고등학교 2학기 중국어 교습 및 연구 업무 계획(5개 항목 선정)
시간은 흐르고 멈추지 않고 결과는 과거이며 새로운 작업 라운드가 다가오고 있습니다. 향후 작업에 대한 계획을 세우세요. 또 업무계획서를 작성하는 것에 대해 다들 고민이 많으실 거라 믿습니다! 다음은 제가 세심하게 정리한 고등학교 2학기 중국어 교육 및 연구 업무 계획입니다(선택한 5개 기사). 이 내용은 참고용으로만 읽어 주십시오.
고등학교 2학기 중국어 교학 및 연구 업무 계획 1
1. 지도 이념
이번 학기는 고등학교 마지막 학기이다. 주요 교육 내용은 고등학교 1학기를 마치는 것입니다. 1차 검토 후 2차 검토에 중점을 둡니다. 계속해서 대학 입시 내용에 대한 종합적인 검토와 핵심 파악을 실시합니다. 이 검토 단계에서는 대학 입학 시험 중국어 강의 계획서 및 대학 입학 시험 요구 사항을 기반으로 검토, 누락 채우기 및 핵심 사항 강화를 잘 수행하고 모든 측면에서 정보를 최적화 및 결합하며 강의 및 대학 입시를 종합적이고 체계적이며 충분하게 준비할 수 있도록 연습하고, 대학 입시에서 좋은 결과를 얻기 위해 노력합니다.
2차 및 2차 검토 계획
1. 지도 이념: "시험 계획서"를 면밀히 따르고, 시험 문제를 연구하고, 방향을 파악하고, 강의와 실습을 결합하고 능력을 배양합니다.
2． 조작방법 : 큰 조각으로 자르고 작은 조각으로 나누어 검토하는 방식을 사용합니다.
언어 지식 및 응용: "시험 요강"의 내용 요구 사항에 따라 내용의 각 포인트를 여러 테스트 포인트로 분류하고 각 테스트 포인트에 약 5개의 문제를 할당하여 교육을 강화합니다. 그리고 작은 질문을 더 많이 연습하는 것을 잊지 마세요. 중국어의 기초는 기술에 대한 학습일 뿐만 아니라 축적에 대한 학습이기도 합니다. 따라서 본 지식 부문의 검토는 과거 지식 목록을 마이닝하는 데 중점을 두어야 하며 지속적으로 많은 양의 과외 축적이 수반되어야 합니다. "교실 밖에서 쿵푸" 작업을 수행하면 이상적인 결과를 얻을 수 있습니다. 둘째, 축적된 책을 준비하고, 자주 나오는 오타, 동의어, 관용어를 계획적으로 복사해야 합니다. 셋째, 틀린 문제집을 준비하고, 매 시험에서 틀렸던 관련 시험 문제를 정리하고 읽어야 합니다. 기억력을 강화하고 실수를 반복하지 않으려면 자주 연습하세요.
독해: 현대 독해, 고대 시 독해, 대중과학 독해를 포함합니다. 이 부분의 내용을 검토할 때 예제와 연습문제를 선택하는 데 중점을 둡니다. 최근 대학 입시 문제를 예제와 연습으로 사용하고 "시험 요강"의 요구 사항을 면밀히 따르며 강의를 결합하는 것이 가장 좋습니다. 관행. 말하기 위해서는 자신의 생각, 방법, 규칙을 설명해야 하고, 이해하기 위해서는 능력, 자신감, 수준을 키워야 합니다. 테스트 내용 요구 사항 및 예제 질문과 결합하여 시간 내에 소화하고 요약하여 진정으로 자신의 능력으로 전환하십시오. 동시에 시뮬레이션 테스트와 적응형 훈련도 정기적으로 수행됩니다.
3차, 3차 검토 계획
1. 지도 이념: 시뮬레이션 훈련, 교과서 리베이트, 감정 안정, 자신감 강화.
2． 운영 방법: 교사는 대량의 자료에서 대학 입시 문제 형식에 따라 약 10세트의 시험 문제를 구성하고 시뮬레이션 교육을 실시합니다. 그리고 학생들의 시험에 대한 자신감을 높이기 위한 목적으로 해설을 강화합니다. 리베이트의 교과서 단계에서는 학생들에게 일반적이고 맹목적인 방식으로 리베이트를 제공하는 대신 무엇을 검토하고 리베이트할지 명확하게 알려야 합니다.
3． 검토 요구 사항: 검토 속도는 학생들이 "반추"할 충분한 시간을 갖도록 통제되어야 합니다.
작문: 4학년 전체 검토 기간 동안 계획됩니다. ① 문제 복습 능력 훈련에 주의한다. 최근의 개방형 에세이라도 주제를 제대로 검토하지 않으면 내용이 충실한 좋은 글을 쓰기가 어렵습니다. ② 삶에 관심을 갖고, 우수한 문화 전통에 관심을 갖고, 사회에 관심을 갖고, 풍요롭게 하세요. ③ 올바른 규칙과 규정을 바탕으로 사고의 폭, 유연성, 창의성을 중시하고 혁신을 장려하며 혁신적 사고 훈련을 강화합니다. ⑤ 표현에 주의를 기울이고, 감성과 글쓰기를 결합한 타겟 트레이닝을 강화한다.
일반 원칙: 전체에서 주제별 돌파구로 나아가고, 축적에 중점을 두고, 인식에 중점을 두고, 사고를 실천하고, 규범을 실천하고, 업그레이드를 촉진하고, 개성을 고양합니다. 질은 양에 기초해야 하고, 구성 훈련은 상당한 양에 도달해야 합니다.
2011년 4월 말부터 대학 입시까지 우리는 주로 시험 요강을 연구하고, 더 많은 시뮬레이션 문제를 풀고, 더 많은 우수한 에세이를 읽고, 검토 내용과 방법을 조정하는 등의 작업을 목적에 맞게 완료했습니다. 학생의 전반적인 답안 능력을 통합하고, 답안지 수준을 향상시키고, 오류점을 줄입니다. 마음가짐을 조정하고 적극적으로 시험 준비
4. 교육 요구 사항
1. 시간 개념을 확실히 확립하고 효율성에 대한 인식을 적극적으로 명확히합니다.
2011년 대학 입시가 곧 다가옵니다. 교사들은 매 수업 시간을 잘 활용하고, 매 수업을 완벽하게 준비하며, 매 수업을 주의 깊게 가르쳐 학생들이 매 수업에서 무엇인가를 얻고 진정으로 중국어 교육의 혜택을 받을 수 있도록 해야 합니다. 고효율.
2. 모든 교사는 지도 계획을 신중하게 설계하고 수업 전 학습에서 학생들을 효과적으로 지도해야 합니다.
3. 중국어 주제에 대한 검토를 진지하게 실시합니다. 한문 읽기, 문학 작품 감상 등 특별한 주제에 대한 복습에 세심한 주의를 기울여 학생들의 이해, 평가, 표현 등 종합적인 언어 능력의 급속한 향상을 촉진합니다. 작곡 능력에 대한 체계적인 훈련이 강조됩니다.
4. 교육에서는 세 가지 조합을 달성해야 합니다. 즉, 교실 내 활동과 과외 활동의 결합, 교육과 훈련의 결합, 읽기와 쓰기의 결합입니다. 과외 내용은 신중하게 선택해야 하며 즉시 사용해서는 안 됩니다. 훈련 시험 문제는 신중하게 검토되어야 하며, 작문 훈련은 잘 계획되어야 하며 평가 및 수정 방법은 다양할 수 있습니다.
5. 구체적인 방법
1. 수업 준비
(1) 수업을 심도있게 준비하고 각 중국어 교사의 장점을 최대한 활용하십시오. 수업 준비 그룹, 수업을 신중하게 준비하고 교류와 토론을 강화하며 대학 입학 시험에 대한 심층 연구를 수행하고 수업 준비의 질을 보장합니다.
(2) 학업 조건에 따라 효과적인 교육 방법을 구현하고, 교실 교육의 예술성과 효율성을 지속적으로 탐구하며 교육의 질을 보장합니다.
(3) 젊은 교사의 성장을 가속화하기 위해 먼저 수업을 평가한 다음 목표 수업을 준비하는 방법을 채택합니다.
2. 수업에 참여하세요
(1) 원칙: 기본을 실천하고 능력에 집중하며 중국어 인식을 강화하고 학생들의 좋은 중국어 학습 습관을 기르십시오. 모든 학생을 대상으로 계층적 질문과 문제해결을 실시하고, 질적 향상과 부족한 점을 보완하기 위해 노력합니다.
(2) 복습수업, 훈련수업, 보충수업, 종합수업, 독해수업, 작문수업, 시험수업, 평가수업 등 단계별로 다양한 유형의 수업을 설계합니다. 독서 지도를 강화하고, 독서 지평을 넓히고, 독서 취향을 향상시킵니다. 매주 글쓰기 수업을 실시하고, 아름다운 작품을 인쇄 및 배포하며, 작문지도를 강화합니다.
3. 숙제 및 시험
고학년 숙제연습에 대한 학교의 요구사항을 확고히 이행하고, 연습을 통한 실행을 강화하며, 쓰기 표현력을 향상시키고 정확하고 세심하게 노력합니다. 학생들의 작문을 최대한 수정하고 학생들과 직접 대면하여 검토합니다. 우리는 시험안 준비, 문제 검토, 채점, 분석 및 논평, 시험 후 요약 및 생각 지도 등의 일을 잘 수행해야 하며 학생들이 "한 번 시험을 보고 지혜를 얻을" 수 있도록 노력해야 합니다. 고등학교 2학기 중국어 교습 및 연구 업무 계획
이번 학기에는 고등학교의 마지막 단계로, 상황으로 볼 때 과제가 무겁고 부담감이 큽니다. 대부분의 학생들은 명확한 학습 목표를 가지고 있으며 매 순간을 포착합니다. 학업적인 측면에서 보면 중하급자가 많고, 학생들의 기초와 능력이 약하고, 일반적으로 학생들이 자습시간에 중국어를 거의 배우지 않는다는 생각이 있습니다. , 과외 독서를 고려할 시간이 없으므로 읽기 수준이 좋지 않습니다. 향상이 빠르지 않고 지식이 좁고 아이디어가 막히고 기사가 허술하고 기초가 약합니다. 언어를 전달합니다. 학생들의 실제 상황에 따라 '시험 계획서'를 면밀히 따르고, 시험 문제를 연구하고, 방향을 파악하고, 강의와 연습을 결합하고, 능력을 배양하는 지도하에 계획을 세웁니다.
1. 수업 준비
다음 학기 수업 계획을 합리적이고 신중하게 준비합니다. 이번 학기의 교습 작업은 3개월 단위로 진행되며 대략 3단계로 나뉩니다.
첫 번째 단계: X, X에서 초기 X까지. 이번 복습의 요점: 첫째, 중국어의 '이중 기초'에 세심한 주의를 기울여 중국어의 기본 지식, 기본 기술, 기본 사상 및 방법을 구현합니다. 둘째는 특별심사에 중점을 두고 종합심사를 보완하며 능력훈련에 중점을 두는 것이다.
두 번째 단계: mid-X부터 mid-X까지, 종합적인 운동에 중점을 둡니다. 종합에는 두 가지 라인이 있습니다. 하나는 중국의 지식과 능력의 종합이고, 다른 하나는 문제 해결 아이디어, 방법 및 규칙의 종합입니다.
세 번째 단계: X개월부터
2. 주요 대책
시험 중국어 복습 시 다음 사항에 주의하세요.
1. 기본 능력을 다지기 위한 종합 복습.
대학 입학 시험은 능력을 전제로 하며, 이는 일반적인 검토에 대한 더 높은 요구 사항을 제시하고 학생들의 암기, 이해, 분석 및 종합, 적용 및 감상 능력에 대한 보다 과학적이고 질서 있는 훈련을 요구합니다. 허세를 부리거나 빠른 지름길을 찾는 것보다.
2. 읽기 능력 배양을 강화합니다.
이것이 핵심이자 어려운 점이다. 이를 '방법'으로 실천하려면 훈련량을 확보하는 것 외에도 문제 유형에 대한 학습을 강화하고 학생들에게 제공하는 것이 더 중요하다. 일반적인 문제 해결 키를 사용합니다.
3. '실용적인' 교육에 주의하세요.
언어 상황 질문(잘못된 문장 교정, 간결하고 일관되고 적절한 언어, 변형, 모방, 문장 패턴 선택, 문장 확장, 세그먼트 압축 등)에는 특별한 돌파구가 있어야 하며, 규칙, 기술을 강화하고 운영 교육의 "순서"와 "양"을 구현합니다.
4. 작문 훈련이 이루어져야 합니다.
"작문 능력은 항상 중국어 능력의 절반이다"라는 말과 함께 대학 입시는 매우 중요하며 학생들의 작문 수준을 향상시키는 열쇠는 연습입니다. 이번 학기에는 매주 작문이나 작문 지도를 받으려고 노력하고 있습니다. 다음 작업을 잘 수행하십시오.
(1) 학생들의 "똑똑한 여성은 돈이 없다"는 문제를 해결하고 글쓰기 자료를 축적하십시오.
(2) 주제에 대해 잘 알고 있는지 확인하고 주제에서 벗어나지 않도록 하세요.
(3) 학생의 실제 상황에 따라 글쓰기 목표를 설정합니다. 예를 들어, 낮은 수준의 요구사항에는 명확한 관점, 명확한 구조 및 자료가 필요하고, 높은 수준의 요구사항에는 문제에 대한 변증법적 분석이 필요합니다.
(4) 학생들이 자신의 글쓰기 강점을 최대한 발휘하도록 격려하고 글쓰기가 한 가지 스타일에 국한되지 않도록 지도합니다.
(5) 특히 B반 학생들의 경우 문체적인 글쓰기 감각에 주의를 기울이고 '닮지 않은' 기사를 쓰지 마십시오.
(6) 엄선된 예시 에세이 대학 입학 시험 만점을 위한 에세이 외에도 학생들이 학습할 수 있도록 다양한 수준의 에세이를 인쇄하여 배포할 수도 있습니다.
(7) 학생들의 지식을 넓히고, 학생들이 사려 깊은 사람이 되도록 지도하고, 우리나라와 사회, 주변에서 일어나는 일에 관심을 갖고, 주변과 신문에서 의도적으로 정보를 수집하는 데 주의를 기울입니다. 그리고 잡지 를 통해 지식, 아이디어, 사례 자료 및 멋진 문장을 축적합니다. 3학년 2학기 중국어 교학 및 연구 업무 계획
3학년 2학기의 가장 중요한 작업은 학생들의 검토 계획과 학습 계획을 작성하는 것이므로 중국어 교육에 중점을 둡니다. 고학년을 위한 계획도 이 두 곳에 있어야 합니다.
1. 학업 상황 분석
X반과 문제는 일부 학생들이 중국어를 전혀 과목으로 받아들이지 않는다는 것입니다. 그들은 일반적으로 중국어를 거의 공부하지 않습니다. 독학 시간이 부족하고, 과외 독서를 고려할 시간이 없기 때문에 읽기 수준이 빨리 향상되지 않고, 지식이 좁고, 아이디어가 막히게 됩니다.
2. 교육 아이디어
1. 시험 강의 계획서를 공부하고 학습을 강화합니다. 나는 중국어 강의 계획서와 시험 지침을 주의 깊게 연구하고 거의 10년 동안의 대학 입시 중국어 시험 문제를 주의 깊게 살펴보고 몇 가지 시험 규칙을 찾고 대학 입시 동향을 정확하게 파악하여 적시에 구현하려고 노력했습니다.
2. 스페셜 리뷰에 세심한 주의를 기울여 탄탄한 기초를 다져보세요. 1차 심사에서는 탄탄한 기반 마련을 위해 특별 심사를 주로 진행한다.
3. 재능을 키우고 부족한 부분을 보완하는 작업을 실시하고 계층 적 교육을 수행합니다. 다양한 학업 조건에 따라 "차등 대우, 계층 적 교육 및 보편적 참여"의 교육 방법이 채택됩니다.
4. 문제 기반 교육을 실시하고 교육 효율성을 높입니다. 가르치기 위해서는 학생들의 문제점을 파악해야 하며, 가르치는 데는 분명한 목적이 있어야 하고 효율성이 강조되어야 합니다.
3. 주의해야 할 구체적인 조치 및 문제
효율성을 극대화하는 대신 시간을 최대한 절약하는 것이 우리의 바람입니다.
1. 심사는 학년도 중에 예정된 내용을 바탕으로 진행되며, 대학입학 시험지 구성에 따라 모듈 단위로 심사됩니다.
2. 학생들을 위한 고품질 교육 질문을 신중하게 선택하고 하나의 사례에서 추론을 이끌어내 효율성을 높이도록 노력합니다.
3. 학생들이 지식 규칙을 숙지하고 문제를 해결하도록 지도합니다. 특히 개인별 훈련을 위한 지식 포인트를 정리할 때 교사는 단지 답을 읽고 연습에 대한 설명을 해서는 안 되며, 학생들의 주요 실무 문제를 목표대로 해결하는 데 초점을 맞춰야 합니다. 학생들에게 질문 작성자의 의도, 목적 및 일반적인 방법을 알려줍니다. 학생들이 문제 해결을 위한 아이디어를 명확하게 하고 문제 해결 방법을 가르칩니다.
4. 중국어는 능력 향상에 달려 있습니다. 이것은 하루아침에 일어나는 일이 아닙니다. 학생들은 바쁜 학생들 사이에서 항상 바쁘기 때문에 교사는 시간을 벌기 위해 수업 시간 외에 몇 가지 훈련 문제와 작문을 배치해야 합니다. 학생들은 중국어를 배우기 위해 집중적인 학습 시간을 가집니다.
5. 독서 훈련을 강화하세요. 충분한 '양적' 독서 축적이 없이는 시험문제 훈련을 통한 '질적' 도약이 불가능하다. 따라서 고등학생의 전 복습을 통해 다양한 장르의 독서가 진행된다. 우리는 학생들의 읽기 수준을 향상시키면 중국어 능력을 향상시키고 쓰기를 촉진할 수 있다는 것을 알고 있습니다. 대학 입시에서 읽기는 가볍지 않으므로 잘 읽는 것이 검토의 초점입니다.
6. "개요" 및 "시험 지침"의 요구 사항에 따라 모든 지식 포인트를 구현하고 학생들에게 문제 해결 방법을 가르치며 다음과 같은 질문 작성자의 일반적인 방법을 알려줍니다. 꽃에 접목하기, 무에서 유를 만들기, 타인을 대체하기, 개념을 대체하기, 지나친 일반화, 견해를 왜곡하기, 조건을 생략하기 등 기사에서 제공하는 관련 정보를 바탕으로 합리적이고 합리적이며 논리적인 분석, 종합, 추론을 수행하고, 작성되었지만 명확하게 명시되지 않은 내용을 명확히 할 수 있도록 학생들을 훈련시키는 데 특별한 주의를 기울여야 합니다. 학생들이 질문에 답할 때 원본 텍스트만 복사하고 원본 텍스트를 추출, 결합 및 처리하는 방법을 모르는 문제를 극복합니다.
7. 이번 학기 중국어 과목은 종합적인 훈련을 강화하고, 속도와 능력을 연습하며, 문제를 발견하고 해결하는 훈련을 통해 학생들의 중국어 능력을 종합적으로 향상시켜야 합니다.
8. 학생들의 지식을 넓히고, 학생들이 사려 깊은 사람이 되도록 지도하고, 우리나라와 사회, 그리고 주변에서 일어나는 일에 관심을 가지도록 지도합니다. 신문과 잡지 등 주변에서 의도적으로 정보를 수집하는 데 주의를 기울이십시오. , 그리고 이를 통해 지식, 아이디어, 사례 자료 및 멋진 문장을 축적할 수 있습니다.
9. 글쓰기 측면에서 학생들의 '밥 없는 똑똑한 여성' 문제를 해결하고 주제의 개념을 파악하고 학생들의 실제 상황에 따라 글쓰기 목표를 설정합니다. , 낮은 수준의 요구사항 등 명확한 관점, 명확한 구조, 재료의 보유, 높은 수준의 요구사항까지 변증법적으로 문제를 분석할 수 있습니다. 고등학교 2 학기 중국어 교육 및 연구 업무 계획 4
최근 몇 년 동안 대학 입시 제안이 개혁되고 있으며 중국어 제안 개혁이 직면 한 주요 과제는 다음과 같습니다. 지원자의 중국어 능력을 더욱 정확하게 테스트하는 방법과 중학교 교육의 긍정적인 지도 역할을 더욱 반영하는 방법. 전반적인 생각은 여전히 후보자의 중국어 능력을 종합적으로 조사하는 것이며, 이는 우수한 학생을 선발하고 학생의 자질을 향상시키는 데 도움이 되며 대학 입시와 교육이 같은 방향으로 발전할 수 있도록 하는 것입니다.
대학 입시 중국어는 주로 암기력, 이해력, 분석 및 종합, 표현 및 적용, 감상 및 평가의 다섯 가지 능력 측면을 테스트합니다. 대학입학시험의 한어시험 내용은 언어지식과 언어표현, 문학지식과 명언, 고대시와 산문 읽기, 현대문학 읽기, 글쓰기 등 5가지 측면이다.
(1) 2차 검토 계획
1. 지도 이념: '시험 요강'을 철저히 준수하고, 시험 문제를 연구하고, 방향을 파악하고, 강의와 실습을 결합하고 육성합니다. 능력.
2. 조작법 : 큰 조각으로 자르고 작은 조각으로 나누어 검토하는 방법을 사용합니다.
언어 지식과 응용: 이 부분의 지식을 가르치는 것은 간결성, 실용성, 효율성의 원칙에 기초해야 하며 예를 들어 설명해야 합니다. "시험 요강"의 내용 요구 사항에 따라 내용의 각 포인트는 여러 개의 시험 포인트로 분류되고 각 시험 포인트에는 약 5개의 문항이 할당되며 시험에 합격할 때까지 교육이 강화됩니다. 중국어 기초는 기술 학습일 뿐만 아니라 축적 학습이기도 하며 학생들의 진정한 중국어 능력을 테스트하는 기초입니다. 따라서 이 지식 섹션의 복습은 과거 지식 목록을 활용하는 데 중점을 두어야 합니다. 지속적이고 대량의 과외 축적, 즉 "쿵푸는 교실 밖" 작업을 통해 원하는 결과를 얻을 수 있습니다.
독해: 현대 독해와 고대 시 독해를 포함합니다. 이 부분의 내용을 검토할 때 예제와 연습문제를 선택하는 데 중점을 둡니다. 최근 대학 입시 문제를 예제와 연습으로 사용하고 "시험 요강"의 요구 사항을 면밀히 따르며 강의를 결합하는 것이 가장 좋습니다. 관행. 말하기 위해서는 아이디어, 방법, 규칙에 대해 이야기해야 하고, 연습하기 위해서는 능력, 자신감, 수준을 개발하기 위해 연습해야 합니다. 선생님은 시험 점수와 샘플 문제의 내용 요구 사항을 결합하여 시간에 맞춰 소화하고 요약하여 진정으로 자신의 능력으로 변화시킬 수 있다고 말씀하셨습니다.
3. 요구사항 검토: 언어 지식 및 응용 부분은 특히 응용 능력 및 이해 능력 훈련을 강화해야 합니다. 독해 부분에서는 학생들의 자신감을 동원하고 어려움과 고민을 극복할 수 있는 방법을 찾아야 합니다. 글쓰기 부분에서는 획일화된 교육을 강화하고, 어학교육에 유의하며, 개성을 추구해야 한다.
(2) 3차 검토 계획
1. 지도 이념: 시뮬레이션 훈련, 교과서 검토, 감정 안정, 자신감 강화.
2. 운영 방법: 교사는 대량의 자료에서 대학 입시 문제 형식에 따라 약 3세트의 시험 문제를 수집하고 시뮬레이션 교육을 실시합니다.
그리고 학생들의 시험에 대한 자신감을 높이기 위한 목적으로 해설을 강화합니다. 리베이트의 교과서 단계에서는 학생들에게 일반적이고 맹목적인 방식으로 리베이트를 제공하는 대신 무엇을 검토하고 리베이트할지 명확하게 알려야 합니다.
3. 검토 요구 사항: 학생들이 "반추"할 충분한 시간을 가질 수 있도록 검토 속도를 조절해야 합니다.
(3) 쓰기
전체 12학년 복습을 통해 주제로 사용하고 계획할 수 있습니다. ⑴ 문화체육훈련을 강화한다. ⑵ 핵심과 어려움을 돌파하세요. ⑶ 기술훈련에 주의한다. ⑷ 읽기와 쓰기를 결합하여 배운 내용을 적용해 보세요.
(4) 주요 조치
올해 중국어 시험을 검토할 때 다음 사항에 유의할 수 있습니다.
(1) 종합 검토 기본 능력을 통합합니다. 대학 입학 시험은 능력을 원칙으로 삼아 종합 검토에 대한 더 높은 요구 사항을 제시하고 학생들의 암기, 이해, 분석 및 종합, 응용 및 감상 능력에 대한 보다 과학적이고 질서 있는 훈련을 요구합니다. 허세를 부리거나 빠른 지름길을 찾는 것보다.
(2) 독서 능력 배양을 강화합니다. 이것이 핵심이자 어려운 점입니다. '방법'으로 연습하려면 훈련량을 확보하는 것 외에도 문제 유형에 대한 학습을 강화하고 학생들에게 정기적인 문제 해결 키를 제공하는 것이 더 중요합니다.
(3) "실용적인" 교육에 주의를 기울이십시오. 언어 상황 질문(잘못된 문장 교정, 간결하고 일관성 있고 적절한 언어, 변형, 모방 및 문장 패턴 선택, 문장 확장, 세그먼트 압축 등)에는 특별한 획기적인 조치가 있어야 하며 규칙을 요약하고 기술을 강화하며 구현해야 합니다. 운영 교육 "주문"과 "수량".
(4) 작문 훈련이 이루어져야 합니다. 핵심을 강조하면서 다양한 형태와 내용을 고려해야 한다. 다음 사항에 주의하세요.
① 문제를 검토하는 능력 훈련에 주의하세요. 최근의 개방형 에세이라도 주제에 대한 검토가 제대로 이루어지지 않으면 내용이 탄탄한 좋은 글을 쓰기 어렵습니다.
② 생활에 관심을 갖고, 우수한 문화에 관심을 기울이세요. 전통, 사회에 대한 관심, 학생들의 사고를 풍요롭게 하고 인지 능력을 향상시킵니다.
③ 사고의 폭, 유연성 및 창의성에 관심을 기울이고, 좋은 글쓰기를 기반으로 혁신을 장려하고 혁신적인 사고 훈련을 강화합니다.
④ 사상수양을 강화하고 사상·정서적 훈련을 실시한다.
⑤표현에 중점을 두고 감성과 문학적 내용을 결합한 표적훈련을 강화한다. 고등학교 2학기 중국어 교육 및 연구 업무 계획 5
1. 계획 목표
교사의 교수 행위를 표준화하기 위해 체계적이고 질서 있는 교수 및 검토를 수행합니다. 20xx년 대학 입시에서 우승하기 위해 특별히 이 교습 계획을 세웠습니다.
2. 강의 복습 진행
7월 16일부터 8월 23일까지 5차, 6차 교과서의 강의가 완료됩니다.
9월 - 1차 최종 검토 자료 "설해항법"
9월 발음, 상형문자, 구두점, 내용어, 기능어
10월 숙어, 분석 및 틀린 문장 수정
11월 고시 낭송, 고시 감상
12월 한문 명사, 기능어, 특수문형 및 개별 번역 훈련
1월~2월 고전 중국어 종합 읽기 훈련
3. 주간 연습 준비
일련의 종합 연습은 2주마다 수행되며 교사는 순서를 정합니다. 다음 순서
1. Chen Fang 선생님 2. Zhai Xiangping 선생님 3. Yu Yi 선생님
4. Liu Jiade 선생님 5. Shi Yong 선생님 6. Yu Ping 선생님
>7. Shen Yanxia 선생님 8. Shiming 선생님9, Xu Shihui 선생님
10. Qin Zhijun 선생님11, Zhang Jun 선생님12, Hu Boqing 선생님
13. , 방예가오 선생님
요구사항 : 시험 집필 교사는 목요일까지 종합 시험 문제(답변 포함)를 준비하고 인쇄실로 보내 등사 작업을 한 후 고등학교로 옮겨야 합니다. 학교 중국어 사무실. 시험지를 채점한 후 시험 작성 교사는 4~5개의 우수한 에세이를 수집하고 이를 인쇄하고 등사하는 일을 담당합니다.
4. 관련 조치
1. 교사의 업무 관리를 강화합니다. 모든 교사는 수업에 참석하고, 지도를 제공하고, 수업에 정시에 출석해야 합니다.
수업을 준비합니다. 특별 절차를 따라야 합니다. 정식 휴가 신청 절차를 완료하세요.
2. 계획에 따라 검토를 엄격하게 구성하고 동일한 속도를 따르며 자유주의를 피하십시오.
3. 집단 연구를 강화하고, 주 1회 공식적인 교육 및 연구 활동을 준수하며, 상호 청취 및 학습을 강화합니다. 모든 교사는 이번 학기에 연구 수업을 들어야 합니다.