요약집의 집필 과정은 자신의 사회 실천 활동을 검토하는 과정일 뿐만 아니라 사람들의 사상적 이해를 향상시키는 과정이기도 하다. 아래는 제가 여러분께 가져온 젊은 교사의 성장 요약에 관한 5개의 샘플 에세이입니다.
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★선생님의 수업 요약 샘플 에세이 5개★
★선생님의 수업 요약 샘플 에세이 5개★
★교사의 개인 교습 요약 샘플 에세이★
★교사의 개인 교육 및 교습 요약 샘플★
젊은 교사의 성장 요약 샘플 1
이번 학기말까지 3년을 일했는데, 3년마다가 이정표인데, 이번 학기를 되돌아보면 오랜 기다림을 겪고 있으며, 교육 아이디어 하나의 불꽃을 기대하고 있습니다. 매일매일 순진한 아이들을 대하는 것은 정말 행복한 일이지만, 동시에 내 어깨에 얹힌 책임도 매우 무겁다는 것을 깨달았습니다. 공부하고 생각하면서 나 자신도 이득과 통찰력을 얻었습니다.
1. 기초 능력, 젊은 교사 성장의 초석
커리큘럼 개발 및 구현, 정보 기술의 응용, 교육 연구 및 교육 등 새로운 교사의 기본 능력을 개발하기 위해 열심히 노력하십시오. 성찰, 교육평가, 혁신 등이 체육학문의 특성과 결합되어 기본적인 기술부터 시작하여 끊임없이 자신을 연마합니다.
2. 갈고 닦는 수업, 젊은 교사 성장의 지름길
갈고 닦는 수업은 교사들이 집단 협력을 통해 한 수업을 여러 차례 진행하는 수업 학습입니다. 학습, 실습, 연구 및 협력을 통합하는 학교 기반의 교육 및 연구 활동으로, 교사가 새로운 커리큘럼 개념을 연습하고 교사의 전문성 개발을 촉진할 수 있습니다. 이번 학기에는 저는 새로운 교사일 뿐만 아니라 "블루 프로젝트"의 Liu Chao 교사는 특히 공개 수업의 발전을 통해 일반적인 교육 및 시범 교육에 대한 새로운 이해를 얻었습니다. 훈련 과정은 젊은 교사의 교육 생활이 성장하는 과정입니다. 그리고 그 기쁨은 나의 용감한 시도에 합당합니다.
3. 강의 참석, 젊은 교사의 성장을 위한 날개
강의 참석은 다른 교사의 뛰어난 교수법에 영향을 받을 수 있으며, 이론상으로는 젊은 교사의 성장을 크게 촉진할 수 있습니다. 선생님. "유명 교사 스튜디오", "*** Tongtai" 및 "Office"의 세 가지 주요 플랫폼의 도움으로 베테랑 교사의 "귀중한 부"가 수년에 걸쳐 축적되었습니다. 내가 배울 수 있는 방법.
4. 젊은 교사들의 교육에 대한 성찰과 성장의 사다리
나는 "유명 교사 스튜디오", "*** Tongtai"및 학교체육오픈클래스 성찰하고, 성찰하며 성장하며, 가르치는 지혜와 가르치는 능력을 지속적으로 향상시켜 훌륭한 교사로 더욱 성장할 수 있도록 돕습니다.
1년 동안 가르치는 일을 하면서 성공의 기쁨을 느꼈고, 자신의 부족함도 깨달았습니다. 그러나 올해는 '시립교직신인'이라는 명예로운 칭호를 받았습니다. , 《체육》, 《교육과정 및 교육》 등 도지정지에 다수의 논문이 게재되었으며, 방과 후 훈련이 탄탄하게 진행되었으며, 1개 시립 공개수업과 다수의 학교단위 공개수업을 실시하였습니다. . 점차적으로 나는 교실 교육의 입구를 찾았습니다. 내가 지속하는 한 당신은 확실히 교육 분야에서 뛰어난 "조타수"가 될 것이라고 믿습니다.
젊은 교사의 성장 요약 2부
사람들은 종종 다음과 같이 말합니다. 촛불." 등불, 학생들의 삶을 비출 수 있는 등불. "수년 동안 음악 교사로서 그녀는 모든 학생이 진정한 지식을 추구하고, 성공을 느끼며, 따뜻한 햇살 속에서 자신을 실현할 수 있는 영역을 추구해 왔습니다! 평범한 자리에서 사랑의 햇살을 퍼뜨리고, 신성한 스승의 사랑으로 모든 학생을 비추며, 모든 학생의 말과 행동, 발전에 관심을 기울인다.
그녀는 학생들의 교사이자 학생들의 친구이자 친구입니다. 그녀는 마음으로 영혼을 형성하고 성실함, 사랑, 어린애 같은 순수함과 열정으로 학생들과 함께 발전합니다.
새로운 시대의 젊은 교사로서, 분주한 현대 생활 속에서 때로는 불평도 했고, 방심하고 싶기도 했습니다. 그러나 교사의 모든 말과 행동은 아이들의 성장에 영향을 미칠 것입니다. 왜냐하면 교사의 무책임이 아이들의 삶에 영향을 미칠 가능성이 높기 때문입니다. "세 가지 사랑 교육"이 다시 한 번 사람들을 나의 것으로 만들었습니다. 마음이 세례를 받아 내 책임의 무게를 더욱 분명히 깨닫게 되었습니다. 왜냐하면 우리의 교육 사업은 언제나 새롭고 끝이 없는 사업이기 때문입니다. 사회는 발전하고, 시대는 발전하며, 학생들의 특성과 문제는 끊임없이 변화하고 있습니다. 책임있는 교육자로서 우리는 높은 수준의 감성과 의식을 사용하여 학생 교육 및 관리에 있어서 새로운 상황과 새로운 문제를 신속하게 발견, 연구 및 해결하고, 학생의 특성을 파악하고, 법칙을 발견하고, 실사를 통해 일을 잘 수행해야 합니다. 우리가 짊어진 신성한 역사적 사명을 완수하기 위해 나는 항상 교사이자 다른 사람들의 역할 모델로서 관심을 기울이고 있습니다.
앞으로는 '세 가지 대표'의 이론 정신을 더욱 진지하게 연구하고 이념적으로나 행동으로 일에 대한 책임감을 높이고 학생들에게 봉사하는 모든 아이디어를 확립해야합니다. 연구 정신을 기르고, 어려움에 직면하더라도 포기하지 않으며, 모든 어려움에 맞서 싸울 수 있는 대담한 생각과 스타일을 개발하십시오. 비즈니스 지식을 열심히 공부하고 정치와 비즈니스에서 탁월한 성과를 거두십시오. 나는 봄꽃의 몫, 가을의 과일의 몫입니다. 나는 사람들을 가르치고 교육하는 길에서 땀과 눈물을 흘리며 "세 가지 사랑"정신의 요구 사항과 사고의 요구 사항을 배우기 위해 계속 열심히 노력할 것입니다.
1. 우선 교원윤리에 대한 고상한 이미지를 확립하고 우리 자신의 교직윤리 영역을 승화시켜야 한다. 젊은 교사들이 도덕 수준을 지속적으로 향상시키려면 뛰어난 모범을 따르고, 부지런히 배우고, 겸손하게 조언을 구하고, 공부를 잘해야 합니다. 사회와 국민은 교사에 대한 기대가 높기 때문에 높은 책임감과 강한 전문성을 갖춘 교사는 교육 실천에 전념하고 집중적으로 비즈니스를 연구하며 현대 과학 이론 지식을 습득하기 위해 노력하고 교수법을 지속적으로 개선합니다. 교육에 있어서는 기꺼이 평범해지고, 묵묵히 인민교육 사업에 기여하며, 평범한 3피트 연단 위에 자신의 재능과 평생의 정력을 바쳐야 할 것입니다.
2. 모범을 보이고 먼저 모범을 보이십시오. 선생님의 말과 행동은 학생들의 생각, 행동, 자질에 미묘한 영향을 미칩니다. 그러므로 나는 항상 학생들에게 모범을 보여야 합니다. , 나는 그것을 스스로해야합니다. 나는 그것을 스스로하지 않기로 결심했습니다. 나 자신에게 엄격하고 모범을 보여야 학생들이 나를 설득하고 좋은 선생님이자 친구로 여길 수 있습니다.
3. 열심히 가르치세요. 나는 내 자신의 기본 기술 훈련을 강화하기 위해 열심히 노력해야합니다. 학생들이 쉽게 배울 수 있도록 수학을 생활과 밀접하게 연결하는 현실에 기초한 교육 상황을 만들 수 있습니다. 문제 해결 전술에 관여하지 않고 간결하고 간결하게 가르치십시오. 또한 학생들의 혁신적인 사고와 실제 능력을 키우는 데 중점을 두고 독창적인 기반으로 수업에서 학생들의 성과가 더 크게 향상되도록 노력합니다.
4. 가난한 학생들에게 더 많은 관심을 기울이고, 더 사랑하고, 더 인내심을 가지십시오. 수학 학습에 대한 자신감을 키우고, 좋은 학습 습관을 기르고, 학습 방법을 가르치십시오. 그리고 우리는 더 많은 학생의 가족에게 연락하고 가정 및 학교와 협력하여 모든 측면에서 학생들이 더 큰 발전을 이룰 수 있도록 할 수 있습니다.
마음으로 학생들을 가르치고, 애정으로 학생들을 양성하겠습니다. 마음에 후회도 없고, 제 경력에 대해서도 후회하지 않습니다. 평생의 교육의 염원을 학생들을 위한 사랑의 불로 바꿔주시고, 오늘 움튼 새싹이 내일은 반드시 아름다운 꽃으로 피어날 것이라 믿습니다.
젊은 교사의 성장에 관한 샘플 에세이 3부
올해 교사로 활동한 첫해인데, 제가 배운 것보다 더 많은 것을 배웠다고 할 수 있습니다. 저는 이생에서 배운 것보다 더 많은 것을 배웠습니다. 인생의 고난과 경험은 저를 많이 성숙하게 만들었습니다. 올해 가르치는 동안 제가 배운 것은 주로 가르치는 것에 관한 것이었습니다.
바쁘고 보람찬 한 해를 보내고 희망 가득한 한 해를 맞이하세요. 학기 중 업무 상황을 되돌아 보면 나는 항상 부지런하고 현실적인 태도로 업무를 처리하고 교육 및 교육 업무를 "교사 윤리"로 표준화하여 이념적, 정치적 측면에서 무언가를 얻었습니다. 그리고 전문적인 지식. 이제 한 학기의 개인 작업을 다음과 같이 요약하겠습니다.
1. 행동을 표준화하고 자신에게 엄격하게 요구하십시오.
"규칙 없음, 규칙 없음"이라는 속담처럼. 지난 학기 동안 나는 학교의 규칙과 규정을 엄격하게 준수할 수 있었습니다. 나는 평소 지각이나 조퇴를 하지 않고, 무슨 일이 생기면 솔선해서 떠나달라고 하고, 아무 일도 없을 때는 절대 나가라고 하지 않는다. 학교에서 할당한 작업은 적시에 완료될 수 있습니다.
2. 학습을 강화하고 신념을 강화하며 당의 교육적 목적에 충실하십시오.
나는 젊은 교사로서 의식적으로 정치 연구를 강화하고 정치, 이념적 인식을 향상시킵니다. 교육 분야의 선진 인물들의 행적을 연구하고 항상 동기를 부여하십시오. 나는 교육과 학생들을 사랑합니다. 업무에서 우리는 진실되고 실용적이며 선구적이고 진취적이며 대담하게 혁신적이고 기여할 의지가 있으며 모든 수업을 잘 가르치기 위해 노력하고 만족스럽게 업무를 완료할 수 있습니다. 나는 교사 윤리의 기준을 엄격히 요구할 수 있고, 모범을 보이고, 어디에서나 학생들에게 모범을 보일 수 있습니다. 또한, 나는 리더를 존경하고, 동료들을 단결시키며, 다양한 학교 활동에 적극적으로 참여하고, 모든 학교 규칙과 규정을 준수할 수 있습니다. 직장에서 나는 적극적이고 적극적이며 부지런하고 책임감이 있으며 학교에서 할당한 다양한 업무를 기꺼이 받아들입니다.
3. 교재를 깊이 연구하고, 진지하게 가르치며, 과제를 성공적으로 완료합니다.
학생들을 잘 가르치고 성공하게 만드는 것은 모든 교사의 소망이자 영광입니다. 교육과정 개혁 환경에서 교사에게는 물통만으로는 충분하지 않습니다. 교사에게는 수돗물이 있어야 합니다. 직장에서 나는 학습의 중요성을 알고, 열심히 공부할 수 있는 모든 기회를 포착하며, 지속적인 학습과 지속적인 실천을 통해 교육 및 교육 수준을 지속적으로 향상시킵니다. 학교에서는 새로운 교사로부터 정보 기술을 적극적으로 배우고, 교수법을 풍부하게 하며, 오래된 교사에게 교수 언어를 더욱 엄격하게 만들기 위해 겸손하게 조언을 구하십시오. 학교에서 마련한 기회를 활용하여 강의에 참석하고, 겸손하게 배우고, 질문하는 것을 부끄러워하지 않고, 제 시간에 소화하고, 다른 사람의 본질을 흡수하고, 계속해서 자신의 가르침을 연습하고, 계속 요약하고, 계속해서 개선하다. 나는 교실 수업 수준을 향상시키기 위해 주로 책과 주변의 경험이 풍부한 선생님들로부터 공부합니다.
"새 교육 과정 표준"의 내용에 따라 학생들의 연령 특성과 결합하여 학생들의 학습에 대한 관심을 최대한 동원하고 추상적 사고 능력을 향상시키며 학생을 육성하기 위한 목표 교육이 수행됩니다. '자습과 노력의 의지와 질. 동시에 학생들의 지적 자질의 차이를 고려하여 능력에 따라 분류하고 사람마다 가르치는 방식을 다양하게 하여 각 학생이 자신의 필요를 충족하고 능력을 충분히 발휘하며 발휘할 수 있도록 합니다. 그들의 재능. 세심한 디자인과 합리적인 배치를 통해 모든 수업이 생생하고 효과적입니다. 하지만 이론 지식이 부족하고, 양질의 논문에 대한 인식이 낮고, 컴퓨터 지식의 발전이 느린 등 일상 업무에는 개선해야 할 부분이 많습니다. 앞으로의 작품에서는 부족한 부분을 보완하고 지속적으로 노력하겠습니다.
위의 내용은 1년여 간의 작업을 요약한 것이며, 어느 정도 성과를 거두었다면 학교 지도자들과 선생님들의 관심과 사랑에서 벗어날 수 없습니다. 진심으로. 교육자로서 앞으로의 일에서 나는 나 자신에게 더 엄격하고, 자신의 자질을 향상시키고, 열심히 공부하고, 적극적으로 일하고, 용감하게 교육의 정점에 오르고, 훌륭한 인민 교사가 되어야 합니다.
나는 내가 직면한 과제와 가르치는 일의 어려움을 알고 있습니다. 부자가 되고 싶다면 교사가 되지 마십시오. 나는 부자가 되고 싶다. 힘든 시절에 익숙해질 것이다. 네, 어려움이 많다는 것을 알지만, 어려움 속에서도 최선을 다할 것입니다.
샘플 4 젊은 교사의 성장 요약
많은 젊은 교사들처럼 나도 교직에 대한 사랑과 그리움을 갖고 교직에 입문했습니다. 시간이 흘러 눈 깜짝할 사이에 저는 교사 생활을 한 지 5년이 되었습니다. 5년은 교사의 성장에 다소 당황스러운 시간이다.
이렇게 말하는 이유는 직장에서 문제가 생겼을 때 더 이상 '졸업, 경험 부족'을 핑계로 삼을 수는 없지만, 동시에 내가 알고 이해하는 것이 너무 적다는 것을 뼈저리게 느끼기 때문입니다. ."훌륭한 교사가 되는 것"의 목표는 아직 멀었습니다. 이로 인해 고민을 하던 중, 학교는 다시 한번 젊은 교사들의 성장을 도울 수 있는 좋은 기회를 제공했습니다. 나는 운좋게도 젊은 교원 양성반에서 교통대학교 부속 고등학교의 다양한 과목의 '베테랑' 선생님들의 강의를 들을 수 있었습니다. 이번 강의는 나에게 정말 많은 도움이 되었다.
모든 학과의 교사들이 함께 훈련을 받기 때문에 학과마다 차이가 있을 수 밖에 없습니다. 따라서 교사들은 우리에게 강의를 할 때 의식적으로 다양한 학과에서 활용할 수 있는 더 많은 지식을 가르칩니다. 예를 들어 Shi Manli 선생님의 "교실 교육 및 학습 구현 방법", Li Xiaozhen 선생님의 "자기 전문적 성장을 위한 교사의 요구 사항", Chen Guoyong 선생님의 "교육 링크 구현 방법", Chen Jiangli 선생님의 "설계 원리 및 구현 방법" 등이 있습니다. 수업활동' 등 모든 선생님의 강의에는 숙고하고 배울 가치가 있는 것들이 많이 포함되어 있습니다.
저에게 깊은 감동을 준 것은 모든 선생님들이 우리와 같은 젊은 사람들을 대할 때 모든 도움을 주셨다는 것입니다. 선생님들의 기대에 찬 눈빛을 보면 부담감을 느낄 수 없었습니다. : 제가 더 잘할 수 없다면 아낌없이 도움을 주신 선배님들께 정말 죄송하지만, 한편으로는 부고라는 넓은 무대에서 힘이 납니다. 진심으로 대해주는 동료들과 함께라면 분명 최선을 다해 커리어를 쌓을 수 있을 것 같아요!
네, 평범한 중학교 교사로서 제 직업을 '커리어'라고 부를 수 있게 해주세요! 내 인생에서 그렇게 많은 성공을 거두지는 못할 것입니다. 엄청난 일을 하면서 말이죠. 하지만 저는 제 직업을 사랑하고 학생들과 함께 있는 것을 좋아합니다. 나는 연단에 오를 때마다 아이들이 주간 일기를 읽거나 스스로 와서 성장의 행복과 어려움을 나눌 때마다 내가 아는 지식을 가장 생생하고 이해하기 쉬운 언어로 학생들에게 전달하려고 노력합니다. .저에게 조언을 구하시면 저는 속으로 '선생님'이라는 칭호를 받을 자격이 있을 것 같아요! p> 훈련을 통해 얻은 지식은 정말 효과적이었습니다. 가장 인상 깊었던 점은 Chen Guoyong 선생님께서 숙제를 어떻게 내야 하는지에 대해 말씀하시는 것이었습니다. 선생님은 숙제를 당일에 끝내지 못하면 숙제가 너무 많아질 것이라고 말씀하셨습니다. 그런 문장은 나에게 간단한 방법으로 큰 문제를 해결할 수 있다는 것을 문득 깨닫게 해주었다. 이것이 바로 학교에서 젊은 교사를 양성하는 목적이라고 생각합니다. 많은 좋은 방법은 책에서 배울 수 없지만 지속적인 연구와 작업 요약을 통해 배울 수 있습니다. 선배 선생님들의 지도가 있으면 우리의 길은 더욱 순조롭게 진행될 수 있어요!
전문적인 지식을 통해 많은 혜택을 받는 것 외에도 선배 선생님들의 우아한 태도와 인품적인 매력도 저를 감염시켰습니다. 작은 세부 사항에 대해 이야기하자면 Li Xiaozhen 선생님이 연설을 마친 후 Liu 원장은 Li 선생님이 처음 학교에 왔을 때 그녀와 상호 작용한 것에 대해 이야기했습니다. 깨끗한. 이 글을 쓰면서 류 감독님을 볼 때마다 늘 옷을 잘 차려입고 웃고 계시다는 생각이 들어서 갑자기 밝아지는 느낌이 듭니다. 네, 선생님들이 열심히 일하고 부담감이 크더라도 우리는 여전히 아름다운 선생님이 되어야 하고, 주변의 학생들도 감염시키고, 동료들도 감염시키고, 모두에게 화창하고 좋은 분위기를 가져다주어야 하는 것이 바로 이것이 매력이라고 생각합니다! 부속 고등학교 출신.
모든 교육을 통해 나 자신과 내가 하는 일에 대해 새로운 이해를 얻게 되었고 앞으로 어떤 방향으로 노력해야 할지 더 잘 알게 되었습니다. 안타깝게도 시간적 제약으로 인해 많은 선생님들이 우리를 가르칠 수 없었습니다. 하지만 다음 학기의 교육은 더욱 기대가 됩니다.
젊은 교사의 성장 요약에 대한 샘플 에세이 5부
젊은 교사들의 성장을 지도함으로써 더 많은 이론적 경험을 축적할 수 있었습니다.
상호 지원 교육 활동에 적극적으로 참여하고, 젊은 교사가 새로운 커리큘럼 표준을 배우고 숙달하도록 신중하게 안내하고, 교과서 및 기타 커리큘럼 자원 및 교육 방법을 분석하고, 교육 아이디어를 확장하고, 어려운 교육 및 교육 문제를 처리하도록 돕고, 빠르게 숙달할 수 있도록 지원합니다. 규칙과 방법을 가르친다. 온 마음을 다해 도와주시고 젊은 선생님들에게 좋은 멘토이자 도움이 되는 친구가 되어주세요.
1. 직업인식을 바로잡고 긍정적인 태도를 기르도록 도와주세요
업무에 있어서는 능력을 가장 먼저 살펴보는데 태도가 좋지 않으면 아무리 능력이 있어도 그렇다면 도움이 되지 않을 것입니다. 종종 젊은 교사들은 교직에 대해 다소 편향된 이해를 가지고 있습니다. 제가 처음 이 분야에 입문했을 때 저는 높은 이상을 갖고 있었고 밝은 미래를 갈망했으며 높은 열정과 충만한 의욕을 갖고 있었습니다. 그러나 저는 교육과 교육이라는 실무에서 발생할 수 있는 어려움과 저항을 과소평가했습니다. , 모든 일이 내 뜻대로 되지 않고, 이상과 현실에 적응하지 못한다고 느꼈고, 큰 대비가 있으면 부정적으로 생각하게 되고, 자신의 지위와 돈이 남들보다 좋지 않다고 생각하게 되고, 열심히 일하게 됩니다. 이것은 부정적인 태도로 이어질 것이며 직장에서 발생하는 문제와 어려움을 처리하는 데 좋은 태도를 사용할 수 없게 될 것입니다. 긍정적이고 좋은 태도는 교사가 모든 일을 잘하고 직장에서 발생하는 문제와 어려움을 처리하는 전제 조건입니다.
그러므로 이러한 상황에 대비하여 나는 내 자신의 청각과 목격, 개인적인 경험을 활용하여 젊은 선생님들과 진심으로 대화를 나누고 직장에서는 내 감정을 활용하여 젊은 교사들을 돕기 위해 노력할 것입니다 교직에서 교직을 올바르게 이해하십시오. - 사소하고 힘들고 평범하고 비참한 교사의 전문적 업무에는 지칠 줄 모르는 노력, 노력을 아끼지 않는 능력, 외로움을 견딜 수 있는 능력 및 저항하려는 유혹이 필요합니다.
그러므로 젊은 교사들이 직업의식을 교정하고 긍정적인 태도를 갖도록 도와주어야만, 교사라는 고귀한 직업 뒤에는 고난이 있고, 그 고난 뒤에는 끝없는 즐거움이 있다는 것을 깨달을 수 있습니다. '마음은 마음에 있다'는 것이 있는 곳에는 성공이 있다는 것을 깨달아라. 그래야만 젊은 교사들이 성공으로 가는 길이 아무리 험난하더라도 패배를 인정하지 않고 포기하지 않는 강인한 정신을 견지해야 한다는 것을 알 수 있다. 긍정적인 태도로 맞서 노력해야만 성공할 수 있습니다.
2. 전문적 역량 함양을 위한 이론 학습 지도
젊은 교사들의 전문성 수준을 조속히 향상시키기 위해 젊은 교사들이 ''등 전공 수강을 적극 유도하고 있다. 중학교 화학 교육 참고서'와 '화학 교육' 잡지를 통해 젊은 교사들의 교과 지식을 넓히고, '고등학교를 위한 새로운 교육 과정을 선도하다' 등의 도서를 통해 새로운 개념을 배울 수 있도록 지도하고, 우수한 교실 수업 영상을 시청하도록 안내합니다. 유명 교사들의 강의 영상을 듣고, 새로운 교육과정 개혁 개념과 현대 교육 이론을 통합하는 것이 학습을 최우선으로 하며, 새로운 교육과정 개혁 개념과 현대 교육 이론의 본질을 암기하고, 이론, 교수법, 교육 이론을 적용하도록 요구합니다. 교실 수업에서 배운 기술, 지속적으로 교육 개념을 업데이트하고 교실 수업 방법을 풍부하게 하며 교육 기술 팁을 개선합니다. 배우고, 실천하고, 다시 배우고, 또 실천함으로써 배움의 목적은 서로에게서 배우는 것이고, 그 총체적 결과는 다른 사람의 경험을 자신의 생각과 행동으로 검증하고 다듬어 내면화하여 점차적으로 개선하는 것입니다. 우리 자신의 작업 스타일과 교육 스타일을 형성하여 젊은 교사들이 이론 수준을 지속적으로 향상시키고 전문적 능력을 향상하도록 장려합니다.
3. 각 수업 시간에 교실 수업의 성장을 추적합니다.
젊은 교사는 교실 수업의 새로운 원동력입니다. 그들은 젊은 교사의 교실 수업을 적극적으로 추적하고 " 매 수업 후에는 '진단'을 실시하고, 각 수업의 장점, 단점, 개선방안 등을 지적하는 '싱글'을 통해 각 수업의 매력을 발견할 수 있도록 돕습니다. 교육 목표를 성공적으로 달성하기 위해 젊은 교사는 현재 발생했거나 발생 중인 교육 활동과 이러한 교육을 뒷받침하는 개념 및 가정에 대해 적극적이고 지속적이며 철저하고 심층적이며 자기 규제적인 사고를 수행하도록 지도됩니다. 활동.
현장 추적, 지도, 관리 및 지원을 통해 교실 수업 개혁 실험을 대담하게 수행하고, 새로운 교실 수업 방법을 탐구하며, 교육에 있어 새로운 상황을 만들도록 권장됩니다. 젊은 교사들이 교실 수업 관행을 이해의 대상으로 의식적으로 활용하여 포괄적이고 심층적 인 차분한 사고와 요약을 수행하고 교수법의 학습 방법을 개선하며 자신의 교육 관행을 지속적으로 깊이 성찰하고 교육 현장의 문제를 적극적으로 탐구하고 해결하도록합니다. 연습. 교육 성찰을 통해 교육 개념이 형성되고, 교실이 재구성되고, 교육이 재구성되어 젊은 교사의 전문성 개발을 촉진하고, 지속적으로 전문적 수준을 향상시키며, 수업 시간마다 성장합니다.
4. 서로 존중하고, 소통하고, 상생하며, 함께 발전해 나가세요
젊은 교사들은 젊고 활력이 넘치며, 새로운 것, 특히 새로운 커리큘럼을 빨리 받아들이고 흡수합니다. 그들은 스스로 사용할 수 있는 장소가 주어지지만, 교육 경험이 거의 없고 배운 교육 이론을 교육 실무에 적용할 수 없습니다. 노교사로서 경험은 있지만 새로운 것을 받아들이는 속도는 젊은 교사만큼 빠르지 않다. 그러므로 둘은 매우 상호보완적이며, 단합되고 협력적인 교사 그룹을 형성하려면 "서로를 존중하는 동료"의 문화를 형성해야 합니다. 그래야만 조화로운 환경과 상호 신뢰를 형성할 수 있습니다. 솔직하게 소통하고, 우리 자신을 알 수 있을까? 서로의 장점을 알고, 서로 배우고, 서로 격려해야 젊은 교사들의 적극적인 생각과 선배 교사들의 풍부한 경험이 하나로 합쳐져 더 많은 것을 만들어 낼 수 있다. 이론적 경험을 통해 신규 교사와 기존 교사 모두 교육 기술을 더욱 향상시키고 상생 상황을 달성할 수 있습니다.* **동일한 진행 상황.
저는 가르치는 일에 헌신해 왔으며, 젊은 교사들의 성장을 지도하고 그들의 멘토이자 도움이 되는 친구가 되는 데 지속적인 발전을 이루었습니다. ?
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