현재 위치 - 중국 분류 정보 발표 플랫폼 - 생활 서비스 정보 - 고등학교 목적어는 문장에서 설명한다

고등학교 목적어는 문장에서 설명한다

어떤 종속절은 한 문장으로 어떤 성분을 충당하는 것이다.

정어는 한 문장을 정어로 사용하여 명사나 대명사를 수식하는 것이다. 예:

I

Like

The

Students

Who

Like

English

.

The

That

You

Want

Is

Here.

명사성 절 (주어절, 목적어절, 표어절, 동위어절 포함).

주어절:

What

He

Needs

Is

Much

Time.

목적어 절: I

Didn't

Know

That

He

Had

Been

Here

,

표어절: This

Was

Where

We

Lived

Ten

연도

Ago

.

동위어 절: 하나의 문장으로 하나의 이름의 구체적인 내용을 해석하는 것이다.

The

News

That

We

Go

To

The

Great

Wall

Is

True. 여기서 접속사 that 은 어떠한 문법적 성분으로도 사용되지 않습니다.

강제 문장: 고정 문장 패턴이 있습니다: It

Is/was

+강조된 부분 +that

+나머지 문장

예: I

Saw

In

The

Street

Yesterday. 술어를 제외한 문장의 모든 부분을 강조할 수 있음

주어 강조: It

Was

I

That/who

Saw

In

The

Street

Yesterday. (주어가 인간 연결어임을 강조하면 that 또는 who 를 사용할 수 있음)

전치사 구 강조: It

Was

In

The

Street

That

I

Saw

Yesterday ..

술어를 강조하면 가산동사를 사용하는 방법: I

Did

See

In

The

Street

Yesterday. (보조 동사는 원구 시제를 보고 선택해야 한다)

부사절 1 * * * 9 가지: 시간, 장소, 원인, 결과, 방법, 비교, 조건, 양보, 목적

시간 부사절: When

She

Came

허, I

Was

Reading

English ..

조건부 부사절: If

You

Study

Hard, you

Can

Learn

English

Well.

비교할 필요가 없습니다. 자세히 보면 구별할 수 있습니다.