대학에서는 교실에 안면 인식 시스템을 설치합니다. 이는 학생들을 교육하고 관리하는 데 있어서 확실한 이점이 있지만 단점도 많습니다.
대학에는 특히 엘리트하고 우수한 사람들이 있지만, 수업을 빼먹고, 수업 시간에 자고, 시험 중에 부정 행위를 하고, 교실에 얼굴 인식 시스템을 설치하는 게으르고 게으른 사람들도 있습니다. 효과적으로 관리됩니다. 이 사회는 불공평하지만 사람들은 언제나 공정함을 추구한다는 생각을 가지고 있습니다. 제가 대학에 다닐 때, 다른 사람들이 시험에서 부정행위를 하고, 시험을 열심히 준비한 사람들보다 쉽게 높은 점수를 베끼는 것은 용납할 수 없었습니다. 그리고 드디어 수상 자격을 얻었습니다. 대학의 얼굴 인식 시스템을 통해 학생들의 학습 상태를 더 명확하게 알 수 있으며 학생들의 학습을 감독하는 데 일정한 역할을 할 수도 있습니다.
그러나 학교의 이러한 행위는 어떤 의미에서는 학생들의 권리를 침해하는 것입니다. 교실은 공공 장소이지만 학생들은 자신의 모든 행동을 다른 사람이 볼 수 있기를 원하지 않습니다. 교실에서 가르칠 때 학생들은 억압감을 느끼지 않을 수 없으며 교사는 침묵을 지킬 것입니다. 제가 대학에 다닐 때, 가르치는 스타일이 유난히 좋았던 선생님이 있었는데, 그 선생님의 반 친구들은 그 선생님을 매우 사랑했습니다. 그 선생님은 수업을 할 때마다 성적이 매우 좋았습니다. 그러나 그 선생님의 자유롭고 개방적인 강의는 학교에서 받아들여지지 않았습니다. 그래서 누군가가 수업에 참석할 때마다 그녀는 성격을 억제하고 경직되고 흥미롭지 않은 방식으로 강의했습니다.
얼굴 인식 시스템은 보다 발전된 형태의 감시입니다. 교실에서 절대적인 개방성과 투명성을 달성하려는 학교가 저항에 직면한다는 것은 놀라운 일이 아닙니다. 학교는 상황에 따라 이런 시스템을 사용해야 한다. 예를 들어 대규모 시험 중에는 사용할 수 있지만 이렇게 우수한 장비를 가지고 있다면 왜 학생들에게 사용되어야 하는가? 아무데나 두면 좋지 않죠?