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명나라 기계 야간 수업 지도 번역

"명나라 밤 수업 노트" 는 다음과 같이 번역됩니다:

우리 어머니의 성은 종인데, 이름은 링가입니다. 남창부 명문족 출신으로 9 위입니다. 그녀는 어렸을 때 몇 명의 형과 함께 외할아버지를 따라 공서를 낳고 열여덟 살에 우리 아버지와 결혼했다. 그때 우리 아버지는 마흔이 넘었고, 섹스 협객이 시원했고, 친구를 사귀는 것을 좋아했고, 재물을 다른 사람에게 주는 것을 좋아하여, 사람들에게 많은 돈을 나누어 주었기 때문에, 집 상자 안의 물건들이 모두 텅텅 비어 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 친구명언)

집에서 늘 손님들이 꽉 찼고, 우리 어머니는 금옥 장신구를 들고 술자리를 위해 돈을 바꾸셨고, 술자리에는 술채가 풍성하여, 감색하지 않으셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 결혼 2 년, 나를 낳고, 집안 형편이 더욱 쇠락했다. 그녀는 궁핍한 생활을 겪었고, 다른 사람은 참을 수 없었지만, 우리 어머니는 마음이 태연하고 근심이 없는 모습이었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 친척과 동족들은 모두 그녀의 현혜를 짱.

이 때문에, 우리 아버지는 다시 북방에 가서 벼슬을 할 수 있고, 우리 어머니와 나를 외할아버지 댁에 맡기고 그들에게 의지해 살 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)

내가 네 살 때, 어머니는 매일 나에게' 사서' 몇 마디를 전수해 주셨다. 내가 어려서 펜을 들 수 없어서 어머니는 대나무 가지를 깎아서 가는 실로 꺾어 한자로 구부린 필획으로 한 글자를 만들어 나를 안고 무릎에 앉아 글자를 가르쳐 주셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 이미 알고 있으니 이 글자를 뜯어라. 매일 나에게 열 글자를 가르쳐 주었고, 다음날 나에게 죽사를 들고 아는 글자를 맞추라고 했다. 실수가 없을 때까지 멈췄다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

여섯 살이 되자 어머니는 나에게 펜을 들고 글씨를 배우라고 하기 시작했다. 우리 외할아버지 집은 원래부터 부유하지 못하여, 몇 년 동안 흉년을 겪었고, 수확이 좋지 않아 생활이 유난히 난처했다. 그때 나와 어린 하인의 옷과 모자는 모두 어머니가 손수 만드셨다. 어머니는 방직 자수에 능한데, 그녀가 만든 자수와 완제품을 짜서, 어린 하인을 시장에 데리고 가서 팔게 하는데, 사람들은 늘 사려고 서두르고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 그래서 나와 어린 하인들은 여태껏 옷차림이 깔끔하고 썩지 않았다.

외할아버지는 키가 크고 흰 수염으로 술을 좋아하신다. 술을 즐겁게 마시자, 그가 만든 시를 큰 소리로 읽으며, 우리 어머니에게 시구의 결점을 지적하라고 했다. 어머니가 한 글자의 부적절함을 지적할 때마다 외할아버지께서는 술을 따라 배를 마시셨다. 몇 글자를 지적한 후, 그는 즐겁게 수염을 쓰다듬으며 크게 웃으며 술잔을 들어 큰 소리로 말했다. "우리 노인이 이렇게 좋은 딸이 있을 줄은 생각지도 못했어!" " 그런 다음 내 머리를 쓰다듬으며 말했다: "착한 아이! 너는 앞으로 무엇으로 너의 어머니에게 보답할 거니? " 나는 어려서 대답하지 못하고 어머니의 품에 안겨서 눈물이 줄줄 흘러내렸다.

어머니가 가르쳐 주셨을 때 자수와 방직 도구가 모두 옆에 놓여 있었고, 그녀는 무릎 위에 책을 놓고 무릎 밑에 앉아 책을 읽게 했습니다. 어머니는 손에 천을 짜는 동안 입에서 단문을 가르쳐 주셨다. 내가 책을 읽는 소리와 천을 짜는 소리가 서로 뒤섞여 있다.

내가 느슨해지자, 그녀는 약간의 계자로 나를 때리고, 나를 때리고, 또 나를 안고 울며 말했다. "아들아, 너는 이때 공부하려 하지 않아, 내가 어떻게 너의 아버지를 만날 수 있게 해 줘!" " 한밤중이 되자 날씨가 매우 추웠고, 어머니는 침대에 앉아 이불로 두 발을 덮고 옷을 풀고 가슴으로 등을 따뜻하게 해주고 나와 함께 낭독하셨다. 나는 읽기에 지쳐서 어머니 품에서 잠이 들었다.

얼마 지나지 않아 어머니는 나를 흔들어 "깨어나야 한다! 클릭합니다 나는 눈을 뜨고 어머니의 얼굴에 눈물이 흐르는 것을 보고 나도 울기 시작했다. 곧, 또 나를 공부하게 했다. 닭이 울고 나서야 잠을 잤다. 나의 이모 몇 명이 우리 어머니에게 "여동생아, 너 이 아들인데, 왜 이렇게 하느냐!" 라고 말했다. 그녀는 이렇게 대답했다. "아들이 많으면 더 잘할 수 있다. 단 한 아들밖에 없다. 앞으로 진보하지 않을 것이다. 나는 누구에게 의지할까!"

경술 년, 외할머니 병세가 심각하다. 어머니는 외할머니를 시중들고, 모든 환자가 먹는 탕약, 차, 음식을 모시고, 어머니는 반드시 먼저 맛보고 먹여 주신다. 사십 주야를 시중들고 권태가 없는 모습. 외할머니는 죽으시기 전에 눈물을 흘리며 이렇게 말씀하셨습니다. "딸은 원래 몸이 허약했는데, 지금은 나를 섬기기 위해 어느 형보다 피곤하니, 정말 너를 무너뜨렸다. 어느 날 사위가 돌아와서 나를 대신해서' 내가 죽으면 다른 아쉬움은 없고, 내 외손자가 가정을 이루는 것을 볼 수 없는 것만 미워한다' 고 말했다. 당신들이 그를 잘 유도하길 바랍니다! " 말을 마치자마자 죽었다.

어머니는 매우 슬퍼서, 7 일 동안 술을 마시지 않고 먹지 않는다. 친척과 이웃, 당시 사람들은 그녀를 효녀라고 칭찬했는데, 지금까지도 이렇게 말했다.

내가 아홉 살 때, 어머니는 나에게' 예기',' 주역',' 모시' 를 배우도록 가르쳐 주셨는데, 모두 암송할 수 있었다. 그녀는 시간이 있을 때 당송 시인의 시를 베껴 써서 나에게 고시를 낭송하도록 가르쳤다. 어머니와 나는 둘 다 몸이 약하고 병이 많다. 내가 아플 때마다 어머니는 나를 안고 실내를 왔다갔다하며 잠을 자지 않았다. 내가 병이 좀 나자, 그녀는 벽에 붙어 있는 시를 가리키며 낮은 소리로 게임으로 낭송하도록 가르쳐 주었다.

어머니가 아파서, 나는 항상 그녀의 베갯머리에 앉아서 떠나지 않는다. 어머니는 나를 바라보며 늘 한마디도 하지 않고 슬픈 모습을 하고, 나도 슬피 그녀를 그리워하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 나는 그녀에게 물었다: "어머니, 당신의 마음은 행복하지 않습니까? 클릭합니다 그녀는 "행복하지 않다" 고 말했다. \ "그럼 어떻게 어머니를 기쁘게 할 수 있습니까? 클릭합니다 그녀가 말하길, "네가 읽은 책을 나에게 외워주면 나는 기쁘다." 그래서 나는 책을 외우고, 낭랑한 책소리와 약통달약 끓는소리와 함께 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 어머니는 미소를 지으며 말했다. "봐라, 내 병이 좀 좋아졌어!" 그 후로 어머니가 아플 때, 나는 책을 들고 그녀의 침대 옆에서 책을 읽었는데, 이렇게 하면 그녀의 병이 좋아질 것이다.

내가 열 살 때, 아버지는 집에 돌아오셨다. 1 년이 지나자 아버지는 어머니와 나를 데리고 함께 나가 허베이, 산시, 산시, 허난, 산둥, 장쑤, 호남, 후베이 여러 곳을 다녀왔다. 아버지가 잘못을 저질렀을 때, 어머니는 반드시 완곡한 말로 그에게 충고해 주실 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 아버지의 노여움을 만나 그녀의 말을 듣지 않자, 그녀는 숨을 참으며 말하지 않고, 아버지가 화를 가라앉히고, 또 반복해서 설득하여, 아버지가 그녀의 말을 듣고 나서야 멈췄다.

아버지가 인명과 관련된 중안을 심리할 때마다 어머니는 늘 나를 끌어당겨 귀머거리를 세우며 책상 앞에서 이렇게 말씀하셨다. "잊지 마세요, 당신은 아직 이런 아들이 있어요!" " 아버지는 자주 고개를 끄덕였다. 외지의 숙소에서 아버지가 책을 읽으라고 독촉할 때 성질이 조급하여, 나는 좀 진지하지 않았다. 그는 화가 나서 나를 한쪽으로 내던지고, 며칠 동안 나를 거들떠보지도 않자, 어머니는 눈물을 흘리며 나를 때리고, 땅에 무릎을 꿇고, 책을 익혀야 나를 놓아주며, 여태껏 자신이 피곤하다는 것을 느끼지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 그래서 나는 노는 것에 대한 욕심 때문에 학업을 포기한 적이 없었고, 어머니의 나에 대한 교육도 더욱 엄격해졌다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

10 년 후, 우리는 고향으로 돌아가 포양현에 정착했는데, 나는 그때 거의 스무 살이었다. 다음 해, 아내 장 씨 와 결혼했다. 어머니는 며느리를 친딸처럼 대하고, 실을 잣고, 자수로 바느질하는 것을 가르쳐 주셨는데, 마치 내가 어릴 때 책을 읽는 것을 가르쳐 준 것 같았다.

나는 생후 22 년 동안 어머니를 떠난 적이 없다. 한 번, 어린이 시험, 원산지로 돌아가 어머니에게 작별을 고하기 때문에, 그녀는 내가 떠나는 것을 조금도 아쉬워하지 않았다. 나중에 나는 수재에 합격했다. 이듬해는 정묘년으로, 급식생의 생활보조비를 받았다. 가을, 리프트. 어머니를 뵈러 돌아오자 어머니의 얼굴에는 기쁜 표정이 나타났다. 부모 곁에서 20 일 동안 살다가 북쪽으로 갔다.

어머니는 나를 그리워할 때마다 항상 시를 쓰셨지만 한 곡도 보내지 않으셨다. 이듬해 나는 시험에 떨어져 9 월에 집에 돌아갔다. 12 월에 아버지가 돌아가셨다. 어머니는 십여 번이나 울며 제사제 아버지를 썼고, * * * 백여 마디, 진심으로 완곡하고 침통한 말, 친소노소, 모두 목이 메어 울며 소리를 내지 못했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 가족명언) 올해 어머니는 마흔 세 살이었다.

남창의 늙은 화가가 포양 () 에 왔는데, 나이는 80 대, 백발이 두 귀보다 길어서 사람의 용모를 그릴 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 나는 그에게 어머니에게 작은 그림을 그려 달라고 부탁했기 때문에, 나는 어머니에게 그림 좌우로 경치를 어떻게 안배해 달라고 부탁하고, 또 그녀에게 물었다. "어머니가 무엇으로 오락을 하고, 이 그림들을 올려서 어머니를 기쁘게 한다." (윌리엄 셰익스피어, 로미오와 줄리엣, 가족명언)

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어머니는 슬프게 말했다: "아아! 내가 장씨네 에 와서 며느리가 된 이후로, 늘 시부모님을 시중드는 것을 아쉬워한다. 오늘까지 근심과 통곡에서 수십 년이 지났다. 우는 어머니, 우는 할아버지, 우는 아들, 우는 딸 단수, 그리고 지금 또 남편을 울고 있다! 내가 부족한 것은 단지 죽음일 뿐인데, 무슨 기쁜 일이 있단 말인가! "

나는 무릎을 꿇고 말했다. "그럼에도 불구하고, 어머니께서 무슨 기쁜 일을 생각하셨는지 아직 얻지 못했으니, 이 이미지에 그리는 것에 동의하시길 바랍니다. 괜찮으십니까?" 어머니는 이렇게 말씀하셨습니다. "내 아들과 신부가 부지런하면 되지 않겠는가? 천 소리 속에서 밤에 너에게 책을 가르쳐 주는데, 나의 노부인의 소원은 충분하다. 다른 것은 또 무슨 즐거움이 있는가! (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언). "

그래서 나는 어머니로부터 물러나서 그녀의 요구를 화가에게 알렸다. 화가는 가을밤의 경치를 그렸다. 방 안은 사방이 텅 비어 있고, 가운데에는 밝은 등불이 걸려 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 집 밖에 큰 오동나무 한 그루가 나무 그림자가 처마에 떨어졌다. 당방 한가운데 헝겊 기계가 늘어서 있는데, 우리 어머니가 비행기에 앉아 천을 짜시는 것을 그리고, 제 아내는 어머니 옆에 앉아서 물레를 흔들며 미풍과 시원한 달빛 속에서 흔들었습니다. (윌리엄 셰익스피어, 윈드서머, 희망명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈드서머, 희망명언)

이 그림을 다 그렸는데, 어머니는 보고 매우 좋아하셨다. 그래서, 나는 특별히 어머니의 근면한 일생을 이 개략적인 서술을 썼는데, 이는 서립설을 요청하고 사람들의 선행을 장려하는 어른 선생을 격려하기 위해, 이에 따라 완벽한 문장 () 를 써내기 위해서였다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 가족명언)

확장 데이터:

"명기야수업기" 는 중국 청대의 유명한 시인 장사조가 쓴 산문이다. 이 글은 위작가가 어머니의 수고를 감념하며 남창노화가에게 그의 모화를 그려 달라고 부탁한다. 단발머리, 깃털 팬, 차석 끓이는 사람 포함, 노비 아통, 노비 아소도 있다. 그림,' 자명기 야간 수업도' 라는 제목으로' 자명기 야간 수업기' 를 만들어 작도 원인과 과정을 상세히 기록했다.

장모는 아이에 대한 조기 교육을 중시하고, 수업이 엄격하고 꾸준하게 공부했고, 마침내 아들을' 강우삼인' 중 하나로 만들었다. 이는 장모의 교육이 성공적이라는 것을 보여준다. 그러나, 이 예는 현대 사회에서 반드시 보편적인 지도의 의의를 가지고 있는 것은 아니다.

이 글의 또 다른 특징은 서술, 묘사, 서정이 결합되어 서술과 묘사에 정이 담겨 있다는 것이다. 전문은 주로 서술어로 쓰이지만,' 잠모임신' 과 같은 세부적인 묘사도 있고,' 모병' 때의 대화묘사는 묘사와 서술에 작가의 진한 애정을 담았다. 구구절절 진심에서 우러나와, 글자는 모두 정이다.

참고 자료: 바이두 백과사전-자명기 야간 수업기