1. 수능 문어문으로 작문을 쓰는 게 어때요
주제가 문언글쓰기에 능한 이상, 글쓰기만 주제에서 벗어나지 않으면 큰 문제가 되지 않는다 ~
그래도 운성분이 있어요 ~ 열람자의 문어문 밑바탕이 좋지 않을 수도 있고, 대작에 대한 이해가 틀릴 수도 있다는 뜻이에요. 베끼는 것도 열람자의 문언문 기초가 너무 좋아서 일반 문언작품에 대해 잘 볼 수 없을 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언)
사실, 내가 아는 많은 대학 교수들은 모두 가까운 문언의 글쓰기에 불만을 품고 있는데, 언뜻 보면 문어문의 문장으로, 고대 문법에 맞지 않을 수도 있고, 고전적인 멋도 부족할 수도 있다.
제 생각에는, 정말 절묘 한 고전 중국어 쓰기, 집중 읽기 "역사 기록", 당나라와 송 왕조의 대표 작품을 읽고 겨우 상륙 할 수 있어야 합니다 (정말 읽어야합니다! 소리 때문에 기를 구하다! 소리 때문에 기를 구하다! 문어문 작문에는 기개가 있어야 한다! ) 을 참조하십시오.
문어문 쓰기와 백화문 쓰기는 여전히 매우 다르다. 현대시를 쓰는 것과 같다. 예민한 마음과 움직이는 펜이 있으면 비슷하지만, 낡은 시를 쓰면 당시 송사 300 수를 숙독하지 않고 누가 감히 붓을 쓸 수 있겠는가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
수능 작문에 대하여 나의 가장 큰 느낌은 역시 주제에 맞는 주제이다! Zhidao 컷은 첫걸음이고, 장르 같은 무늬도 놀 수 있지만, 반드시 주제를 잘라야 합니다. 주제과목 수능이 순조롭기를 기원합니다. 2. 문어문으로 작문을 쓰는 방법
문어문 작문이 수능 작문에 가산점을 줄 수 있습니까? 본 시의 수능 작문 채점 책임자는 "이 시도에 대해 우리는 격려하지 않지만 보호 태도를 취하고 있다" 고 분명히 밝혔다.
이 입장을 어떻게 이해할 수 있습니까? 그는 구체적으로 설명했다. "한 편의 문장 중 가장 중요한 것은 내용이다. 표현에 관계없이 먼저 문제가 잘 맞는지 보자. 입의, 장법은 어떻습니까? 색다른 혁신적 사고가 있습니까? 이런 방면에서 일종의 볼륨 레이블 준칙에 도달해야만 높은 점수를 받을 수 있다. " 이를 바탕으로 수험생이 문어문이나 고서로 글을 쓰고, 고사가 적절하고, 표현이 교묘하다면,' 금상첨화' 를 할 수 있다. 원래 63 점이었고, 65 점까지 줄 수 있었다. 만약 개별적인 문법착오가 있다면, 고대 중국어가 오늘날의 일상적인 교제 언어가 아니라는 것을 감안하면, 학생의 글이 대체로 정확할 수 있다는 것은 이미 쉽지 않다. 글의 감점은 너무 빡빡하지 않을 것이다. 하지만 원래 글이 맞지 않는데 일부러 글과 오류를 뽐낸다면, 그것은 단지' 설상가상' 일 뿐이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 최근 몇 년 동안 수능 시험에서 실제로 수험생이 문어문 쓰기를 시도했지만, 그 중 대부분은 마지막 범주에 속하는 것으로 드러났다.
이 관계자는 문어문 작문을 장려하지 않는 이유는 현대 백화문이 당대의 교제문자이며, 그것을 잘 배우고, 그것을 장악하는 것이 중학교 국어의 가장 중요한 의미이기 때문이라고 말했다. 동시에, 성공한 고문 작문은 일조일석의 공이 아니다. 이 분야에서는 다년간 축적해야 공과가 깊고 물이 도랑에 이른다. 투기를 하고 싶다면, 오랫동안 전쟁터를 지나온 마킹 선생님 앞에서는 비겁함을 드러낼 뿐이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 3. 작문으로 인용할 수 있는 고문예
수능 작문은 고문을 빌려 "채채 4 법 고대인들은 늘" 복에는 시서의 기풍이 있다 "고 말한다.
고전시문에는 두터운 문화유산과 감정자원이 함축되어 있으며, 묘용고시문은 언어 표현을 활성화하고 문장 내면을 드러내며 문장 사이에 진한 서권기와 문화기를 발산할 수 있다. 이것은 의심할 여지없이 수능 작문' 채색',' 혁신' 의 효과적이고 편리한 방법이다.
그러면 어떻게 고시문을 빌려 너의 수능 작문을 더욱 빛나게 할 수 있을까? 첫째, 고시문의 명구를 묘하게 인용하는 것은 수능 작문에서 가장 흔히 볼 수 있는 방식이며, 인용은 국지인용과 전편인용으로 나눌 수 있다. (a) 부분 참조.
문장 지역 위치에서 문장 제목, 머리글, 첫 단락, 끝 등과 같은 고전시 명문을 인용하는 것이다. 이 장소들은 위치가 비교적 두드러지고 눈에 띄기 때문에 독자의 관심을 불러일으키기 쉬우며 좋은 인상을 준다.
문장 제목에서 고시문의 명구를 인용하면 제목이 우아하게 드러나고 문학적 정취가 풍부해 사람의 눈을 빛나게 하고, 사람을 졸졸 읽게 하는 공을 발휘할 수 있다.
예를 들어 2003 년 푸젠 수험생의' 달은 고향명' 으로 두보의 명구를 제목으로 인용하면' 감정의 친지와 사물에 대한 인식' 이라는 글짓기 주제뿐만 아니라 더욱 멋스럽게 표현된다. 2004 년 푸젠 수험생의' 비바람이 한평생' 을 인용해 수시의' 정풍파' 문을 인용해 제목으로 선택한 역사인물과 밀접하게 맞물려 문장 문제의 취지를 밝히며 수시의 활달과 초탈을 써낸 것은' 일석 쌍새' 라고 할 수 있다.
문장 시작 부분에 시사 가구를 삽입해 전편을 이끌어내면 언어가 세련되고 세련되어 보이고, 열람자가 작가의 문화 누적과 인문적 소양을 즉시 엿볼 수 있게 해 더 좋은 첫인상을 남길 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 예를 들어 2004 년 산시 수험생의' 즐거움 찾기, 멋진 인생' 의 시작이다.' 가을 낙엽이 천천히 떨어지는 오솔길을 거닐며' 끝없는 낙엽이 쓸쓸히 내리고, 근심이 넘치지 않는다' 는 한 마디를 읊었다.
낙엽의 슬픔과 불행을 개탄하다. 사실, 낙엽의 생명은 이렇게 될지도 모릅니다. 단지 봄날이 무성하고 가을이 찬란하게 떨어지기를 바랄 뿐입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가을명언)
사고방식을 바꿔서 공자진은' 낙홍은 무정한 것이 아니다. 봄진흙으로 변하면 꽃을 더 잘 보호한다' 고 말한 적이 있다. 우리는 기쁨에 넘쳐 찬란한 가을 경치를 즐겨야 한다. "이 시작은 정경으로 시작되며 두보의' 끝없는 나무가 쓸쓸하고, 장강이 굴러오지 않는다' 는 말로 자연스럽게 낙엽에 대한 연상을 불러일으킨 다음, 공자진의 명구를 인용해' 행복과 우리의 사고방식' 이라는 철리 주제의 내포를 적절히 해석했다.
이렇게 처리하면, 문장 () 가 시작에서 심오하고 시적인 기운이 있어,' 단도직입적인 산' 식의 논리가 있을 수 있는 무미건조함을 피할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 문장 마무리처에서 고전시문을 인용하면 화룡점정의 효과가 있어 마음을 깨우고 주제를 승화시킬 수 있고, 말과 뜻이 무궁무진한 표현효과를 받아 독자들이 책을 덮고 묵상하고, 뒷맛을 느낄 수 있게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
예를 들어 2004 년 푸젠 수험생' 해이천' 의 결말은 "군은 황허의 물이 하늘에서 오지 않고, 바다로 흘러가고, 그대는 고당 명경을 보지 못하고, 백발을 슬퍼하고, 아침저녁으로 눈이 된다" 고 말했다. 유년은 물과 같고, 시간은 전기처럼 지나간다. 아마도 역사만이' 비석 머리에는 글자가 가득 차 있다' 고 할 수 있을 것이다
세 곳에서 적절하게 인용하면 자연히 도끼를 드러내지 않고, 문장 문채가 날리고, 도리가 밝고, 의미가 깊고, 증국판이라는 역사적 인물을 판별하고 깊이 평가하는 것은 정말 아름답고 강력한' 표범꼬리' 이다. (b) 전체 인용.
전체 단락 내의 대량의 인용과 전문각 단락의 대량의 인용을 모두 가리킨다. 고전시문의 두터운 문화 축적으로, 다량, 여러 곳의 인용이 문장 문화의 품질과 심미적 재미를 크게 높이고 문장 내면을 풍요롭게 할 수 있을 것이다.
전체 단락은 다음과 같이 인용합니다: "외로움은 무엇입니까? 옛날 옛적에 이백이' 잔을 들어 명월을 초청하고 그림자를 세 사람이 되는 것' 이 있었는데, 아마도 적막함은 밝은 달이 하늘을 날고, 좋은 바람이 물처럼 불고, 모든 것이 고요할 때 그림자가 드리워져 있는 느낌이었을지도 모른다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 고독명언) (윌리엄 셰익스피어, 고독명언) 옛날 옛적에, 리 houzhu 감정' 말없이 서쪽 건물, 달빛 후크, 외로운 오동심원 자물쇠 청추', 아마도 외로움은 깊은 궁전 화합물, 국가 걱정 가족 슬픈 감정 얽힘! 옛날 옛적에, 첸 ziang 한숨' 전에 고대인을 볼 수 없습니다, 나중에 오는 사람을 볼 수 없습니다, 하늘과 땅의 유유유한, 혼자 슬픈 눈물', 아마도 외로움은 방초가 여전히, 지평선은 여전히 , 사물은 인간의 공허한 마음입니다! 그래서 나는 달을 물었고 광한궁의 창아는 외로움이' 운모 병풍 촛불의 그림자가 깊고, 장하가 점점 새벽별' 의' 벽해청천야심' 이라고 말했다. 외로움은 도대체 무엇인가? 나는 대답할 수 없다. "
2000 년 수능 우수 작문' 적막한 의운' 단 5 곳에서 시사명구를 인용해 문장 감정과 의리의 전달체로서' 외로움' 에 깊은 문화적 내포를 부여하고, 문장 에 화사한 색채를 더해 논증의 설득력과 감화력을 증강시켜 문장 내포를 두터운 시적, 풍부한 인문학으로 가득 채웠다
전편에 인용된 2003 쓰촨 성 수능 우수작문' 이 산에만 있다' 는 전범작이라고 할 수 있다.
이 글은 수시의 명구를 제목으로, 작문 화제인' 감정 친숙과 사물에 대한 인식' 을 매우 적절하게 감찰한다. 이어 최호의 시구를 인용했다. "지난해 오늘 이 문중에서 인면복숭아꽃이 서로 어울렸다. 사람들은 어디로 가야 할지 몰라도 복숭아꽃은 여전히 봄바람을 웃는다. "자연스럽게' 감정과 인지' 관계에 대한 인식을 불러일으키고 문장 취지를 확립한다. 이어 이청조의' 꿈령',' 두보의' 초가집은 가을바람에 부서진 노래',' 수시의' 염노교' 를 인용했다. 적벽회고',' 두목' 의' 적벽' 은 몇 가지 각도에서 취지를 더 상세히 설명하고, 이미지는 생동감 있고 이성적이다. 말미에 다시 스시의 "여산의 진면목을 모르다" 로 전문을 마감했다.
전문을 종합해 보면, 딱 알맞게 인용되고 고전시를 내장하여 철리사고와 감정표현이 심오하고 내면적으로 전달되어 문장 들에게 높은 문화적 품위를 갖게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 둘째, 교묘한 고대 시문 구조 채색 고대인들이 시를 쓰고 글을 쓰는 것은 모두 장법을 매우 중시한다. 각 시 (편) 에는 그 완전한 문체 구조와 글쓰기 맥락이 있고, 게다가 고시 자체도 간의풍과 음운이 조화를 이루고, 고대시를 적용하여 문장 행문 구조를 깔아 문장 수준이 분명하고 구조가 또렷할 뿐만 아니라, 더욱 우아하고 아름다운 느낌을 줄 수 있다.
이 점은 2004 년 호남 수능 우수 작문' 비파행의 부모' 이다. 4. 수능 문어문 작문 쓰기
문어문 두 편을 읽는 느낌
오늘, 나는 문어문 두 가지를 배웠다. 각각' 상전' 과' 소아변론의 날' 이다.' 상전' 은 두 학생에게 바둑을 가르치고, 두 학생의 학습 태도가 다르기 때문에 효과도 다르다. \ "두 아이 변론일 \" 은 옛날 두 아이가 자신의 직감으로, 하나는 태양이 아침에 가까이 있다고 생각하고, 하나는 태양이 정오에 가까이 있다고 생각하여, 이를 위해 각자 한 마디를 고집하고, 공자처럼 박학한 사람도 정확한 판단을 내릴 수 없었다. 이 두 문언문에서' 상전' 은 우리 생활과 더욱 밀접하게 연결되어 있다. 문어문의 두 학생 중에서 우리는 후자를 더 선호하는 것 같다. 후자의 그런 겉과 속이 다른 행동도 우리가 수업시간에 겉으로는 선생님의 강의를 열심히 듣고 있는 것처럼 보이지만, 손에는 장난감을 가지고 놀거나 작은 동작을 하고 있다. 선생님은 알아차리지 못하지만, 무심코 선생님께 질문을 받았을 때는 멍하니 서 있을 뿐이다. 문제가 무엇인지, 질문에 대한 답은 말할 것도 없다. 이때에야 후회해도 늦지 않다. 나는 우리가 한 사람 앞으로 가서 공부하고, 그의 집중력을 배워야 한다고 생각한다. 열심히 공부해야 좋은 성적을 얻을 수 있다. "두 어린이의 변론의 날" 의 두 아이는 도대체 언제 해가 가까운지 대담하게 제기하고, 그들이 독립적으로 생각하고, 탐구하고, 자연을 이해할 수 있기 때문에 의문을 제기할 수 있다고 주장했다. 이 두 문어문을 읽고, 나는 학습 태도가 매우 중요하다는 것을 깨달았고, 전심전력으로 해야만 얻은 것을 배울 수 있었다. 그리고 자연을 진정으로 이해하고 객관적인 진리를 탐구하려면, 독립적으로 생각하고 대담하게 의문을 제기해야 한다. 동시에 우주는 무한하고, 지식은 무궁무진하며, 재학한 사람도 모르는 것이 있고, 학습실은 끝이 없다는 것을 설명한다. 5. 장쑤 수험생은 문어문으로 작문전문가를 써서 4 페이지의 주석을 읽기 위해 원문과 출처
를 찾는다장쑤 수능 여체 작문' 귀재' 가 이과생으로 나타났다.
돌고래, 일식, 그 설립, 돼지 를 인식하지 못했다. "올해 장쑤 수능이' 녹색생활' 명제로 출제된 작문에서 수험생 한 명이 이렇게 통편의 고문으로 완성돼, 선생님이 이 글을 읽을 때' 의심권' 으로 전문가 그룹에 제출한 것으로 보고 있다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
남경시 국어 기초지식 마킹팀 팀장, 고전문헌학 전문가 오신강은 전편을 보고 문장 주석에만 4 페이지짜리 종이를 썼는데, 현지 언론은 이' 고문귀재' 를 급히 찾아 어제 이 학생이 드디어 모습을 드러냈다.
"일반 채점 선생님은 모르실 뿐만 아니라, 읽을 수 없을 뿐만 아니라, 고전 문헌을 가르치는 선생님조차도 다 이해하지 못하고, 일부는 본 적이 있지만 써본 적이 없고, 40 ~ 50 개의 고대 글자는 전혀 알지 못한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
돌아가서 자료를 찾아보고 주석을 달았는데, 주석만 4 페이지만 가득 썼어요! "마킹 교사, 고문 전문가 오신강은 이 학생을 평가할 때 스스로 부끄러움을 느꼈다. 그는 사실 광택이 문어를 쓸 줄 알고, 고자를 쓸 줄 아는 것은 아직 아무것도 아니라고 말했다. 이는 결국 수능 작문이고, 주제를 자르는 것이 최우선 과제다.
그리고이 문장, "바로" 고 대 산 문의 숙련 된 사용, "녹색 생활" 테마, "고 대 현재 사용, 매우 주제에 가깝습니다." " 한편, 올해 장쑤 수능 작문 채점팀 팀장 하영강도 수험생에 대해 극찬을 아끼지 않았다. 그는 "현재의 문화수양으로는 파격적으로 합격할 수 있다" 고 말했다. " 어제, 이 학생은 처음으로 모습을 드러냈는데, 장쑤 여고중학교 고 3 (12) 반 학생으로, 왕운비 () 라고 불리며, 집은 원진 () 의 문장촌 () 에 살고 있는데, 그 부모는 모두 농민이다.
그리고 그는 이과생으로 그의 수능 성적을 보면 총점이 이미 점수선을 넘어섰다. 왕운비는 평소 고문에 관심이 많았고,' 사기' 와' 상서' 를 사왔고,' 자치통감' 을 뒤엎기도 했고, 그동안 여러 시험에서 무협소설, 문어문 이야기 등을 써보기로 했다고 밝혔다.
"수능 전날 밤, 나는 엄마에게 위험을 감수해야 한다고 말했다. 나는 문어문을 쓸 것이다." 왕운비는 이렇게 말했다. "나는 잘 썼다고 생각하지만, 마음도 바닥이 없다.
채점 선생님이 어떻게 생각하는지 모르겠다. 한 채점 선생님이 말했다. "이 수험생은 이 방면에 조예가 상당히 깊어서 고자를 쓸 수 있을 뿐만 아니라, 매우 적절하게 사용되어 시험장에서 짧은 시간 동안 고자를 활용할 수 있게 되어 그가 이미 숙련되었다는 것을 보여 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
또한, 이 작문도 사상이 있다. 그는 역사 발전의 관점에서 현재 환경이 파괴되고, 환상이 농경 시대로 돌아갈 수 있다는 것을 설명하고, 상당히 잘 썼다. 전문가들은 만장일치로 그에게 높은 점수를 준 것에 동의했다. "
장쑤 수능이 2001 년' 적토끼의 죽음' 에 이어 또 한 편의 문어문 고득점 작문이다. 한 전문가는' 적토끼의 죽음' 이 문어문으로 쓰여졌지만 결국' 삼국체' 였으나, 이 수험생은 순수한 문어문으로 수양이 깊어 고대 문헌을 직접 읽는 석사에도 문제가 없다고 말했다.
인터넷에서 이 글은 이미 여러 매체와 네티즌에 의해 추앙받고 있으며, 일부 네티즌은 저자를' 횡단인' 이라고 비웃었다. ---------왕 윤비 대학 입학 시험 작문 원본: "녹색 생활" (병음 편집자 주)
[C] 의 돌고래, 일식 [B]. [j] 가 설립되었고, 돼지 [Ji' n Ji'] 를 알지 못했다.
각 설치류 [nich ch n n n 22o], 하지만 실제로 그 방해 [q n] 토끼를 모른다. 팡 그는, 신 [zh 의 이순신] 놀란 상태, 비 huiqiang [Hu 囑 n Hu] 소득 도 볼 수 있습니다.
오늘 북방은 오랫동안 [dào], [f n gu _ zh u Yu n], [b n], [f 徣], [d 埓 o] 하늘 [h 토지가 [C n] 이 무너지고 [XI] 가 용인할 수 있다.
남강 진 진 [p ng p é I], 壍 물이 기승을 부릴 때, 이 황, 초가집이 다 가버렸다. (shàn) 을 원하면 안 돼, 울면서 입가에 짹짹 [Ji] 를 울린다.
무릇 이런 이태는 하늘의 잘못이 아니다. 6 월 진 [Zhu 彻] 마지막 [pi 垖 n] 연소 장뇌, 姐 [h 径] 의 [q ᅽ] 를 보지 않고, 사이 [mi 垗 n] 아래 만산 [w 径 n], 백 을 참조하십시오
그 어린 뱀, 희곡 [gé] 흑자 인치, 바사 왕 구오 [Hu ], 梔 [p 壍 n] 요리를 만들기 위해.
9 [lu] 가스 관엽, 상격 요지, 빈털터리 지아, 풍부한 재물 [z] 을 알려 주세요.
그러나 천장 방원, 무생, 9 일 이상, 성하가 보이지 않는다. 오호! 온 산에 설주를 설치하여, 온 땅에 널찍하게 널려 있다. (공자, 논어, 논어, 명예명언)
이 자연재해도? 인화도! 강과 바다 문신 [y-ou] 그러나, 구름 물 은 여전히 부어, 이 자연 재해 도? 인화도! 징 목재 계산 시안 (西安) 대나무, 厹 [guō] 厹 [주유 n] 짐승, 심지어 사슴 갈 수 없어, 이순신 비행 할 수 없다, 개미 는 미 [q 이순신 n], 콧수염 을 볼 수 없습니다. 이 자연재해도? 인화도! 함께 [l] 가스, 하루 종일.
하늘은 더 이상 파랗지 않고, 물은 더 이상 맑지 않다. 먹구름이 없는데, 하늘이 어찌하여 어두울까? 적우는 모두 나왔고, 야요는 회답이 없다.
세계를 봐, 새가 날 수 없어, 생소한 고집을 볼 수 있어, 이 때, 어느 곳에 푸른 하늘을 뿌릴까? 다행히도, 사람은 그것을 알고, 사람은 더욱 그렇다. 그러나, 네트워크 방법 에, 다음 유 기하학은 알 수 없습니다.
오늘 다재다능하다. 북쪽 국가 우물 전송 [sh 슈 n], 주요 배열, 구멍 장 모든 슈 [m] 와 함께 할 때.
남역의 소나기, 우 () 는 살아남아 목을 졸라매고 탄식할 수밖에 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 사람은 자신을 탓하지 않고 가뭄을 탓하고, [qi o] 자신을 비웃지 않고 * * * 일을 한다.
미처 할 수 없다. 종종하는 추세이니, 화를 내서는 안 된다.
자손의 자손을 생각할 때, 사람은 이미 알고 있다. 그러나, 효과 의 라인, 다음, 생각 사원, 우 [n 슈] 의 사람들, 포기 하지 우 [h 욕], 국가 딱정벌레, 기부 및 연구 에 대한 생각.
내가 생각하는 사람, 강 팬 물 방해, 아카시아 [zh n], 정 [tu n], 느릅나무 그 음량 [l]. 푸 사이 [ch 安] 수영, 버드 나무 를 보고 사람들이 다이애나 하지 않고, 잔디 에 따라, 모든 사람이 흔들리지 않고, 일 운전 두 번 [d 埻 I] 차, 피피 루 골목 사이, 눈은 더 이상, 코는 더 이상 [dài] 이순신],,,,,,,,,,,,,,,,, 。
사람, 천지가 수태하다. 지금 그 반만물은, 이것도 마찬가지다.
지금은 [구 유], 재해, 손자를 방치해서는 안 된다. 장기적인 길을 보수할 때, 영원히 영원할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 오늘 내가 여기에 집필하고, 생각하는 사람, 집 옆에 아침 팬 한 그루를 두고, 지금은,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 。
은행나무 아래 앉아서 아이들이 나무 밑에서 장난치는 것을 보고 벽돌비 [G-I] 로 뻗어 [gāi] 손목을 잡아당기고, 물속에는 마름모근 몇 그루를 방치하지 않은 것을 아끼고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 어린왕자, 어린왕자, 어린왕자, 어린왕자, 가족명언) [y 욕망] 이 더울 때 마름모꼴 [zu] 칸, 뮤 [zh n] 을 따서 친방을 봉한다.
----------정말 고대의 마법사 아입니다.
6. 어문수능은 어떻게 하면 시험을 잘 볼 수 있습니까, 특히 작문과 문어문 읽기는 제가 고 3
를 해야 합니다안녕하세요, 우선, 다음 방법의 대부분은 우리 선생님이 가르쳐 주신 것입니다. 저는 2010 년 수험생, 제 국어 130 점
작문: 작문의 시작과 끝은 반드시 좋아야 한다. 수능 개편이 빠르기 때문에 앞뒤가 잘 맞고, 처음에는 비교문으로 기세를 높이거나 문답으로 주제를 도입할 수 있고, 끝은 반드시 호응해야 한다. 의론이라면 반드시 세 개 이상의 예가 있어야 한다. 고등학생이기 때문에 이치가 너무 약해 보일 수 있기 때문에 예시로 보충할 수 있다 만약 네가 수준이 높지 않으면 쓰지 않겠지만, 수능 작문은 반드시 규칙적으로 행동해야 한다. 절대 새로운 형식을 시도하지 마라. 너는 고 3 년 동안 한 가지 장르를 쓸 수 있다. 왜냐하면 지금 수능 작문은 모두 장르에 제한이 없기 때문에, 한 가지를 잘 쓰면 충분하다. 그리고 반드시 삼단식 작문을 쓰면 안 된다
고시: 우리 선생님이 가르치는 방법은 교과서의 모든 문어문을 잘 번역하면 된다. 그리고 선생님을 따라 문제를 풀면 충분하다. 너무 신경 쓰지 않아도 된다. 나는 이것도 운이 좋은 성분이 안에 있다고 생각한다. 왜냐하면 네가 시험을 볼 때 모든 문어문을 다 볼 수 없기 때문이다. 나는 네가 교과서를 보면 정말 충분하다고 생각한다. 최근 몇 년 동안 수능 문어문의 만점 작문 < /p
수능 만점 작문' 전환점'
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시문일설이 말했다: 독수리는 원래 동족이었고, 그 이름은 팔콘이고, 날은 창야 사이에서 사냥한다. (윌리엄 셰익스피어, 독수리, 독수리, 독수리, 독수리, 독수리, 독수리, 독수리, 독수리) 큰 가뭄이 닥치면 초목이 마른다
토끼 경쟁 죽음, 그룹 팔콘 fructus aurantii. 또는 하늘을 치고, 홍몽을 이주하며, 무거운 산봉우리의 정상을 찾으라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 또는 날개 깃털을 잡고, 먼지를 펄럭이고, 편안
썩은 시체에 고기를 묻히다. 전자가 교만하고 독수리가 되고, 후자가 멸시하여 독수리라고 부른다.
이 말을 듣고, 가뭄의 나이는 송골족의 전환점의 가을이라고 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가뭄명언) 이때, 뜻이 다르면 전도가 매우 다르다. 귀속 대상
뭐, 오직 지략하는 거야.
카디프 천지 만물, 전환점의 오비 이 사건, 광활한 건곤, 어디에도 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 6 월 qingquan 흐름이 큰 돌에 막히는 것을 본 적이 있습니까? 거의
이 샘의 회전도. 후퇴 를 선택, 돌 음 에 차폐, 숲 움푹 패인 에서 탈출 하지만, 세계, 오랜 시간 썩은 냄새 에 이름을 하지 않습니다; 진입자 선택, 조난 없음
두려움, 회전, 백만 번 반복해, 결국 깊은 계곡이 되어 질주하며 배를 막았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 용기명언) 6 월 도 아래로 절벽 에 바람 저항 을 참조하십시오? 이 바람의 회전도
피신 을 선택, 산봉우리 밖으로 흩어져, 순간 무형의 순간, 즉시 말살; 진격자를 선택하고 천억 년 동안 갈아가는 것은
를 얻는다적막한 모래의 백일을 가리다. 그렇다면 사물의 형태는 어떤 선택을 하느냐에 따라 달라질 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)
청사 위에 대업을 거론하는 것도 어쩔 수 없이 전환점을 택한 것은 아니다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 명예명언) 백리해한 행동, 손숙오의 벼슬은 모두
에서 멈추지 않는다역경의 고통. 그리고 역사 이동 의 마음, 베네딕토 야망 은 쉽지 않다, 고문 과 낙담 하지 않고, 큰 불명예 의 무거운 접힘 에서 의연하게 선택, 결국
절창의 역사, 무운의 사오 () 는 후세 문객이 권서 () 를 어루만지며 탄식할 수 있게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 또한 Wuhou 의 야망, 쳉 xiandi 의 미덕, 충성 의 나라,
검지가 중원을 가리키니, 끝없이 이길 수 없다. 야오대계는 거리정에서, 의리가 물러나지 않고, 다시 사출사출사, 결국 피신의 이름을 다하고, 천고
를 얻었다.개탄하다.
이로부터 보면, 전환자는 대부분 졸린 저항이다. 오직 큰 뜻을 품고 패배를 말하지 않는 자는 인걸로 바꿀 수 있다.
작은 좌절을 만나면 툭하면 순회한다
그리고 돌아 오는 사람들, 광대 한 수천 년 사이에 셀 수 없지만, 그 이름을 남긴 사람도 없습니다!
호야에서 말을 타고 있다는 것을 알고, 반드시 먼지를 떨어뜨리는 사람이 있을 것이다. 연의 지지를 선택한 자는 죽고, 분발하는 자를 택하여 이득을 얻는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 유인원이 절벽에 기어오르다,
반드시 손을 놓쳐 팔을 부러뜨리는 자가 있고, 낙심자를 선택하는 자는 망하고, 투쟁을 선택하는 자는 신기를 얻는다. (서양속담, 노력속담) 사람은 질풍소나기를 밟는 사람이 있어야 하고, 군웅을 선택한 사람은
를 찾아야 한다한 혈과 거처, 폐쇄와 무지한 일생; 거만한 입립자를 택하여 발랑을 하고, 무지개를 그림처럼 하고, 그 다음에는 순탄한 길을 오르고, 맑은 바람을 쐬고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 아니요
쌀 싸움 허리, 타오 잠재 선택 은둔, 포기 ronghua, 그래서 \ "돌아 오는 사이 \" 천고에 암송; 칼창을 마주하고 굴복하지 않는 문천상
사국을 택하고 관작을 버리는 것은 불타는 목단심이 영원히 땀을 흘리는 푸르다. (조지 버나드 쇼, 죽음명언)
유유는 한숨을 내쉬며 말했다: 적당한 전환점의 땅, 어디를 선택하느냐, 사람은 제각기 소원이 있고, 강요할 수 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 그러나, 전 세계에서 방송 정의,
에서 향기로운후세, 어려움을 두려워하지 않는 위험, 독지 분발자도 마찬가지다! 8. 수능 작문에서 비교적 많이 쓰이는 고대시와 문어문 단락
이 물건은 축적된 과정이다. 네가 쓰고 싶은 것이 좋으니, 반드시 한 번 익혀야 할 것 같다. 네가 가서' 국어지식수첩' 을 한 권 사면, 위의 내용은 수능시험에 대처하는 것이 매우 실용적이다. 자신이 만났던 것, 좋아하는 자신을 정리하는 것이 가장 좋다. 할 일이 없으면 많이 보고, 많이 깨달으면 문학적 수양을 향상시키는 데도 좋다. 관건은 흥미를 불러일으키고, 쉬운 길을 택하면 지치게 된다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언)
하늘에서는 비익조가 되고, 땅에서는 연리가지 (백거이' 장한가')
옷띠가 점점 넓어져서 결국 후회하지 않고, 이라크 판매를 위해 초췌해졌다 (구양수' 나비연화')
새로운 단어 Huan 의 사라 노래, 붉은 쌰 잉 나무 자새 명나라 (리우 Yuxi \ "나들이 노래 라인 \"
천직지각에 가난이 있을 때, 그리움만 무궁무진하다. 목련연 슈
무정함은 다정다감한 것 같지 않고, 1 인치는 천만 가닥이 된다. 목련연 슈
이 물은 언제 쉬나요? 이 증오는 언제인가? 그대들의 마음이 내 마음과 같기를 바랄 뿐, 반드시 저버리지 않고, 그리움을 느끼길 바랄 뿐이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) (리 악기 "부 연산자")
이번 방문이 여러 해가 지났으니, 좋은 날의 좋은 경치는 허황된 것이 되어야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 그들은 심지어, 스타일 의 수천, 하지만 누구 와 함께 말할 것인가? (류영' 우린 벨')
손 긴 노동, 두 사랑 yiyi (Yuefu 고대 연설 "jiao zhongqing 의 아내를위한 고대시")
물 사이 yingying, 맥맥맥은 말할 수 없다 (무명 "머나먼 나팔스타")
쌍홍을 위해 날개를 치며 높이 날기를 원한다.
고개를 숙이고 연밥을 만들고, 연밥은 물처럼 맑다 (악부 고사' 서호곡')
안개 이슬 숨겨진 히비스커스, 연꽃 불분명 참조 (청상곡 단어' 자정 노래')
농은 북성별, 천년에는 전이가 없다 (오성곡' 자야가')
만곡은 무관심하고, 한 곡의 감동적인 저녁 (보조' 대당 가요행')
원앙이 선안 (노조 이웃 \ "장안 고대 의미 \")
붉은 촛불은 자기 연민에 좋은 계책이 없고, 밤추위는 사람을 위해 눈물을 흘린다. (연 키도' 나비연화')
나는 장강머리에 살고, 군은 장강꼬리에 산다. 날마다 사군은 왕을 만나지 못하고, * * * 장강수를 마신다. (리 악기 "부 연산자")
아카시아 휴 는 어떻게 질문? 정이 봄을 알고 간 후, 낙화무했다. (차오의' 임강선')
오동나무는 더욱 가랑비를 겸하여 황혼까지 조금씩 뚝뚝 떨어진다. 차차, 어떻게 하나, 근심 글씨가 얻어질까. (서양속담, 자기관리속담) (이청조 "소리가 느리다")
비파현에서 그리움을 말했는데, 당시 명월이 있었고, 일찍이 채운귀로 돌아갔다.
(연 키도' 임강선')
동쪽 일출 서쪽 비, 길은 맑지 않지만 맑다. (유우석' 죽가지')