1. 선문 내용을 요약할 수 있는 한 마디는 무엇입니까? 하고 나서 다시 말하고, 하고 말하지 않다. 2. 선문중 Wen Yiduo 씨가 무엇을 "했습니까?" ？ 당시잡론',' 초사교보보',' 고전신의의' 를 썼다. 3. 세그먼트에서 두 밑줄 친 단어의 의미를 분석합니다. (1)' 시흥불작': 이것은 문언설인데, 시를 쓰는 흥취가 줄어든 것이다. 1920 년대에 많은 애국시를 좀 더 많이 썼다. 1920 년대 말부터 우리나라 고전 문화에 대한 심층 연구로 전입했다. (2) 구제를 위한 문화 처방을 펴다. 이는 우리 민족 문화를 번영시킬 수 있는 방법을 찾는 비유적인 표현이다. 1920 년대 말부터 원 선생은 10 여 년 동안' 서재생활' 을 거쳐 문화적으로 민족을 진흥시킬 수 있는 방법을 찾으려고 시도했다. 4. 선문은 서술에 어떤 이미지 묘사를 삽입했습니까? 이 묘사들의 작용을 시험적으로 분석하다. 초상화 묘사: 형형한 눈빛, 관음증. 세부 묘사: 개미떼처럼 빽빽한 작은 해서체로 가득 찬 커다란 네모난 대나무 종이 공책. 역할: Wen Yiduo 씨의 존경받는 키 큰 이미지를 구체적으로 재현하여 그의 정신, 품격, 작풍을 구체적으로 감지할 수 있게 하다. 5. 선문 마지막 단락, 문장 속 역할은 무엇입니까? 어느 단어에서 알 수 있습니까? 전환.
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