거울 다큐멘터리 감상감 800 자 (정선 6 편)
작품 한 편을 진지하게 음미한 후, 모두들 분명히 많은 것을 이해했을 것이며, 되돌아와서 감상감을 써야 할 필요가 있다고 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 그렇다면 관후감은 도대체 어떻게 써야 할까요? 다음은 제가 모아 정리한 거울 다큐멘터리 관람감 800 자입니다. 여러분께 도움이 되길 바랍니다.
거울 다큐멘터리 감상편 1
국내 유명 실전파 심리상담전문가 장구상은' 거울' 이 석가장 제 2 중학교 활동으로 들어가는 가운데 "CCTV 촬영, 심리관련 프로그램 중 가장 접지된 것, 부모, 성장중인 사춘기 아이들의 마음 깊은 곳에 있는 혈점, 가장 가까운 접촉이다" 고 말했다. 다음은' 거울' 에 대한 제 개인적인 경험입니다:
첫째, 부모는 가정 교육
에주의를 기울여야합니다.학부모는 아이의 계몽 선생님이다. 아이가 가장의 언행을 가장 쉽게 흉내낼 수 있다. 가정교육과 학교교육이 유기적으로 결합되어야만 최고의 교육 효과를 얻을 수 있다. 매주 5 일마다 학교에서 가르치는 선생님들은 의식적으로 아이의 성격, 품행, 의지, 취미 등을 키우며, 아이들도 쉽게 받아들이고 성장할 수 있다.
하지만 주말 이틀 동안 아이들은 집에서 학부모의 사랑을 받기 쉽고, 불규칙적인 공부와 생활로 학교에서 5 일 동안 길러낸 좋은 습관을 잊어버린다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 학부모가 가정교육의 중요성을 인식하고 자진해서 가정교육을 잘해야 아이가 건강하고 무럭무럭 자랄 수 있고, 비바람을 막을 수 있는 우뚝 솟은 나무로 성장할 수 있어야 사회에 유익한 기둥이 될 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
둘째, 부모는 솔선수범해야 한다
아이들은 좋은 학습과 생활습관을 길러야 하는데, 이것들은 부모의 영향을 가장 많이 받는다. 너는 아이에게 옷을 함부로 버리지 말라고 하고, 자기가 집에 돌아온 후에 아무렇게나 소파에 옷을 던져 놓고, 또 아이에게 옷을 잘 정리하게 하면, 아이가 네가 말한 대로 할 수 있을까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 옷명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 옷명언) 아이들이 텔레비전을 보거나 인터넷으로 게임을 하지 못하게 하고, 아이가 숙제를 할 때, 부모는 음량을 크게 하는 텔레비전 프로그램을 열심히 보거나 컴퓨터 옆에 앉아 나를 잊고 각종 게임을 하고 있다. 아이의 마음은 어떻게 생각하고 균형을 느낄 수 있을까? 따라서 부모는 솔선수범하여 아이에게 하지 말라고 요구하며, 우선 스스로 하지 말아야 한다. 가장 좋은 방법은 아이와 함께 숙제를 하거나, 아이가 숙제를 할 때, 학부모가 책을 읽고, 신문을 읽고, 조용히 집안일을 하고, 아이가 숙제를 할 때 부모도 한가하지 않다는 것을 느끼게 하는 것이다. 이렇게 하면 아이의 마음에도 균형감이 생기고 숙제를 할 수 있다.
셋째, 아이들과의 의사 소통 강화
학부모는 자녀와 더 많이 소통하고 소통해야 한다. 아무리 바빠도 학부모는 시간을 내어 아이와 함께 이야기하고, 이야기를 나누고, 아이에게 이야기를 해야 한다. 학부모와 아이의 소통은 과학적 방법에 주의해야 한다. 우선 잘 들어야 한다. 아이의 속마음을 듣고, 아이가 무엇을 생각하고, 무엇을 염려하고, 무엇을 필요로 하는지 알아야, 아이에게 관심과 도움을 줄 수 있고, 앞으로의 소통도 더욱 쉬워질 수 있다.
아이가 당신에게 기쁜 일을 하소연하니, 당신은 기쁨을 표시해야 합니다. 아이가 당신에게 불쾌한 일을 하소연하니, 당신은 그를 마음껏 털어놓고 동정을 표해야 합니다. 아이가 당신에게 관심 없는 화제를 이야기할 때, 당신은 인내심을 가지고 듣고, 당신이 그의 대화 내용에 관심을 가지고 있다는 것을 나타내야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 그렇게 하면 자녀는 기꺼이 당신에게 속마음을 털어놓을 수 있고, 부모도 아이의 내면 세계에 대해 더 많이 알 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 거울 다큐멘터리 감상편 2
거울' 이라는 다큐멘터리를 보고 충격을 받아, 타고르의 명언인' 교육의 목적은 사람들에게 생명의 숨결을 전하는 것' 을 떠올렸다. 부모든 교사든 교육의' 육성' 은 인간의 영혼의 교육이다. 생명을 존중하는 것부터 시작하여 인간성을 선함으로, 마음을 넓히고, 자신의 아름다운 선근을 불러일으키도록 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
영화는 마음의 집에 관한 이야기를 담고 있다.
세 가족은 아이가 중퇴하여 곤경에 빠졌고, 부모들은 어쩔 수 없이 아이를 특수 학교에 보내' 개조' 를 받았지만, 의외로 영혼을 건드리는 계몽교육을 받았다. 영화 속의 모든 화면, 모든 대화는 나를 오미잡하게 하고, 모두 나의 생각에 영향을 미치며, 또한 마음의 세탁과 교육을 한 번 경험하게 했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 영화명언)
아이를 교육하는 전제는 아이를 이해하고, 아이를 사람으로 여기고, 아이의 성장 법칙을 이해하는 것이다. 선생님과 성숙한 부모로서 아동교육학, 심리학, 과외서적 좀 더 보고, 아이의 성장 단계의 특징과 법칙을 이해하고, 아이들과 자주 소통하고, 아이가 무엇을 생각하고 있는지, 무엇을 하고 있는지 이해해야 한다. 영화 속 가명은 부모님에 대한' 성성소소' 도 눈물을 흘리며 참회했다. 내가 처음 담임 선생님이 되었을 때 아이의 성격 차이를 전혀 존중하지 않았다는 생각이 들지 않고, 한 자로 모든 학생을 측정했을 뿐이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 특히 장난꾸러기 아이들에게는 관용심이 전혀 없다. 완전히 엄숙한 얼굴을 하고 있다. 어떤 일이 생기면 학생들을 정면으로 대면하는 것은 한 끼다. 고학년 아이가 사춘기에 들어가는 심리적, 생리적 특징을 소홀히 하고 아이의 성장 법칙을 이해하지 못했다. 그들이 때때로 수업이 끝난 후 소란을 피우는 것도 카타르시스의 한 방법이다. 특히 이 연령대의 남자 아이들은 이런 생리적 성장의 필요성을 털어놓기 위해 이런 몸의 충돌이 필요하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나중에 자신의 학습을 통해 그때의 아이가 결코 반전이 아니라는 것을 깊이 깨달았다. 이른바 반전은 단지 자신의 성장 속도만으로는 아이의 성장 속도를 따라잡을 수 없다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나중에 내가 또 고학년을 가르쳤을 때, 나는 이런 아이를 완전히 다른 방식으로 대했다.
방금 보낸 졸업반을 기억하는데 이런 일이 일어났어요. 나는 스스로 비교적 예술적으로 처리했다고 생각한다. 한 학생이 학교의 청소 인원과 맞닥뜨렸는데, 반에서 이런 현상이 나타난 것은 이번이 처음이 아니며, 다른 사람의 수고를 존중하지 않는다. 나는 줄곧 아이들에 대한 사상 교육을 반성해 왔는데, 도대체 문제가 어디에서 발생했는가? 이 반은 내가 1 학년 때부터 가지고 다녔고, 1 학년 때부터 학생들을 이끌고 국학 경전을 암송하고, 아이들이 실천하게 하고, 가능한 한 지식과 실천을 하나로 만들려고 노력했기 때문에, 스스로 아이의 사상과 덕행 교육을 매우 중시한다고 생각하고, 아이가 먼저 사람이 된 후에 일을 하게 하고, 다시 공부하게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 6 학년 아이들은 사춘기에 처해 있다. 간단한 설교는 그들의 마음에 감동을 주지 않는 것 같다. 폭풍우가 몰아치는 비판은 아이를 잠시 두려워하게 할 뿐, 어떤 아이들은 선생님의 이런 처리 방식까지 은근히 비웃을 수 있다. 선생님은 나를 어떻게 할 수 없는가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그냥 불을 지르는 거 아닌가요? 속담에 "가르침이 엄격하지 않고 스승이 지나치다" 는 말이 있는데, 학생이 나타난 문제는 분명 내가 담임 선생님이 된 이 학생이 좋은 학생을 교육하지 못한 것이 틀림없다. 그래서 저는 즉시 학생들에게 청소 이모를 우리 교실로 초대하라고 했습니다. 우선 학교를 대표하여 청소 인원의 근면한 노력에 감사를 표하고, 그들이 학교를 이렇게 아름답고 깔끔하게 만들어 준 것에 대해 감사하고, 청소 인원에게 허리를 굽혀 절을 했습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언) 그런 다음 모든 학생들에게 청소부에게 허리를 굽혀 감사의 뜻을 표하게 했다. 마지막으로 말대꾸하는 학생에게 할머니께 사과하라고 하자, 이때 학생은 쥐 죽은 듯 조용하며, 조용한 바늘 하나가 땅에 떨어져도 들을 수 있었다. 이 곳은 소리 없이 소리보다 낫다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 침묵명언) 저는 이런 식으로 아이들의 사상, 행동, 가치관을 바꾸고 싶습니다. 나의 시범을 통해 아이에게 잘못을 저질렀을 때 용감하게 책임을 져야 하고, 잘못을 저질렀을 때, 도리에 따라 논쟁하는 것이 아니라 먼저 자신을 반성해야 한다는 것을 알려 주기를 바란다. 그 후로 우리 반 아이들은 다시는 나오지 않았고, 이렇게 청결인원을 존중하지 않는 현상이 발생한 적이 있다. 나는 이런 교육이 바로 존중하고 포용하는 교육, 즉 학생의 생명에 대한 교육이라고 생각한다.
거울' 다큐멘터리를 보고 나니 진정한 교육은 결코 석성금, 입성불의 기교가 아니라 봄바람, 자연 무위의 과정이라는 것을 더 잘 알게 되었다. 오히려 학생에게 생명의 숨결을 전달하고, 아이를 독립된 생명체로 여기고, 자신의 구도를 넓히고, 아이의 불완전성을 받아들이고, 너그럽게 봐주고, 가득 채워야 한다는 것을 더욱 잘 알 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 거울 다큐멘터리 감상편 3
대략 CCTV 에서 찍은' 거울' 이라는 다큐멘터리의 다큐멘터리를 다 보았다. 총 길이 두 시간 동안 다큐멘터리의 정보 함량은 상당히 크다.
이 다큐멘터리는 이미 상당히 충격적이어서 차마 직시할 수 없는 많은 문제를 공개할 수 있게 된 것은 매우 드문 일이다. (윌리엄 셰익스피어, 다큐멘터리, 다큐멘터리, 다큐멘터리, 다큐멘터리, 다큐멘터리, 다큐멘터리, 다큐멘터리, 다큐멘터리) 그리고 CCTV 와 같은 주류 언론입니다! 관련 방면이 이미 현재 교육에서 나타난 문제에 대해 반성하기 시작했다는 것을 나타내는 것이 좋은 신호인가! 그래서 수도의 일부 학교는 심지어 수업을 듣고 이 영화를 보러 왔다. 사실, 이 영화는 우리 우한 들과 큰 관계가 있다, 영화에서 학교는 우리 우한, 아 이들이 우한 아이, 광학 밸리 보행자 거리와 같은 많은 장면이 매우 익숙한 있습니다. 우리 우한 교육 주관 부서의 지도자가 이 영화를 본 적이 있는지 모르겠다. 우리 쉬지 않고 한 번 보자. 그중 택청의 할아버지는 후베이 대학의 부교수로, 나와 약간의 관계를 맺고 있다. 아마도 이런 영화의 부정적인 정보가 너무 커서 우리 우한 좀 창피해? 어쩌면, 어쨌든, 이 다큐멘터리는 확실히 학부모와 아이들과 함께 시청할 만한 가치가 있다. 학부모를 반성하게 할 뿐만 아니라, 사실 안에 포함된 내용은 모든 방면을 포괄한다. 사회 전체의 반성을 받을 만하다.
이 학교에는 이른바' 문제소년' 무단 결석, 반항, 인터넷 미련 등이 수록돼 있다. 학부모와 학교는 이미 속수무책으로 제 3 자 힘에 의지할 수밖에 없다. 영화에서 드러난 정보는 주로 가정에 초점을 맞추고, 아이들은 모두 부모에 대한 고소를 하고 있다. 이것이 주선이다. 가족 교육의 부족, 이것은 사실 영화 속 이 가족들의 문제가 아니라, 우리 현재 중국 사회의 주류 가정 교육을 대표하는 사고 방식이어야 한다.
다만 이 아이들이 겪은 상황이 비교적 심각했을 뿐, 조금 극단적일 뿐, 그들의 개성과 성격과도 어느 정도 관계가 있다! 사실, 자신의 아이가 영화에 나오는 아이들처럼 되지 않은 것을 다행스럽게 생각할 필요는 없다. 개인적으로는 이 비율이 소수가 아닐 것이라고 생각하지만, 심리적 문제는 비슷한 처지의 많은 아이들의 마음속에 숨어 있다. 다만 유인과 조건이 폭발하지 않을 뿐이다! 아니면 어떤 경우에는, 조금 해체되고 있습니다. 우리는 단지 다행이라고 말할 수 있을 뿐이다. 현재 소위' 안전 문제' 의 형태는 이미 우리 현재 교육의' 경보' 가 울리고 있다! 이렇게 되면 학부모와 학교가 골머리를 썩일 수밖에 없고, 더 많은 문제와 더 복잡한 문제가 생길 수 있다. 거울 다큐멘터리 감상편 4
최근 다큐멘터리' 거울' 을 보았는데, 이 연령대에서 흔히 볼 수 있는 문제인 사춘기의 반항 행위에 대해 이야기하고 있다.
비슷한 영화가 많은데, 이것만 다를 뿐, 더 많은 것은 학부모에게 시선을 두는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 영화명언) 영화 속 아이들 대부분이 중퇴한 지 몇 달이 지났는데, 프로그램의 시작은 부모들의 초조하고 어쩔 수 없는 눈빛이었고, 그 분위기 뒤에는 희망으로 가득 차 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 일련의 문제가 있는 가족들이 프로그램에 등장했을 때, 문제가 있는 소년, 한 마디씩 상처를 주는 말, 한 방울의 눈물이 부모의 뺨에 가득 찼다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 문제소년은 예외 없이 심리교육학교에 보내졌다. 학부모들도 6 일간의 교육과정을 요구받고 있다.
교육과정에서 학부모들의 문제는 여지없이 드러났다. 아이들은 로봇이 아니다. 학부모들은 자녀들에게 자신의 생각을 무자비하게 강요한다. 그들의 발전에 적합하지 않은 것은 물론이고, 이들 학부모들도 대부분 중상층의 상인이나 지도자이며, 더 많은 시간은 아이들과 함께 하는 것이 아니라 일을 하는 것이다. (조지 버나드 쇼, 공부명언) (알버트 아인슈타인, 공부명언) 그들의 무의식 속에는 모두 존재한다.' 내 아이, 내 아내, 내 남편' 은 마치 사람이 이미 하나의 물건이 된 것처럼, 이것은 병과 다름없다.
그들의 교육 방침에는 아이들이 출발선에 지지 않도록 하는 도리가 나타났다. 몇 세대의 이념을 물려받은 것은 아이들에게 선을 그어 주는 것이다. 너희들은 갈 길이 하나밖에 없다. (알버트 아인슈타인, 공부명언)
나는 이 이념 아래 똑같이 자란 사람으로서 인생 목표가 이미 잠잠하게 변해-독서, 학습, 대학 시험으로 바뀌었다는 것을 감개하지 않을 수 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 확실히, 배경이 없는 사람이 성공하려면 지름길은 독서이다. 이것은 나무랄 데 없고 의심할 여지가 없다. (알버트 아인슈타인, 성공명언)
비슷한 다큐멘터리가 전통교육에 대한 반성과 의문을 불러일으켰다. 제 생각에는 이념은 틀리지 않습니다. 여러 세대의 교육에 대한 해부학은 이미 매우 심오하며, 이는 사회의 진보와 사람들의 물질적 추구가 날로 증가하는 것을 보완해 줍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 다만 이런 소년들에게 이런 문제는 무한히 확대되어 독서에 싫증이 나고 자유를 원한다. (박중악일 뿐이다.) (알버트 아인슈타인, 공부명언) 나는 그다지 많은 개념을 섭렵한 것이 아니라, 단지 느낌만 느끼고, 간단명료하게 생각하고, 고상한 자리에 오르기 어려울 뿐이다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 독서명언) 거울 다큐멘터리 감상편 5
국내 유명 실용심리상담전문가 장구상은 석가장 2 중' 거울' 행사에서 "내가 CCTV 에서 본 것 중 가장 착지 있는 프로그램이다. 심리학과 관련이 있다" 고 말했다. 그것은 부모와 성장하는 사춘기 아이들을 직접 가리킨다. 영혼 깊은 곳의 혈, 가장 친밀한 접촉. " 다음은' 거울' 에서의 나의 개인적인 경험이다:
첫째, 부모는 가정 교육
을 중시해야 한다부모는 아이의 첫 번째 선생님이고, 아이는 부모의 언행을 가장 쉽게 흉내낸다. 가정 교육과 학교 교육의 유기적 결합만이 최상의 교육 효과를 얻을 수 있다. 학교의 매주 5 일 교육에서 교사는 의식적으로 아이의 성격, 품행, 의지, 흥미를 키우고, 아이들은 쉽게 받아들이고 성장한다. 하지만 주말의 이틀 동안, 아이들은 집안의 부모에 의해 쉽게 버릇없게 되고, 공부생활이 불규칙하여, 학교에서 키우는 5 일간의 좋은 습관을 잊게 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 학부모가 가정교육의 중요성을 인식하고 자진해서 가정교육을 잘 해야 아이가 건강하고 왕성하게 성장할 수 있고, 비바람을 막을 수 있는 우뚝 솟은 나무로 자라야 사회에 유익한 기둥이 될 수 있다.
둘째, 부모는 솔선수범해야 한다
아이가 좋은 학습 생활 습관을 길러야 하는 것은 부모의 영향을 가장 많이 받는 것이다. 너는 아이에게 옷을 버리지 말라고 하고, 집에 돌아가면 소파에 던져서, 계속 아이에게 옷을 정리하라고 해라. 아이들이 네가 말한 대로 할 수 있니? 아이가 인터넷에서 텔레비전을 보거나 게임을 하는 것은 허용되지 않지만, 아이가 숙제를 할 때, 부모는 음량을 크게 확대한 텔레비전 프로그램을 응시하거나 컴퓨터 옆에 앉아 사심없이 각종 게임을 하고 있다. 아이는 마음속으로 어떻게 생각하고 균형을 잡는가? 그러므로 부모는 자녀에게 그렇게 하지 말라고 솔선수범해야 합니다. 가장 좋은 방법은 아이와 숙제를 하는 것이다. 또는 아이가 숙제를 할 때, 부모가 조용히 책을 읽고 신문을 보고 집안일을 좀 하는 것이다. 아이가 부모가 숙제를 하는 것이 한가하지 않다고 느끼게 한다. 이렇게 하면 아이가 마음속으로 균형감을 느끼고 숙제를 할 수 있다.
셋째, 아이들과의 의사 소통 강화
부모는 자녀와 더 많이 소통해야 한다. 바쁘더라도, 부모는 시간을 내어 자녀와 이야기를 나누고, 이야기를 나누고, 아이에게 이야기를 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 친자 소통은 과학적 방법에 주의해야 한다: 첫째, 경청에 능하다. 아이들의 목소리에 귀를 기울이고, 그들의 생각, 관심사, 요구를 이해해야만, 그들에게 표적된 관심과 도움을 줄 수 있고, 앞으로의 교류가 더 쉬워질 수 있다. 아이가 너에게 행복한 일을 알려주면, 너는 행복해야 한다. 아이가 너에게 불행한 일을 알려주니, 너는 그가 마음을 터뜨리고 동정을 표하게 해야 한다. 아이가 네가 흥미가 없는 화제를 알려줄 때, 너는 인내심을 가지고 들어야 한다. 네가 그의 대화를 알아차렸다는 것을 보여줘야 한다. 그래야 아이가 당신과 이야기하기를 원하고, 부모도 자신의 내면 세계에 대해 더 많이 알 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 거울 다큐멘터리 감상편 6
오후에는 사회와 프랑스 채널의 가정교육 다큐멘터리' 거울' 을 보고 많은 감명을 받았다.
그 중 한 명은 인터넷에 중독되어 외부와 소통하지 않는다. 아버지는 관례를 고수하고, 교육적으로는 너무 고지식하고, 부모는 자주 싸우며, 아이와 함께 있을 때는 기본적으로 텔레비전을 보고, 아이들에게는 관심을 기울이지 않는다. 기관에' 학부모 교실' 이 있다는 것을 알기 때문에, 기관의 훈련소에 참가하겠다고 약속했다. 그는 영화에서 한 마디를 했다: 나는 실제로 81 일 동안 머물러야 한다고 생각한다. 나는 단지 6 일만 있으면 될 것 같다.
이 학부모는 자녀 교육 방면에서 확실히 개선이 필요하다. 문제가 있는 아이 뒤에는 문제가 있는 가정과 문제가 있는 가정 교육이 있을 것이다. 겉으로는 아이들이 여러 가지 문제를 가지고 있지만, 사실 가장 교육을 받아야 할 것은 학부모이다. 영화 속 훈련소가' 학부모 교실' 을 설정하는 것은 필수적이다. 이는 학부모 관념의 변화에 어느 정도 도움이 된다.
하지만 한 아이가 말했듯이, 훈련소가 끝난 지 얼마 안 되어 아버지가 변한 것은 꽤 컸지만, 얼마 지나지 않아 다시 원래대로 회복될 것이다. 결국 40 여 년 동안 이렇게 된 것이 어떻게 6 일간의' 학부모 교실' 을 통해 완전히 바로잡을 수 있을까.
확실히 이렇다. 한 사람의 관념을 바꾸는 것은 쉽지 않다. 하물며 수십 년 동안 굳게 믿었던 관념, 그리고 사회의 대다수 사람들이 이런 관념이다. 그렇다면 단순히 아이의 문제를 부모에게 귀결시키는 것은 무슨 의미가 있는가?
어른이 되어 아직 어린아이일 뿐, 아직 부모가 되지 않은 나는 부모의 관념이 이 바뀌기 어렵다는 사실을 알고 있고, 그들이 나를 사랑한다는 것을 완전히 알고 있지만, 그들이 사랑하는 방식은 그다지 정확하지 않을 수도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 하지만 내가 원하는 삶을 가지려면 나 자신에게 의지해야 한다. 한 사람의 성장에 영향을 미치는 요인은 주로 유전, 환경, 사람의 주관적인 능동성이다. 유전적 요인은 사람마다 차이가 많지 않고, 환경은 우리가 바꿀 수 없지만, 우리는 우리가 무엇을 할 것인지, 우리가 어떤 사람이 될 것인지를 스스로 결정할 수 있다. (존 F. 케네디, 유전명언) 영화에 나오는 말처럼: 세상에 완벽한 부모가 없다. 아이로서 부모에 대해 불평만 해서는 안 된다. 우리는 부모의 이런 사랑을 이해하고 객관적으로 부모를 알아야 한다. 사실, 모든 사람의 성장, 가장 중요한 것은 자신입니다. 그래서 아이로서 성장의 동력을 자신에게 돌려주고 자신의 성장에 책임을 져야 우리가 되고 싶은 사람이 될 수 있다.
이 영화에는 경제가 급속히 발전한 지 30 년 만에 모든 가정이 물질을 얻는 압력을 짊어지고 있다. 마치 우리 모두가 축을 돌리는 기계와 기어처럼 돈을 얻는 길을 뛰어야 할 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 경제명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 경제명언) 물질적인 생활의 성과가 매우 풍부함을 누리는 동시에, 우리 정신의 구축은 뒤처져 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 물질적, 물질적, 물질적, 물질적, 물질적, 물질적,
이것이 우리 나라의 주요 갈등 변화의 한 원인일 수도 있다. 2012 년부터 우리 사회의 주요 모순은 인민의 날로 늘어나는 물질문화 필요와 발전 불균형 사이의 모순으로, 인민의 날로 증가하는 아름다운 생활 필요와 불균형이 불충분한 발전 사이의 갈등으로 바뀌었다. 심리학과의 전망이 좋은 것 같아요 ~ ~ ~;