IELTS 듣기 연월일 쓰기 총 4 가지

IELTS 듣기 연월일은 어떻게 쓰나요? IELTS 듣기 시험에서 인정한 연월일의 표준법 1 * * * 은 네 가지가 있습니다. 다음으로 제가 가져온 IELTS 듣기 내용을 살펴보겠습니다. IELTS 듣기 연월일 표기법 1 * * * 4 가지

IELTS 듣기 연월일 표기법 1 * * * 4 가지

일월년 표기법

1985

May 13th, 1985

IELTS 듣기 읽기 문제 순서

1, IELTS 듣기 문제 해결 기술 전략은 이 두 가지를 파악해야 한다:

자신이 적극적으로 생각해야 사유가 활발해지고, 듣는 내용이 무엇을 말하고, 중요한 정보가 무엇인지, 자신의 경험과 결합해 시험점이 어떤 위치에 나타날지 추측해 답을 빠르게 포착할 수 있기 때문이다.

2, 키워드 그리기, 포지셔닝에 도움이 됩니다.

이것은 듣기 준비 과정에서 매우 중요한 부분이며, 학생들은 듣기 낭독제목 요구 시간을 틈타 각 주제를 빠르게 읽고 키워드를 그려 듣기 자료에서 찾고자 하는 정보가 무엇인지 알아야 한다. 그리고 이 키워드들에 근거하여 답안을 밟아야 한다.

2, IELTS 듣기 문제 우선 순위는 일반적으로

1, 빠른 읽기 문제, 이해 문제 의미, 예측 시험 포인트, 키워드 그리기 순서입니다.

2, 녹음을 듣고 답을 써라. 녹음을 들을 때도 능동적으로 생각하고 녹음 내용에 따라 시험점을 예측할 필요가 있다.

듣기 제 4 부 (38-40 문제) 는 난이도가 크며 간단한 작사 문제가 아니다. 내가 알기로는 두 가지 어려운 방법이 있다. 첫째, 작사. 이 질문에 필요한 것이 바로 이 문구라는 것을 암시하기 전에 먼저 채워야 할 어휘를 던질 것이기 때문이다. 당신이 반응할 때 기록이 없기 때문에 가사의 세부 사항을 잊어버린 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언) 둘째, 읽을 시간이 충분하지 않다. 네 번째 부분은 31-37 문제에 충분한 독서 시간이 있지만, 38-40 문제 전엔 약 10 초밖에 안 되는 독서 시간이 있다. 만약 네가 마침 글자가 많은 객관식 문제 (예: A-G 7 개 옵션) 에 부딪쳤다면, 녹음을 먼저 듣고 문제를 봐야 하는 상황이 나타날 것이다. 이런 문제는 대부분 세부 사항을 시험하기 때문이다

해결 방법: 처음 세 부분을 할 때 남은 시간을 이 마지막 부분 (질문 38-40) 을 보는 데 사용합니다. 나는 당시 이 점을 소홀히 했기 때문에 마지막 부분은 잘 대답하지 못했다. 그렇지 않으면 청력은 8.5 이상이어야 한다.

셋, 아이스 듣기 문제 해결을 위한 기타 기교 전략:

1 당신이 방금 못 들은 곳을 혼자 되새기고 있을 가능성이 높기 때문에 다음 시험점은 어느새 지나갔기 때문이다.

2. 문제를 빨리 읽는 방법: 문장의 주요 술어 빈/주요 계표 구조를 직접 보세요. (한 문장을 이해하고 그 주체 구조를 보면 된다고 생각하는 동창회가 있을 수 있지만, IELTS 듣기 읽기 문제는 개인적으로는 목적어나 표어를 봐야 한다고 생각한다.)

3. 답안을 작성할 때 언제 대문자로 써야 한다. 답안에 고유 명사가 있을 때는 반드시 대문자로, 주어도 대문자로 써야 한다. 예를 대문자로 쓰면 해당 답도 대문자로 써야 하고, 대문자를 쓰지 않으면 반드시 공제된다.

4. 이전에 대학에 다닐 때 배운 미음, 야스청력시험은 영음, 호주음 위주로, 어떻게 연습하는가: 가장 좋은 연습방법은 영어방송 프로그램을 많이 듣고 각종 음성어조를 익히는 것이다.

예: BBC WORLD SERVICE, CANADIAN BROADCASTING, ENGLISH CLUB, RADIO AUSTRALIA, VOICE OF AMERICA, NOTE TAKING AT UNIVERSITY

5. IELTS 듣기 시험에서 높은 점수를 얻으려면 어떤 조건이 있어야 합니까? 좋은 언어 수준+적절한 배경 지식+안정된 심리적 자질+숙련된 문제 해결 기술.

IELTS 청력 문제 분류 설명

1. IELTS 청력 문제 유형 중 선택 클래스

는 일반적으로 IELTS 청력에서 객관식 질문의 수가 10 문제보다 크며 일반적으로 섹션 2 와 이 범주는 단문뿐만 아니라 객관식 객관식, 어휘량도 비교적 커서 읽기에 대한 속도 요구 사항이 높기 때문에 심의에 대한 스트레스가 더 클 수 있다는 특징이 있다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 둘째, 유사한 옵션은 선택에 더 큰 간섭을 일으킬 수 있으며, 일부 동의어의 전환도 발생할 수 있으며, 기존의 청력 선택 모드보다 더 높은 요구 사항이 있을 수 있습니다.

예: 칼 4 Test3 Section3 의 24 가지 질문

reading sessions help students to read

C. thoroughly.

원문에는 analyzing material… ... 정답은 옵션에 부사 형태로 나타나고 원문에는 동명사로 나타납니다. IELTS 듣기 어휘를 준비할 때, 각 단어의 각종 품사성이 제자리에 있다는 것을 반드시 주의해야 한다.

2. IELTS 청력형 지도류

우리가 말하는 지도류, 제목 수는 일반적으로 10 개 미만이며 한 달에 한 번 시험을 보고 2 부에 나타납니다. 전체 난이도 계수는 객관식 문제보다 작다. 하지만 심제 스트레스가 적더라도 수험생들은 리듬의 속도에 적응하는 연습을 많이 해야 한다. 이런 종류의 문제형은 수험생의 방위고찰에 대한 요구가 여전히 매우 높으며, 수험생들은 연습할 때 방위어류에 관한 어휘를 융통성 있게 익혀야 한다.

3. IELTS 청력형 중 빈 칸 채우기 클래스

우리 수험생들이 흔히 볼 수 있는 빈 칸 채우기 유형의 경우 보통 20 개 정도 됩니다. 섹션 1 과 섹션 4 가 주로 분포되어 있습니다. IELTS 청력의 중점 문제형으로, 난이도가 적당합니다. 먼저 빈 칸을 채우는 문제형 단어의 철자가 비교적 쉬울 수 있으며, 일반적으로 일상적인 어휘이므로 수험생들은 철자에 점수를 잃지 말아야 한다는 것을 명심해야 한다. 둘째, 빈칸을 채울 때는 반드시 원래의 답안에 충실해야 한다. 즉, 네가 듣는 것은 정답이다. 더 이상 수식어를 추가할 필요가 없다.

칼 4 Test3 Section1 의 question 5:

Sara requires a _ _ _ _ _ _.

와 같은 사라는 I want or I require something 이라고 직접 말하지 않고 의문문으로 can I Sara a room with someone else 에게 물었다. Sara requires a twin room 에 대한 문장식의 동의어 변환, 진술문과 의문문의 전환입니다.

4. IELTS 청력 문제 유형 중 일치 클래스

는 일반적으로 일치 유형 문제 유형에 대해 10 개 미만의 문제가 발생합니다.

종종 섹션 2 와 섹션 3 으로 분산되며 난이도 계수는 네 부분 중 가장 높습니다. 시험 스트레스는 비교적 클 뿐만 아니라 청력의 리듬도 매우 빠르다. 수험생들은 일치류의 문제형을 할 때 반드시 자신의 심제 속도를 높여야 하며, 잠시 답안을 결정하기 어려운 주제에 대해서는 반드시 건너뛰어야 하며, 뒤의 제목 시간을 낭비해서는 안 되며, 누락을 일으켜서는 안 된다.

예: 칼 4 테스트 3 섹션 3 의 22 번 질문

the "study for success" seminar lasts for

읽기: 명사 키워드는 고유 명사 Study for Success, 동사 키워드는 lasts

녹음: First, there's our "study for success

IELTS 듣기 시험의 네 가지 주요 고려 사항 중

는 IELTS 듣기 향상은 반드시 일정한 어휘와 문법을 기초로 해야 한다.

IELTS 에 필요한 단어는 어렵지 않고 현실적이며 어느 정도 장면성을 가지고 있습니다. 예를 들어, 유학생이 외국으로 유학을 가면, 그는 매우 실용적인 문제를 많이 겪게 될 것이다. 학교에 도착하면 그는 숙박에 대한 문제를 분명히 고려할 것이다. 숙박장면에 관한 어휘는 적지 않다. 숙박, 집주인, 임대료, 보증금 등이 있다.

일반적으로 최소한 대학 영어 4 급에 해당하는 어휘량을 습득하는 것은 야사가 잘 생각하도록 보장하는 데 필요한 조건이다. 이 단어들을 인식할 수 있을 뿐만 아니라 철자도 할 수 있어야 한다. IELTS 는 수험생이 들을 때 단어의 의미를 신속하게 반응할 수 있어야 할 뿐만 아니라 수험생들이 철자를 써야 하는 경우가 많기 때문에 관련 단어를 기억하도록 요구한다.

IELTS 듣기 부분에 필요한 문법은 그리 어렵지 않습니다. 중고등학교 문법은 충분히 대처할 수 있습니다. 충분한 어휘와 기본적인 문법 지식이 없다면, 많은 답을 들을 수 있다 해도 지식의 부실함 때문에 답이 나오지 않을 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지식명언)

둘째, IELTS 청력은 반드시 음성 운동에 주의해야 한다.

듣기는 결국 변음의 과정이다. 상당수 학생들이 가끔 간단한 어휘를 반영하지 못하는 경우가 있는데, 결국 본인의 발음과 시험 녹음이 일치하지 않아 불필요한 실점을 초래한 것은 안타까운 일이다. 따라서 수험생 본인의 발음과 표준발음이 차이가 있다면, 반드시 열심히 노력하여 자신의 발음을 바로잡아야 한다.

시험에서 수험생이 주로 듣는 억양은 영국식 영어뿐 아니라 영국식 영어는 국제 표준 영어인 반면, 미음은 단모음과 장모음을 구분하지 않는다. 예를 들어, 미국인들은 ant 와 aunt 를 구분하지 못할 수도 있다. 왜냐하면 그들은 이 두 단어의 발음이 같기 때문이다. 호주인들은 ei 를 ai 로 보냅니다. 그래서 호주가 "where are you going today?" 라고 말하는 것을 들었을 때 혼란스러울 때, 그가 "where are you going to die?" 라고 잘못 생각할 것이다 야스 청력에도 일본 억양, 인도 억양, 한국 억양 등 다른 억양이 있을 수 있는데, 이는 주로 장면의 진실성을 회복하기 위한 것이다.

따라서 수험생들은 평소 훈련을 할 때 다양한 범위의 음역을 섭렵하는 것이 좋습니다.

셋, 신호어와 특수 신호어의 위치.

수험생은 짧은 시간에 신호어와 특수 신호어를 올바르게 배치하고 출제 리듬을 파악하는 방법을 반복해서 연습해야 한다.

IELTS 청력의 90% 이상이 동의어 변환이 필요하며 IELTS 청력은 제목 원칙을 따르며 점프 현상이 거의 발생하지 않으므로 신호 단어의 위치가 특히 중요합니다. 신호 단어의 정확한 위치는 우리가 효과적으로 답을 찾는 데 도움이 되어 문제 효율을 높일 수 있습니다.

신호어는 변화가 적고 문장 내에서 동의어로 쉽게 변환되지 않는 이름 (James), 지명 (Birmingham), 시간명 (6 th December 1975) 등을 가리킨다.

특수 신호어는 듣기 자료에서 연결전환연결을 하는 접속사를 가리킨다. 예를 들어 "Although the room is big, it is quiet airless.” “ALTHOUGH" 는 시험할 특수 신호어이다

수험생은 평소 청력을 하면서 신호어와 특수신호어에 대한 민감성을 의식적으로 키워야 제목의 리듬을 잡고 좋은 어감을 가지고 답을 정확하게 포착할 수 있다.

4, 듣기와 듣기의 조합에주의를 기울이십시오.

수험생들은 매일 표적이 비교적 강한 자료를 잘 들어야 한다고 조언했다. 듣기 자료는 야스진문제뿐만 아니라 재료의 영역도 확대해야 한다 (예: BBC, VOA, CNN 등). 구체적인 방법은 한 마디로 듣고, 모든 말을 다 알아듣도록 노력하는 것이다. 도무지 알 수 없는 곳을 만나 표시를 하고, 다 듣고 원문에 가서 대조하여 문제가 어디에 있는지 정확히 알 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

매일 집중적인 자료를 잘 듣는 것 외에도 많은 팬 청취 연습을 해야 한다. 범청은 주로 음성, 억양, 말투 등을 익히기 위한 것이다. 이때 내용을 이해하지 못할 수도 있지만 영어 청각의 민감성을 높이는 데 도움이 된다. 이때 내용을 똑똑히 듣는 것은 신경 쓸 수 없고, 소리만 들으면 좌절감이 생기지 않는다. 정청과 범청의 결합은 질적인 비약과 양적인 축적을 보증한다.

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