고 3 이 한 해는 전교생이 가장 중요한 해이기 때문에, 이번 해의 업무 계획에 대해 우리는 더욱 잘해야 한다. 다음은 제가 여러분을 위해 정리한' 고 3 반 근무계획 2020' 입니다. 참고용으로만 읽어 주시기 바랍니다. 고 3 반 근무계획 2020 (a)
이번 학기는 고 3 학년의 첫 학기이자 수능 전 중요한 단계이며, 학생들이 고 3 에서 더 나은 학습 분위기를 얻고 잠재력을 더 잘 발굴할 수 있도록, 더 많은 학생들이 자신의 이상을 달성할 수 있도록, 학교와 학년의 업무 안배를 결합하여 학급 업무 계획을 다음과 같이 수립할 수 있도록 한다.
첫째, 학습 강화, 지도 능력 향상
이번 학기에는 업무 및 반 관리 방면에서 자신의 학습 능력을 강화하고, 자신의 융합을 통해 자신의 학생에 대한 지도 능력을 강화해야 한다. 예를 들어' 고시설명',' 고시강' 에 대한 이해, 수능 시험 전 심리, 시험 전략 등에 대한 연구. 인터넷 등 자원을 적극 활용해 수능 형식에 대한 자신감을 높일 수 있다.
둘째, 학생들의 좋은 심리적 자질 양성에 초점을 맞추고, 제때에 의사 소통
고 3 에 들어선 뒤 학생들의 심리적 자질은 반드시 큰 시련을 겪어야 한다. 어떻게 하면 학생들이 이 민감한 단계를 순조롭게 넘길 수 있는지, 원만하게 학업을 마치는 것이 급선무다. 학생과의 소통을 강화하고, 여러 채널을 통해 학생들의 내면을 이해하고, 각종 활동을 통해 학생들의 심리적 자질을 적극적으로 쌓을 계획이다.
셋째, 학법 과학지도를 강화하고 학생들의 잠재력을 자극하십시오
주제반회, 반신문 인쇄, 반문화진지 건설 등을 통해 학습방법에 대한 과학지도를 강화하다. 특히 시험 후 다른 학생의 상황에 대해 합리화 건의를 하고, 가능한 한 학생의 비지능적 요소 간섭을 최소화하고, 학습에 대한 욕망을 높이고, 방법을 개선할 것을 제안한다!
넷째, 학생들이 몇 가지 핵심 사항을 극복하도록 돕는다
학생들이 쉽게 문제를 일으킬 수 있는 몇 가지 핵심 사항을 미리 예방하다. 예를 들어, 시험 전 불안, 시험 후 손실; 2 차 복습 과정에서 속력을 원하는 것은 미달한 모험심리이다. 자신의 지식 습득 능력에 대한 의심감정 등을 통해 고 3 학습을 더 나은 상태로 완성할 수 있게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지식명언) 고 3 반 근무계획 2020 (2)
고 3 에 들어서자 교사와 학생은 이미 학교 사회 학부모의 중점 관심의 대상이 되었으며, 이는 고등학교 3 교사와 학생에게 강한 심리적 압력을 가하고 있다. 수능 참여 대상인 학생, 자질의 높낮이, 성적의 좋고 나쁨, 사회는 수험생을 지도하는 선생님에게 더 많은 압력을 가하고, 고 3 교사로서 심리적 스트레스는 확실히 비교적 크지만 고 고 3 시험 준비 업무를 하는 조직자와 관리자의 담임 선생님의 책임은 크다. 현실에 직면하여 담임 선생님은 학생들을 위해 좋은 반 분위기와 환경을 조성해야 하며, 학생들이 좋은 분위기 속에서 심신이 조화롭게 발전하고 학습 성적을 향상시킬 수 있도록 해야 한다. 이번 학기는 반드시 다음과 같은 방면의 일을 잘 해야 한다:
첫째, 대학 입학 시험 분위기를 조성하여 학생들이 가능한 한 빨리 상태에 들어갈 수 있도록 합니다
1. 주제반, 강의를 통해 학생들이 수능 상황과 동태, 수능이 인생에 미치는 영향, 수능이 학생들의 마음 속에 있는 분량을 강화하고, 학생들의 참여열정과 지식에 대한 열망을 불러일으키게 한다.
2. 지난 수험생의 경험과 심리 체험 교류를 통해 수능에 대한 학생들의 공포감과 낯설음을 없애고 학생들이 거리낌 없이 수능을 깨닫게 한다.
3. 테마반회와 수능 이상 계획을 통해 학생들이 이상적으로 추구하는 욕망과 수능에 대한 친밀감을 자극한다.
4, 우수한 학생을 흡수하여 감히 책임지고 위신, 사고력, 방법 교묘, 의사 소통을 잘하는 반 관리팀을 구성해, 전방위적으로 반 관리에 참여하여, 모든 학생이 그때를 느낄 수 있게 하고, 모든 일을 하는 사람이 있고, 곳곳에 감독이 있다.
5. 과대표의 직능과 역할을 강화하여 그들이 진정으로 학과의 지도자, 선생님의 좋은 조력자, 학우의 친밀한 사람이 되도록 한다.
6, 모범과 전형을 수립하여 학생들이 분발하도록 격려하다.
둘째, 학습생활 중에 학생들을 우쭐대는 마음가짐
1, 학생들의 사상 동향을 면밀히 주시하다.
사람은 지능이 고조되고 저조할 때도 감정이 같기 때문에 담임 선생님으로서 학생의 사상 동향을 면밀히 주시해야 한다. 반에서 소극적이고 비관적인 생각을 가진 학생은 제때에 일을 해야 하며, 학생들이 시종 낙관적이고 진취적인 태도를 유지할 수 있도록 해야 한다. 반 전체에 사상 변동 현상이 나타날 때는 제때에 심리 과외 선생님을 청해야 하며, 심리 과외교사가 학생에게 심리 과외를 하도록 해야 하며, 학생이 정신 건강 수준에 도달할 수 있도록 해야 한다.
2, 경쟁 메커니즘의 도입.
학생의 각 월시험 성적에 대해 총점 순위를 매겨 학생의 단계 학습 상황을 이해하다. 동시에 학생들이 다음 목표를 확립하도록 하고, 목표 달성을 통해 목표 상황과 미완성 상황을 비교하고, 격차를 찾고, 원인을 찾아 다음 시험에서 돌파구를 찾도록 한다.
셋째, 일상생활에서 학생들이 실제 어려움을 해결하도록 돕는다
1. 생활이 규칙적이고 규칙적이다.
학생들에게 계획을 잘 세우고, 학습시간을 합리적으로 안배하고, 여가시간을 잘 처리하고, 생활법칙을 형성하고, 리듬을 따라가고, 너무 빠르지도 말고, 너무 늦지도 말고, 한 장의 이완에서 상태를 조절하고, 가장 좋은 심신으로 학습생활에 몰두하도록 독촉한다.
2, 가정 방문을 실시하고 학생들의 실제 생활을 이해하십시오.
고 3 학생들은 대부분 숙박생이고 담임 선생님은 학생의 기숙사에 가서 그들의 생활 현실을 진정으로 이해하고, 학습 환경이 좋고 나쁘며, 생활난이 있는지 없는지, 제때에 학생들이 걱정을 덜어줄 수 있도록 도와주며, 학생들이 전심전력으로 학습생활에 몰두할 수 있도록 도와준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
1 년의 시간은 짧고도 길며, 길고 짧으며, 오래 지속되는 인내와 끈기로 모든 작은 일을 잘 해나가자. 우리가 땀을 흘리면 내일 성공한 꽃에 물을 줄 수 있을 것이라고 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인내명언) 고 3 반 근무계획 2020 (3)
지금 수능까지 아직 XXX 일이 남았다. 반 전체 학생 XX (남학생 XX 인, 여학생 XX 인), 반 학생들의 전반적인 기초가 좋지 않아 뒤처져 크고 정서도 불안정하다. 수능 임무가 중하고, 어떻게 불리한 요인을 극복하고, 학생들이 시험 준비를 잘 할 수 있도록 돕고, 많은 일을 해야 하는데, 현재 대략적인 계획은 다음과 같다.
첫째, 지도 사상
학교 지도 아래 학생 주체를 부각시키는 것을 중심으로 학생에 대한 사상교육, 도덕교육, 법제교육, 심리건강교육, 책임교육, 이상교육을 강화하고, 학생의 자기교육능력, 자주관리능력을 제고하고, 학생의 건전한 인격을 키우고, 진취적인 정신을 갖추고, 수능 이상 성적을 쟁취하다.
둘째, 주요 작업
1. 학생들의 사상 교육 업무를 잘 수행하고, 학생들에게 사상 지식 심리 신체 시험 기술 등에서 준비를 잘 하도록 지도하고, 정서를 안정시키고, 좋은 정신 상태로 도전을 맞이하고, 인생의 중대한 선택의 기회를 파악하도록 지도한다.
2, 진지하게 좋은 수업 수업. 각종 형태의 반회 수업을 이용하여 학우들에게 사상 교육을 실시하고, 학생들의 학습에 대한 적극성을 동원하며, 학생의 양호한 품격, 수양 등을 배양하다. 특히 첫 주 반회 수업을 잘해서 학생들이 대학입시 승리를 쟁취할 자신감을 갖도록 도왔다. 계획적으로 일부 주제반 회의를 안배하여 매 번의 반회 수업의 질을 높이다.
3. 반 간부가 교대로 당직책임제를 실시하고, 엄격하게 출석하며, 자습과 규율을 엄격히 통제한다. 학교의 각종 활동을 전개하여, 꾸준히 학생의 일상적인 행동 규범 교육을 잘 파악하다. 수시로 학생 기숙사에 깊이 들어가 숙관팀과 협력하여 숙생의 관리 작업을 잘 하여 학우들을 위해 좋은 휴식 환경을 조성한다.
4, 각 과임 선생님의 대대적인 지지를 쟁취하여, 좋은 배우전차를 잘하다. 우생학의 양성 목표와 차생의 전환 목표를 확정해야 한다.
5, 부모와 더 많은 의사 소통. 엄격한 휴가 제도가 있어야 하고, 안전의식을 확립하고, 특수한 상황에 부딪히면 즉시 학부모와 연락해야 한다.
6, 학생 수능 등록, 수능 신체검사, 자원봉사 작성 등의 업무를 잘 조직하고, 학생의 각종 서류자료를 정리하고, 학생에게 책임을 진다.
주간 근무 일정
주차 주요 업무 내용 반회
1, 대학 입학 시험 등록; 좌석을 잘 조절하다. 교실 홍보 표어, 칠판 신문을 배치하다. 내 미래는 꿈이 아닙니다-대학 입학 시험의 이상
2, 평가 시 "세 좋은 학생", "우수한 반 건조"; 수능 등록비 수능 원시 점수 기준 비교--수능 거리 명확화
3, 임계 학생 상황 이해 정리 학생 파일 스프린트 징문
4, 우생학 상황 이해 기억력 향상-시험 준비 방법
5, 가난한 학생 상황 이해 학생 파일 정리 학회 순종
6, "완전" 시험 준비 "완전" 시험
7, "완전" 시험
8, 학생들이 누락 된 "완전한" 시험 상황 분석
을 확인하도록 돕는다9, 학생들이 부족한 부분을 확인하도록 돕는다
10, "2 모드" 시험 준비 "2 모드" 시험
11, "2 모드" 시험
12, 대학 입학 시험 신체 검사 "2 모드" 시험 상황 분석
13. 지원지도 작성, 학생 파일 선택 능력 정리는 무시할 수 없는 능력 자질
14, 자원봉사 지도 작성
15, 학생들의 각종 서류 정리
16. 학생 시험 전 심리과외를 강화하기 전에 내가 무엇을 해야 합니까
17, 대학입시 전 준비작업
18, 대학 입시 고 3 반 근무계획 2020 (4)
첫째, 수업 관리, 시스템으로 말하기
1, 상벌 제도를 시행하고 규율 제약을 강화하다.
지각하고 무단결석한 학생에게 정상적인 수업 질서를 보장할 수 없기 때문에 벌금제도를 시행하고, 동시에 월전근, 학기 전근 학생에게 상을 준다.
2, 조용하고 편안한 학습 환경을 제공하는지 확인하십시오.
반장부터 주반장까지 일반 학생까지, 제때에 반 규율 상황을 피드백하고, 반임과 자습을 실시하여 자습 수업의 정상적인 진행을 보장한다.
3, 깨끗하고 깔끔한 생활 환경 제공을 보장합니다.
주반장이 이 본 조의 당직생을 이끌고, 1 주일 당직일을 할 책임이 있고, 당직생을 인식하지 못하고, 심각한 감점 당직생이 발생하고, 벌칙이 재당직을 벌한다. (윌리엄 셰익스피어, 템플린, 명예명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 명예명언)
둘째, 학습생활에서 당당한 태도를 유지하다
1, 학생들의 사상 동향을 면밀히 주시하다.
사람은 지능이 오르가즘이 저조할 때 감정도 마찬가지이기 때문에 학생들의 사상을 면밀히 주시하고, 소극적이고 비관적인 사상 학생에게 제때에 일을 하고, 시종 낙관적이고 진취적인 태도를 유지하고, 반 전체에 사상 변동 현상을 보이고, 교심리상담실 선생님을 제때 강의하고, 심리조절기 전체 일을 잘해야 한다.
2, 경쟁 메커니즘의 도입.
각 월시험 성적에 대해 총점 순위는 모두 대명부를 통해 학생의 단계 학습 상황을 이해하며, 동시에 학생들에게 다음 목표를 확립하게 하고, 목표 달성을 통해 목표 상황을 미완성과 비교하게 하고, 격차를 찾고, 원인을 찾고, 한 시험에서 돌파구를 얻을 수 있도록 한다.
셋째, 일상 생활에서 학생들의 실제 어려움을 해결하십시오
1. 생활에는 리듬이 있고 규칙적이다.
학생들에게 계획을 잘 세우고, 학습시간을 합리적으로 배정하고, 여가시간을 잘 처리하고, 고 3 학원 생활법칙을 형성하며, 리듬을 따라가고, 너무 빠르지도 말고, 너무 늦지도 말고, 한 장의 이완에서 상태를 조절하고, 몸과 마음을 공부생활에 투입하도록 독촉한다.
2, 가정 방문을 실시하고 학생들의 실제 생활을 이해하십시오.
고 3 학생들은 모두 숙박생으로, 반임은 그들이 사는 곳에 가서 그들의 실제 생활, 학습 환경의 좋고 나쁨, 생활난의 유무, 적시에 그들을 도와 걱정거리를 해소하고, 전심전력으로 학습생활에 몰두한다.
1 년의 시간은 짧고도 길며, 길고 짧으며, 오래 지속되는 인내와 끈기로 모든 작은 일을 잘 해나가자. 우리가 땀을 흘리면 내일 성공한 꽃에 물을 줄 수 있을 것이라고 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인내명언) 고 3 반 근무계획 2020 (5)
개학 이후 학교는 정규 관리를 강화하고 각 방면에서 우수한 성적을 거두었는데, 이러한 성적의 달성은 전체 담임 선생님의 근면한 노동, 열정적인 투입, 책임감, 사심없는 헌신과 불가분의 관계에 있다.
지난 반 학기 담임 선생님의 일을 돌이켜 보면, 주로 다음과 같은 방면에서 현저한 성적을 거두었다.
첫째, 모든 담임 선생님이 일의 책임의식, 대국의식, 효과적인 관리
를 강화하였다전체 담임 선생님은 직책을 명확히 하고, 성실하게 본업을 완성하고, 반 관리에 머리를 쓰고, 공을 들이고, 대부분의 담임 선생님은 전과정 관리를 실시하고, 전과정 추적을 하며, 학생들이 항상 담임 선생님의 장악을 떠나지 않도록 하고, 담임 선생님은 학교를 집으로 삼고, 반을 집으로 삼고, 학생을 자신의 아이처럼 요구하고, 같은 교육을 요구하고, 똑같이 양성한다. 많은 담임 선생님들이 일찍 일어나 어둠을 만지고 학생들과 같은 휴식을 취하고, 진정으로 학생들과 함께 생활하고, 함께 공부하고, 학생들의 존재 문제를 이해하고, 우발적인 사건을 제때에 처리하고, 갈등을 싹트게 했다.
둘째, 전체 담임 선생님이 학습 연구를 강화하고 관념을 새롭게 하며 덕육 종사자의 자질을 지속적으로 향상시켰다
전체 담임 선생님은 바쁜 가운데 시간을 내어 덕육 작업 재료를 배우고, 관리 갱신, 교육 이념 갱신부터 시작하며, 지육을 잘 잡으면서 학생의 사상 교육에 더 많은 관심을 기울이고, 덕육 사업의 방식을 개선하고, 덕육의 실효성을 중시하고, 형식주의 경향을 극복하고, 점차 인재관을 갱신하며, 학생을 위한 평생발전 서비스의 교육 이념을 끊임없이 확립하고, 학생을 주체로 삼아 건강한 개성과 건전한 인격을 발전시킨다
많은 담임 선생님들이 담임 선생님의 업무 연구, 토론, 문제 해결을 위한 최선의 방법 및 방법을 적극적으로 참여하고, 총결산을 중시하며, 반의 개성 사례 분석을 중시하며, 많은 담임 선생님들이 담임 선생님의 업무 경험, 수감, 사례 연구를 적극적으로 작성하였다. XX, XX, XXX 등 선생님의 논문 품질이 높다.
셋째, 전체 담임 선생님이 반용반 용모 건설을 강화하고 반의 문화 분위기, 안전위생 업무를 일상적인 덕육의 범주에 포함시켰다
각 담임 선생님은 개학 초에 반용반 용모 건설을 강화하였으며, 많은 반은 학교의 통일된 교실 배치를 기초로 개인화된 배치를 하였다. 어떤 반은 학생들의 서화작품을 전시하기 위해 문화각을 세우고, 예를 들면 중학교 2 학년 11 반의' 사나이선언' 과' 쾌락소녀' 와 같은 학생들의 서화작품을 보여주기도 하고, 또 어떤 반은 영광리스트를 만들어 학생들이 자기관리를 강화하도록 격려했다. 담임 선생님은 이러한 선전진지를 충분히 이용하여 학생들의 자율성, 자기애, 자강을 장려하였다.
4. 전체 담임 선생님이 학생 서류를 만들어 반 관리 정량화 등급을 만들어 반 관리 과정을 구체화했다
많은 담임 교사들이 학생들을 정성껏 관찰하고, 우수한 학생과 문제 학생, 개성학생 서류를 만들어 학부모와의 연락으로 학생들의 진보를 발견하고, 많은 담임 교사들이 학교 반 관리 정량화 채점 기준을 참고하여 반 관리에서 학생에 대한 양적 평가 기준을 제정하고, 학생의 행동을 규범화하고, 학생의 자기교육을 강화했다.
5. 전체 담임 선생님이 반 간부 대열을 최적화해 각 임과 교사와의 연계를 강화했다
한 반을 잘 관리하려면 담임 선생님 하나만으로는 충분치 않다. 건전한 반 간부 대열을 세우고, 훈련을 강화하고, 학생의 자기관리 능력을 향상시키는 것은 각 담임 선생님의 첫 번째 직업이다. 일상 업무에서 담임 선생님도 임과교사와 많이 교류하고, 제때에 반 학생 동태를 파악하고, 문제를 조기에 발견하고, 조기에 처리한다. 학부모 소통의 예술성에 주의를 기울여 학부모와의 논의를 학생의 눈에 보이는 고소로 바꾸지 않고 학부모의 대대적인 지지를 얻어 담임 선생님의 업무 전개를 추진했다.