훌륭한 교수진으로서 우리는 수업 계획을 준비해야 하는 경우가 많습니다. 수업 계획을 작성하는 것은 수업 시간을 과학적이고 합리적으로 관리하는 데 도움이 됩니다. 수업 계획은 어떻게 작성해야 할까요? 아래는 제가 여러분을 위해 수집한 먹이사슬 유치원 수업 계획입니다. 여러분에게 도움이 되기를 바랍니다. 먹이 사슬 유치원 수업 계획 1
활동 목표:
1. 간단한 먹이 사슬에서 동물과 식물 사이의 상호 제약과 상호 의존성을 사전에 이해합니다.
2. 자연에서 흔히 볼 수 있는 몇 가지 먹이 사슬을 알아보세요.
3. 아이들의 대담한 탐구 욕구를 키워주세요.
4. 생태 균형 보호에 대한 어린이의 인식을 키워주세요.
5. 아이들에게 사전 녹음 방법을 가르쳐주세요.
6. 기꺼이 과감하게 시도하고 동료들과 경험을 공유하십시오.
활동 준비:
코스웨어, 일부 동물 및 식물 머리 장식.
활동 과정
(1) 서론: 코스웨어를 기반으로 아이들의 흥미를 자극하는 이야기를 들려주세요.
1. 이야기의 시작 부분에 있는 사람은 누구인가요? 다음에는 누가 왔나요? 무슨 일이에요?
2. 이야기 속 가장 강력한 사람은 누구인가요? 왜?
(2) 코스웨어와 결합하여 동물과 식물의 먹이 사슬 관계를 이해합니다.
1. 이야기 속 동물과 식물의 사진을 보여주세요. 추측: 그들은 어떻게 관련되어 있나요? 누가 누구한테 먹혔나요?
2. 어린이들에게 그들 사이의 관계를 정렬하도록 요청하세요.
요약 : 먹이사슬처럼 하나씩 먹습니다.
(3) 동물과 식물의 상호 의존성과 상호 제한을 이해합니다.
1. 동물들아, 너도 나를 먹고 나도 먹는다, 얼마나 잔인한가. 그 중 어느 것을 가장 싫어하시나요? 왜?
2. 동물이나 식물 중 하나가 사라지면 어떻게 될까요? 추측해 보세요.
3. 성격이 가장 강한 사람은 누구라고 생각하시나요? (인간) 왜죠? 인간의 어떤 행동이 동물과 식물의 쇠퇴를 가져올 것인가? (과도한 동물 사냥, 과도한 나무 베기 등)
4. 토론: 자연의 생태적 균형을 보호하기 위해 우리는 무엇을 해야 하는가? 좋은 제안이 있나요? (어린 아이들에게 환경과 동물을 돌보도록 교육하세요.)
5. 확산적 사고를 활용하여 다른 먹이 사슬에 대해 이야기하세요. 바다의 먹이사슬처럼 말이죠.
(4) 게임: 누가 배고픈가?
1. 아이들은 음악에 맞춰 자유롭게 캐릭터를 선택하고 액션을 수행할 수 있습니다.
2. 음악이 멈추면 해당 식물 사슬의 역할을 맡은 아이들에게 먹이 사슬의 관계에 따라 빠르게 손을 잡고 쪼그려 앉으라고 합니다.
성찰 교육:
먼저 이야기를 사용하여 생물 간의 적대적인 관계를 소개합니다. 음식과 음식의 관계는 분명하며 학생들이 학습을 시작하도록 영감을 줍니다. 음식 관계는 화살표로 표시되어 있어 쉬워 보이지만 학생들이 화살표 방향을 잘못 그리는 경우가 많습니다. 이에 빨간색 화살표도 여러 개 준비됐고, 칠판은 '누가 누구에게 잡아먹히는가' 방향으로 그려져 있음이 강조됐다.
둘째, 탐구 활동을 수행할 수 있도록 학생들을 조직하는 데 중점을 둡니다. 구체적으로 활동은 두 가지 수준으로 나누어집니다. 첫 번째 수준은 먹이 사슬의 구성을 올바르게 이해하는 것입니다. "사마귀가 매미를 따라가고 꾀꼬리가 뒤를 따른다"와 같은 관용어 모음을 통해 학생들은 생물 간의 먹이 관계가 다양하고 보편적이라는 것을 배웁니다. 45페이지의 내용을 관찰하고 읽고 토론을 조직함으로써 학생들은 생산자, 소비자, 분해자 및 먹이 사슬의 기능을 알게 됩니다. 먹이 사슬의 근원은 식물이고 종점은 사나운 동물이라는 것을 알게 됩니다. 두 번째 단계는 먹이그물의 개념을 확립하는 것이다. 먹이사슬을 그리는 것은 매우 재미있는 활동입니다. 하지만 특정 생활 공간에서 생생한 생물을 그리면 그림이 엉망이 되기 쉽습니다. 실명을 줄이기 위해 학생들에게 녹색 식물로 시작하여 사나운 동물로 끝나도록 지도하십시오.
작은 백과사전: 음식은 신체의 정상적인 생리적, 생화학적 에너지 요구를 충족시키고 정상적인 수명을 연장할 수 있는 물질을 말합니다. 인체에서는 정상적인 생활 활동에 필요한 것을 충족시키고 생명 연장에 도움이 되는 물질을 식품이라고 합니다. 먹이사슬 유치원 수업 계획 2
활동 목표
1. 해양동물의 먹이사슬을 사전적으로 이해하고 그들 사이의 상호 제약과 상호 의존성을 인식합니다.
2. 아이들의 대담한 탐구 욕구를 키워주세요.
3. 생태 균형 보호에 대한 어린이의 인식을 키워주세요.
활동 준비
코스웨어, 녹음, 컴퓨터, 녹음기, 사진, 작동 카드.
활동 과정
1. 대화 형식으로 활동을 소개합니다.
선생님: 푸른 바다에는 많은 동물들이 살고 있어요. 아는 동물이 있나요? (아이들의 대답)
선생님: 오늘 바다에 큰 일이 일어났어요. 가서 구경해도 될까요?
2. 상황을 만들고 흥미를 자극합니다.
플레이 코스웨어: 언더워터 월드.
아이들의 소통: 무엇이 보이나요? 무슨 일이에요? 그들은 무엇을 먹나요?
3. 동물들 사이에서 먹이를 자유롭게 탐색하고 먹이사슬을 처음 인식합니다.
선생님: 보세요, 선생님이 여러분을 위해 많은 보물을 준비하셨습니다. 먹는 것과 먹히는 것의 관계를 알아보세요.
아이들은 컴퓨터 조작, 녹음 듣기, 사진 관찰, 선생님께 질문하기 등을 통해 자유롭게 탐색하며 해양 먹이사슬에 대한 사전 이해를 하게 됩니다. 그들 사이의 상호 제약과 상호 의존성을 인식하십시오.
선생님과 학생의 요약: 이 동물들을 당신이 먹고, 나는 그것을 차례로 먹습니다. 먹고 먹히는 관계에 의해 형성된 사슬을 먹이 사슬이라고 합니다.
4. 생태학적 균형에 대한 먹이 사슬의 중요성을 이해하고 환경 보호에 대한 어린이의 인식을 발전시킵니다.
1. 토론: 먹이 사슬이 끊어지면 어떤 일이 일어날까요?
2. 서로 이야기해 보세요. 바다에 상어가 없으면 어떻게 될까요?
3. 코스웨어 시연: 생태학적 균형에 대한 먹이 사슬의 중요성을 인식합니다.
교사와 학생 요약: 먹이사슬에서 어떤 동물도 빠질 수 없다는 것이 밝혀졌습니다. 연결고리가 없으면 바다가 병들고 바닷물이 더러워지고 냄새가 나며 다른 작은 동물들도 사라질 것입니다. 살 수 없을 것이고, 우리 인간도 위험에 빠뜨릴 것입니다. 먹이 사슬 유치원 수업 계획 3
활동 목표:
1. 아이들이 동물과 식물 사이의 먹이 사슬을 이해하고 그들의 상호 의존성과 상호 제한을 인식하도록 하십시오.
2. 자연의 모든 동물과 식물은 필수적이라는 것을 이해하고 생태학적 균형의 중요성을 이해합니다.
활동 준비:
먹이사슬 코스웨어, 어린이를 위한 집단 도화지 4장, 먹이사슬 4개 사진, 먹이사슬 머리 장식 일부, 수채화 펜.
활동 과정:
1. 상황을 만들고 흥미를 자극합니다.
1. 동물이 무엇을 좋아하는지부터 주제를 소개하세요.
2. 페인팅 요구 사항과 시간을 설명하세요.
2. 동물과 식물의 먹이사슬 관계를 사전에 탐색합니다.
1. 첫 번째 그룹의 아이들의 그림을 분석합니다.
아이들에게 농작물 → 메뚜기 → 개구리 → 뱀 → 독수리를 찾도록 안내하세요. 이 관계 사슬은 음식으로 연결됩니다.
2. 두 번째 그룹의 아이들의 그림을 분석합니다.
선생님의 도움으로 아이들은 그림 속에서 해양 식물 → 작은 해양 동물 → 새우 → 등불 물고기 → 상어 등 연쇄 관계를 찾습니다.
3. 세 번째와 네 번째 그룹의 어린이들의 그림을 분석합니다.
아이들을 두 그룹으로 나누고 각각 세 번째와 네 번째 그림에서 연쇄 관계를 찾아보세요. 버섯 → 토끼 → 늑대, 쥐 → 올빼미.
4. 분석 결과: 먹이 사슬.
3. 코스웨어를 통해 먹이사슬의 역할을 인식합니다.
모든 먹이사슬에는 수많은 동식물이 존재하는데, 한 종이 빠지면 가능할까요?
'농작물→메뚜기→개구리→뱀→독수리'의 먹이사슬에서:
1. 지구상의 개구리가 모두 사라진다면 뱀은 어떻게 될까요?
2. 뱀이 죽었으니 독수리는 어떻게 될까요?
3. 메뚜기는 어떻게 될까요?
4. 곳곳에 메뚜기가 있습니다. 농작물은 어떻게 될까요?
5. 농작물이 메뚜기에게 먹히면 어떻게 되나요?
6. 그러면 먹이사슬에는 동물과 식물이 하나도 빠질 수 없나요?
7. 지구의 생태학적 균형을 유지해야 할 필요성을 요약합니다.
4. 게임을 통해 먹이사슬의 역할을 더 깊이 이해합니다.
먹이 사슬 게임을 통해 아이들은 생태 균형의 중요성에 대해 더 깊이 이해할 수 있으며, 즐거운 게임으로 활동을 마무리하면 먹이 사슬을 더 탐구하는 데 아이들의 강한 관심이 유지됩니다.