 완료
1. 학기 초에 수립된 교육 계획 및 진행 계획에 따라 이번 학기의 다양한 과제 동시에 우리는 새로운 교육 이론을 신중하게 연구하고 적시에 교육 개념을 업데이트합니다. 교육과정 개편 훈련과 학교 기반 훈련에 적극적으로 참여하여 많은 탐구와 성찰을 했다.
2. 안전 작업 실시, 학생의 안전을 최우선으로 생각하고 학교의 방재 훈련에 적극적으로 협조하며, 당일 마지막 수업에 참석할 경우 학교의 요구 사항을 준수해야 합니다. 안전교육.
3. 도덕 교육의 침투. 교육과 교육에 있어서 학생들은 적시에 이상적인 정서와 기타 측면에 대해 교육을 받아야 합니다. 올바른 인생관과 과학적인 세계관을 확립할 수 있는 인재를 양성합니다. 사람들을 가르치고 교육하는 일을 잘하기 위해 노력하십시오.
2. 교수 활동 참여:
교재를 합리적으로 적용하고, 커리큘럼 기준을 이해하고, 교수의 질을 향상시키는 열쇠는 좋은 수업을 제공하는 것입니다. 좋은 수업을 하기 위해 다음과 같은 작업을 했습니다.
1. 집단수업 준비, 매일 공개수업 : 각 집단수업 준비 활동에 진지하게 참여하고, 일주일 전에 수업을 준비하고, 글쓰기를 합니다. 수업 계획. 나는 일반적으로 수업을 미리 준비하고, 교재, 시험 준비 개요를 준비하는 학생들과 결합하도록 주장하고, 수업에서 학생들 사이에서 발생할 수 있는 문제에 특별한 주의를 기울이고, 교재를 철저히 이해하려고 노력하고, 요점과 어려움을 식별하고, 학생들의 인지 규칙에 부합하는 교육 계획을 수립합니다. 저는 이번 학기에 두 개의 공개 수업을 들었습니다. 새로운 수업인 "대수 함수"와 연습 수업인 "평면 벡터의 선형 연산"입니다.
2. 강의를 듣고 평가하며, 서로의 장점을 잘 듣고 학습하여 강의 수준을 향상시킵니다.
3. 상위권 학생과 학습 장애 학생을 위한 상담 학생들의 다양한 상황에 따라 매주 상위권 학생과 학습 장애 학생을 위한 지도를 제공합니다.
4. 수업 성과 분석 이번 학기에 1학년 2반과 6반을 대상으로 수학 과목을 가르쳤는데, 기말고사 결과를 분석하면 다음과 같습니다.
< p> 3. 기존의 부족한 점:1. 시간적 제약으로 인해 매일 공개수업에서 선생님들의 수업을 모두 듣지 못하였습니다.
2. 고등학교 수학 수준도 안 되고, 수학을 이해하지 못해서 수학 학습을 포기하는 학생들을 위한 해결책은 많지 않습니다.
4. 향후 개선을 위한 조치:
교육 및 가르치는 일은 항상 새롭고 끝이 없는 직업입니다. 앞으로도 저는 가르치는 일에 계속 열심히 노력할 것이며, 원래의 기초를 바탕으로 수업 시간에 학생들의 성과가 더 크게 발전하도록 노력할 것입니다. 학생 교육 및 교수법의 새로운 상황과 새로운 문제를 적시에 발견, 연구 및 해결하고, 학생의 특성을 파악하고, 패턴을 발견하고, 성실하게 업무를 수행하며, 다음 학기에 학부모, 학교 및 학생 스스로 만족할 수 있는 결과를 달성하기 위해 노력합니다. 고등학교 1학년 수학 작업 요약 4부
이번 학기에 저는 고등학교 1학년 (3)과 (4) 두 과목의 수학 교사로 일했습니다. 필수과목 2, 5를 모두 마쳤습니다. 이제 이번 학기 고등학교 수학 필수과목 2과 필수과목 5의 교수과정에 대한 이해와 성찰을 일부 정리하면 다음과 같다.
1. 학생들의 학업 여건에 따른 교수법
가르칠 때 우리는 종종 자신의 수학 학습 경험을 교수법 선택에 중요한 참고 자료로 삼습니다. 우리 각자는 학생이었고 수학을 공부했으며 기쁨, 슬픔, 긴장, 고통을 맛보았습니다. 그리고 학습 과정에서의 기쁨은 오늘날에도 우리 학생들에게 여전히 어느 정도 깨달음을 줍니다.
그런데 수업이 시작될 때 학생들의 멍한 눈빛과 “선생님, 이해가 안 돼요!”라는 말을 자주 봐서 너무 불안했어요. 말하려고? 이해하기 너무 어렵나요? 이때 우리는 학생의 관점에서 서서 그들에게 적합한 교수법을 참조하고 공식화해야 합니다. 모든 학생의 상황이 동일할 수는 없습니다. 먼저 대부분의 학생들의 학습 상황을 고려한 다음 그들을 적절하게 목표로 삼아야 합니다. 성적 수업 준비 및 교육.
2. 수업 준비 그룹 내 토론
올해 동료 및 학생 대표와의 의사 소통을 통해 우리 모두는 진전을 따라가면서 학생들을 위한 견고한 기반을 마련해야 한다는 데 동의했습니다. 대학 입학 시험의 고주파 테스트 포인트가 교실 수업에 통합됩니다. 교수 과정에 대한 새로운 커리큘럼의 요구 사항은 생생한 교실 과정을 사용하여 학생들의 수학에 대한 관심을 자극하고, 학생들이 배운 기본 지식을 이해하고, 수업 내에서 학생들의 감정 흐름을 파악하고, 학생의 수학 능력을 강화하는 것입니다. 문제 해결 과정을 이해하여 학생들이 독립적인 탐구 능력을 습득하고 최종적으로 지식 포인트를 능숙하게 적용할 수 있도록 합니다.
또한 교사는 수업 효율성을 높이기 위해 교과서를 합리적으로 사용해야 합니다. 수업 준비를 위해서는 수업 자료의 내용을 적절하게 처리해야 하며, 적절한 보충이나 난이도를 낮추는 것이 필요합니다. 교재를 유연하게 활용해야만 교육의 우회를 피하고 교육의 질을 향상시킬 수 있습니다.
교재에 존재하는 일부 문제에 대해 교사는 새로운 교육과정 기준을 주의 깊게 이해하고, 교육과정 기준에서 요구하는 핵심 내용을 적절하게 보완해야 하며, 학생의 실제 수준에 맞지 않는 교재 주제에 대해 적절하게 조정해야 합니다. 정황. 또한, 교재의 '정도'도 파악해야 합니다. 한 단계에서 바로잡을 생각은 하지 마세요. 어떤 지식은 여러 번 나선형으로 올라가서 점차 심화되어야 합니다.
교육 과정에 대한 토론과 교류를 통해 1학년 과정 준비팀 구성원은 "집중 교육 및 다중 연습"의 교육 요구 사항을 이해하고 다음과 같은 과정에서 집중 교육을 달성하기 위해 노력할 것입니다. 앞으로의 교육 과정을 더 많이 연습하여 교실 교육의 효율성을 향상시키세요.
3. 수학 수업에 대한 학생들의 의견과 제안을 주의 깊게 경청합니다
저는 종종 수학 수업에 대한 그들의 감정, 의견, 제안을 적어서 종이에 전달합니다(익명). ) ), 그들의 의견과 제안을 읽는 과정에서 나는 내 자신의 많은 단점과 학생들의 기본 상황을 발견했습니다.
1. 강의를 더 많이 하고 연습을 덜 합니다. 이는 이후 교육 과정에서 점차 개선되었습니다.
2. 교실 예시는 교과서를 기반으로 해야 하며, 질문은 쉬운 것부터 어려운 것까지 목표가 정해져 있고 점진적으로 진행되어야 합니다.
3. 주제에 대한 설명과 분석이 명확해야 하며, 단계도 명확해야 합니다.
4. 수업의 상호작용성 향상: 교실에서 학생들의 교실 연습 완료 상태를 분석하고, 학생들의 문제 해결 상황을 분석하고, 다른 학생들에게 질문을 하여 수업 전체가 잘못된 질문의 이유를 분석하여 교육, 실습 및 평가의 효과적인 조합을 달성하는 데 도움이 될 수 있습니다.
__의 1학년 학생들 중 3반은 좀 더 활동적인 수업분위기를 가지고 있는 반면, 4반은 상대적으로 따분한 분위기를 가지고 있어서 두 반을 다르게 대해야 하고, 4반이 그보다 더 중요해요. 3급. 인내심을 갖고 조심하며 너무 서두르지 마세요. 각 수업 준비와 수업 전에, 수업을 준비하고 가르치기 전에 학생들의 이전 수업 숙달을 고려해야 합니다.
4. 학생들을 위한 요구 사항 및 피드백
중간고사 이후 학생들의 수업 성과와 수업 후 숙제를 고려하여 다음 세 가지 요구 사항을 명확하게 제시합니다. 학생들에게:
p>
1. 수업 전에 새로운 수업 내용을 미리 봐야 합니다. 미리보기를 잘하는 것은 이 수업을 잘 배우기 위한 전제조건입니다. 미리보기를 하지 않으면 이 수업의 내용이 무엇인지, 자신이 무엇을 잘하지 못하는지 알 수 없고, 수업의 요점과 어려움이 무엇인지 알 수 없습니다. 새로운 수업은 .
2. 수업 중에 수업 필기 및 수업 연습을 위해 수학에 대한 특별 노트를 준비해야 합니다. 수업 시간에는 두뇌, 손, 펜을 사용해야 합니다. 더 많은 실습 질문을 하고 문제 해결 과정을 이해해야 지식 포인트를 더 효과적으로 흡수하고 이해하고 적용할 수 있으며 관련 지식 포인트를 더 잘 기억할 수 있습니다.
3. 수업이 끝난 후 시간 내에 복습을 완료하고, 교과서에 있는 지식의 핵심 사항을 주의 깊게 정리하고, 교사가 그날 할당한 연습과 숙제를 독립적으로 완료하여 기초를 다지도록 노력합니다. 연습을 통해. 더 많은 질문을 하고 자신의 부족한 점과 누락된 부분을 발견하는 것은 수학을 잘 배우는 중요한 방법입니다.
새로운 국가 커리큘럼 표준의 개혁이 계속 진행됨에 따라 사회는 교사의 자질에 대한 요구가 높아졌습니다. 앞으로의 교육 및 교육 업무에서는 나 자신에게 더욱 엄격하고 열심히 일하고 수행할 것입니다. 장점은 전진하고, 단점은 보완하며, 개척하고 전진하는 것은 지속적인 노력이 필요한 방향입니다. 교사로서 저는 미래의 과학 연구 및 교육에서 획기적인 발전을 이루고, 기회를 포착하고, 기회를 위해 노력하고, 성과를 창출하기를 희망합니다. 고등학교 1학기 수학공부 요약 5
시간이 너무 빨리 흘러 고등학교 1학기 숙제가 눈 깜짝할 사이에 끝나네요. 이번 학기에 일을 되돌아보니 많은 생각이 듭니다. 물론 경험은 말할 것도 없습니다. 이번 학기에 일하면서 느낀 점을 선생님들이 비판하고 수정해 주셨으면 좋겠습니다.
이번 학기에는 1학년(11)반의 담임교사와 1학년(11),(12)반의 수학 교직 업무를 맡았습니다. 여기에서는 수학 교육에 관한 저 자신과 수업 준비 팀의 몇 가지 관행에 대해 이야기하겠습니다.
1. 학생들을 위한 엄격한 요구 사항과 좋은 학습 습관 및 학습 방법 개발
학생 중학교에서 고등학교로 넘어가는 전환기 동안 학생들은 새로운 학습 환경에 적응하지 못하는 경우가 많습니다.
예를 들어, 새로운 경쟁 압력, 이전 학습 방법은 고등학교 학습에 적응할 수 없으며, 나쁜 학습 습관과 학습 태도 및 기타 문제는 학생들의 학습을 방해하고 제한합니다. 이러한 문제를 해결하기 위해 저는 정말 열심히 노력했습니다.
1. 수학 학습에 대한 학생들의 생각을 일부 바꾸고 수학을 잘 배울 수 있다는 자신감을 심어주세요.
학기 초에 저는 고등학교 수학이 더 중요하다는 점을 지적했습니다. 중학교보다 배우기 어렵고, 내용도 많고 지식도 풍부하여 정신적으로 준비할 수 있습니다. 그 학급의 대부분의 학생들은 중학교와 고등학교에서 상대적으로 좋은 성적을 받았고, 이로 인해 성적이 상대적으로 낮은 일부 학생들은 열등감이 생기고 반대로 수학을 잘 배울 수 없을 것이라는 두려움을 갖게 되었습니다. 성적이 좋은 학생들은 수학 공부에 있어서 오만하고 여유가 있었습니다. 그런 점에서 저는 사실 모두가 같은 출발선에 서 있다는 점을 분명히 했습니다. 먼저 달리고 힘차게 달리는 사람이 성공한다는 점을요. 가난한 학생들에게 더 많은 관심과 지도를 제공하고, 자랑스러운 학생들이 공부에 안주하지 않도록 비판하고 교육하여 자신감을 갖도록 도와주십시오.
첫 번째 월간 시험에서는 반의 많은 학생들이 성적이 좋지 않았고 일부 학생들은 30~40점밖에 얻지 못했습니다. 예전에 성적이 좋았던 한 여학생은 시험에서 이렇게 낮은 점수를 받은 적이 없고 수학을 잘 배울 자신이 없다고 울면서 말했습니다. 나는 그녀가 시험을 잘 보지 못한 이유를 인내심을 갖고 분석했다. 첫째, 시험지가 너무 어려웠다. 둘째, 수업 시간에 지식 포인트를 제대로 익히지 못했다. 셋째, 복습을 제대로 하지 못했다. 주의할 점. 그녀 자신의 노력으로 이 소녀의 수학 점수는 중간고사에서 크게 향상되었습니다. 적응 기간을 거친 후, 기본적으로 학급 전체는 수학을 잘 배울 수 있다는 자신감을 갖게 되었습니다.
2. 학생들의 나쁜 공부 습관을 바꾸고 좋은 학습 방법과 태도를 확립하세요.
처음에는 일부 학생들이 숙제에 글씨를 읽기 힘들고, 글을 쓰지 않는 등 나쁜 공부 습관을 갖고 있었습니다. 답변 과정, 수업 전 미리보기 및 수업 후 복습을 싫어함, 학습에 대한 부주의함 및 과신함 등. 과제 형식을 통일하고, 우수한 과제를 칭찬하고, 미리보기와 복습을 지도하고, 요약의 중요성을 강조하고, 장 요약 작성, 틀린 문제 제출, 문제 출제 규칙 요약 등 구체적인 방법을 마련해 달라고 요청했습니다. , 등. 학급 전체가 잘하는 학생을 칭찬하고 격려하며, 잘하지 못하거나 못하는 학생을 비판합니다. 나의 엄격한 요구 사항에 따라 대부분의 학생들은 이를 빠르게 받아들이고 좋은 학습 방법과 진지한 학습 태도를 천천히 확립할 수 있습니다. 물론 뿌리 깊은 문제를 바꾸는 것은 쉽지 않으며 이번 학기는 지속되어야 합니다.
2. 교재를 열심히 공부하고 지속적으로 교수 및 연구 능력을 향상시키세요.
고등학교 1학년 때 가르치는 것은 나에게 새로운 콘텐츠이고 쉽지 않습니다. 잘해라.
우선 새로운 수업을 잘 읽고, 새로운 교재를 공부하고, 교재에 익숙해지고, 교재를 참고하고, 가르치는 내용을 적절하게 가감하고, 매 수업을 세심하게 준비하고, 핵심과 어려운 점을 깔끔하게 정리했습니다. 학생들을 준비시키는 것뿐만 아니라 교재와 교수법도 준비합니다. 교재의 내용과 학생의 실제 상황을 바탕으로 수업 유형을 설계하고 사용할 교수법을 공식화하며 수업 계획을 신중하게 작성합니다. 해결하기 어려운 문제가 발생하면 경험이 풍부한 교사에게 조언을 구하거나 수업 준비 그룹에서 토론할 수 있습니다. 가르칠 때 항상 질문을 하세요. 각 장의 학습에서는 적극적으로 다른 선생님의 의견을 구하고 선생님의 방법을 배우며, 동시에 선생님의 수업을 더 많이 듣고, 동시에 듣고 말하기도 하며, 다른 선생님의 장점도 배우고, 자신의 단점도 극복해 나갑니다. , 의견을 구하고 업무를 개선합니다.
수업에서 학생들의 열정을 동원하고, 교사와 학생 간의 의사소통을 강화하고, 학생의 주도적 역할을 충분히 반영하는 데 특별한 주의를 기울이고, 간결한 강의에 주의를 기울이고, 교사는 수업 중에 가능한 한 적게 이야기합니다. 학생들은 가능한 한 입과 손, 두뇌를 사용합니다. 동시에 모든 수업에서 각 수준의 학생들의 학습 요구와 학습 능력을 충분히 고려하여 모든 수준의 학생들이 향상될 수 있도록 합니다. 숙제를 줄 때도 주의 깊게 읽어야 합니다. 목표를 정하고 계층화하세요. 마지막으로 방과 후 개인교습을 잘하고 계층화된 교육에 주의를 기울이세요.
또한 『중학교 수학 교수법 참고서』 등 교학 참고서와 교습 논문도 적극적으로 읽고, 다양한 교수법을 꼼꼼히 연구하여 실제 교수법에 적용하려고 노력했습니다. 물론 미성숙한 부분도 많습니다. 또한, 집단수업 준비, 교내외 강의 참석, 교육 및 연구 컨퍼런스 등 다양한 교육 및 연구 활동에도 적극적으로 참여했습니다. 교실 수업의 운영 제어 능력과 언어 표현 능력을 향상시키기 위해 노력하십시오.
수업 후에는 제가 이해한 내용을 바탕으로 주제를 선정하고 시험지를 작성했습니다. 이를 통해 교과서의 핵심과 어려운 점에 대한 이해도도 향상되었습니다. 학생들을 지도하는데 있어 좋은 일을 할 시간을 적극적으로 마련하고 적시에 학생들의 문제를 해결하십시오.
한 학기 동안 버티다보니 얻은 게 많다고 느낀다.
3. 수업준비팀의 성실한 협조가 좋은 결과를 얻는 비결이다
고등학교 수학 1학년에서 어느 정도 성과를 거뒀다면 그것도 때문이었다. 우리 수업준비팀장의 지도 다음은 화합과 협력의 결과입니다. 팀장인 __ 선생님은 탄탄한 교수 능력과 풍부한 경험을 갖고 계시며 젊은 선생님들을 지도하는 데 최선을 다하고 있습니다. __선생님은 집단수업 준비부터 강좌 편성부터 시험 준비 조정까지 많은 일을 해오셨습니다. 또한 다양한 문제에 대해 올바른 지도를 해주는 경우가 많습니다. 새로운 선생님들의 성장은 팀장의 도움과 불가분의 관계에 있다고 할 수 있습니다.
우리 수업 준비 그룹의 새로운 교사 대부분은 이제 막 일을 시작했으며 교육 경험이 부족합니다. 우선, 집단 수업 준비를 통해 교재에 대한 통일된 이해, 더 깊은 이해, 일관된 시간 배치를 얻을 수 있습니다. 정해진 시간 동안 함께 수업을 준비하는 것 외에도 함께 토론하고 문제를 해결하는 경우도 많습니다. 둘째, 시험과 검토자료를 일원화한다. 일반적으로 수업 준비팀에서는 교사들이 단위 자료와 시험 문제를 준비한 후 통일적으로 사용하도록 주선합니다. 최종 검토 단계에서 팀장은 각 교사가 각 장의 검토 자료와 검토 질문을 담당하도록 준비하고 자료를 공유합니다. 따라서 최종 결과는 수업 준비 팀의 모든 교사가 공동 노력한 결과입니다.