유아를 교육하는 방법

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유아에 대한 교육 이념과 방법 < /p>

유아에 대한 교육 이념과 방법, 아이의 심리성장길에 학부모는 결석할 수 없고, 미래의 좋고 나쁨은 아이의 현 단계의 성장에 따라, 아기의 건강한 성장은 부모의 인내심 교육과 불가분의 관계에 있다. 다음은 유아에 대한 교육 이념과 방법이다! < /p>

유아에 대한 교육 이념과 방법 1

1, 유아교육은 사람 중심적이어야 하고, 아동의 개성과 필요를 존중해야 한다 < /p>

유아교육 과정에서 유아교사는 모든 어린이가 독특하고 독특하다는 것을 충분히 인식해야 한다 가르치는 과정에서 아동의 독립 개성을 존중하고, 유아의 독특한 흥미를 존중하며, 가능한 모든 아동의 정서적, 신체적, 심리적 요구를 만족시킨다. 교사는 다원지능 이론으로 자신의 교학 행동을 지도하고, 교학 과정에서 아동의 개인차이를 정확하게 보고, 이해를 정확하게 대하고, 인내심을 가지고 아이의 일상성 잘못을 지도하고, 표적된 조치를 취하여 유아가 정확한 인식을 얻고, 진정한 발전을 얻을 수 있도록 해야 한다. < /p>

2. 유아교사에 대한 교육을 강화하고, 클래스 특색 교육 계획 < /p>

유아교사는 클래스 실태와 잘 어우러져 클래스 특색이 있는 교육 계획을 세워야 한다. 교수 계획을 효과적으로 교사가 유아 교육의 업무 관행에서 창조적으로 일을 전개하고, 각 교사의 적극성과 창조성을 충분히 동원하고 발휘하며, 교사의 개성교육을 전폭적으로 지원하고 서비스할 수 있도록 도와준다. 이런 교육 효과를 얻으려면 유아교사의 업무능력 훈련을 지속적으로 강화하고 유아교육 업무 능력 수준을 높여야 한다. 유치원 교사의 건설과 유아 교육의 질은 직접적인 이해관계를 가지고 있으며, 유치원 교사 훈련을 강화하고, 선진 교육 이념을 도입하고, 정기적으로 교학 업무 조사를 실시하고, 교사를 조직하여 외출 연수를 하고, 공안, 소방, 위생 시스템 전문가를 초청하여 강좌를 진행하고, 지식과 관념을 새롭게 하고, 교사들이 관념을 바꾸고, 기술을 향상시키는 것은 유아 교육 사업 목표를 전면적으로 이행하는 전제와 보증이다. < /p>

셋째, 교육활동에서 적극적으로 흥미교육을 실시하고, 유아의 좋은 습관을 키우고 < /p>

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예: < /p>

(1) 품성 배양. 유아의 사랑을 자극하기 위해' 좋은 인형' 이라는 동요를 이용해 유아들이 어른에게 관심을 갖도록 한다. "할아버지 할머니가 늙고 머리가 희끗희끗해서 입에 이가 빠져서 할아버지께 의자를 옮겨 앉았고, 할머니께 차 한 잔을 따라드렸고, 할아버지 할머니가 일제히 나를 칭찬해 주셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)." 아이들은 동요의 내용에 따라 편집 동작을 만들고, 곧 동요 내용을 기억하고, 좋은 인덕교육을 주입했다. < /p>

(2) 생활습관을 기르고 동요' 를 이용해 유아들이 좋은 생활습관을 기르도록 돕는다. "흔들고, 흔들고, 흔들고, 내 인형이 자야 한다. 작은 꽃이 덮여 있고, 두 개의 작은 손이 놓여 있습니다. 눈을 감고, 가볍게 두드리고, 인형은 시끄럽지도 않고 떠들지도 않는다. " 동요는 의인화된 말투로 유아들이 스스로 잠을 잘 때 무엇을 해야 하는지 명확하게 했다. 아이들은 게임화된 상황에서 좋은 생활 습관을 길렀다. < /p>

(3) 위생 습관 배양. 위생 습관에는 주로 손 씻기, 이목구비 청결 유지, 손수건 올바른 사용, 신체 청결 유지가 포함된다. 어린이 노래' 손 씻기 노래' 를 이용해 유아들이 올바른 손 씻기 방법을 배우도록 돕는다.' 식전 후 소매를 말아 작은 손, 수돗물, 가느다란 흐름. 왼손으로 문지르고 오른손으로 문지르면 세균은 숨을 곳이 없다. 손바닥을 비벼 손등을 비벼서 누구의 작은 손이 가장 깨끗한지 보자. " 유아를 위해 손을 씻을 때마다' 손 씻기 노래' 를 흥얼거리고, 동요의 내용 단계에 따라 손을 씻는다. 시간이 지남에 따라 유아들은 손을 자주 씻는 등 좋은 위생 습관을 길렀다. < /p>

(4) 학습 습관 배양. 교사는 유아의 학습 습관에 대한 지도에 주의를 기울여 좋은 학습 습관을 유아의 개인적 요구로 끊임없이 바꿔야 한다. "잘 배워라" 라는 이 동요는 유아들의 좋은 학습 습관을 인도한다. "걷는 것은 새끼 고양이를 배워야 하고, 발걸음은 살랑살랑 고요하다. 앉아서 작은 흰 거위를 배워야지, 가슴을 펴고 정신이 좋다.

노래를 부를 때는 백령새를 배워야 하는데, 봄바람을 맞으면 얼마나 아름다운가. "유아들은 동요를 반복하면서 어떻게 가고, 어떻게 앉고, 어떻게 부르는지 이해하도록 도와주고, 유아를 위한 좋은 학습 습관을 길러 탄탄한 기초를 다졌다. < /p>

4. 유아 교육에서 적극적으로 사랑 교육 활동을 전개하여 아이들의 우애, 서로 돕는 감정 < /p>

유아교육 실습에서 교사는 감정부터 시작하여' 사랑' 교육 활동을 시작하고' 스승의 날' 을 이용해야 한다 이런 주제 활동을 통해 유아의 자제력, 자신감 등을 잘 키우고 단련한다. < /p>

5, 긴밀한 가정 학교 간 연계를 통해 아이들이 전반적인 환경관 < /p>

유아 교육 활동을 수립하는 과정에서 학생들을 위한 평등하고 편안한 심리적 분위기를 조성하는 것 외에도 안전하고 조화되고 개방적인 전체 환경을 만들어야 한다 학부모와 교사 사이의 밀접한 관계는 유아의 건강한 성장에 없어서는 안 될 요소이다. 매일 전화 추적, 주간 판보, 비정기적으로 학부모회 개최 등 다양한 형식을 통해 유아 교육 과학 방식을 심도 있게 홍보하고 안전, 질병 예방 등 코프 지식을 강화하고 지속적으로 가정 * * * * 교육 메커니즘을 배양, 통합, 발전시킨다. < /p >