고등학교 화학 수업일지

고등학교 화학 교육 일지

소개: 교사는 매일 수행하는 교육 활동과 이러한 활동의 ​​효과, 교실 교육에 영향을 미치는 주요 세부 사항 등을 기록하고 표현합니다. 교사 자신의 활동은 교사가 자신을 이해하는 좋은 방법입니다. 다음은 제가 고등학교 화학 수업 일지에서 편집한 정보입니다. 읽고 참고하시기 바랍니다.

고등학교 화학 교육 일지 (1):

이번 학기에 저는 고등학교의 두 학급 (9)과 (10)에서 화학을 가르치는 일을 담당하고 있습니다. 이번 학기는 "선택모듈-화학반응의 원리"의 교과과제를 완료하는 것으로, 화학반응의 원리는 필수과목인 "화학1"과 "화학2" 이후에 선택적으로 수강하는 과목이다. 화학반응과 에너지에서 시작됩니다. 용액에서의 화학반응속도, 화학평형, 이온반응 등의 측면을 시작으로 화학반응 현상을 연구하고 화학반응 법칙을 탐구하도록 지도합니다. 이 모듈의 교육은 특정 기본 지식을 갖춘 학생들을 기반으로 해야 합니다. 이번 학기 고등학교 2학년 교육은 많은 압박과 문제에 직면했습니다. , 아래에서는 이번 학기의 교육 내용을 다음과 같이 요약합니다.

1. 학기 초에 수립된 교육 작업 계획을 성실하게 완료하고 수업 준비 그룹의 교육 및 연구 활동을 완료할 수 있습니다. , 각 수업 수업 전에 신중하게 준비할 수 있고, 교실에서 모든 수업을 잘 들을 수 있습니다. 대부분의 고등학교 2학년 학생들은 기초 지식이 상대적으로 약하고, 화학 반응의 원리가 상대적으로 추상적이기 때문에, 나는 학생들의 학습 열정을 자극하고 교수의 효과와 목적을 달성하기 위해 교수 과정에서 교수법을 끊임없이 변경합니다. .

2. 2학년 화학 수업 준비팀의 리더로서 이번 학기에는 동료들과 함께 수업 준비를 대량으로 진행하고 통일된 수업 계획을 세울 수 있습니다. 각 주제를 공부한 후 시간 내에 해당 주제에 대한 시험을 치르고 시간 내에 자신의 부족한 부분을 확인하여 시간 내에 개선할 수 있습니다.

3. 이번 학기의 수업은 선택 모듈이지만 대학 입학 시험 강의 계획서의 요구 사항으로 볼 때 이 부분이 대학 입학 시험에서 필수 자료이며 상대적으로 차지하는 것으로 이해됩니다. 따라서 고등학교 2학년의 전체 교육 과정에서 고등학교 3학년의 교사로부터 관련 자료와 시험 요강을 빌려 각 수업을 신중하게 준비하고 보완했습니다. 대학 입학 시험에 필요한 원본 교재.

4. 가끔 같은 그룹 선생님의 수업을 들으러 갔습니다. 수업을 듣는 과정에서 많은 지식을 배우고 제때에 부족한 부분을 바로잡았습니다. 교사로서 경험과 방법은 정말 중요합니다. 끊임없이 재충전하고 끊임없이 자신을 발전시켜야 합니다. 학생들의 질문은 지식에 대한 열망을 무시할 수 없습니다. 측면도 나에게 개선되었습니다.

5. 학생들의 숙제를 교정하는 과정에서는 대면 표기 등 다양한 방법이 활용되는데, 학생들이 화학 용어에서 실수를 하는 경우가 많기 때문에 이에 많은 노력을 기울였습니다. , 저는 학생들에게 숙제를 주기 전에 항상 질문을 먼저 선별하여 학생들이 질문을 하는 과정에서 뭔가를 얻을 수 있도록 합니다

6. 2학년 기초 단계의 지도에서. 이번 학기에 고등학교에서는 학생들이 기존 지식을 검토하고, 기존 지식과 새로운 지식 사이에 "다리"를 구축하고, 학생들이 가르치는 동안 신중한 토론을 수행하고 학습에 대한 학생들의 관심을 향상하도록 안내하는 일련의 문제 시나리오를 설정하도록 지도할 수 있습니까? 이는 학생들이 지식을 통합하고 지식을 적용하여 특정 실제 문제를 해결하는 데 도움이 될 수 있습니다.

고등학교 2학년의 한 학기가 지나갔습니다. 일상생활에서 얻은 것도 있지만 부족한 점도 많습니다. 앞으로의 교직 활동에는 더 큰 발전을 이루기 위해 노력하겠습니다. 나는 앞으로의 교육에서 더 큰 진전을 이룰 수 있습니다.

2학년 고등학생을 위한 화학 수업 일지 (2):

이번 학기에는 고등학교 2학년 학생들을 과목 선택 수업으로 나누었습니다. 우리 학교 학생들의 상황, 우리 고등학교 화학 수업 준비 그룹 5 이번 학기 초 수업 준비 팀 계획에 따라 교사들은 수업 루틴에 세심한주의를 기울여 협력하고 신중하게 작업을 수행했습니다. , 교육의 질을 향상시키기 위한 목적으로 모든 업무 측면에서 예상한 결과를 달성했으며 수업 준비 팀의 작업이 좋은 결과를 얻었습니다. 구체적인 작업을 정리하면 다음과 같습니다.

1. 과정 구성:

선택 수업 "화학 반응의 원리" 및 "유기 화학의 기초"

필수 수업 "화학 선택 2" 전권, 필수 과정 1 복습.

2. 대량 수업 준비: 주간 수업 준비 그룹 활동을 고집하고, 대량 수업 준비를 실시하고, 교재, 교수 방법 및 기술을 함께 논의하고, 대중의 지혜와 힘을 활용하여 전체 수업 준비 팀 교사의 전문적 자질과 잠재력을 향상시킵니다. , 교육의 질을 효과적으로 향상시키는 조치가 시행됩니다. 동시에 진행 상황이 통일되고, 숙제가 통일되고, 교실 밖의 보충 연습이 통일되고, 학생들의 실험 시간이 고정되고, 교육 루틴이 파악되고, 오래된 것을 사용하여 새로운 것을 도입하므로 전체 교사 그룹이 함께 발전할 수 있다는 것입니다.

(1) 학생들의 학습 지도와 정서적 교류에 주의를 기울이고, 학생들이 자신감을 갖고 어려움을 극복하도록 돕습니다. 강의 효율성과 숙제의 질이라는 두 가지 핵심 사항에 세심한 주의를 기울이고 효과적인 교육을 주장하십시오.

(2) 저녁 자율 학습을 통해 학생들의 질문에 답하고 효과적인 채점을 실시합니다.

(3) 학생들마다 다른 전략을 채택해야 합니다. 기초가 더 나은 학생들을 위해 기본 지식에 중점을 두고 정확성 훈련과 기술 훈련을 강화해야 합니다. 교사는 교실을 면밀히 따라야 합니다. 기초가 부족한 학생들은 여가 시간을 활용하여 질문에 답하고 지도하며 가장 기본적인 지식을 구현하기 위해 열심히 노력합니다. 관련 교육을 조직합니다.

(1) 예제, 연습 문제 및 시험 문제에 대한 선별 검사를 강화하고 핵심 지식 구현에 특별한 주의를 기울여 일상 숙제를 간결하고 간결하게 정리합니다.

(2) 매주 금요일에 제한된 시간의 화학 훈련 시간을 잘 활용하여 학생들을 선택 수업으로 훈련하고, 학생들이 그 주에 배운 지식을 숙달했는지 검토하는 데 중점을 둡니다. 전체 배치를 수정하고 적시에 문제를 해결하며 수업 중에 적시에 의견과 피드백을 제공하는 동시에 수업 후 보충 연습이 필요하며 각 섹션마다 과외 연습이 배포되어야 합니다. 재료를 강화하고 강화합니다.

(3) 단위 합격 문제와 월별 시험 문제를 구성합니다. 단계별 테스트 결과를 주의 깊게 분석하고 검토 계획, 교육 자료, 지도 범위 및 방법을 신속하게 조정합니다.

4. 교사들이 공개수업을 진행하고, 수업을 들은 후 서로 의견을 교환하여 공동 발전의 목표를 달성하도록 구성합니다.

(1)*** 이번 학기에는 수업 준비 그룹 내에서 10개의 강의 청취 및 평가 활동을 조직했습니다.

(2) 학교의 요구 사항에 따라 교사는 각각 2개의 수업을 보고해야 합니다.

그룹 내에서 강의 듣기 및 평가 활동을 적극적으로 수행하는 것 외에도 우리 그룹의 교사들은 학교 밖의 학습 기회도 소중히 여기며 그룹의 교사를 형제의 강의 활동에 참여시키는 경우가 많습니다. 학교 전체가 계속해서 발전하도록 해주세요.

5. 이 교사 그룹의 교육 및 과학 연구 작업에 주목하십시오

이번 학기에 우리 교사 그룹 ***은 특별 연구 "화학 교실 교육의 비 효율성 원인 및 대책에 관한 연구"에 공동으로 참여했습니다. "라고 말하며 6편의 논문을 썼습니다. Li Shunyou 선생님은 "숨겨진 법칙의 잠재력 탐구 및 과학적 방법 훈련 강화"라는 논문을 작성하여 지역 논문 선정에서 1위를 차지하셨습니다. 개인 프로젝트인 "과학적 방법 훈련 강화를 위한 탐구 교육 모델 연구"입니다. 화학 문제 교육'이 지역 개인 프로젝트에서 최우수상을 수상했습니다. .

6. 교육 과정에서 환경 보호 교육은 학생들이 환경 보호 인식을 확립할 수 있도록 신중하게 수행됩니다.