고교 중국어 교육 세미나 연설

오늘날 사회 발전이 계속 가속화됨에 따라 점점 더 많은 사람들이 음성 스크립트에 노출되고 사용됩니다. 음성 스크립트는 화자의 생각을 정리하고 연설 내용을 상기시키며 제한하는 역할을 할 수 있습니다. 연설의 속도. 실수를 피하기 위해 연설문을 작성하는 방법은 무엇입니까? 다음은 제가 세심하게 정리한 고등학생을 위한 중국어 교육 세미나의 연설 샘플(3개 기사)입니다. 모든 분들께 도움이 되기를 바랍니다. 고등학교 중국어 교육 세미나 연설 1

친애하는 형제 학교 지도자 및 교사 여러분,

안녕하세요

매년 대학 입학을 앞두고 있는 고등학생 여러분! 시험 세미나가 예정대로 여기 있습니다. 저는 향탄현 제1중학교를 대표하여 우리 학교 중국어 그룹이 고등학교 시험을 검토하고 준비하는 데 있어 실천하고 반영한 몇 가지 사항을 소개하고 싶습니다. 혹시라도 부적절한 내용이 있으면 리더와 동료들이 바로잡아 주셨으면 좋겠습니다.

1. 지난해 고등학생 중국어반의 성과

20XX 중국어반은 리더인 자오차이샤 선생님의 지도 아래 인상적인 성과를 거두었다. 준비팀의. 그러나 이런 성과는 우리 학교 형제준비반의 것이고, 우리는 그들에게서 배우고 있다. 이하에서는 고등학교 3학년 복습에서 우리 수업 준비반이 한 일과 앞으로 할 일을 주로 소개하겠습니다.

2. 올해 선배 중국어 그룹의 실천

1. 진행된 사항에 대해

즉, 9월부터 1차 검토가 시작됩니다. , 저희 계획은 3월쯤에 끝나고 이제 시 감상 시험 포인트 검토를 시작합니다.

1차 검토를 16단어로 요약하자면, 거시적 계획, 탄탄한 기반 마련, 나와 적을 아는 것, 맑은 마음을 갖는 것입니다.

'아이디어가 생산성이다'라는 유명한 말이 있습니다. 거시적 계획이 우선이므로 당연히 가장 중요합니다. 거시계획이란 고등학교 3학년 초에 수업 준비팀의 각 구성원이 수립한 세부적인 검토 계획일 뿐만 아니라, 각 단계에 대응하여 다양한 유형의 연구 과정을 편성하고 전개하는 것을 의미합니다. 분업과 협력을 바탕으로 각 수업 준비 그룹이 자체적으로 작성한 보충 연습을 의미합니다.

탄탄한 기반을 마련한다는 것은 '혁신 계획'을 주체로 대학 입시 시험 포인트를 정리하는 동시에 총괄적인 검토를 실시하고 교재를 지속적으로 검토하는 것을 의미합니다. 과거와 새로운 것을 배웁니다. ,

나를 알고 적을 안다는 것은 우리가 쌍봉제1중학교, 푸링제1중학교, 시먼제1중학교와의 교류, 상호방문, 합동입시에만 국한되는 것이 아니다. 본교와 시외의 이장1중학교는 물론, 시와 교류, 상호방문, 합동입학시험을 진행하고 있으며, 11월 내이형제학교 합동입시에서는 교류와 합동시험을 통해 서로의 장점을 배우고 서로의 단점을 보완할 수도 있고, 자신의 단점도 이해하게 되었습니다.

처음 12단어로 조금은 자신감이 생기네요.

2. 향후 계획에 대해

향후 100일에서 약 200일 동안의 검토와 관련하여 우리는 무엇을 할 것인가? 두 문장으로 요약하고 싶습니다: 분석 대학입시 정보 및 변경사항을 확인하고, 학생의 문제점을 확인하고 공석을 채울 수 있습니다.

첫 번째 문장 - "대학 입시 정보와 변화를 분석해 보세요." 대학 입시 정보를 정확하게 파악하고 입시 변화를 분석하는 것은 절반의 노력으로 두 배의 결과를 얻을 수 있다고 할 수 있지만, 그렇지 않으면 무익한 노력이 될 것입니다. 따라서 우리는 내년의 "시험 지침"이 나올 때까지 기다렸다가 요구 사항, 특히 새로운 변경 사항을 면밀히 파악하고 몇 가지 새로운 문제 유형을 찾고 일부 연습을 통합할 계획입니다. 이는 모든 중국어 교사들이 2차 검토에서 파악해야 할 가장 중요한 사항일 수 있습니다.

두 번째 문장 - "학생들의 문제에 따라 빈칸을 확인하고 채워주세요." 예를 들어 1차 검토에서 객관식 문제에 문제가 있는 것으로 확인되면, 객관식 문제 훈련을 강화할 것입니다. 자료가 부족한 경우 학생들이 작문을 빨리 구상할 수 없는 경우 작문 자료의 구성 및 배포를 강화할 것입니다. 작문의 구조적 훈련을 강화할 것입니다. 학생들이 글을 잘 쓰지 못하는 경우에는 글쓰기 감독을 강화할 것입니다. 고등학교 중국어 교육 세미나 연설 2

존경하는 선생님들께:

안녕하세요! 저는 이전 선생님들의 훌륭한 연설을 통해 많은 유익을 얻었습니다. 이제 저는 고등학교 중국어 교육에 있어서 개인적인 실천 중 일부에 대해서만 이야기하겠습니다. 제가 틀렸다면 저를 비판하고 정정해 주십시오.

1. 중국어 사상을 명확히 하고 훈련 방법을 강화한다.

중국어 학습의 기본 원칙은 자연의 법칙과 삶의 논리를 따르는 것입니다. 중국어 능력은 주관과 객관, 물질과 정신, 자연과 사회, 개인과 집단(국가, 사회, 인간), 추상과 구체 등을 상호 전환하는 능력이다. 중국어 학습의 주요 소재는 문학 작품입니다. 문학 작품의 두 가지 주요 요소는 사상과 예술입니다. 모든 문학 작품은 사람, 사물을 통해 자연, 사회 또는 인간의 본성이나 감정(감정, 분노, 분노 등)을 반영합니다. , 장면 또는 사물(슬픔, 기쁨, 슬픔) 또는 Zhi(야망) 또는 Li(철학적 법칙)의 목적은 진실, 선함 및 아름다움을 찬양하고 거짓, 추악함 및 악을 폭로하는 것입니다.

학생들이 이러한 원리를 높은 수준에서 이해할 수 있도록 함으로써 중국어 시 문제, 현대 독해 문제, 언어 표현 응용 문제, 작문 문제 등을 어떻게 해결해야 하는지에 대한 명확한 아이디어를 갖게 될 것입니다. 어학시험. 아이디어가 떠오르면 다양한 질문에 답하는 단계를 더욱 숙달하면 됩니다. 질문에 답하기 위한 아이디어와 단계를 설명하고 훈련해야 합니다. 예를 들어, 현대문학 읽기와 시 감상에 있어 등장인물, 주제, 기능, 장점 등의 질문에 대한 단계와 언어 표현 요건, 다양한 문체 질문에 대한 신소재 구성과 글쓰기 방식에 대한 검토 아이디어, 다중적 주의 등이 그것이다. -과학 및 기술 텍스트와 고대 텍스트에 대한 선택 문제 및 분석 능력 언어 표현 문제의 확장, 압축 및 모방과 같은 문제는 집중적인 교육과 더 많은 연습이 필요합니다. 또한 학생들은 세상에 공짜 점심은 없고, 시험지에 추가 정보가 없으며, 시험 문제는 교과서의 연장선이라는 점을 이해해야 합니다. 또한 발음, 오타, 잘못된 문장에 대해서는 더 가르치고 연습할 필요가 없습니다. 그 이유는 대부분의 시험 문제가 잘못된 단어와 잘못된 문장에 대한 선택지는 많지만 올바른 단어와 잘못된 문장에 대한 선택지는 거의 없기 때문입니다. 학생들은 너무 많은 훈련을 해야 하고 오류에 노출됩니다. 시간이 지날수록 상황이 혼란스러워지고 손실보다 이익이 커지게 됩니다. 새로운 대학 입시 이전의 학생들은 이런 교육 훈련을 받지 않았고 오타와 문장도 많지 않았다고 상상해 보십시오. 이제 교사는 더 많이 설명하고 학생들은 더 많이 훈련하지만 더 많은 문제가 발생할 수 있습니다. 그 중 하나가 범인입니다.

2. 바꿀 수 있는 것은 바꾸고, 바꿀 수 없는 것은 포기하라.

대학 입시가 다가오면서 점수가 관건이다. 중국어 이해력이 부족한 학생들에게, 단 한 점도 잃지 않고 자신이 마땅히 받아야 할 점수를 달성하기 위해 노력하라고 요청할 수 있습니다. 예를 들어, 각종 문제의 답안 패턴, 글쓰기의 형식과 표준화, 작문의 단어 수, 종이 표면 등은 물론, 지정된 시험 시간 내에 풀 수 있는 최대 문제 수와 최고의 점수율. 바꿀 수 없는 것을 포기한다는 것은 현재의 능력으로는 그것을 할 수 없다는 것을 의미한다. 예를 들어, 병음, 오타, 틀린 문장 등 자신이 어렵다고 생각하는 질문에 너무 많은 시간을 낭비해서는 안 됩니다.

3. 하나님을 생각하고, 하나님을 잘 섬기십시오.

학생도 신이고, 과외선생님도 특별한 신이다. 우리의 모든 수업은 학생들을 고려하고 학생들의 현재 관점에서 시작되어야 합니다. 현재 학생들에게 가장 필요한 것은 자신들이 이해하지 못하고 잘 익히지 못한 것입니다. 따라서 이 부분에서는 학생들이 수업 내내 체계적으로 설명하지 않고도 자신이 제시한 내용에 대해 이야기할 수 있습니다. 그가 발견한 것은 무엇이든, 그것은 그가 다양한 모의고사에서 발견한 것입니다. 학생들이 무엇이든 부족한 것은 빨리 보충해야 합니다. 이 기간 동안 학생들은 육체적으로나 정신적으로 지쳐있습니다. 특히 과학계 학생들은 더욱 그렇습니다. 과학 훈련은 많은 시간과 강도가 소요되며 학생들의 이미지 사고 등 언어 능력이 크게 저하되므로 유머러스한 농담, 아름다운 이야기, 영화, 영상 등을 활용하여 교실을 풍성하게 하고 활성화시킵니다. 몸과 마음을 교정하고, 이미지 사고력을 강화하며, 언어 능력을 회복합니다. 또 다른 장점은 학생들이 수업 중 다양한 과목의 선생님들을 서로 비교할 수 있고, 중국어 선생님을 좋아하면 중국어 수업을 더 좋아하게 된다는 점입니다. 점수는 자연스럽게 좋아지겠죠?

IV. 학생들을 해방시키고 자신을 해방시키십시오.

일반적으로 중국어는 더 많이 읽고, 더 많이 암기하고, 더 많이 기억하고, 더 많이 쓰고, 더 많이 말하고, 더 많이 연습해야 하며, 지각적 지식을 강화함으로써 지식을 얻을 수 있다고 믿어집니다. 이러한 접근 방식이 중국어에 있어서 확실히 좋은 점은 부인할 수 없지만, 개인적으로 시간과 노력이 많이 들고 교사와 학생 모두에게 쉽지 않은 작업이라고 생각합니다.

저는 개인적으로 더 많이 생각하고 더 적용하고, 덜 암기하고 더 많이 깨닫고, 더 집중적으로 말하고 더 움직이고, 왜 그런지 주목하고, 이성적 이해를 강화하여 지식을 얻는 것을 선호합니다. 나는 매 수업마다 선생님들이 가르치는 지식이 적지 않지만 학생들이 수업에서 그것을 흡수하고 소화하지 못한다고 생각합니다. 각 학생이 매일 접하는 중국어 지식은 적지 않지만 생각하고 적용하지 않습니다. 그것은 학생 각자가 이미 가지고 있는 것입니다. 중국어 지식이 적은 것이 아니라, 중국어 능력으로 내재화된 것이 많지 않은 것입니다. 나는 최근 몇 년 동안 아침 독서를 할 필요도 없고, 본문을 암기할 필요도 없고, 과외 숙제를 내줄 필요도 없고, 전체 수업을 가르치거나, 학생들이 수업 시간에 과제를 수정할 필요도 없습니다. 대학 입학 시험을 앞두고 있는데 멀티미디어 교실에서 여전히 음악을 듣고 수백 편의 강의, 영화 등을 시청하고 있는데, 그 결과 학생들의 중국어 점수는 여전히 나쁘지 않고 교사들도 편안합니다. 편안합니다. 이것의 단점은 학생들의 중국어 점수가 확실히 최고 수준은 아니지만 학생들의 여가 시간을 결코 소비하지 않는다는 것입니다. 과학 훈련에 많은 시간이 필요한 학생들에게는 매우 비용 효율적입니다. 이 시점에서 나는 모두를 위해 뭔가를 하려고 노력하고 있는 것 같습니다. 오늘은 교류회이기 때문에 제가 실천한 몇 가지 사항을 여러분에게 알려 드리는 것이 필요하다고 생각합니다.

다시 한번 여러분의 비판과 정정을 환영합니다. 고등학교 중국어 교육 세미나 연설 3

존경하는 지도자 및 동료 여러분, 안녕하세요! 오늘 이 자리에 앉아 말씀을 전하면서 ​​영광스럽기도 하고 두렵기도 합니다. 전국 각지에서 모인 동료들을 만나 이렇게 큰 플랫폼에서 연설하고 장 선생님께 칭찬을 받을 수 있어서 영광입니다. 제가 두려운 것은 여기 계신 모든 분들이 우리 xx 타운십 중국어 교육 세미나의 리더일 뿐만 아니라, 또한 xx 작은 학교의 동료들은 중국어 교육 세미나에 대한 풍부한 실무 경험과 깊은 이론적 지식을 가진 전 세계 전문가들이 있습니다. 이제 우리 카이상진 중앙초등학교의 중국어 교육 연구 노력에 대해 보고하겠습니다.

우리 마을이 상반기 봄 교육과정 개혁 ​​추진 회의를 개최한 후 우리 학교는 적극적으로 대응했습니다. 교육체육국과 중앙학교에 요청에 따라 교사들이 제2소학교, 제8소학교, 헝수이로 파견되어 중국어 교육을 공부하고 교학 개혁의 선진 경험을 논의했습니다. 우리 학교의 실제 상황에 따라 학교 전체에서 실천이 추진되었으며 모든 중국어 교사가 적극적으로 참여하여 일정한 성과를 거두었습니다. 이제 우리 학교의 교육 과정 개혁 ​​작업에 대한 견해와 실천이 다음과 같이 보고됩니다.

1. 학습에 집중하고 개념을 바꾸세요.

1. 독서가 핵심입니다. 중국어 교육 세미나에서 Zhang Guishuan 선생님이 요약 한 "4 가지 유형과 3 가지 읽기"수업 유형은 중국어 읽기 및 쓰기의 본질로 돌아가 교실의 읽기 능력을 높이고 수업 유형을 간단하고 실용적이며 기동성이 뛰어납니다. Hou Huali 선생님이 요약하셨듯이 중국어 교육 세미나는 읽기, 읽기, 다시 읽기, 수업 시간에 많이 읽기, 과외 독서를 내면화하는 것입니다. 읽기는 합리적인 추측의 과정으로, 학생의 개인화된 읽기와 이해를 보여주기 위한 것이다. 그래서 한문교과의 핵심은 독서입니다.

2. 테마별로 통합하세요. 교과서를 예로 들어 주제를 결정하고 주제에 관한 하나 이상의 일련의 기사를 찾아 주제에 대한 종합적인 연구를 통해 학생들이 여러 기사의 기사 표현 방법을 익히고 사용할 수 있습니다.

3. 수업을 더욱 신중하게 준비하세요. 교사가 중국어 교육 및 세미나를 잘 실천하려면 수업을 신중하게 준비해야 하며 기사의 단어, 어려움, 주제 및 표현 방법을 신중하게 검색하고 파악해야 합니다. 이를 위해서는 교사가 차분하게 발견하고 개선해야 합니다.

4. 중국어의 본질로 돌아갑니다. 중국어 교육 세미나는 읽기에 중점을 두고 있으며, 읽기는 언어 감각, 언어 이해, 정확한 표현, 단어 축적 등 학생들의 중국어 문제의 90%를 해결하는 데 사용되며 중국어의 본질로 돌아가 학생들의 중국어를 효과적으로 향상시킵니다. 언어 능력.

5. 테마를 다듬으세요. 중국어 교육 세미나는 학생들을 자유롭게 해주지만 교사가 수업을 준비하는 데 부담을 가중시킵니다. 학생들이 교과서와 단행본에 대해 개인화된 해석을 갖기 위해서는 교사는 수업 준비 시 교과서와 단행본을 철저하게 이해하기 위해 선견지명을 갖고 노력해야 합니다. 단어 축적, 내용 파악 및 이해 측면에서 자신만의 깊은 이해가 있어야 합니다. 학생들은 먼저 혼란스러워할 것이고, 그다음 교실 상황을 생각하게 될 것입니다. 우리는 정말로 초기 단계부터 시작하여 교실의 리듬과 변화에 유연하게 대응해야 합니다.

2. 실천은 참된 지식을 낳고, 성찰은 규칙을 낳는다

우리 학교 선생님들은 유명 학교에 가서 전문가의 강의를 듣고, 유명 선생님들의 수업을 참관했기 때문에, 중국어 교육 세미나에서 "4 가지 유형과 3 가지 읽기"를 구현했습니다. 교실 교육은 Li Botian의 독서 교육, Shen Xiaonan의 그룹 학습, Qin Jiaoyan의 미리보기 시연, Wang Hongli의 격려 등 모두 중국어 교육 토론에 중점을 두었습니다. 전체 단원을 중심으로 교실 수업 개혁 실천을 순차적으로 실시했습니다. 준비 수업을 시도했으며, 우리 학교도 월요일에 교육 과정 개혁 ​​계획을 수립했으며, 금요일에는 수업 평가 토론을 실시하고 경험을 교환하는 시스템을 마련했습니다. 금요일에 학교에서 주관한 세미나에서 청년, 중년 교사 전원이 활발한 토론을 했습니다. 우리는 그룹별로 논의하고 이득과 손실을 요약했으며 준비 과정을 읽기, 쓰기, 쓰기의 세 단계로 나누는 데 동의했습니다. 첫 번째 수업은 단어를 읽고 그리는 것, 두 번째 수업은 이해하고 적용하는 것, 세 번째 수업은 문장을 읽고 그리는 것입니다. 그룹 협력 및 시연 교류의 역할에 대해 우리는 엄격히 준수합니다. 다음 규칙은 다음과 같습니다. "수업 전에 해결할 수 있는 것은 수업에 배치하지 말고, 그룹으로 해결할 수 있는 것은 수업에 배치하지 말고, 스스로 해결할 수 있는 것은 그룹에 배치하지 마세요. 학생들을 생산할 능력이 없으면 할당되지 않습니다." 교실 교육의 요구 사항에 따라 모든 링크가 연결되고 일관성이 있으며 질문이 있고 요약이 있으며 이득이 있으므로 학생들이 읽기를 완전히 이해할 수 있고 생성할 수 있습니다. 이해하고 생성에 대한 의심을 해결하여 중국어 교육을 진정으로 구현하고 교실 개혁을 탁월하게 만듭니다.

3. 교육과정 개혁을 지원하는 전문 교육

우리 학교는 중국어 교육 연구를 결합하고 각 학년이 학생들의 인지적 특성을 결합하고 고전을 낭독하고 아름다운 글을 낭송하도록 제안합니다. "모든 클래스에는 고유한 특성이 있으며 모두에게 밝은 점이 있습니다." 1학년은 삼자경에 집중하고, 2학년은 당시, 3학년은 관용어 낭송, 4학년은 송시, 5학년은 대련, 6학년은 고전 읽기에 집중한다. 활동은 이 학년에 적합하며, 아침 독서, 수요일 특별 수업, 학술 수업 평가 등이 결합되어 수업의 특징 교육을 보조하고 중국어 교육 세미나를 진행하며 학생들의 중국어 지식 축적을 강화합니다. '중국어 지식 및 학생 향상' 읽기 능력은 학생들의 읽기에 대한 관심을 키우고 중국어 교육을 원래로 되돌리며 질과 양에 중점을 두고 적극적이고 적극적으로 참여하는 중국어 교육 및 연구 이념을 구현합니다.

4. 진정한 지식을 얻기 위한 아이디어와 실천을 명확히 합니다.

교육과정 개혁에 대한 사전 탐색을 바탕으로 우리 학교는 중앙학교의 교실 개혁 작업의 준비와 준비를 엄격히 준수할 것입니다. 좋은 일을 할 계획을 세웁니다.

1. 교사의 학습 강도를 높입니다. 새로운 중국어 교육과정 표준을 진지하게 연구하고, 교재와 주제 시리즈를 탐구하며, 중국어 테마 교육의 새로운 개념을 탐색하고, 중국어 교육에 대한 이해에 근본적인 변화를 가져옵니다.

2. 교실 개혁을 이끌기 위해 나가서 초대하는 아이디어를 고수하십시오. 우리 학교는 전문가와 유명 교사를 우리 학교에 초빙해 강의 및 수업을 진행하고, 교사들과 대면 소통하고, 페어링 지원을 제공하며, 교육과정 개편에 있어 여러 고급 교사를 양성할 계획이다.

3. 한 지점에서 다른 지점으로 이끌고 포괄적으로 발전하십시오. 우리 학교는 교과과정 개혁 ​​연구팀을 구성하고, 실험적인 수업을 개설하고, 모범을 보이고, 교사들이 교과과정 개혁을 실천하도록 유도했습니다.

4. 수업 듣기 및 평가 활동을 수행하고 학습-연습-요약-연습의 단계에 따라 중학교, 고등학교 3단계의 '4개' 중국어 주제 교육을 점차적으로 요약합니다. - 완결수업형 '삼독'의 전반적인 계획을 학교 전체에서 추진하고 실천합니다.

5. 모두가 좋은 관찰수업, 표준수업, 합격수업을 이수하고 이 세 가지 수업을 활용하여 교사를 교육과정 개혁에 앞장서야 합니다.

6. 지속적인 연습, 수업 준비, 수업 듣기, 수업 다듬기를 통해 우리 마을의 교육 과정 개혁 ​​작업에 추가할 유명한 교육 과정 개혁 ​​교사 3~5명을 소개하려고 노력합니다.

간단히 말하면, 위의 내용은 우리 학교의 상반기 업무와 향후 업무 계획을 요약한 것입니다. 비록 전반적인 단위 미리보기 수업에서 어느 정도 시도하고 이해를 했으나 아직 멀었습니다. 중앙 학교의 요구 사항과 명문 학교와 경쟁할 수 있는 능력을 갖추려면 아직 갈 길이 멀습니다. 이번 학기에 우리 중국어 교사 모두는 반드시 "수평적 기여, 수직적 발전"이라는 개념을 고수하고 하나가 되어 협력할 것입니다. 중앙학교의 올바른 지도 하에 운영 과정을 통해 중국어 교육 및 연구의 "4가지 유형과 3독" 교실 개혁이 뿌리내리고 꽃피우도록 하십시오. 우리 학교에서 열매를 맺고 마을의 초등학교 교육 과정 개혁의 선봉이 되십시오.