1, 4 월 6 일 ~ 8 일, BGR 교육. -응?
이번 훈련은 지역사회 발전을 위한 많은 방법과 기교를 가르쳐 줄 뿐만 아니라, 우리에게 깊은 반성과 인식을 주었고, 우리는 방안을 조정하고 재해 지역 아이들의 진정한 수요부터 시작하며, 그들의 수요가 우리의 업무 방향을 인도할 수 있도록 했다. -응?
1.? 4th? -응? 8th? Of? 에이프릴,? 밥? 그레이엄? 론? (BGR)? Training ..
We? 데이브? 레너드? Tremendously? About? 더? 메토디스? And? Techniques? Of? Community? Development? Work? As? 윌? As? Attained? 데퍼? Reflection? And? Awareness? We? Had? 싱크? Adjusted? Our? 플랜스? Accordingly? We? 비건? With? 더? Actual? 네드? Of? 더? 칠드런? 시작? 더? 디스타스터? 스트릭켄? 아레스,? 레팅? 더? 네드? To? 가이드? 미국? 온? Our? Direction? Of? Work.
2, 4 월 11 일 청두에 가서 사회복지사회 좌담회에 참석했다. -응?
이번 좌담회의 주제는 각 사회복지사 서비스가 기층에 서 있는 일을 어떻게 전개하는가를 연구하고 토론하는 것이다. 기관과 기층의 수요를 긴밀하게 연결하는 방법 어떻게 성공적으로 지역 사회를 탈퇴할 수 있을까요? 기관의 향후 생존과 발전 문제도 있습니다. -응?
2.? 11th? Of? 에이프릴,? Participating? In? 더? Forum? Of? 더? Association? Of? Social? 작업자? At? Chengdu ..
더? 팀? Of? This? Forum? Was? To? Examine? And? Discussing? How? To? Deploy? 더? 그랜드? Work? Of? Various? Social? 서비스? Stations；; -응? How? To? 클레어? And? Effectively? 링킹? 더? 네드? 사이 웬? 더? Organization? And? Grass-roots；; -응? How? To? Successfully? Withdraw? 시작? 더? Community；; -응? And? 더? Issues? Of? 더? Existence? And? Development? Of? 더? Organization? In? 더? Future ..
3, 4 월 11 일, 후원자 하오 선생님이 집평에 도착하여 아기 주잠자리를 방문했다. -응?
하오 선생님의 여행은 재해 지역의 아이들에게 외부의 따뜻함을 느끼게 할 뿐만 아니라, 하오 선생님 등 사랑 많은 사람들에게 깊은 감동을 주었다.
-응?
3.? 11th? Of? 에이프릴,? Funding? 테처? Hao's? Visit? To? A? Child? Named? Zhuqing ..
테처? Hao's? Recent? Visit? 아님? Only? 한스? Provided? 더? Child? With? 더? 월트? 시작? 더? Outside? World,? It? 한스? 알소? Deeply? 토치드? 마니? Caring? Individuals,? Including? 더? 테처? Himself ..
4, 4 월 12 일, 재해 지역 어린이' 나의 여름 소원' 투어 사진, 그림전, 상해역에서 펼쳐졌다. -응?
이번 순회전은 사회의 보편적인 관심과 큰 반향을 불러일으켰고, 지진 발생 1 년 후 재해 지역에 다시 관심을 기울이고 재해 지역의 아이들에 관심을 기울이고, 더 많은 아이들이 이번 순회전을 통해 후원자를 찾아 아름다운 새 생활을 시작하게 했다. -응?
4.? 12th? Of? 에이프릴,? 더? Launching? Of? "내? Summer's? Wish'? 토링? 포토그라피? And? Painting? Exhibitions,? 샤이니요? 중지,? 시작? 더? 칠드런? Of? 더? 디스타스터? 스트릭켄? Areas ..
더? 토링? 익스히비션? 한스? 관리? To? Increase? 더? Awareness? And? Concerns? 시작? 더? Society? In? 일반? And? 메트? With? 휴즈? Response ...? 무어? And? 무어? People? 에이스? 페이잉? 클로즈? Attention? Again? 에븐? It? 한스? 벤? A? 연도? 애프터? 더? Earthquake,? 보스? To? 더? 디스타스터? 스트릭켄? 아레스? And? 더? Affected? 칠드런 ...? It? 한스? 알소? Enabled? 무어? 칠드런? To? 찾기? For? Themselves? A? 스펜서? (patron),? To? 헬프? 시작? A? 피터? 새? 수명.
5, 4 월 23 일 낙산에 가서' 유전성 물집 표피송해증' 두 아이 (만리홍, 만우청) 를 방문했다. -응?
아이의 기본 상황을 알게 된 후, 우리는 임가평 아이의 자료를 가지고 관련 병원을 찾아 그 병의 원인, 치료, 비용 등에 관한 일련의 문제를 상담하고, 자원을 찾으려고 노력하며, 가능한 한 빨리 아이들을 위해 치료를 준비하고, 하루빨리 고통에서 벗어나려고 노력했다.
-응?
5.? 23rd? Of? 에이프릴,? 윈터? To? 레슨? To? Visit? Two? 칠드런? Diagnosed? With? Hereditary? Epidermolysis? Bullosa,? Wan? 리옹? And? Wan? 유칭? .
애프터? 게팅? A? 피터? Understanding? Of? 더? Children's? 기본? Conditions,? We? 카리드? With? 미국? 더? Children's? Information? Of? 더? RenJiaPing? To? 위치? 더? 레반트? Hospital ...? 애프터? 게팅? 더? Advisory? About? 더? 케이스? Of? 더? Disease,? 더? Treatments? And? 더? Cost? Of? Treatment? Etc,? We? 트레드? To? 로크? For? 더? Resources? To? 아르랑? 더? 칠드런? For? Medical? Treatment? As? 손? As? Possible,? 하핑? 더? 콜? 엔드? 더? 서퍼링? Earlier ..
경험과 교훈:?
1. 판방구 안팎이 들어오는 자원이 풍부해 도서실, 프로젝터 (영화용), 활동실 등이 있어 자원 재사용이 불가능하고 낭비가 발생하지 않도록 관련 경영진과 협의해 필요할 경우 자유롭게 자원을 이용해 아이들의 소원을 들어줄 수 있다. 예를 들어, 우리가 아이들을 조직하여 읽을 때, 시간과 수에 관계없이 그들의 책을 빌릴 수 있습니다. 우리는 또한 그들의 장소와 설비를 빌려서 아이들에게 교육적인 만화를 방송할 수 있다. -응?
2. 이전의 일이 대량의 시행착오를 겪었기 때문에, 수중에 있는 기존 자원을 잘 이용하지 못해 우리 일의 전개를 돕지 못했다. BGR 교육 후, 우리는 생각을 다시 정리하고 방안을 조정하고 현지 정부의 적극성을 동원했다. 예를 들어, 지역 * * * 청단위원회와 협력하여, 판방 구역에서 보조와 도움이 필요한 어린이 가정을 찾고, 서류를 작성하며, 직원들이 외출할 때 가족과 연락하는 등.
Experiences? And? 레슨스? Learned:
1.? 밴핑? District? 한스? 피터? Resources? That? Was? Poured? 인토? It? 시작? 더? Outside? World ...? It? 한스? 라이브러리,? 오버헤드? Projectors? (끝? 프로젝트? 모비스),? Activity? Rooms? Etc ...? To? Prevent? A? Repeat? Of? Resources? That? Entails? Wastefulness,? We? 데이브? Reached? 안? Agreement? With? 더? 레반트? Managers? That? 더? Resources? Can? 비? Used? To? 풀필드? 더? Children's? Wish? When? 네드 ...? For? Example,? When? Organizing? For? Children's? 레딩,? We? Can? 보로우? 시작? 팀? 더? 책? 화이트 아웃? 더? Restriction? Of? 시간? And? Quantity ...? We? 알소? Can? 보로우? 더? 비너스? And? Equipments? To? 브로케이드? Some? Educational? 카톤? For? 더? 칠드런? Etc.
2.? We? 데이브? 워커? Numerous? Detours? In? 더? Previous? 존스? That? We? Didn't? 풀리? Utilize? 더? 온? -낸드? Resources? To? 헬프? 미국? In? Our? Works? (여기서 무슨 뜻인지 잘 모르겠어요.) 애프터? 더? BGR? Training,? We? 데이브? 싱크? Restructured? Our? Thinking,? Readjusted? Our? 플랜스,? Capitalizing? 온? (직접 번역은 모빌링입니다. 저는 적절하지 않다고 생각합니다.) 더? Enthusiasm? Of? 더? 로칼? Government ...? For? Example,? Cooperating? With? 더? Committee? 엠버? Of? 더? 로칼? Communist? Youth? League；; -응? 렛? 팀? Responsible? To? 로크? For? 더? Children's? Families? In? 더? 밴핑? 아리아? That? 네드? 재무? 헬프? And? Medical? Assistance；; -응? 렛? 팀? Filing? 업? 더? Information? And? Contacting? With? 더? Families? When? 더? Staffs? 에이스? Absent? Etc.
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