제목 구분 시험 수준 능력의 척도는 항상 D 로 기록되어 있는데, 바로 구분도이다.
구분도의 공통 지표는 D 이고, 값은-1 ~ 1 사이이며, 값이 넓을수록 구분이 더 좋다. 측정학자 이벨은 시험문제의 구분도가 0.4 이상이면 이 문제의 구분도가 좋다는 것을 나타내고, 0.3 ~ 0.39 는 이 문제의 구분도가 비교적 좋다는 것을 나타내고, 0.2 ~ 0.29 는 이 문제의 구분도가 그다지 좋지 않다는 것을 나타내고, 0.19 이하는 이 문제의 구분도가 좋지 않음을 나타낸다.
측정에 관한 지식은 다음과 같습니다:
1. 일반적으로 두 수량 사이의 비율을 결정하거나 추정하는 것으로 정의되는 메트릭은 물리 과학의 기본 표준입니다. 넓은 의미에서 "측정" 은 측정 가능한 물체 또는 현상의 속성을 단위 있는 숫자로 설명하여 특별한 의미를 가진 "양" 을 형성하는 것을 의미합니다.
2, 예: 길이, 면적, 볼륨, 볼륨, 각도, 무게 (질량), 방향, 온도, 시간, 통화 등. 물리학에서 측정은 길이, 크기 또는 용량의 추정 또는 측정으로 해석되며, 일반적으로 표준 또는 측정을 기준으로 합니다. 측정 결과는 일반적으로 거리가 몇 킬로미터나 몇 미터로 표현될 수 있는지 등 숫자 단위의 표준 (실수+단위) 으로 표시됩니다.
3. 수학방법이 각 분야에서 광범위하게 응용되고 측정 기술과 도구가 나날이 변화함에 따라 점점 더 많은 물체와 현상이' 미세먼지 지수',' 녹색지표' 등' 측정 가능한' 속성을 가진 것으로 드러났다. 측정 가능한 속성이 있는 수량의 크기를 결정하려면 측정 활동이 필요합니다. 측정 활동의 본질은 비교이다.
4. 물리학에서 측정은 길이, 크기 또는 용량의 추정 또는 측정으로 해석되며 일반적으로 표준 또는 측정을 기준으로 합니다. 측정 결과는 일반적으로 거리가 몇 킬로미터나 몇 미터로 표현될 수 있는지 등 숫자 단위의 표준 (실수+단위) 으로 표시됩니다. 수학 방법이 각 분야에 광범위하게 적용됨에 따라 측정 기술과 도구의 나날이 새로워진다.
5. 점점 더 많은 물체와 현상들이' 미세먼지 지수',' 녹색지표' 등' 측정 가능한' 속성을 가지고 있는 것으로 밝혀졌다. 측정 가능한 속성이 있는 수량의 크기를 결정하려면 측정 활동이 필요합니다. 측정 활동의 본질은 시각적 비교, 직접 비교 및 간접 비교를 포함한 비교입니다.